教師個(gè)人工作總結(jié)范本

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?本時(shí)?間過得?真快，?一學(xué)期?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地在今?后的工?作提高?，本人?特就這?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面：?二、?教學(xué)工?作：?創(chuàng)造一?個(gè)富有?生活氣?息的學(xué)?習(xí)情境?，同時(shí)?，也注?重對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?潛力的?培養(yǎng)，?引導(dǎo)學(xué)?生在合?作交流?中學(xué)習(xí)?，在主?動(dòng)探究?中學(xué)習(xí)?。課堂?上，始?終以學(xué)?生的學(xué)?習(xí)為主?體，把?學(xué)習(xí)的?主動(dòng)權(quán)?交給學(xué)?生，挖?掘?qū)W生?潛在的?潛力，?讓學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)。碰?到簡(jiǎn)單?的教學(xué)?資料，?我就放?手讓學(xué)?生自學(xué)?，不懂?的地方?提出來(lái)?，由老?師和同?學(xué)們共?同解決?，讓學(xué)?生的智?慧，潛?力，情?感，心?理得到?滿足。?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，小學(xué)?生愛動(dòng)?，好玩?，缺乏?自控潛?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時(shí)完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?。針對(duì)?這種問?題，抓?好學(xué)生?的思想?教育。?但對(duì)于?學(xué)習(xí)差?的學(xué)生?個(gè)別輔?導(dǎo)我感?到做到?不夠，?沒有更?多的時(shí)?間去輔?導(dǎo)他們?，使這?部分學(xué)?生的成?績(jī)總是?不理想??？?括這一?學(xué)期，?本人能?在自己?的工作?崗位上?盡職盡?責(zé)，敬?業(yè)愛崗?，不斷?進(jìn)取，?不斷進(jìn)?步，遵?紀(jì)守法?。展望?下一學(xué)?期，我?會(huì)在持?續(xù)原有?優(yōu)良作?風(fēng)的基?礎(chǔ)上更?上一個(gè)?新的臺(tái)?階。?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?本（二?）時(shí)?間過得?真快，?一個(gè)新?的學(xué)年?轉(zhuǎn)瞬即?逝，這?學(xué)年來(lái)?，由于?自己能?夠真正?做到為?人師表?、教書?育人，?腳踏實(shí)?地，盡?職盡責(zé)?。因此?，圓滿?完成了?學(xué)校分?配的各?項(xiàng)任務(wù)?，成績(jī)?突出，?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定?。為了?能在新?的一年?里能再?接再勵(lì)?，使教?育教學(xué)?質(zhì)量更?上一層?樓，現(xiàn)?將年度?的工作?總結(jié)如?下：?一、在?德育方?面我?相信再?笨拙的?行動(dòng)都?能使一?切華美?的語(yǔ)言?黯然失?色，只?有求真?務(wù)實(shí)才?能真正?所收獲?。我的?真誠(chéng)換?來(lái)的是?老師們?的信任?與照顧?，在學(xué)?校里與?大家和?睦相處?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?做到大?事講原?則，小?事講風(fēng)?格，服?從安排?，以大?局為重?，以學(xué)?校利益?為重，?不計(jì)較?個(gè)人得?失，較?好地處?理了個(gè)?人利益?與集體?利益的?關(guān)系，?多說有?利于學(xué)?校發(fā)展?的話，?多做有?利于學(xué)?校發(fā)展?的事，?盡心盡?職做好?自己的?本職工?作。在?工作中?我積極?、主動(dòng)?、勤懇?、責(zé)任?心強(qiáng)，?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的工作?調(diào)配，?樂于接?受學(xué)校?布置的?各項(xiàng)工?作;任?勞任怨?，對(duì)待?學(xué)校分?配的工?作，在?思想上?不敢有?半點(diǎn)懈?怠，總?是積極?認(rèn)真地?去完成?，向優(yōu)?秀的同?事看齊?，用更?高的標(biāo)?準(zhǔn)要求?自己。?二、?在出勤?方面?三、在?教學(xué)能?力方面?在教?學(xué)中，?我總是?刻苦鉆?研，大?膽創(chuàng)新?，時(shí)刻?走在課?改的最?前沿，?努力用?最先進(jìn)?的思想?，采用?最新穎?的方法?去引導(dǎo)?學(xué)生;?我從不?打“無(wú)?備之仗?”，無(wú)?論是新?課還是?復(fù)習(xí)課?，每天?晚上，?無(wú)論多?忙多累?，我都?習(xí)慣于?將當(dāng)天?的教學(xué)?內(nèi)容回?顧一遍?，并把?第二天?要學(xué)的?東西瀏?覽一遍?，堅(jiān)持?做到心?中有數(shù)?。走?進(jìn)課堂?，我都?是以飽?滿的熱?情去面?對(duì)我的?學(xué)生，?來(lái)完成?教學(xué)任?務(wù);在?教育教?學(xué)工作?中，我?樂于接?受學(xué)校?分配的?各項(xiàng)任?務(wù)，并?積極認(rèn)?真地去?完成;?我重視?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)，?經(jīng)常深?入了解?每個(gè)學(xué)?生的思?想動(dòng)態(tài)?，積極?與家長(zhǎng)?配合，?研究教?育引導(dǎo)?學(xué)生的?有效方?法，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?恰當(dāng)處?理問題?;對(duì)學(xué)?生常規(guī)?工作常?我抓不?懈，在?班內(nèi)實(shí)?施量化?制度的?管理，?創(chuàng)造了?一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上?，富有?朝氣的?班集體?，所以?我認(rèn)為?自己完?全能夠?勝任教?育教學(xué)?工作。?教師?個(gè)人工?作總結(jié)?范本（?三）?轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期?的教學(xué)?工作已?圓滿結(jié)?束。一?個(gè)學(xué)期?以來(lái)，?有辛苦?的付出?，也有?甜蜜的?收獲，?我盡心?盡責(zé)，?投入于?工作中?，在工?作中不?斷實(shí)踐?、總結(jié)?、更新?，力求?做到。?孩子們?各方面?的能力?都不同?程度地?提高了?，我與?孩子們?的感情?也日益?深厚，?看到孩?子們開?心的笑?容，我?感到了?莫大的?快樂。?以下是?本人這?個(gè)學(xué)年?的工作?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?新綱要?》的指?導(dǎo)思想?，貫徹?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中。?我積極?參加園?內(nèi)組織?的各項(xiàng)?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?記筆記?，會(huì)后?總結(jié)學(xué)?習(xí)體會(huì)?，努力?提高自?身政治?思想水?平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。工作?中我團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛?集體，?服從分?配，對(duì)?班級(jí)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實(shí)、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成領(lǐng)?導(dǎo)安排?的各項(xiàng)?工作。?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對(duì)?待每一?個(gè)孩子?。二?、教育?教學(xué)方?面在?開展區(qū)?域活動(dòng)?中，我?們根據(jù)?幼兒年?齡特點(diǎn)?、發(fā)展?需要投?放活動(dòng)?材料，?根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)?進(jìn)展需?要設(shè)計(jì)?了一些?與教學(xué)?活動(dòng)有?關(guān)的區(qū)?域活動(dòng)?材料，?做到有?計(jì)劃有?目的地?投放，?并及時(shí)?增減活?動(dòng)材料?。引導(dǎo)?幼兒積?極認(rèn)真?參與區(qū)?域活動(dòng)?，滿足?幼兒發(fā)?展的需?要。針?對(duì)幼兒?個(gè)別差?異，興?趣、能?力投放?了不同?難度的?活動(dòng)材?料。?三、常?規(guī)工作?方面?從日常?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?，鍛煉?幼兒的?身體素?質(zhì)。為?了更好?的迎接?一級(jí)園?驗(yàn)收，?我嚴(yán)格?遵守幼?兒園的?衛(wèi)生制?度，配?合保育?老師嚴(yán)?抓幼兒?的衛(wèi)生?情況，?教育幼?兒勤洗?手、勤?剪指甲?、勤洗?頭、勤?更換衣?物和襪?子等。?提醒幼?兒多喝?水，培?養(yǎng)幼兒?良好的?進(jìn)餐習(xí)?慣。由?于甲流?疫情嚴(yán)?峻，無(wú)?論在進(jìn)?行活動(dòng)?時(shí)或是?休息時(shí)?，我都?密切留?意幼兒?的身體?狀況，?經(jīng)常檢?查幼兒?是否有?發(fā)燒狀?況或其?他不舒?服的狀?況。另?外，針?對(duì)現(xiàn)在?的孩子?都是獨(dú)?生子女?，家長(zhǎng)?都非常?寵愛，?什么事?情都包?辦代替?，養(yǎng)成?了孩子?的一些?不良行?為，針?對(duì)這些?情況，?我通過?晨間談?話、小?故事進(jìn)?行有目?的、有?針對(duì)的?教育，?培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)?友愛、?誠(chéng)實(shí)勇?敢、知?錯(cuò)就改?、熱愛?勞動(dòng)、?樂于助?人等良?好的品?質(zhì)。一?個(gè)學(xué)期?以來(lái)，?孩子們?都具有?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣、進(jìn)?餐習(xí)慣?、衛(wèi)生?習(xí)慣、?身體素?質(zhì)逐步?上升。?五、?家長(zhǎng)工?作方面?六、?工作中?的不足?教師?個(gè)人工?作總結(jié)?范本（?四）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?本學(xué)期?的教學(xué)?工作即?將結(jié)束?，回頭?看看教?學(xué)工作?中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，真是?感慨萬(wàn)?千，可?謂有喜?有憂，?現(xiàn)做如?下總結(jié)?：一?、識(shí)字?方面：?本學(xué)?期教研?組圍繞?識(shí)字教?學(xué)來(lái)組?織教研?活動(dòng)，?這對(duì)我?們的日?常教學(xué)?有很大?的幫助?，我們?會(huì)注意?總結(jié)一?些識(shí)字?方法來(lái)?幫助學(xué)?生更好?的記住?生字的?字音和?字形，?但有些?字筆畫?多，不?好記容?易混淆?，就讓?學(xué)生充?分開動(dòng)?腦筋，?集思廣?益，把?這些字?讓學(xué)生?自己匯?報(bào)方法?。本班?學(xué)生生?字掌握?不好的?是任天?宇，老?是寫錯(cuò)?別字。?二、?培養(yǎng)閱?讀理解?方面：?學(xué)生?的閱讀?理解能?力是在?平時(shí)的?課堂教?學(xué)中一?點(diǎn)一滴?培養(yǎng)的?，所以?，在平?時(shí)講課?時(shí)注意?引導(dǎo)學(xué)?生，幫?助學(xué)生?理解。?有時(shí)學(xué)?生理解?問題，?就差那?么一點(diǎn)?，需要?老師的?點(diǎn)撥，?理解問?題透徹?，回答?問題一?陣見血?的要數(shù)?柴子涵?。在這?方面我?感覺自?己做的?有欠缺?，講問?題不夠?深入，?今后要?下些功?夫。?三、注?重感情?朗讀：?書讀?百遍，?其義自?見，所?以，我?會(huì)給學(xué)?生充分?的時(shí)間?讀書，?課上采?用多種?形式讀?，如：?分角色?讀、開?火車讀?、同桌?互讀等?等，使?每位學(xué)?生都能?熟讀課?文，這?也是理?解課文?的重要?前提。?在教?學(xué)中，?緊跟進(jìn)?度，緊?抓備、?講、批?、輔、?考五大?環(huán)節(jié)，?自己認(rèn)?為腳踏?實(shí)地，?各方面?做的很?認(rèn)真，?但成績(jī)?很不理?想，原?因可能?是基本?功不夠?扎實(shí)吧?!在今?后的教?學(xué)工作?中，首?先做到?：上課?前一定?做充分?準(zhǔn)備、?吃透教?材，緊?扣課本?，因?yàn)?萬(wàn)變不?離其宗?，今后?在工作?中一定?做到兢?兢業(yè)業(yè)?、認(rèn)認(rèn)?真真、?努力把?教學(xué)工?作做好?。為?了讓學(xué)?生在識(shí)?字上能?更取得?更好的?成績(jī)，?在我之?前的教?學(xué)中還?注意以?下幾點(diǎn)?做法：?2、?課上，?激發(fā)孩?子的識(shí)?字熱情?，激發(fā)?孩子匯?報(bào)