關于描寫冬天的美文

關于描寫冬天的美文

篇一：關于描寫冬天的美文

那個孩子，仰頭望向遙遠的山頭，瑟縮著身子，嘴唇干澀甚至要裂開來，臉上已毫無血色，只有雙眼在寒風中發(fā)光，她渴望看到父母歸來，甚至盼望過年能來到父母的家中做一下疏遠的客人，與自己的親生父母來一次擁抱，淺談，足矣。那些留守兒童的眼里滿是淚汪汪的液體在流淌，刺痛的風吹紅了他們的眼睛，可是青紫色的臉蛋仍深深地朝向遠方。

孤寂的天，只帶來心中陣陣冬的傷感和孤獨，或許越是冷的地方就越能喚醒內心的柔弱吧。

村莊，是冬天的孤寂。

老人們有的被青年孩子帶去城市過年，村里自然少了些生氣，有的成了村中的空巢老人，或許不常與子女相見，眼里帶著一個人的孤獨?????和孤獨，無望地看著冬風的樣子，似乎生活是冰冷的創(chuàng)傷在臃腫中發(fā)炎，唇邊皺巴巴的老皮無法再生了，沒有了“野火燒不盡，春風吹又生”的活力，卻只是望著自家的煙囪查找那個親自養(yǎng)大的孩子，盼望那是冬風的腳印?????，把濃濃的炊煙吹向孩子的窗前，幻想自己的孩子是否還會在冬天的濃煙中留步，還是否掛念培育他們長大的父母。孤寂的心，都快被冬風吹涼了。村子沉醉在寂靜中，人是孤獨的化身。

留守兒童照舊望著外面不敢出來，他們的手腳就要僵了。孤寂的風，也吹走了他們和伙伴們結伴行走的喜悅，他們獨自望著風，內心深處隱秘的失落、孤獨、悲傷又被揭開了。

人們的眼里充斥著呆滯和凝重。

那只野狗，病怏怏地躺在老人和小孩的門前，悄無聲息地睡著了。

冷風拂過，樹孤零零地立在那兒，甘受冬的孤寂。

門前的樹仍直立著，樹上鳥兒的巢穴還在，只是棲息三季的鳥兒飛走了，剩下枯萎的老葉懸在風中轉悠，風一大也就連葉子都吹走了，吹進了遙遠的土地。只剩下光禿禿的枝丫直沖渺渺炊煙和層層云霧，樹根扎在棕黑色的泥土里，在大地里深化了孤獨的靈魂。

村子，被城市人拋在了遙遠的視線外。

在風里行走，我突然感到了風的聲音，那是一個冬天的吶喊。

篇二：關于描寫冬天的美文

冬天，它有兩個含義。

四季中的冬天；它雖然寒冷，但是它終究有一天會離開。

而心靈上的冬天，賜予人的損害大，它給人的寒冷與苦痛，可能幾年也消逝不了，甚至一輩子。

心靈上的冬天，就是失去親人時的那種寒冷、苦痛與難過，它是你永久也忘不了的那種苦痛與難過，無法用言語表達。

在小的時候，我是在爺爺、奶奶的悉心呵護下長大的。在爺爺奶奶他們身邊的那些年，無疑是我最為快樂的時間，每當想到那個時候，我的臉上總會消失那種幸福的笑容。

在我也許八歲的時候，我的一位親人離開了我，那便是我那時最重要的一位老人——我的爺爺。我至今都記得當時爺爺?shù)哪?，一位身體蠟黃、瘦弱的老人，他的臉上還帶著和平常一樣的笑容，不同的是那種笑容凝固在那張臉上，少了往日的慈祥與祥和，不再像平常一樣站起身拉著我，去里屋拿糖果、零食。我站在那等著爺爺能夠醒過來，雖然知道他已經(jīng)死了，但心里卻妄想著爺爺能和平常一樣。我站在那低著頭，眼淚從眼眶中流出，順著臉頰往下流。身邊不時的有人走過，他們從我身邊走過拍拍我的肩頭說幾句勸慰的話，把我安坐在一把椅子上，我用手撐著頭不知在想著什么。

在晚上，我躺在床上回憶著爺爺陪伴我一起成長的日子，慢慢地淚水從眼眶中流出，在枕頭上形成了兩個小水潭。我漸漸地在這哀痛中沉睡了，在夢中我觀察了爺爺帶著我爬山、喂鳥，那種美妙永久的存在了我的心中。從那天起，我開頭將自己真實的情感隱蔽在心中，不再表露心中的那一份苦痛，以虛假的笑容來面對生活。

從那以后，每一位親人的離去，我都不曾流下眼淚，或許是自己的心對外物已經(jīng)冷漠了。久而久之，我也習慣了這樣的生活，我也曾嘗試過放下心中的那一份苦痛。

在爺爺走后的第三個年頭，奶奶也隨著爺爺走了。聽父母說奶奶走時是凌晨時分，當時我似乎聽到奶奶在叫我，但是那是不行能的。然后我醒了，醒后發(fā)覺這只是一場夢，隨后我便睡下了，但心中消失了一股擔心，并且更加的強大。

但在其次天，事實便得到驗證。奶奶去世了，我的又一個親人去世了，我便再一次的體驗了那種寒冷、苦痛與難過……

每個人每一年都會經(jīng)受一個冬天。它雖寒冷，但肯定會度過那一個冬天，不論冬天有多長期，但我們可以把它交給時間，讓時間來戰(zhàn)勝它，時間總是戰(zhàn)無不勝的，它不會輸。

可是，心靈上的冬天要怎么去戰(zhàn)勝呢？我至親的親人——爺爺奶奶，您們的離我而去，我就仿佛走進了寒冷的冬天，這么些年過去了，我始終走不出這寒冷的冬天，我的心照舊活在寒冷的冬天里。我沒有哪天不惦念您們，沒有哪天不懷念您們賜予我的愛。

篇三：關于描寫冬天的美文

春去秋來，四季輪回。在我的腦海中珍藏著很多四季的美景。冬天，是一個寒冷的季節(jié)，經(jīng)常風咆哮。但最妙的還是下點小雪吧！那冰天雪地的景色是最讓我流連忘返的。

看吧，那淘氣的雪花漫天飄舞的時候，有誰不喜愛那片銀白色的世界呢！雪花飄飄悠悠。紛紛揚揚的灑落下來，猶如大片鵝毛一般。而這時的地面上，也早已被白雪所掩蓋了。它，似乎給大地鋪上了一張巨大的羊毛毯，白雪皚皚的，人們在上面一步一個腳印的走過去，又松又軟，好舒適！踩上去還“咯吱咯吱”的響，趕走了行走著的人們的孤獨?????，還形成了一支“白雪交響曲”！

公路旁，還有一棵棵高大而又落了葉的大樹，直立在路旁，身上還披著銀色的時裝，那么純凈，那么晶瑩，讓樹兒們進入了甜美的夢鄉(xiāng)。房頂上，也被白雪所掩蓋著，但還透露著原本的膚色，和白雪相互交叉著。還有的白雪，偏偏淘氣的落到人們的頭發(fā)上，衣服上，然后又即興的變成了一顆顆晶瑩透亮的小水珠，閃耀著寒冷得銀光。

嘿！再看著地面上，不知是誰堆起的可愛的雪娃娃，笑瞇瞇的伸著手，看著玩耍的孩子們，迎接著他們。再看那些孩子們，手中都拿著一團團的雪，就連身上也滿是雪花。他們正在歡樂的玩著打雪仗的嬉戲呢！每個孩子的臉上都洋溢著歡樂的笑容。是這白雪給孩子們帶來了歡樂！

大地呀，銀裝素裹，而天空，也沒那白雪所遮擋。于是，自上而下，全部合為一體，都是那白茫茫的銀色世界，那是一個如夢幻般迷人的世界。

啊，我愛你，那雪白無暇的雪！愛你給大地帶來了無比的漂亮，愛你給農作物帶來了生氣和盼望，愛你給我們帶來了無窮的歡快……

篇四：關于描寫冬天的美文

有人喜愛春天，由于在春天里桃紅柳綠，春意濃濃；有人喜愛夏天，由于夏天的火熱；有人喜愛秋天，由于秋天的充實，但是，我卻喜愛冬天。

我喜愛冬天的純凈，喜愛它的粉妝玉砌。

冬天里寒風咆哮，北方那令人心曠神怡的美也隨之到來，冬天的雪飄飄灑灑的落下來，霎時間，屬于我們的世界銀裝素裹，可愛的小天使像小雨點，像柳絮揚花，像一只只蝴蝶漸漸落下來，靜靜的，像是怕吵醒了還在沉睡中的伴侶們，它的到來使世界布滿了無窮的顏色。

無聲無息，它給大地鋪上了一條白毯子，使大地母親不再寒冷；它給麥苗弟弟蓋上了厚厚的毛毯，使麥苗弟弟甜甜入睡；它給樹木披上了一層白紗，使它們更加漂亮了?？矗切┝鴺鋫兘柚切┭﹥旱囊r托，早已是銀條代替了那枯褐色的柳枝；那常青的的松柏綴滿了蓬松的銀球；別有一番情趣。

在校內里，處處是一片歡樂。那一簇簇雪花像玉屑似的飄灑而來，那些孩子們有的在打雪仗；有的在堆雪人，有的小女孩手捧雪花，認真的看著。我也接住幾朵雪花放在手心里，感覺冰涼冰涼的，它是多么可愛，多么的精致，晶瑩透徹，可是來的靜靜，去得匆忙，轉瞬間它就消逝了，也有的雪花飄在我的衣服上，化作濕濕斑點。

站在街頭向遠處看，處處是白茫茫的，從天而降的雪花織成了雪簾，一個個天使降落下來，同時降落下來的是歡樂聲。這時還會有哪一處景色比這更美？情由心生，茫茫的雪是從古至今多少人贊揚的對象，詩歌、畫像、文章，由于雪是純凈的象征。

冬天的雪，你是無私的，你襯托出冬的驚人魅力。

我愛冬天，更愛冬天的雪。

篇五：關于描寫冬天的美文

我記憶中的冬天，是在西北，并不同于這里氣候的溫柔潮濕，西北的冬天，冷冽而干燥，但這樣的冬天，卻是極富有情趣的。

冬是一年之中最為慵懶的季節(jié)。每每我去西北看姥姥，總是喜愛守在家里，抱著溫熱的小手爐，坐在窗前看漫天的飛雪。雪花并不急促，一朵一朵旋著最優(yōu)雅的姿勢，緩緩降落。或許這個時候，是應當泡上一壺熱茶的，輕啜慢飲，吟詩作對，但這里的冬天容不得江南的清茶，鍋子里煮著的，是香濃的酥油茶。

記憶里的冬天暖意浸染的。姥爺坐在爐前悄悄地煮茶，滿屋都是香甜的茶香。被大西北的烈風吹過的行人，都會先喝一碗酥油茶，那原本凍得顫抖的身子，也就慢慢生了暖意。

在記憶中，大西北的冬天還少不了烤羊肉。一旦過了傍晚，你盡管出門吧，一條條大街小巷，哪里不是點起炭爐開頭煮磚茶，烤羊肉呢？若是遇見了熱心的老板，見你被風吹得厲害，定然會請你進帳一坐，贈你磚茶暖暖身子的。去吃烤肉，看肉串在火上翻轉，沾上調制的醬料，立刻四處飄香。過不多久，就能嘗到熟香的肉串了。在這里零下十幾度的夜里，也絲毫不感覺冷。

西北的冬天極具特色的，便是記憶中那結凍的大湖了。這里不比江南，江南的河水四季長流。而這里是冰封漫湖。在我的記憶中，被凍住的湖反而多了一份情趣。被確定平安的冰封湖域，會開設“溜冰”的活動。我是極樂于此的。每逢空閑，必得要求爸爸媽媽帶我去租鞋滑冰。大湖之上一片光滑，冰面反射陽光，看上去仿佛墜入云端，那一片光線，猶如虛幻仙境。學習滑冰的日子，亦是冬天里最歡樂、記憶里最歡樂的時間。

記憶里的冬天，很冷也很暖，很閑適卻又很歡樂。不用太多思索，只需來到這里，便會有很多的樂趣涌來，因此，姥姥家也成了我最寵愛的地方，這里的冬天也是我記憶中最美妙的冬天。

或許我的記憶中，這已不僅僅是一個季節(jié)，而成為了我美妙而暖和的回憶。不論是冬天的景，冬天的人，還是冬天的大小瑣事，也都被給予了暖意，猶如寶藏一般，真正的冬天，你記憶中的冬天，也是要專心去感受的`。

篇六：關于描寫冬天的美文

在不知不覺中，冬天已悄然而至……

有人說：冬天的校內是安靜的。有人說：冬天的校內是迷人的。而我認為冬天的校內是熱忱似火，歡快活潑的。

早晨，伴隨著朦朧的睡意，我背上書包，朝學校的大門走去。盡管已經(jīng)穿上了厚厚的冬衣，但暖和的感覺以及睡意并沒有始終持續(xù)到我坐到座位上的那一刻，卻被那突如其來的一陣風給吹散。當時，我還犯著嘀咕，怪這陣風把我那舒適的感覺給打擾了。然而我沒想到的是，這陣風給我?guī)淼木谷皇俏移谂我丫玫牧切蔚男【`。立刻，我心生感謝，感謝風的賞賜。

我抵達教室的時候，突然一驚，教室里空無一人。”莫非同學們都還沒來么？”我問我自己。我放下肩上的書包朝窗外望去，“原來他們都在那！”我情不自禁的喊出聲來。

銀色的大操場上，幾乎聚集了全校的同學。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前出現(xiàn)。盡管我們的學業(yè)很忙，可在這個特別的時候，同學們還是毫無保留地釋放了我們的天性。正值我感嘆著這其樂融融的景象時，一個雪球打到了我的身上，一眼望去，原來是那些個男同學在戲弄給我呢！我并沒有反擊他們，而是大聲的笑了出來。

學校老師們不像學校的老師那樣到處管著我們，在這個銀裝素裹的校內里，他們也是同樣的歡樂。有些老師一起堆了雪人，有些還加入了打雪仗的行列里，這種師生同樂的情景，我看在眼里，樂在心里。

伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，上課的鈴聲響了，盡管是那么的不舍，但不論怎么說，我們也算盡興了，是該回去上課了。

其次天，雪停了，再次走進校內的時候，幾個掃雪的老師和同學，遺忘了冬姑娘設下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘在天寒地凍的校內里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中觀賞她的獨舞……隨著春天腳步的接近，冬姑娘慢慢告辭了舞臺，我們等待著下一個冬天的到來。

篇七：關于描寫冬天的美文

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！庇质且粋€漂亮的冬天。

一覺醒來，窗外一片潔白，給大地穿上了一件白襖，一旁直立著的青松也戴上了一頂帽子。一棵棵柳樹上掛滿了冰柱，唯一的一片樹葉在寒風的吹動下，如蝶般在空中飄舞，回旋墜落。

雪越下越大，像鵝毛，像花瓣，一片片，一朵朵，在空中跳起了舞，北風為它們吶喊，從樹上掉下的冰柱為它們打鼓，一個個身穿白裙的小天使在風中任意舞動，給寒冷、單調的冬天增加了一抹奇妙而又漂亮的顏色。

雪花停止了舞蹈，北風停止了吶喊，冰柱也停止了擊鼓。孩子們偷偷地從屋里探出個小腦袋，見雪停了，便一股腦地從屋里沖出來，沖進雪地里，玩了起來。瞧！那里正有幾個孩子正在堆雪人呢。他們先捏出一個小球，然后放到雪地里滾呀滾呀，兩只小手凍得通得通紅，這樣可不行，太冷了，應當把手套套上才對。套上手套，連續(xù)滾動，不一會兒，一個雪人做完了。看！小雪人頭上戴了一頂帽子，一個小鼻子被凍得通紅，臉蛋兒也是紅彤彤的，認真一看，小雪人還在笑呢！同伴們已經(jīng)識破了他的陰謀，但是就不揭穿他，看他能撐到什么時候。沒過一會，小雪人就受不了了，雙腿顫抖著，嚷道：“不玩了，不玩了，一點兒也不好玩。”說著，就和他們打鬧起來……幾個大孩子玩起滑雪，他們在一個小山丘上向下沖，比誰能先到終點，還沒到呢，就撞到了一塊兒，摔成了一團兒，歡樂聲，打鬧聲，響成一片。大雪給孩子們帶來了歡樂。

大人一般是不玩雪的，他們躲在屋里，坐在火爐旁烤著火，聊著天，舒適極了。

“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！苯衲赀@場大雪下得正符合了農夫們的心愿，他們樂滋滋地看著雪，心想著今年冬天的雪把蟲給凍死后還能溶化，給麥苗滋潤。雪給農夫們帶來了豐收。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。冬天，正是梅花飄香的季節(jié)，躲在墻角的梅花又開頭暗暗飄香了，她頂著寒風，頂著大雪，吐出嬌嫩的花朵，開放自己最漂亮的笑容。

冬天，給孩子帶來歡樂，給農夫帶來豐收，這正是一個告辭豐收、迎接盼望的季節(jié)。冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎