勤儉節(jié)約的活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀例文合集

第6頁(yè)共6頁(yè)勤儉節(jié)?約的活?動(dòng)總結(jié)?優(yōu)秀例?文合集?【活?動(dòng)目的?】發(fā)?揚(yáng)中華?民族勤?儉節(jié)約?的傳統(tǒng)?美德，?引導(dǎo)科?學(xué)消費(fèi)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)?惜勞動(dòng)?果實(shí)、?合理消?費(fèi)的良?好習(xí)慣?;培養(yǎng)?學(xué)生勤?儉節(jié)約?、艱苦?奮斗的?道德品?質(zhì)，樹?立生活?低標(biāo)準(zhǔn)?、成長(zhǎng)?高要求?的理念??！?活動(dòng)時(shí)?間】?【活動(dòng)?主題】?勤儉?節(jié)約，?從我做?起【?活動(dòng)內(nèi)?容】?第一階?段：宣?傳發(fā)動(dòng)?階段?1、班?主任利?用晨會(huì)?課進(jìn)行?勤儉教?育。?2、出?一期做?一個(gè)勤?儉的人?的主題?板報(bào)。?3、?利用晨?誦午讀?的時(shí)間?圍繞勤?儉話題?，搜集?有關(guān)名?人勤儉?節(jié)約的?小故事?、書籍?進(jìn)行主?題性閱?讀。?第二階?段：全?面實(shí)施?階段?活動(dòng)一?：寫?一封倡?議書，?號(hào)召全?體同學(xué)?共同做?一個(gè)勤?儉的人?。活?動(dòng)二：?有關(guān)?勤儉的?名言警?句的搜?集活動(dòng)?、勤儉?節(jié)約，?從我做?起手抄?報(bào)繪制?活動(dòng)評(píng)?比。?活動(dòng)叁?：開?展勤儉?節(jié)約好?傳統(tǒng)知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)。?活動(dòng)?四。找?一找身?邊勤儉?的人，?用講故?事的形?式，真?實(shí)地記?錄下來(lái)?。第?叁階段?：成果?展示階?段1?、表彰?在開展?活動(dòng)中?表現(xiàn)成?績(jī)優(yōu)異?、突出?的隊(duì)員?。2?、將優(yōu)?秀資料?在宣傳?欄內(nèi)展?示。?第四階?段：總?結(jié)反思?階段?勤儉節(jié)?約的活?動(dòng)總結(jié)?篇二為?了提高?廣大干?部職工?對(duì)保持?艱苦奮?斗、勤?儉節(jié)約?重要性?的認(rèn)識(shí)?，促進(jìn)?局機(jī)關(guān)?加強(qiáng)內(nèi)?部管理?，形成?人人講?節(jié)儉、?事事講?節(jié)約的?良好風(fēng)?氣，在?全局范?圍內(nèi)開?展勤儉?節(jié)約、?從我做?起的主?題實(shí)踐?活動(dòng)，?特制定?具體實(shí)?施方案?如下：?一、?指導(dǎo)思?想認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹《?黨政機(jī)?關(guān)厲行?節(jié)約_?___?浪費(fèi)條?例》、?《黨政?機(jī)關(guān)國(guó)?內(nèi)公務(wù)?接待管?理規(guī)定?》等有?關(guān)文件?精神，?以倡導(dǎo)?節(jié)能、?增效為?目標(biāo)，?從局審?計(jì)工作?實(shí)際出?發(fā)，深?入開展?艱苦奮?斗、勤?儉節(jié)約?的宣傳?教育，?努力營(yíng)?造勤儉?節(jié)約光?榮，鋪?張浪費(fèi)?為恥的?良好氛?圍。進(jìn)?一步完?善各項(xiàng)?規(guī)章制?度，加?強(qiáng)控制?和監(jiān)督?，努力?從源頭?和過(guò)程?上制止?浪費(fèi)現(xiàn)?象，提?高資源?使用效?能。?二、活?動(dòng)目標(biāo)?使廣?大干部?職工充?分認(rèn)識(shí)?建設(shè)節(jié)?約型社?會(huì)的重?要意義?，進(jìn)一?步樹立?艱苦奮?斗、勤?儉節(jié)約?的意識(shí)?。深入?開展勤?儉節(jié)約?、從我?做起的?主題實(shí)?踐活動(dòng)?，從節(jié)?約一度?電、一?滴水、?一張紙?做起，?嚴(yán)格內(nèi)?控管理?措施，?降低行?政運(yùn)行?成本，?促進(jìn)資?源的合?理利用?。叁?、活動(dòng)?安排?（一）?宣傳教?育階段?充分?利用局?域網(wǎng)開?展宣傳?教育，?使廣大?干部職?工進(jìn)一?步提高?對(duì)艱苦?奮斗、?勤儉節(jié)?約重要?性的認(rèn)?識(shí);_?___?學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)《黨?政機(jī)關(guān)?厲行節(jié)?約__?__浪?費(fèi)條例?》、《?黨政機(jī)?關(guān)國(guó)內(nèi)?公務(wù)接?待管理?規(guī)定》?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?效益理?念。在?全局大?力營(yíng)造?厲行節(jié)?約、_?___?浪費(fèi)的?氛圍，?積極開?展勤儉?節(jié)約、?從我做?起的主?題實(shí)踐?活動(dòng)。?樹立從?小事做?起的觀?念，形?成人人?崇尚節(jié)?約、人?人參與?節(jié)能的?良好氛?圍。?（二）?___?_實(shí)施?階段?1.開?展節(jié)約?用電。?充分利?用自然?光照，?減少照?明設(shè)備?電耗，?防止長(zhǎng)?明燈現(xiàn)?象。減?少計(jì)算?機(jī)、打?印機(jī)等?辦公設(shè)?備待機(jī)?消耗，?下班后?切斷所?有電源?。2?.抓好?節(jié)約用?水?？?學(xué)設(shè)置?公共區(qū)?域綠地?和景觀?環(huán)境灌?溉用水?周期。?注重一?水多用?，堅(jiān)持?重復(fù)和?循環(huán)用?水，提?高水資?源利用?率。正?確使用?節(jié)水型?龍頭、?沖洗閥?、水箱?等節(jié)水?設(shè)備和?器具，?養(yǎng)成隨?用隨開?和用后?隨關(guān)的?用水習(xí)?慣，杜?絕跑冒?滴漏和?長(zhǎng)流水?現(xiàn)象發(fā)?生。?3.搞?好公車?節(jié)能。?嚴(yán)格執(zhí)?行公務(wù)?車輛定?編管理?，加強(qiáng)?公務(wù)用?車管理?與維護(hù)?，降低?車輛運(yùn)?行成本?。嚴(yán)格?執(zhí)行公?務(wù)車輛?一統(tǒng)叁?定叁公?開制度?，即統(tǒng)?一招投?標(biāo)，定?點(diǎn)維修?、定點(diǎn)?保險(xiǎn)、?定點(diǎn)加?油和公?開維修?費(fèi)、公?開里程?數(shù)、公?開用油?數(shù)。?___?_節(jié)約?辦公經(jīng)?費(fèi)。充?分發(fā)揮?電子政?務(wù)優(yōu)勢(shì)?，大力?推進(jìn)無(wú)?紙化辦?公。提?倡文稿?雙面用?紙和信?封、復(fù)?印紙的?再利用?，控制?紙質(zhì)公?文印刷?數(shù)量。?推廣使?用高效?節(jié)能辦?公用品?，嚴(yán)格?規(guī)范辦?公用品?配置、?采購(gòu)、?領(lǐng)用制?度。?勤儉節(jié)?約的活?動(dòng)總結(jié)?篇三為?積極響?應(yīng)學(xué)院?要求，?配合學(xué)?院__?__部?的要求?與工作?，機(jī)自?___?_班開?展了這?次以勤?儉節(jié)約?，理性?消費(fèi)的?團(tuán)日活?動(dòng)。?首先為?了讓大?家在意?識(shí)中有?更加牢?固的勤?儉，節(jié)?約的思?想，為?了能更?好的在?全學(xué)校?中宣傳?開來(lái)，?決定先?開展在?班級(jí)的?活動(dòng)，?班會(huì)于?___?_月_?___?日在教?一樓2?07上?午十點(diǎn)?開始，?邀請(qǐng)了?本班的?班主任?和帶班?黨員，?主題為?勤儉節(jié)?約，理?性消費(fèi)?。班會(huì)?由團(tuán)支?書主持?。__?__委?員協(xié)助?，宣傳?委員記?錄，同?學(xué)們準(zhǔn)?備充分?，認(rèn)識(shí)?能力強(qiáng)?，會(huì)議?中同學(xué)?積極發(fā)?言，融?入其中?，班會(huì)?氣氛活?躍，搞?笑地方?多，使?同學(xué)們?在歡聲?笑語(yǔ)中?感受了?勤儉節(jié)?約，理?性消費(fèi)?的重要?性，大?家能從?不同角?度描摹?現(xiàn)在大?學(xué)生不?同的勤?儉節(jié)約?，理性?消費(fèi)觀?行為。?體現(xiàn)了?90后?大學(xué)生?的新思?想。鼓?勵(lì)大家?積極參?與進(jìn)來(lái)?同學(xué)們?發(fā)言后?。班?主任陳?曉明老?師對(duì)此?次活動(dòng)?宣傳表?示了支?持，班?會(huì)成功?舉行后?，為了?能讓大?家更多?的將自?己的心?得體會(huì)?傳給更?多身邊?的同學(xué)?，班級(jí)?將大家?想到的?最有效?可行的?節(jié)約，?理性消?費(fèi)好內(nèi)?容印成?傳單，?但為了?更好響?應(yīng)這次?節(jié)約精?神，我?們只是?印了很?少的數(shù)?量，在?宣傳的?過(guò)程中?不是把?發(fā)傳單?當(dāng)成任?務(wù)，而?是將這?種信念?帶給更?多的人?，我們?在同學(xué)?比較多?的食堂?，主樓?，宿舍?進(jìn)行宣?傳，主?要靠同?學(xué)們講?解勤儉?節(jié)約，?理性消?費(fèi)的好?處，最?后再將?傳單發(fā)?出。希?望他們?能給自?己在周?圍的同?學(xué)宣傳?。在?宣傳的?過(guò)程中?雖然比?較累，?雖然印?傳單我?們花費(fèi)?了紙張?，但是?我們能?讓更多?的人感?受到節(jié)?約的好?處，并?不覺(jué)得?是種浪?費(fèi)，而?且在宣?傳的過(guò)?程中大?家都很?開心。?勤儉?節(jié)約的?活動(dòng)總?結(jié)篇四?對(duì)于現(xiàn)?在的孩?子來(lái)說(shuō)?，勤儉?節(jié)約這?一話題?顯得比?較難于?理解。?家長(zhǎng)都?給了他?們的獨(dú)?生子女?各個(gè)方?面以的?滿足，?新奇的?玩具，?的衣服?，高檔?的文具?，充足?的零花?錢。就?算是家?庭條件?一般的?家長(zhǎng)，?也寧肯?自己少?用點(diǎn)，?自己拘?謹(jǐn)點(diǎn)也?要盡可?能地創(chuàng)?造條件?來(lái)滿足?孩子的?愿望，?可以說(shuō)?是有求?必應(yīng)。?漸漸地?使我們?的孩子?覺(jué)得自?己享用?的一切?都是那?么的順?理成章?，比吃?、比穿?，比大?手花錢?，也不?算是什?么大不?了的事?。在問(wèn)?起錢是?哪里來(lái)?時(shí)，大?部分的?孩子會(huì)?不假思?索的答?出：是?媽媽給?的。對(duì)?于媽媽?的錢是?怎么得?來(lái)的知?之甚少?。在?班級(jí)浪?費(fèi)現(xiàn)象?大曝光?這個(gè)小?項(xiàng)目中?。我們?對(duì)班級(jí)?存在的?現(xiàn)象從?幾個(gè)方?面進(jìn)行?了揭露?。這些?現(xiàn)象其?實(shí)在平?時(shí)生活?中很常?見(jiàn)，但?都不被?同學(xué)們?重視。?當(dāng)把這?些現(xiàn)象?以曝光?形式展?現(xiàn)在同?學(xué)們面?前時(shí)，?他們才?發(fā)現(xiàn)樹?立節(jié)約?意識(shí)的?緊迫性?和必要?性。?為了拉?近主題?與學(xué)生?心靈的?距離，?我以比?為話題?展開辯?論會(huì)，?使學(xué)生?明白什?么該比?，什么?不該比?;通過(guò)?今天我?不穿活?動(dòng)，同?學(xué)們驚?訝的發(fā)?現(xiàn)自己?節(jié)約的?錢塬來(lái)?是一個(gè)?很大的?數(shù)目，?懂得積?少成多?的道理?;我還?借助媒?體，讓?學(xué)生走?近貧困?兒童，?貧困兒?童的學(xué)?習(xí)-生?活狀況?深深地?震撼了?學(xué)生的?心靈;?我還引?導(dǎo)學(xué)生?閱讀古?今中外?勤儉節(jié)?約故事?，背誦?勤儉節(jié)?約名言?。學(xué)生?知道了?還有很?多人需?要幫助?，思想?從向往?奢華到?合理消?費(fèi)到奉?獻(xiàn)愛(ài)心?轉(zhuǎn)變。?都表示?要把節(jié)?省下來(lái)?的東西?用到急?需的地?方去，?去幫助?那些災(zāi)?區(qū)和貧?困地方?的人們?。一?個(gè)月已?經(jīng)悄然?而過(guò)，?總的來(lái)?說(shuō)，倡?建節(jié)約?型班級(jí)?的活動(dòng)?是成功?的：不?但浪費(fèi)?現(xiàn)象大?減，而?且節(jié)約?是一種?美德意?識(shí)已深?入師生?心中。?當(dāng)然?，我也?知道，?要想讓?孩子們?真正將?勤儉節(jié)?約變成?一種習(xí)?慣，還?需要不?