在生活中遇到困難四年級 面臨困難四百字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——在生活中遇到困難四年級面臨困難四百字(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

在生活中遇到困難作文四年級面臨困難作文四百字篇一

這本書講的是有著一頭金色的頭發(fā)，十二歲的姬賽小姑娘，她性情好，功課好，鋼琴彈的也好，愛說笑話。假如她的親生父親在她五歲的時候沒有自殺的話，那姬賽就是天底下最幸福的女孩了。

梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼、愛看漫畫、愛交朋友、愛打抱不平，而且是個講故事的高手?？墒且惶烨逶?，他的媽媽卻突然失蹤了。

梧羅和姬賽的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變的和以前一點也不一樣了，他們卻戰(zhàn)勝了連大人都頭疼的問題，。在尋覓真相的過程中，姬賽終究有勇氣面對爸爸自殺的事實，終止了她的噩夢，而梧羅也由于了解了媽媽失蹤的原因，而變得頑強、大度、成了全校的“風云人物〞。

我覺得梧羅很頑強，由于他的媽媽失蹤，自己也斗眼，但是他從來不自卑，還活的很開心。姬賽雖然沒有了爸爸還能頑強地生活，他倆從不幸中走了出來。

我要向他們學習，學習他們面對困難的勇氣。做個積極向上、大膽開朗的孩子。

在生活中遇到困難作文四年級面臨困難作文四百字篇二

“爸爸，這到題我想了好久也不知道怎么做，你趕快來教我一下！〞我大呼小叫，冒死地用腳跺著地板，大有把地板跺穿之勢?！鞍职郑?！快！快！〞我像發(fā)雞毛信一樣，貌似是十萬火急。

“兒子，畢竟發(fā)生什么事了？〞他急匆促地趕來，慌張地問。

我不假思考地回復：“這道題我實在不會做，你趕快教教我吧！〞

爸爸請我坐在他的邊上，讓我把題目大聲地讀幾遍。我一聽，心里就不耐煩了，但又不敢發(fā)作，只好硬著頭皮讀起來：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，假如要把這根木頭鋸成13段，需要多少分鐘？〞讀完了我告訴他：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，那么鋸萬12段，就是18分鐘，再加2分鐘，20分鐘就能鋸成13段，為什么我的答案跟標準答案對不上呢？〞

爸爸聽了，笑瞇瞇地說：“你把一根木頭當成了三根木頭，時間不多出來才怪呢！〞說著，他就在草稿紙上畫起圖來。我這才恍然大悟。6分鐘鋸萬4段是一根木頭，18分鐘鋸成3根木頭才會是12段，對省去了中間連接了4分鐘。此時此刻，我才一拍腦門，大叫道：“我懂了！〞（13-1）*2=24（分鐘）我終究對上答案了，樂得大叫：“耶！〞

通過了這件事，我明白了，做數(shù)學題，審題是多么重要，真是磨刀不誤砍柴工??！

在生活中遇到困難作文四年級面臨困難作文四百字篇三

那天，我?guī)е鴿M懷的好心情和朋友一起去公園玩。

“可以走了嗎？〞朋友問我。我推著嶄新的自行車出了家門?！巴?，這輛自行車好美麗呀！〞朋友驚嘆道?！斑@可是我爸送我的生日禮物〞，我得意地說。我和朋友騎著自行車出發(fā)了。

到了公園，看見有一個人在畫玫瑰。我驚嘆道：“哇，這玫瑰畫得好好看呀，您應當是個美術(shù)老師吧。〞畫玫瑰的人回復：“我可不是美術(shù)老師。〞

抬頭看了看天空，又看了看這畫中的玫瑰，心情變得更加好了。我從自行車上拿出風箏，正準備放，看見天空移來一團團的烏云。那個人還在畫玫瑰，就對他說：“快走吧，快要下大雨了，玫瑰花被雨淋濕了就不好了。〞他點了點頭。

我騎上自行車，和朋友一起騎走了。騎到半路，車子不能騎了，我就讓朋友先回家，讓我爸爸過來。四處都是雨的世界。豆大的雨點潑了下來，我的全身都濕了。我看見那個畫玫瑰的人也跑了過來，他看見了我，問：“小朋友，你怎么還不走呀？雨都下得這么大了。〞我回復：“叔叔，我的自行車壞了。〞他放下那幅畫，又看了看我的自行車，說道：“原來是鏈條掉了，我來幫你修。〞他修了一會兒，自行車就修好了。我騎上自行車，對叔叔說：“感謝您，您快走吧，這么