小英雄幼兒園大班語言教案

小英雄少兒園大班語言授課設(shè)計小英雄少兒園大班語言授課設(shè)計一、授課目的1．能或使少兒正確的認(rèn)識并以令理解“小英雄”一詞的真切含義。2．經(jīng)過舉例、游戲、讓少兒親身的方式來講解少兒對小英雄的認(rèn)識。3．培養(yǎng)少兒做到聰穎勇敢、百折不撓、敢于和困難作斗爭的思想，并成立少兒的自信。4．多方面引導(dǎo)少兒一個全面發(fā)展的小英雄。二、授課準(zhǔn)備1．動畫卡通人物圖片4幅2．氣球若干個3．磁帶（小哪吒歌曲）三、授課過程（一）、經(jīng)過看圖片，認(rèn)識4個動畫小英雄，引出課題：小朋友們，今天我們來上用一節(jié)知識課！這節(jié)課啊，老師給小朋友們請來了4個小伙伴，這4個小伙伴呢，是小朋友們平常較小在電視上經(jīng)常能看到的，也是小朋友們最喜歡的4個小伙伴，小朋友們對它們是再熟悉但是了。瞧，它們來了?。ńo少兒出示圖片，分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒）小朋友們喜不喜歡它們??？小朋友們認(rèn)真想一想，它們各自即便有什么本領(lǐng)呢？（少兒舉手發(fā)言，說出它們的本領(lǐng)）較小朋友們說他們是不是小英雄??？那小朋友們愿不愿意和它們相同，也做一個小英雄??？好，這節(jié)課講義我們就來學(xué)習(xí)小英雄?。ǘ阉膫€動畫人物分別分成4個代表隊，以比賽的形式對少兒進(jìn)行答問，增加少兒的學(xué)習(xí)興趣恩（故意思慮的樣子），既然大些老師把小朋友們最喜歡的4個小伙伴給請來了，就不能夠讓它們成天啊，要不這樣吧，讓它們4再說個和我們共同來學(xué)習(xí)好不好啊？1234小朋友們也是4個小組，那么我們就分成4個代表隊，一組是黑貓警長水球隊、第三組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒體操隊，只若是無論幾組的`小朋友回答對了環(huán)境問題，我們就等于它們4個一個仇家好不好??？比方說幾組是奧特曼三組代表隊，只若是一組的小朋友回答對了一個問題，就等于七龍珠消滅了一個大怪獸。好了，小朋友們做好準(zhǔn)備，開始思慮了，想偷懶一個真切的小英雄，平常的平常生活中所，我們應(yīng)該怎么做呢？（少兒舉手發(fā)言，依照少兒回答相應(yīng)的加分）（聰穎勇敢、主持正義，講道理，幫助別人，與困難做斗爭等）但是有一個小朋友啊，他是這么想的，我長的比你們高，也比你們壯，我打架的時候啊，必定也是第一，只要我把你們?nèi)即蚺肯铝?，那我就是小英雄了！小朋友們，你說這個小朋友的見解對不對不?。坎粚?，若是有時和小朋友打架、或經(jīng)常欺辱的話那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友們都愿意做一個人見人愛樂于助人的小英雄，而不是調(diào)皮搗蛋埋不講理的喜鵲小狗熊。（三）游戲活動，踩氣球，使少兒開動腦筋，鍛煉膽量：好了，下面我們來做一個單人游戲好不好??？剛剛小朋友們都說過了，小英雄第一要聰穎堅韌。下面呢，老師要經(jīng)過你們的實(shí)質(zhì)行動來看一看，誰最勇敢誰最聰穎，誰才是真切的小英雄。（踩氣球，讓一名少兒想解決方法，踩破一個氣球，一人只有3次機(jī)遇/兩名少兒比賽，看哪名少兒先將氣球踩破）小朋友們，真是個個都是小英雄，老師像你們這么大的時候都不敢踩（經(jīng)過比賽記分）（四）告訴少兒聰穎小英雄不只聰穎勇敢就可以了，還要有一顆誠摯和藹的心，自我管理啟示引導(dǎo)向老師說一句心里話：小朋友們，你們要知道，一個真切的小英雄也不是看他有多么固然勇敢，愈來愈重要的是他還要有一顆誠摯、和藹的心，所以啊，老師特別想相當(dāng)聽見你們每一個小英雄對老師說一句話，就像平常老師對小朋友說話那樣，比方我對某某說，你是一個特別漂亮（帥）的小姑娘（小伙子），愿你爽朗快樂，健康成長！有哪個小英雄想對若是老師說點(diǎn)什么，就一句話。（少兒自由發(fā)言）那些不舉手的小朋友是怎么了？連一句話的勇氣都沒有，還算