七年級歷史《夏商王朝的統(tǒng)治》教案

七年級歷史《夏商王朝的統(tǒng)治》教案（實(shí)用版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的實(shí)用范文，如工作總結(jié)、策劃方案、演講致辭、報(bào)告大全、合同協(xié)議、條據(jù)書信、黨團(tuán)資料、教學(xué)資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesofpracticalsampleessaysforeveryone,suchasworksummary,planningplan,speeches,reports,contractsandagreements,articlesandletters,partyandgroupmaterials,teachingmaterials,essays,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!第1頁共4頁七年級歷史《夏商王朝的統(tǒng)治》教案七年級歷史《夏商王朝的統(tǒng)治》教案的七年級歷史《夏商王朝的統(tǒng)治》教案，歡迎大家分享。教學(xué)目標(biāo)禹傳啟，王位世襲制代替禪讓制，我國原始社會進(jìn)入奴隸社會。夏朝建立的時間、國家機(jī)構(gòu)。夏朝糧食等的生產(chǎn)。夏桀的暴政。商湯滅夏。盤庚遷殷。商朝統(tǒng)治區(qū)。商朝的繁榮：農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展。商朝奴隸主貴族的奢侈。奴隸的悲慘生活：“人牲”和“人殉”。通過的“商湯滅夏”的.講解，指導(dǎo)學(xué)生用對比的方法去分析原進(jìn)行形象直觀教學(xué)，由學(xué)生看圖說文，提高他們的觀察想象能力。奴隸制統(tǒng)治的殘酷性，同時，還認(rèn)識到奴隸社會擴(kuò)大了生產(chǎn)規(guī)模，促展的觀點(diǎn)。通過“司母戊鼎”等手工業(yè)精品的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義感情，并對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)國家文物觀念的教育。第2頁共4頁教學(xué)建議知識分析公元前20xx年我國第一個奴隸制國家－夏朝建立，從此世襲制代替了禪讓制，階級社會取代了奴隸社會。夏朝出現(xiàn)了國家機(jī)構(gòu)。公元前1600年商湯滅夏，建立商朝。指導(dǎo)盤庚遷殷后，商朝統(tǒng)治才穩(wěn)定下來。農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)得到了發(fā)展。重點(diǎn)分析地位分析的性質(zhì)，中國開始了階級社會。對學(xué)生發(fā)展的影響歷史發(fā)展的大背景下去考慮。教法建議重點(diǎn)突破：第3頁共4頁找到都城所在地。夏的都城為陽城；商的都城為毫。難點(diǎn)突破：首先介紹我國奴隸社會的建立、發(fā)展、繁榮和衰亡４個時期，使奴隸社會的發(fā)展階段。引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法，從主、客觀兩個方面分析夏亡商興的原因．主觀即