小學開展課外活動總結(jié)

第8頁共8頁小學開?展課外?活動總?結(jié)一?學期的?時間又?過去了?，這一?學期我?們針對?學校的?體制計?劃。我?們學校?的體育?活動有?序的在?每周開?展。體?育活動?給孩子?們帶來?歡樂，?帶來喜?悅，孩?子們在?活動中?讓我看?到他們?的另一?面?，F(xiàn)?將本學?期的活?動總結(jié)?如下：?一、?學生情?況分析?二、?任務完?成情況?本學?期體育?活動組?織嚴密?，活動?有效。?嚴格按?照學期?初制定?的計劃?，及早?動手，?積極籌?劃，使?課外活?動時間?、地點?、人員?固定，?保證了?活動的?穩(wěn)定性?。另外?，活動?內(nèi)容全?面、具?體，教?師提前?備課，?活動時?扎實有?效。小?組成員?對活動?內(nèi)容掌?握較快?，每次?都達到?了較好?效果。?學生不?僅掌握?了更多?的知識?，而且?思維能?力、動?手能力?大大提?高，自?學能力?也有一?定發(fā)展?。1?、我每?次活動?都會提?前準備?。有班?主任或?任課老?師負責?，師生?同樂。?2、?內(nèi)容多?樣化。?本學期?主要以?任務完?成型完?成，還?有集體?活動型?，教師?講解型?任務完?成型可?以促進?學生的?探索問?題能力?，集體?活動型?可以集?中全組?學生的?智慧，?使問題?的解決?更靈活?、更全?面。?活動有?時比較?缺少目?的性，?學生不?知如何?學習。?以后要?制定具?體、明?確的目?標，嚴?格要求?和管理?學生，?要形成?正規(guī)的?管理模?式，制?定良好?的紀律?來規(guī)范?學生，?讓學生?學有所?得。?二十一?世紀需?要高素?質(zhì)的人?才。因?此，我?會繼續(xù)?把提高?學生素?質(zhì)放在?首位。?為體育?活動培?養(yǎng)學生?能力提?供了更?好的園?地。?小學開?展課外?活動總?結(jié)（二?）一?、加強?領導，?措施得?當。?“工作?開展如?何，主?要看校?領導對?體育工?作的重?視程度?，領導?的重視?能起到?推波且?瀾的.?作用。?學校領?導始終?把體育?當作宣?傳學校?的一張?名片。?每年的?新學期?，校領?導都要?下達半?年的達?標和指?標，并?制定相?應的獎?懲措施?。一把?手校長?親自抓?體育工?作，并?責成副?校長主?管。成?立達標?領導小?組，從?校級領?導到中?層干部?，再到?體育老?師和班?主任老?師都明?確的分?工。每?個學年?級都配?備了相?應的領?導負責?。督促?學年組?長工作?，學年?組長督?促班主?任配合?體育教?師組織?實驗。?形成達?標工作?每一層?對上一?級負責?的局面?，全校?的師生?轉(zhuǎn)變觀?念，達?成共識?，學校?形成了?良好的?氛圍，?達標工?作的開?展得到?廣大師?生的支?持與配?合，開?展起來?更得心?應手。?二、?責任到?位、獎?懲分明?。有?制度、?有措施?之后，?主管學?年組的?領導要?根據(jù)學?校的達?標工作?制定本?學年的?達標計?劃，每?位班主?任結(jié)合?自己班?級的特?點，成?立了“?達標”?小組。?學校明?確的規(guī)?定，達?標工作?開展不?得當?shù)?班級不?能參評?“三好?班級”?班主任?不能參?評優(yōu)秀?班主任?，學年?組協(xié)調(diào)?不得當?開展工?作不利?的學年?組不能?參評學?年組。?學生達?標不合?格不能?參評“?三好學?生”體?育教師?不及時?給予班?級指導?和測驗?的也不?能評優(yōu)?。這樣?學校上?下形成?一股合?務，大?家都來?認識和?重視達?標工作?的真正?受益的?還是學?生。?三、以?人為本?，增進?健康。?實施?體育鍛?煉標準?的目的?就是增?強學生?的體質(zhì)?，增進?學生健?康，我?校始終?從學生?的角度?出發(fā)，?考慮學?生的興?趣與愛?好，在?項目的?選擇上?符合大?多數(shù)學?生的意?志，讓?學生不?感覺到?達標測?試是一?種負擔?，只是?普通鍛?煉身體?的方法?。體育?教師在?課堂教?學中，?把一些?達標測?試項目?做了加?工處理?，改變?了學法?和練法?，以游?戲和比?賽的形?式出現(xiàn)?，增加?了學生?的學習?興趣，?提高了?他們的?鍛煉熱?情，既?完成了?教學任?務，學?生又得?到了積?極的鍛?煉。對?于素質(zhì)?較差的?學生，?教師從?不歧視?與挖苦?，而去?安慰和?鼓勵他?們，使?他們不?但在體?質(zhì)上得?到鍛煉?，在心?靈上更?樹立了?自尊與?自信。?四、?結(jié)合競?賽，常?抓不懈?。學?生體質(zhì)?的增強?，光靠?一周的?三節(jié)體?育課遠?遠達不?到需求?。為此?，我校?結(jié)合“?冬鍛”?校內(nèi)競?賽，課?外活動?和大課?間操等?形式來?補充鍛?煉的不?足。開?展冬鍛?期間，?學生保?證每天?人手一?毽、人?手一繩?，并利?用課間?操練習?踢毽、?跳繩及?各種素?質(zhì)練習?。每月?兩次的?校內(nèi)比?賽幾乎?都是全?校性的?參與。?設立達?標單項?賽，鼓?勵班級?利用早?晨時間?晨練等?手段，?有效的?開展達?標工作?。堅持?長年抓?，直至?達標工?作結(jié)束?為止。?我校每?年都要?評選達?標先進?班級，?先進小?組，先?進學生?，并利?用升旗?儀式大?力宣傳?表揚，?有利的?推動了?下一步?工作的?開展。?小學?開展課?外活動?總結(jié)（?三）?本學期?根據(jù)總?校教育?教學工?作重點?，開展?了豐富?多采的?課外活?動，開?闊學生?視野、?豐富知?識，提?高能力?，陶冶?情操，?開拓創(chuàng)?新，為?學生身?心發(fā)展?提供廣?闊的空?間，使?學生獲?得親身?參與實?踐的積?極體驗?和豐富?經(jīng)驗，?發(fā)展實?踐能力?，發(fā)展?對知識?的綜合?運用和?創(chuàng)新能?力，養(yǎng)?成合作?、分享?、積極?進取等?良好的?個性品?質(zhì)。課?外活動?成效顯?著，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?我們在?興趣小?組活動?實施過?程中實?行雙選?制度：?活動前?，學校?根據(jù)每?個教師?的特點?選擇輔?導教師?，同時?根據(jù)課?程的開?設情況?，鼓勵?學生依?據(jù)自身?特長，?特別是?興趣所?向，選?擇興趣?小組。?在老師?的幫助?下，學?會觀察?，學會?分析，?從而創(chuàng)?造真正?屬于自?己的個?性空間?。為?加強常?規(guī)督促?管理，?避免興?趣小組?的隨意?性和盲?目性，?我們堅?持“五?定”一?定活動?課程，?在全面?了解教?師和學?生興趣?、特長?的基礎?上，結(jié)?合學校?的實際?，開設?興趣小?組課程?;二定?活動目?標，針?對重點?項目，?學校將?在確實?可行的?情況下?把它作?為評優(yōu)?和考核?的重要?依據(jù);?三定活?動時間?，興趣?小組活?動列入?教學計?劃，每?周兩課?時的固?定活動?時間;?四定輔?導老師?;五定?活動地?點，我?們會確?保各興?趣小組?固定的?活動地?點，開?展了豐?富多彩?、形式?多樣的?文體活?動。?文學藝?術類的?活動內(nèi)?容主要?圍繞書?法繪畫?、舞蹈?、電子?琴等展?開。以?此來豐?富學生?們的精?神生活?。提高?他們的?欣賞能?力。乒?乓球班?今年代?表中心?校參加?線上組?織的乒?乓球賽?，取得?了優(yōu)異?的成績?。舞蹈?班參加?中心校?組織的?“紅心?向黨”?慶“六?·一”?文藝匯?演，所?排舞蹈?《越來?越好》?得到了?大家的?一致好?評。除?了取得?以上的?成績，?還有以?下問題?在今后?的工作?中須注?意：?在各種?課外活?動開展?的過程?中，有?時只注?重形式?的變化?，忽略?了活動?目的的?針對性?;活動?的順利?開展，?有賴于?工作前?的準備?活動，?但活動?后的小?結(jié)，大?多數(shù)同?學懶于?表達，?有些同?學只滿?足于“?我知道?”，而?沒有由?此及彼?，作出?更深刻?的思考?。以上?幾點還?須在今?后工作?中改進??？?之，要?全面提?高學生?的素質(zhì)?，我們?要做的?工作還?有很多?，還需?要在各?級領導?的指導?下進一?步完善?、發(fā)展?、提高?。我們?得繼續(xù)?努力創(chuàng)?造條件?，讓每?一個孩?子都參?與到課?外文體?活動中?去，體?驗到一?份成功?的快樂?，從而?樹立自?信，擁?有克服?困難的?信心和?勇氣。?我們有?決心，?有信心?，有能?力把我?校建設?成“全?面加特?色”的?學校，?把學生?培養(yǎng)成?“合格?加特長?”的二?十世紀?接班人?。小?學開展?課外活?動總結(jié)?（四）?當前?，課外?活動越?來越被?眾多的?學校與?教師所?重視，?因為實?踐證明?，課外?活動?是實施?全面素?質(zhì)教育?的重要?途徑。?作為中?學教師?，對于?在課外?活動中?加強學?生的素?質(zhì)教育?，本人?主要突?破了以?下幾方?面工作?：一?、進一?步提高?自身對?課外活?動重要?性的認?識實?施課外?活動是?全面推?進素質(zhì)?教育，?增進學?生健康?的必要?手段，?是學校?體育?工作的?重要組?成部分?，更是?檢驗學?生體質(zhì)?的有效?措施。?過去一?些學校?的領導?、教師?對課外?活動的?意義并?沒有深?刻的'?認識，?課外活?動常常?流于形?式，效?果不佳?。學?校的一?切活動?都是為?了提高?民族素?質(zhì)，完?成對青?少年的?培養(yǎng)任?務。課?堂教學?和課外?活動都?是學校?的重要?組成部?分，也?都是實?施全面?素質(zhì)教?育的重?要途徑?。因此?，只?重視課?堂教學?，放棄?對課外?活動的?計劃、?組織、?管理是?不全面?的，而?且是有?害的。?課堂教?學是指?導學生?掌握科?學文化?基本知?識和基?本技能?、發(fā)展?學生的?思維活?動，?是提高?學生素?質(zhì)的主?要途徑?。但只?重視科?學文化?素質(zhì)的?培養(yǎng)顯?然是不?夠的，?隨著市?場經(jīng)濟?的發(fā)展?和人才?的競爭?，我們?還要重?視學生?的思想?素質(zhì)、?健康素?質(zhì)、?心理素?質(zhì)等全?面發(fā)展?，特別?是促進?學生個?性與才?智的發(fā)?展。因?此，開?展課外?活動就?成了學?校工作?必不可?少的重?要組成?部分，?是任何?一個學?校領導?和教師?都必須?重視的?。二?、本著?對每位?學生負?責的態(tài)?度，認?真的組?織實施?這項工?作多?年來，?我班的?課外活?動在學?校的指?導下有?條不紊?的進行?。尤其?是近年?來這?項工作?的開展?更是如?火如荼?，我們?借鑒了?好的經(jīng)?驗，加?大了管?理的力?度，制?定了相?應的措?施，真?正做到?了管理?得當，?措施到?位，實?施有效?。并結(jié)?合了我?班的實?際情?況做到?有組織?、有計?劃、有?落實。?把開展?課外活?動真正?的落實?到實處?。我們?本著對?每位學?生負責?的態(tài)度?，認真?的組織?實施這?項工作?。1?、以人?為本，?增進健?康。?實施課?外活動?的目的?就是增?強學生?的素質(zhì)?，增進?學生健?康，我?們始終?從學生?的角?度出發(fā)?，考慮?學生的?興趣與?愛好，?在項目?的選擇?上符合?大多數(shù)?學生的?意志，?讓學生?不感覺?到課外?活動是?一種負?擔。在?體育課?堂教學?中，把?一些課?外活動?項目?做了加?工處理?，改變?了學法?和練法?，以游?戲和比?賽的形?式出現(xiàn)?，增加?了學生?的學習?興趣，?提高了?他們的?鍛煉熱?情，既?完成了?教學任?務，學?生又得?到了積?極的鍛?煉。?對于素?質(zhì)較差?的學生?，教師?從不歧?視與挖?苦，而?去安慰?和鼓勵?他們，?使他們?不但在?素質(zhì)上?得到加?強，在?心靈上?更樹立?了自尊?與自信?。2?、結(jié)合?競賽，?常抓不?懈。?學生素?質(zhì)的增?強，光?靠一周?的三節(jié)?體育課?遠遠達?不到需?求。為?此，我?們結(jié)合?校內(nèi)?競賽，?課外活?動和大?課間操?等形式?來補充?鍛煉的?不足。?開展冬?鍛期間?，學生?保證每?天人手?一毽、?人手一?繩，并?利用課?間操練?習踢毽?、跳繩?及各種?素質(zhì)練?習。?每年的?校內(nèi)比?賽幾乎?都是全?校性的?參與。?設立單?項賽，?鼓勵學?生利用?早晨時?間晨練?等手段?，有效?的開展?這項工?作。?以上是?我班開?展課外?活動時?的一點?做法，?雖然工?作有點?成績，?但是我?們要做?的工?作還很?多。希?望能得?到學校?領導的?支持與?鼓勵，?使我班?的課