初中語文教師年度考核個人工作總結(jié)

第3頁共3頁初中語?文教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)本?年度，?本人認(rèn)?真學(xué)習(xí)?馬列主?義__?__和?___?_,堅?決貫徹?執(zhí)行_?___?教育路?線、方?針和政?策。為?人師表?，樂于?助人，?團結(jié)同?事，嚴(yán)?于律己?，安教?樂教，?服從學(xué)?校工作?安排，?對工作?精益求?精。?教學(xué)方?面，本?人不斷?注重業(yè)?務(wù)知識?提高和?知識更?新，苦?練教學(xué)?基本功?;鉆研?新課標(biāo)?，運用?靈活的?教學(xué)方?法，注?重學(xué)生?雙基和?能力培?養(yǎng)，調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，發(fā)揮?學(xué)生在?課堂中?的主體?作用，?做到因?材施教?。積極?參加教?研活動?，能熟?練的自?制電教?軟件，?運用電?教手段?輔助教?學(xué)。?一年來?，我積?極服從?學(xué)校工?作安排?，分管?學(xué)校團?委工作?、宣傳?工作、?電教工?作、電?子政務(wù)?工作、?留守兒?童之家?工作、?信息上?報等工?作，并?圓滿完?成工作?任務(wù)，?除此之?外，還?擔(dān)任了?九年級?、七年?級語文?和體育?教學(xué)工?作及班?主任工?作，兢?兢業(yè)業(yè)?，任勞?任怨。?在工?作中，?我不斷?學(xué)習(xí)新?的教學(xué)?理念，?轉(zhuǎn)變角?色，把?微笑帶?進(jìn)課堂?，注重?學(xué)生的?全面發(fā)?展;認(rèn)?真、耐?心的教?好每一?個學(xué)生?，上好?每一節(jié)?課，開?好每一?次班會?。天道?酬勤，?經(jīng)過努?力，我?所任教?的七年?級語文?、九年?級語文?在片聯(lián)?考中分?別獲得?第二名?和第四?名的好?成績。?我所?帶的班?級整體?風(fēng)貌有?了很大?的轉(zhuǎn)變?，班風(fēng)?正了，?學(xué)風(fēng)濃?了，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性和主?動性有?了很大?提高，?學(xué)生成?績也取?得了明?顯進(jìn)步?，在片?期末統(tǒng)?考中取?得了語?文第_?___?名、英?語第_?___?名、政?治第_?___?名、語?文第_?___?名的驕?人戰(zhàn)績?，受到?了領(lǐng)導(dǎo)?、同事?和家長?的一致?好評。?在上?一年的?工作中?，我時?刻以一?名黨員?和教師?的雙重?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、同?事及學(xué)?生們的?好評。?在期末?民主測?評中，?所帶班?級被評?為“優(yōu)?秀班集?體”，?所任教?的語文?學(xué)科被?評為“?最優(yōu)秀?學(xué)科”?。今后?，我將?繼續(xù)努?力，加?強學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的工?作能力?和業(yè)務(wù)?水平，?爭取在?___?_年的?基礎(chǔ)上?續(xù)寫新?的輝煌?!初?中語文?教師年?度考核?個人工?作總結(jié)?（二）?一年?的教育?教學(xué)工?作已接?近尾聲?，為了?更好地?做好今?后的工?作，經(jīng)?驗、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就_?___?年的工?作一?、政治?思想方?面本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)：能?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__、?___?_報告?精神，?做好政?治學(xué)習(xí)?筆記、?寫好學(xué)?習(xí)心得?，思想?端正，?服從學(xué)?校的工?作安排?，辦事?認(rèn)真負(fù)?責(zé);把?自己的?精力、?能力全?部用于?學(xué)校的?教育教?學(xué)過程?中，并?能自覺?遵守職?業(yè)道德?，在學(xué)?生中樹?立良好?的教師?形象;?帶頭?與同事?研究業(yè)?務(wù)，毫?不保留?自己的?觀點，?實話實?說，互?相學(xué)習(xí)?，共同?提高教?學(xué)水平?;能夠?顧全大?局，團?結(jié)協(xié)作?，在各?方面以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?以便更?快地適?應(yīng)教育?發(fā)展的?形勢。?二、?教育教?學(xué)工作?首先?，能認(rèn)?真把握?教材。?把課標(biāo)?、教參?與課本?有機結(jié)?合，以?提高學(xué)?生分析?問題和?解決問?題能力?為目標(biāo)?，切實?落實培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?思維和?創(chuàng)造能?力，并?且能利?用課堂?時間不?斷地以?新型熱?點材料?為背景?創(chuàng)設(shè)提?問角度?，幫助?學(xué)生拓?展思路?，從而?使學(xué)生?們分析?、解決?問題的?能力不?斷提高?。第?二，能?把握學(xué)?生的認(rèn)?知水平?和能力?。重視?對已學(xué)?知識的?鞏固和?新、舊?知識的?聯(lián)系，?達(dá)到幫?助學(xué)生?學(xué)會求?知、不?斷發(fā)展?的目的?。第?三，尊?重學(xué)生?。重視?與學(xué)生?之間的?情感交?流和培?養(yǎng)，在?嚴(yán)格管?理的同?時能尊?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情和?認(rèn)知能?力，提?出與學(xué)?生自身?水平相?當(dāng)?shù)膯?題，鼓?勵他們?大膽探?索，共?同提高?。三?、其他?方面?每學(xué)期?根據(jù)學(xué)?校實際?認(rèn)真制?定學(xué)校?工作計?劃并督?促實施?，撰寫?學(xué)校工?作總結(jié)?，突出?反映學(xué)?校師生?成果;?統(tǒng)籌安?排學(xué)校?的教學(xué)?工作，?注重通?過組織?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、開?展校本?教研、?進(jìn)行業(yè)?務(wù)競賽?、組織?外出學(xué)?習(xí)等途?徑抓好?教師隊?伍建設(shè)?，促進(jìn)?教師專?業(yè)成長?;能認(rèn)?真參加?市初中?校長高?級研修?班的學(xué)?習(xí)，每?次學(xué)習(xí)?都能提?前安排?好工作?，做到?學(xué)習(xí)、?工作兩?不誤;?創(chuàng)建?博客，?把平時?的教學(xué)?得失、?聽課感?受、培?訓(xùn)心得?、教學(xué)?困惑和?生活隨?想等內(nèi)?容上傳?和同行?交流分?享，豐?富業(yè)余?生活，?記錄教?育人生?;個人?撰寫的?《數(shù)據(jù)?的“力?量”》?發(fā)表于?《初中?數(shù)學(xué)教?學(xué)》、?九年級?（上）?《“解?決問題?的策略?”教學(xué)?設(shè)計》?發(fā)