2023感恩節(jié)親子活動(dòng)小結(jié)

2023感恩節(jié)親子活動(dòng)小結(jié)

感恩節(jié)親子活動(dòng)小結(jié)1

今年的感恩節(jié)對(duì)于南大幼兒園小二班的小伴侶們可真是與眾不同，有花、有歌、有嬉戲、有禮物，更重要的還有一位可愛(ài)的布奇，讓小伴侶們流連忘返，興奮之情久久不能平靜！

整個(gè)感恩節(jié)活動(dòng)都是由一位可愛(ài)而又漂亮的雅雯姐姐帶著小伴侶們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小伴侶們進(jìn)入了感恩節(jié)活動(dòng)的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下，小伴侶們跟著屏幕一起唱著歌，還很投入的做著手語(yǔ)，那稚嫩的表情，不太嫻熟的動(dòng)作，那仔細(xì)的勁頭，真是太可愛(ài)了！

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進(jìn)行DIY手工制作，用毛線給畫(huà)畫(huà)穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長(zhǎng)來(lái)表示自己的心愿，雖然還需要家長(zhǎng)的幫忙，雖然做出來(lái)的畫(huà)畫(huà)不是最美麗，但在家人眼里這已是最完善的禮物了。

接著雅雯姐姐通過(guò)問(wèn)答的形式將感恩節(jié)的時(shí)間、發(fā)源地及意義告知了小伴侶們，讓他們對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)大致的了解和印象。

為了更好地調(diào)動(dòng)氣氛，雅雯姐姐預(yù)備了一首奧爾夫音樂(lè)，這不但能熬煉小伴侶的動(dòng)手力量，還可以熬煉協(xié)調(diào)力量。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下，小伴侶們玩得興高采烈！

這時(shí)，在一片贊嘆聲中，我們最重要的好伴侶布奇出場(chǎng)了，小伴侶們立即就蠢蠢欲動(dòng)，都想和布奇來(lái)個(gè)零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小伴侶和布奇做了“請(qǐng)你跟我這樣做”和“開(kāi)火車”這兩個(gè)嬉戲，因場(chǎng)地限制，布奇帶領(lǐng)著小伴侶們來(lái)到操場(chǎng)上玩嬉戲、拍照片、親熱接觸，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，不愿離開(kāi)，最終由于布奇也要回家了，小伴侶們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開(kāi)了，但都沒(méi)有遺忘與布奇訂了一個(gè)商定，下次活動(dòng)再見(jiàn)！

感恩節(jié)親子活動(dòng)小結(jié)2

溫八幼的老師們認(rèn)為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉(zhuǎn)化成孩子們能夠體驗(yàn)的歡樂(lè)嬉戲。老師們以感恩節(jié)為契機(jī)，設(shè)計(jì)了“我愛(ài)蛋寶寶”的體驗(yàn)嬉戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說(shuō)教訓(xùn)練，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛?lái)親身體驗(yàn)做一回爸爸媽媽，照看自己的蛋寶寶的體驗(yàn)嬉戲。

在一天中的每一個(gè)時(shí)刻，在幼兒園的每一個(gè)角落，在孩子們生活、嬉戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照看的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動(dòng)，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當(dāng)孩子們玩得很快樂(lè)時(shí)，是否就遺忘了照看蛋寶寶，讓她摔碎了；當(dāng)孩子們爬上爬下的時(shí)候，是否遺忘了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了；蛋寶寶摔壞時(shí)的難過(guò)，和蛋寶寶談天時(shí)的歡樂(lè)，孩子們?cè)谝怀商斓腵活動(dòng)中，也漸漸體會(huì)到要做一個(gè)合格的爸爸媽媽是多么得不簡(jiǎn)單。

溫八幼感恩訓(xùn)練不只是枯燥的說(shuō)教，而是情感的體驗(yàn)，通過(guò)歡樂(lè)嬉戲讓孩子實(shí)實(shí)在在得感受，讓孩子們體會(huì)到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會(huì)如何去感恩，感恩每一個(gè)關(guān)心自己的人。

感恩節(jié)親子活動(dòng)小結(jié)3

為使家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)熟識(shí)幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒訓(xùn)練供應(yīng)有效的建議，促進(jìn)學(xué)前訓(xùn)練保教質(zhì)量的提升，xx幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特殊進(jìn)行了“感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。

本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(zhǎng)們展現(xiàn)了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域嬉戲也切合了集團(tuán)一日生活皆訓(xùn)練的理念，將家長(zhǎng)們供應(yīng)的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的訓(xùn)練目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培育孩子自主探究力量，通過(guò)自己觀看、探究、從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并自己尋求解決問(wèn)題的方法，整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。

在感恩節(jié)來(lái)臨之際，老師們特殊預(yù)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H自制作的感恩節(jié)手工，讓家長(zhǎng)們甚是感動(dòng)。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)競(jìng)賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異的成果，今日，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。

為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，xx幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能，xx幼兒園的戶外活動(dòng)也在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前訓(xùn)練同行參觀活動(dòng)中受到了全都好評(píng)。今日，孩子們?cè)诟鞣N戶外器械上展現(xiàn)出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。

通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng)，收到了特別好的效果，家長(zhǎng)們?nèi)急硎?，孩子在幼兒園進(jìn)行的各類活動(dòng)中，身心得到了熬煉與進(jìn)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

感恩節(jié)親子活動(dòng)小結(jié)4

每年的11月的最終一個(gè)星期四是一個(gè)特別的日子————感恩節(jié)。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取；甚至對(duì)太過(guò)關(guān)懷自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。

為了培育孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節(jié)日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的訓(xùn)練！每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：

小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(zhǎng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。

中班請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話，動(dòng)手給家長(zhǎng)制作一幅花束等。

大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小伴侶都制作了一張心形卡片，回家請(qǐng)父母在卡片上寫(xiě)一句話。

各班都組織小伴侶進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，理解父母，真誠(chéng)地去愛(ài)護(hù)和關(guān)懷別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！

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“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。在感恩節(jié)到來(lái)之際，XX區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛(ài)同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：展現(xiàn)宣揚(yáng)活動(dòng)。11月15日上午家長(zhǎng)、小伴侶在XX區(qū)文化公園進(jìn)行了“與愛(ài)同行，感謝有你”大型公益宣揚(yáng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們預(yù)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

活動(dòng)二：歡樂(lè)是一種心情，當(dāng)你覺(jué)得歡樂(lè)時(shí)，你的活力就會(huì)綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出水面；歡樂(lè)是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的抱負(fù)狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情；歡樂(lè)是一個(gè)人對(duì)自己美妙生活的一次又一次的滿意；歡樂(lè)是一種持續(xù)的狀態(tài)。小伴侶們細(xì)心為大家預(yù)備的舞蹈“歡樂(lè)你懂得”，“歡樂(lè)的零零后”，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)好心情。

活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》，小伴侶們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、伴侶學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感謝。父母的哺育老師的教侮伴侶的關(guān)懷關(guān)心，給我們供應(yīng)平安的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

活動(dòng)四：“與愛(ài)同行，感謝有你”最終一環(huán)節(jié)，小伴侶用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美妙的童年。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。

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在當(dāng)天下午我們進(jìn)行了“感恩節(jié)半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)培育孩子的感恩意識(shí)，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩訓(xùn)練滲透到孩子的日常活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)家人、愛(ài)伴侶、讓幼兒在布滿愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。

活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)著《感恩詩(shī)歌》，迎來(lái)了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛(ài)，幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。

在親子嬉戲《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子根據(jù)老師的指令嬉戲，看到每個(gè)家庭隨音樂(lè)集體舞動(dòng)，家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子嬉戲的歡樂(lè)。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最終在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達(dá)出了自己想感恩之人，展現(xiàn)到心型展現(xiàn)板上，家長(zhǎng)和孩子們都參加其中，很快布置成一個(gè)其樂(lè)融融的愛(ài)心世界，上面布滿了每一個(gè)家庭親自制作的獨(dú)具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起共享，家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿足孩子們的表現(xiàn)，我想是由于他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著會(huì)感恩了吧！

在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持，部分家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi)，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，連續(xù)做好自己的工作。

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“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài)，從日常生活中培育孩子們的愛(ài)心和感恩之心，11月最終一周xx幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍?！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪?，讓我們共同努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美妙。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)開(kāi)頭了！有了爸爸媽媽的重視和專心，吩咐與囑托，孩子們當(dāng)心呵護(hù)自己的蛋寶寶。專心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名字，做了牢固美麗的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，真正值了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的！孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)受和感受帶到家中和爸媽一起共享呢！

愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝愿