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統(tǒng)編版五年級下冊語文園地詞句段運用練習(xí)(第1至6單元)統(tǒng)編版五年級下冊語文園地詞句段運用練習(xí)(第1至6單元)語文園地一熱讀下面的句子情景描寫,想象句中描寫的情景,再選擇一種情景,照樣子說一說。熱例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。1、例句通過、、的感受,突出的特點。忙辣冷靜吵慢快2、選擇三種情景,照樣子寫一寫。忙辣冷靜吵慢快(1)(2)(3)根據(jù)提示仿寫句子。例:(1)這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷,遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致,但姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘。例句(2)中運用了________的手法,突出了2、仿照上面的句子,用上對比的手法,把下列句子補充完整。(1)花生長在地下默默無聞,我的家鄉(xiāng)是一座偏僻的小城市,3、請運用對比的手法寫幾句話,表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。語文園地二根據(jù)提示的方法,猜出加點詞語的意思。恰好吃了三碗酒,店家再也不來篩了。武松敲著桌子叫道:“主人家,怎么不來篩酒?”聯(lián)系上下文理解下列字詞的意思:吃:篩酒:但有過往商客,可趁午間結(jié)伙成隊過岡,請勿自誤。抓重點字理解字詞的意思:勿:誤:請勿自誤:石猴喜不自勝,忽抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外。結(jié)合生活實際理解字詞的意思:瞑目蹲身:下面句子描寫的都是本單元課文中的人物,讀一讀,猜猜寫的是誰。1、身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。()2、身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng);語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。()3、戴上紫金冠,貫上黃金甲,登上步云鞋,手執(zhí)如意金箍棒,領(lǐng)眾出門,擺開陣勢。()4、兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)。()語文園地四讀下面的句子,體會人物的內(nèi)心,再選擇一種情景,照樣子寫一寫。例:從見到這封電報起,毛主席整整一天沒說一句話,只是一支接著一支地吸著煙。我通過、這些詞語(短語)體會到毛主席的心理。從下列情景中選擇兩種,通過對人物動作,語言、神態(tài)等進(jìn)行描寫,表現(xiàn)人物的內(nèi)心的活動。焦急地等人獲獎期待落空委屈失而復(fù)得焦急地等人獲獎期待落空委屈失而復(fù)得我選擇,我會這樣描寫我選擇,我會這樣描寫語文園地六一、先讀句子,注意畫線的部分,然后選擇一種情景仿寫句子。十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。等車盼望爸爸(媽媽)回家過年等車盼望爸爸(媽媽)回家過年期待精彩的節(jié)目播出想知道測試成績
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