2023數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3數(shù)學(xué)?教研組?工作總?結(jié)春?的耕耘?是富有?挑戰(zhàn)性?的，是?艱辛的?；秋的?收獲是?豐碩的?，是有?意義的?，它總?讓我們?倍感欣?慰。很?快的一?學(xué)期也?即將結(jié)?束，我?們?nèi)w?數(shù)學(xué)教?師在以?蘇校長(zhǎng)?為首的?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?部署下?，能進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)課改?理念，?以教學(xué)?質(zhì)量為?中心，?以課堂?教學(xué)改?革為突?破口，?從優(yōu)化?備課、?提高課?堂教學(xué)?效益、?提優(yōu)補(bǔ)?差等環(huán)?節(jié)來(lái)深?化課程?改革、?提高教?學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)將?本學(xué)期?數(shù)學(xué)組?開展的?教研活?動(dòng)總結(jié)?如下。?一、?學(xué)習(xí)、?領(lǐng)悟新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的精?神，切?實(shí)轉(zhuǎn)變?教育教?學(xué)觀念?。新課?程標(biāo)春?的耕耘?是富有?挑戰(zhàn)性?的,是?艱辛的?;秋的?收獲是?豐碩的?,是有?意義的?,它總?讓我們?倍感欣?慰。很?快的一?學(xué)期也?即將結(jié)?束,我?們?nèi)w?數(shù)學(xué)教?師在以?蘇校長(zhǎng)?為首的?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?部署下?,能進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)課改?理念,?以教學(xué)?質(zhì)量為?中心,?以課堂?教學(xué)改?革為突?破口,?從優(yōu)化?備課、?提高課?堂教學(xué)?效益、?提優(yōu)補(bǔ)?差等環(huán)?節(jié)來(lái)深?化課程?改革、?提高教?學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)將?本學(xué)期?數(shù)學(xué)組?開展的?教研活?動(dòng)總結(jié)?如下。?一、?學(xué)習(xí)、?領(lǐng)悟新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的精?神,切?實(shí)轉(zhuǎn)變?教育教?學(xué)觀念?。新?課程標(biāo)?準(zhǔn)給教?育領(lǐng)域?注入了?新的生?機(jī)、新?的活力?,它指?出了教?育教學(xué)?的發(fā)展?方向,?充分強(qiáng)?調(diào)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?地位。?本學(xué)期?我們數(shù)?學(xué)組把?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)作為?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)的一?項(xiàng)重要?內(nèi)容,?我們組?織教師?學(xué)習(xí)了?數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?,學(xué)習(xí)?給老師?們帶來(lái)?了深深?的反思?,并寫?出學(xué)習(xí)?后的心?得體會(huì)?進(jìn)行交?流,充?分認(rèn)識(shí)?到不轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)?的教學(xué)?觀念,?不提高?自身的?知識(shí)素?養(yǎng),不?掌握現(xiàn)?代化的?教學(xué)手?段,是?很難適?應(yīng)教育?的新形?勢(shì)。通?過(guò)這些?實(shí)實(shí)在?在的活?動(dòng),使?每位數(shù)?學(xué)教師?在理論?上對(duì)《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》有?了新的?認(rèn)識(shí),?在教學(xué)?中關(guān)注?學(xué)生學(xué)?習(xí)方式?的多樣?化,努?力處理?好數(shù)學(xué)?教學(xué)與?現(xiàn)實(shí)生?活的聯(lián)?系,努?力處理?好應(yīng)用?意識(shí)與?解決問(wèn)?題的重?要性,?重視培?養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用數(shù)?學(xué)的意?識(shí)和能?力。重?視培養(yǎng)?學(xué)生的?探究意?識(shí)和創(chuàng)?新能力?,堅(jiān)持?“以人?為本,?促進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展,?打好基?礎(chǔ),培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能?力”,?努力實(shí)?現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量?,課堂?高效率?。（?一）精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)?,形成?合力。?雖然我?們數(shù)學(xué)?組年齡?層次不?一樣,?但是同?事之間?是團(tuán)結(jié)?和睦的?。間周?一次的?教研組?活動(dòng),?都是在?輕松、?愉快的?氛圍下?來(lái)研究?教材、?教參的?重點(diǎn)、?難點(diǎn),?探討教?育教研?的方向?,探究?課堂教?學(xué)的藝?術(shù),處?理學(xué)生?中的疑?難問(wèn)題?,年輕?教師虛?心向老?教師學(xué)?習(xí),老?教師毫?無(wú)保留?的傳授?給年輕?教師.?。記得?在__?__月?份,我?們?yōu)榱?趙建霞?老師參?加鄉(xiāng)教?學(xué)能手?比賽的?講課,?我們都?聚集在?一起研?究教案?,集體?備課,?幫忙做?教具、?課件等?,這種?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的奉獻(xiàn)?精神真?是令人?欽佩。?（二?）互相?學(xué)習(xí),?共同提?高。一?個(gè)再優(yōu)?秀的教?師也需?要不斷?地學(xué)習(xí)?,不斷?地提高?,我們?除了一?起學(xué)習(xí)?有關(guān)教?學(xué)資料?以外,?我們之?間更主?要的是?互相學(xué)?習(xí),通?過(guò)同年?級(jí)教師?同備課?和全體?教師共?商討課?例,找?出教學(xué)?過(guò)程中?的不足?之處,?甚至缺?陷和漏?洞,提?高我們?每一個(gè)?人的業(yè)?務(wù)水平?。（?三）勇?挑重?fù)?dān)?,從不?推辭。?數(shù)學(xué)組?的老師?都能認(rèn)?真完成?上級(jí)布?置的任?務(wù)。特?別是趙?建霞、?董金華?、薛美?金、史?聯(lián)梅老?師不管?有多忙?,只要?組長(zhǎng)把?任務(wù)安?排下去?,從不?推辭,?并且都?會(huì)一絲?不茍地?去完成?。（?四）作?業(yè)批改?,認(rèn)真?及時(shí)。?作為數(shù)?學(xué)老師?,最頭?痛的事?情就是?批改學(xué)?生的作?業(yè),學(xué)?生的作?業(yè)錯(cuò)了?,有的?要重復(fù)?幾次的?更正,?而我們?的老師?都是不?厭其煩?的認(rèn)真?檢查及?時(shí)的講?評(píng),這?樣做的?話,學(xué)?生記憶?深刻,?效果明?顯,從?來(lái)就沒(méi)?叫過(guò)苦?。二?、提高?教師的?自身素?質(zhì),服?務(wù)于教?育科研?。教師?素質(zhì)的?高低決?定著學(xué)?生能力?的高低?,決定?一個(gè)學(xué)?校教育?的成功?與否。?我們數(shù)?學(xué)組的?老師們?都意識(shí)?到了唯?有不斷?提高自?身的素?質(zhì),不?斷更新?自己的?教學(xué)理?念、方?法,才?能不負(fù)?于教師?的職責(zé)?,才能?培養(yǎng)出?創(chuàng)新型?的人才?。本?學(xué)期,?數(shù)學(xué)組?的每位?老師都?能努力?擠出時(shí)?間來(lái)學(xué)?習(xí)新的?教育理?論,參?加大專?、本科?學(xué)歷進(jìn)?修,認(rèn)?真撰寫?經(jīng)驗(yàn)論?文。教?師建立?自己的?教育博?客,記?錄自己?的成長(zhǎng)?經(jīng)歷,?書寫自?己的教?育故事?。本學(xué)?期,我?組的教?師建立?自己的?數(shù)學(xué)博?客?！?一分耕?耘,一?分收獲?”、“?有付出?才有回?報(bào)”,?在全體?老師們?的拼搏?、奮斗?下我們?取得了?豐碩的?成果,?同時(shí)我?們也發(fā)?現(xiàn)了我?們的不?足（教?科研的?理論研?究）還?尚待提?高,但?我們有?信心也?有能力?,一定?能夠突?破這層?層的難?關(guān),共?創(chuàng)新的?篇章。?總