英語教師工作總結(jié)范文

英語教師工作總結(jié)范文英語教師工作總結(jié)范文（通用15篇）英語教師工作總結(jié)范文1我熱愛教師這個職業(yè)，在我的工作態(tài)度上始終是積極的、主動的。參加工作以來，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作，先教授初中英語，六年開始高中英語教學(xué)。這學(xué)期，擔(dān)任高二年級英語教師。同學(xué)們通過三年的艱苦學(xué)習(xí)，大部分會步入大學(xué)校門，為成才進(jìn)一步做好準(zhǔn)備。高中階段是學(xué)生人生的重要階段，有時可以說是人生的轉(zhuǎn)折。高中對學(xué)生來說如此重要，我更不敢在教學(xué)工作中慢一點(diǎn)，平時深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過很多努力，取得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面我就參加高中英語教學(xué)工作總結(jié)如下。一、思想工作方面。我參加工作以來，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，做到既教書又育人。工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，教育教學(xué)工作取得了一定成績。俗話說："活到老，學(xué)到老"，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過大量閱讀道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己、剖析自己，正視自己和提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面。一直以來來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每字都做到心中有數(shù)，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，做到運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識技能素質(zhì)，本學(xué)期我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從......。各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合學(xué)校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、按步驟開展。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的，有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是教的主體，因此，了解分析學(xué)生情況，對教學(xué)成功與否，是有針對性的。一方面，我們學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，農(nóng)村的學(xué)生在英語聽，說上的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此，了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對教學(xué)效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時，備好學(xué)生"。理論在我教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是必不可少的，非常重要的環(huán)節(jié)，要備學(xué)生，更要備教法。備課不充分或備不好，會嚴(yán)重影響課堂氛圍和積極性，曾有前輩對我說："備好課，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)。"我理解到備課的重要性，所以每天在備班的基礎(chǔ)上花費(fèi)大量時間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教材、教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明值得。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果較好。但兩者都具有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動，會直接影響課堂教學(xué)。所以，上課一定要想方設(shè)法讓學(xué)生投入，不要讓他們分心，這很講究方法。課內(nèi)容豐富，內(nèi)容實(shí)在。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全，自然就能吸引學(xué)生。所以，教師每天要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氛圍。這樣，講起來就會事半功倍。英語是一門外語，對學(xué)生來說，既生疏又難，在這樣一個大環(huán)境下，教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語、讓他們對英語產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這一學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，不會學(xué)。為此，我采取一有些方法，就是幫助班級的同學(xué)起英文名，盡可能多講一些關(guān)于英文國的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。英語是語言。困。除了課堂效果，還需要讓學(xué)生多讀書、多講、勤實(shí)踐。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化?；A(chǔ)是一種能力，未來社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實(shí)自己，也就是說，在學(xué)校學(xué)出一些具體知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生一個能延續(xù)的東西，這就是能力。另外，對一些不自覺的同學(xué)，還采取硬背的方式，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。教育工作是一項(xiàng)難度大的工作，做好是十分不容易的，當(dāng)老師容易，做老師難。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，認(rèn)真研究，悟透，定會有所收獲。我的精神生活中會有一個常人無法比擬的歡聲笑語。因此，無論怎樣辛苦，我都將持續(xù)努力，多問多想，學(xué)習(xí)研究多，博采眾長，奮發(fā)有為。英語教師工作總結(jié)范文2本學(xué)期我擔(dān)任的是三(3)的英語教學(xué)工作，由于三年級正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，三年級是英語學(xué)習(xí)的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在學(xué)完26個字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力，增強(qiáng)語感，擴(kuò)大知識面。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺。一、全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在，避免嚴(yán)重的分層現(xiàn)象。三(3)班是一個“陽盛陰衰”的班級，班里51個孩子光男生就占了70%以上，而且這些孩子也一個個不是省油燈，都是屬于那種“上課是條蟲，下課是條龍”。因?yàn)楹⒆觽儊碜圆煌牡胤?，尤其在英語方面，很多孩子都非常差，要從字母開始學(xué)起，我從這學(xué)期才開始教三年級，所以起初對孩子們不是很了解，為了更好的了解孩子的情況，我考察了各方面的資料，根據(jù)白老師的介紹綜合上學(xué)期的英語成績和我平時的觀察，我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：。1、沒有英語基礎(chǔ)，底子差。由于原來在農(nóng)村的小學(xué)，三年級以前幾乎不抗，所以這些以后要從頭學(xué)起來就難以了。2、聽課效率低，經(jīng)常溜號、說話。由于基礎(chǔ)較差，所以對英語沒什么愛好，再加上課堂上做小動作已經(jīng)形成習(xí)慣，課堂效率很低。3、努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類學(xué)生只是別的，在學(xué)習(xí)上很努力，但學(xué)而忘，反復(fù)強(qiáng)調(diào)多遍后，還是沒有熟記。4、沒有信心，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力。這類孩子占多數(shù)。因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心，總認(rèn)為自己做的答卷不對。針對以上學(xué)生出現(xiàn)的問題，我想作為英語老師，應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的不同缺點(diǎn)來補(bǔ)救，不能大而化之，通過同事之間的討論，網(wǎng)絡(luò)和書本的幫助，經(jīng)過推敲和深思后，采取方法幫助孩子們。針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法，即：一個好學(xué)生幫一個差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個師徒進(jìn)步表，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實(shí)現(xiàn)自己一個小小的愿望。這樣以來，孩子們的積極性是特殊的高，無論是師傅還是徒弟，都有很大的收獲。同時利用課間，放學(xué)后，我也給一些學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識，補(bǔ)足基礎(chǔ)的英語。對于愛溜號的學(xué)生，課堂上如何克服溜字之患，我覺得方法不好，那就是：不斷提問，反復(fù)點(diǎn)名，強(qiáng)制提高注意力，因?yàn)檫@些孩子什么時候不知道他，就給孩子豎起耳朵，認(rèn)真跟著老師走。一段時間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號。沒有信心的孩子，心理會和老師產(chǎn)生一些距離，總認(rèn)為老師是點(diǎn)他。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，交任務(wù)，使老師得到孩子的信任，他的自信心也增強(qiáng)了。___學(xué)生就是這樣的孩子，語文、數(shù)學(xué)、英語沒一門掌握的說是可以的，而且這個孩子有一個最大的問題：不會還不愿意學(xué)，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫答，下面的學(xué)生就慌：老師，別叫他，他不會。這樣的孩子，不僅老師不待見，身邊的孩子也看不起他。大家都說學(xué)習(xí)不好，跟同學(xué)相處也帶著自卑。剛剛也對他笨，但經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)小時候有個特點(diǎn)，就是吃軟、不吃硬。偶爾的一段細(xì)微語的教誨，親切的撫慰，帶著期盼的目光，望著眼前，我會發(fā)現(xiàn)，他的眼睛一撥就閃亮，你都能從眼里看到喜悅，那時他還會翻翻你問字或句子的讀法，當(dāng)你和氣相送，對他報(bào)以希望時，他的這位愛好者，竟不飽含整張的面子。這招真招好，孩子有進(jìn)步，進(jìn)步雖然不是很大，但我相信水滴石穿，慢慢會有更大的進(jìn)步。老師最高興看到的，是不是這樣。英語教師工作總結(jié)范文3一、思想認(rèn)識。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識、傳遞文明的接力手，更是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我由衷地感到自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我明確，要成為新世紀(jì)優(yōu)秀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身精神修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取成為這個時代的主旋律，信息時代的教師必須勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、踏實(shí)肯干，用自身辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時代的新一代勞動者。二、教書育人。教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程，就是影響和影響的過程。多年來，我始終以自己正直、坦率、真誠、友善的樸素人格，影響著一屆又一屆的學(xué)生，用自己的一言一行為他們行為示范，以對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛，帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任意識。__年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一課也沒有耽誤，只要響鈴一響，就把個人的困難和磨難拋在身后。學(xué)期末，我給學(xué)生告知消息時，他們不相信，感動了：有的同學(xué)來安慰我，有的告訴我他們熟知的抗癌網(wǎng)站，還有的給我送來剪報(bào)，告訴我相關(guān)的醫(yī)療信息......我也感動過，--我本人沒有錯，還要堅(jiān)持。_x_5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把消息告訴學(xué)院。送父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺工作了?？吹奖凵洗鞯暮诩?，同事們都懂得了什么事情。__年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課就回家，看到的是，家里沒有老婆......。在講授專業(yè)課的過程中，我時刻把握各種時機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)大，國家才有真正的國際地位。國家要強(qiáng)大，每個公民都要付出。作為學(xué)生，要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負(fù)有心人。我教的學(xué)生中，每年考取碩士研究生的多人，我教學(xué)的四年級班，八級考試平均通過率每年高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的35歲以上教師教學(xué)效果評估中，我的成績在英語學(xué)院中名列第一。__年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。三、科研業(yè)績。在做好教書育人工作的同時，我能夠抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編;擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編，__年由天津大學(xué)出版社出版;__年在《外語研究》(核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;__年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。英語教師工作總結(jié)范文4教育課程改革為中心，以課題研究為主線，圍繞深化課堂教學(xué)，努力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教研工作水平，全力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)"，具體工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。只有不斷提升教師自身的文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期，我組教師結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)教育文件、教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課改的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，倡導(dǎo)了體驗(yàn)式、實(shí)踐式，參與式和合作式交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)式的教學(xué)方式，產(chǎn)生了較好的效果。十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課―上課―評課活動中，大家相互幫助，取長補(bǔ)短，努力提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作。全組老師按照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)和要求、從宏觀上把握各層次的知識脈絡(luò)。低年級側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。中年級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書、讀寫培養(yǎng)和綜合能力提升。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外，鼓勵學(xué)生主動到校內(nèi)、校外接觸英語，利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語、了解英語國家文化，培養(yǎng)他們愛好和興趣。三、落實(shí)各年級教學(xué)目標(biāo)。三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色――課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能、解決問題的思維入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來，取得了較為普遍的成績。教研活動中，各年級都能認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑，暢所欲言，言無不盡。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，思維火花的碰撞，既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時代教育要求，使大家走上教學(xué)研究之路，營造了和諧濃厚的科研氛圍。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂授課的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是我們的最終目的。為此，本學(xué)期我組共安排公開課4次，"跟班"4期，示范課1期,在組內(nèi)形成了"比、趕、學(xué)"的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織方式、方式方法的優(yōu)化、情景的創(chuàng)設(shè)等方面相互鼓勵、共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常開展"說課--集體備課――上課--組評課"活動，讓講課老師"一課一得"：查找自己在課中的特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提升。同時，我組教師十分重視自身的教學(xué)能力和教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。英語教師工作總結(jié)范文5臨近年底，回首20__年，我_完成了本學(xué)期的工作，回顧了本屆的工作使我感到既忙碌又充實(shí)，特別是參加了省里教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教學(xué)思想和教學(xué)水平得到了很大提高，取得了一定的成績。但也存在不足，為了使我今后的教育教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步。下面，我就本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、思想政治方面。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)工作。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極，要求進(jìn)步，這學(xué)期我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份，在別人的入黨的宣誓中表達(dá)了自己的感想，使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)有了更深刻的黨感。在教學(xué)中，能夠?yàn)槿藥煴?，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，用健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。為了適應(yīng)農(nóng)村小北歐的需要，我不斷鉆研新的教學(xué)理念，探索新的授課方法，不斷將所學(xué)所_運(yùn)用于課堂教學(xué)中，取得了較好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。在回來后積極與我校其他英語教師研究教材、教法，同時將所學(xué)所感積習(xí)與他們分享，進(jìn)行研究，共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面。這學(xué)期我擔(dān)任的是初三英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法、學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際情況去教學(xué)的話，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣無窮，英語自然不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。四、考勤請假方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人的關(guān)系，一年來沒有遲到一次，做到了有事請假，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，邊備教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在新的一年里，我更應(yīng)該勤勤懇懇，多為學(xué)校做點(diǎn)事，自己更努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、努力提高方向。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自己,以百倍的信心和努力迎接未來挑戰(zhàn)！"英語教師工作總結(jié)范文6本學(xué)期，每位教師都在忙碌中度過。我擔(dān)任一年級、五。一班的英語課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課不僅要備學(xué)生，更要備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，對教學(xué)過程的程序和時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真撰寫教案。每堂課都做到"有備無患"，每期課前都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對課進(jìn)行總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生容易學(xué)、容易學(xué)的，感到愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。三、講求方法，豐富課堂。教師在教學(xué)過程中是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù)。英語作為外行語言，需要多運(yùn)。困。除了課堂效果，還需要讓學(xué)生多讀書、多講、勤實(shí)踐。課內(nèi)容豐富，內(nèi)容實(shí)在。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全，自然就能吸引學(xué)生?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些快樂的小天使盡量展現(xiàn)自己最棒的一面。但有時當(dāng)學(xué)生上課時沒有真正學(xué)到，違紀(jì)時，情緒就受到影響，就帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，從而影響了教學(xué)效果。我以后一定要努力克服，研究方法，采取有利的辦法解決課堂上的問題。我在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，難免會有失敗和彎路，并堅(jiān)定地堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷提升教育教學(xué)，相信在小抗部的春天里，我們每一個英語老師，都會像一朵扮靚的花朵，百花盛開的日子，就在于自己與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中，我還會不斷努力攀登新的高峰。英語教師工作總結(jié)范文7在這學(xué)期里，我嚴(yán)格要求自己，在思想上熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動，任勞任怨。本學(xué)期我擔(dān)任九年級兩個班的英語教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇懇，堅(jiān)持不懈地從事教學(xué)。作為英語教師，我能夠認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)備課，積極參加教研組活動和學(xué)校教科研活動，上好每一堂課、經(jīng)常聽各位優(yōu)秀教師課等，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)和高效課堂的要求施教，讓學(xué)生掌握好英語知識。還注重以德為先，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。在教學(xué)中，我從以下幾方面做：。1、課前準(zhǔn)備。(1)認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。(2)了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。在英語課上，把抽象的英語知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情景，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中鉆研。課堂上，我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)英文題目時，我創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分組合作探究，最后得出了基本的模式，啟發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愿望。我觸碰簡單的教學(xué)內(nèi)容，就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提，老師和同學(xué)共同解決，讓同學(xué)們的智慧、能力、情感、心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動，自控能力欠缺，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有點(diǎn)學(xué)生照搬作業(yè)了，針對這種情況，對學(xué)生的思想教育抓得緊，但對學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)感到不夠，沒有更多時間進(jìn)行輔導(dǎo)，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。這學(xué)期，學(xué)校也安排我繼續(xù)擔(dān)任九級（2）班班主任工作，教學(xué)工作雖然比較繁重，但這段時間我仍然能夠做好班級的日常工作管理，能處理班級各項(xiàng)事務(wù)。此外，我還特別注重培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培養(yǎng)。除了關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績外，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)問題和道德修養(yǎng)。我始終把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德和行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為班主任，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要做一個正直的人，要有一顆公道之心，能明辨是非，包容他人的過失，鼓勵同學(xué)知錯就改，做一個有正氣的人。我們班也有幾個同學(xué)的性格和心理比較特別的同學(xué)，在日常班級管理中，我特別"喜好"這些同學(xué)。雖然由于學(xué)生家庭環(huán)境的影響，學(xué)生從小到大的行為習(xí)慣等等原因，不可能讓學(xué)生徹底地改造，但在我們幾個老師的努力下，同學(xué)們在學(xué)校并沒有出現(xiàn)異常的表現(xiàn)。整個學(xué)年已經(jīng)過去了，過得很快，好像只是轉(zhuǎn)眼，其實(shí)都是忙碌中度過的。班主任是班級活動的協(xié)調(diào)者，是學(xué)生的良師益友。教師的工作高尚，當(dāng)好班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。雖然辛苦忙碌，但其中樂趣無窮，我愿再接再厲，把這項(xiàng)重要工作干好，在崗位上做出彩的一員?？傊?，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別不良生的輔導(dǎo)。我也相信，有耕耘總有收獲，本學(xué)期，我和其他任課教師能夠很好地配合工作，為做好班級管理工作共同努力了！所有問題迎刃而解，在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)，努力使自己成為更加優(yōu)秀的學(xué)生伙伴。英語教師工作總結(jié)范文8光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去，我捫心自問，做了哪些工作，怎么做，這個學(xué)期，擔(dān)任學(xué)校的英語老師，教五年兩班，三年級一班的英語，覺得肩上沉甸甸，怎么辦，只有腳踏實(shí)地干。首先向書本學(xué)習(xí)，學(xué)理論，鉆教參。我用一本小筆記本，每兩個平行班課前寫個簡案。雖然對待自己的人生是馬馬虎虎的，但對所教的內(nèi)容卻是雪亮的。二是學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)期，我多次聽英語課，做了全篇筆記。我感到，他們的課確實(shí)是快節(jié)奏高密度、生動活潑的，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我也盡可能地創(chuàng)造英語環(huán)境，進(jìn)行各種游戲，開展各種活動，每當(dāng)看到學(xué)生臉上那會意、愉悅的表情，都感到是一種享受。但是只有你做英語老師，才能認(rèn)識到?jīng)]有大英語環(huán)境，學(xué)英語是多么的困難，今天教、明天忘，這字這堂課默正，下課又從腦中蕩然無存，反復(fù)才是英語學(xué)習(xí)最好的老師。怎么辦，我要求學(xué)生每天讀讀課文，默默字，每天學(xué)生雖然花五六分鐘，但效果卻實(shí)實(shí)在在。教學(xué)是教師的重中之重，為了做好教學(xué)工作，我做了以下工作。1.課前準(zhǔn)備：備好課。2.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6.做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美開始，全體人民渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生談心時，對他的情況和想法表示深刻的理解和尊敬，在批評學(xué)生之前，先想想自己工作的不足。7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。英語教師工作總結(jié)范文9帶完屆高中畢業(yè)班，驀然回首，發(fā)現(xiàn)其中有是非，這包括在教學(xué)上和學(xué)員的交流相處，特別是教學(xué)中曾經(jīng)走過許多誤區(qū)?？偟目?，感受最深的兩點(diǎn)是：高中英語教學(xué)要一氣呵成，不能忽視其中任何一個環(huán)節(jié)，要注重與學(xué)生交流，抓好學(xué)生思想變化。下面，粗淺地講一講高中三年的教學(xué)過程一、注意高一年與初中的銜接過渡。高一學(xué)期伊始，通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時為學(xué)生彌補(bǔ)初中缺漏知識?？衫脙芍茏笥业臅r間，從語言、詞匯、語法、句式等方面系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)核。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識。"讓游泳者下到水中去"，這是傳播語言教學(xué)理論的思想內(nèi)核，"KEMorrow"曾說過：要學(xué)，就要實(shí)踐，貫徹傳播原則，也意味著要把教學(xué)活化到實(shí)際，我的做法是：1.建立“課前五分鐘會話“，培養(yǎng)課堂交際氛圍。2.堅(jiān)持讓學(xué)生作dutyreport。這一做法初中經(jīng)常采用，但到了高中，我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生繼續(xù)做，實(shí)踐證明，Dyreport是鍛煉學(xué)生開口的好方法。具體就是讓當(dāng)天值日生在講臺前向同學(xué)們介紹當(dāng)天日期、天氣、考勤等情況，也可以讓他們講故事，允許他們隨意選調(diào)生答疑。3.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)員課后討論排練，再同上一堂課表演。4.定期舉辦英語角活動。英語角不僅能豐富學(xué)生第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且能充分調(diào)動學(xué)生開口參與交流的積極性。開展這項(xiàng)活動，可以邀請部分老師參加。5.多鼓勵，少批評。為了讓學(xué)生更愛開口，在實(shí)踐中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參與交流的信心。三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，各種方法掌握英語基本知識的能力，學(xué)生自己整理所學(xué)知識的本領(lǐng)。另外，自學(xué)能力的提升還得益于大量自主閱讀，因此，在換屆之初，要求學(xué)生人人必須有一本英漢辭典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在后期的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是，將語言教學(xué)與日常生活相銜接，課堂可以結(jié)合時事熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等方方面面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類比賽等。教師課后要多與學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生需求，適當(dāng)與同學(xué)一起參加活動、體育。課后還可以安排學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后到學(xué)校進(jìn)行交流。英語教師工作總結(jié)范文10七年級下學(xué)期以來，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時出操、上課、組織學(xué)生早讀及晚修，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。我完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)就本屆以來的英語教學(xué)工作作如下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)各項(xiàng)工作更上一層樓。一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不缺會。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真鉆研新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí)使我對新學(xué)改理念有了更加全面深入的理解，為自身改進(jìn)教學(xué)方法打下了基礎(chǔ)。二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念培訓(xùn)后，按照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃了很好的階段計(jì)劃和課時計(jì)劃等，在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。三、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名英語教師，我的體會是，上好一堂英語課很難，但備好一門英語更難。備課前，必須對所有內(nèi)容做到爛熟于心，參考多方面資料，認(rèn)真深入地鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時備班既要備教材又要備教法，備教學(xué)手段，因此，我本人在自身努力鉆研材料、教方法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好組集體備學(xué)。四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著"傳道、授業(yè)、解惑"的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、有清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所收獲，努力使學(xué)生打基礎(chǔ)、育能力、發(fā)智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、培訓(xùn)為主線。在課堂上，特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得好、樂得好，在課上根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，使每個層次的學(xué)生都有所提高。五、認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適度的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置工作時，堅(jiān)持做到有的放矢、分層次、形式多樣。同時提倡學(xué)生做值日報(bào)告，堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫的。認(rèn)真及時批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生作業(yè)情況，認(rèn)真、透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。六、認(rèn)真反思教學(xué)。教活動，沒有反思的伴隨，就不會有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后認(rèn)真回顧反思。記錄其教法、做法和操作不大理想的地方，及時加以改進(jìn)。并根據(jù)班級情況，分組授課，使小組與小組之間進(jìn)行競賽學(xué)習(xí)。正所謂"有競爭才有動力"，堅(jiān)持長期評價(jià)原則，使學(xué)生在小組中相互幫助、取長補(bǔ)短，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。七、做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美開始，全體人民渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生談心時，對他的情況和想法表示深刻的理解和尊敬，在批評學(xué)生之前，先談自己工作的不足。課后，對不同學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時課堂反應(yīng)、課后交流中把握特點(diǎn)個性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到分層次、分情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)心關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予表揚(yáng)，積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給學(xué)生講相關(guān)英語故事，了解外國文化，擴(kuò)大知識面。引導(dǎo)他們萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而自覺把身心投入到學(xué)習(xí)中。英語教師工作總結(jié)范文11本學(xué)期我擔(dān)任高一八、一十班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的，有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是教書的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教教成功與否，至關(guān)重要。當(dāng)初接觸廣州學(xué)生的時候，我稍微了解他們，只是潛心鉆研書本、研究教材，想方設(shè)法讓課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生就容易接受。但一開始，我就碰了釘子。在講第一課時，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂覺得容易懂的呆板課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來上課一調(diào)查，聽到同學(xué)反應(yīng)，才知道自己所講的口語大部分同學(xué)的反應(yīng)跟不上，而教學(xué)部分內(nèi)容的同學(xué)有的以前從來沒有學(xué)過。于是，課后我更多主動走近學(xué)生，與他們聊心談話，增進(jìn)彼此了解，從而更進(jìn)一步了解學(xué)生狀況，一方面，學(xué)生英語聽，說的能力比較弱，講課采用的比較深的全英教學(xué)，同學(xué)們無法適應(yīng)。另一方面，三、四班學(xué)員雖然比較活躍，上課氛圍積極，但中差生占比相對較大，尖子生相對較少。因此，講得過于深入，沒有做到顧全大局。由此可以看出，了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對教學(xué)效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時，備好學(xué)生"。理論在我教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是必不可少的，非常重要的環(huán)節(jié)，要備學(xué)生，更要備教法。備課不充分或備不好，嚴(yán)重影響課堂氛圍和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過："備好課，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)玩。"我理解到備課的重要性，所以每天在備班的基礎(chǔ)上花費(fèi)大量時間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教材、教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明值得。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。比如我在教授《快手》時，這個課的主題是關(guān)于電腦，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和平淡。為上好這堂課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課文，找出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地準(zhǔn)備講。這樣，學(xué)生就形象地理解了這兩個詞，學(xué)員都懂得了，也顯得積極性很高，教學(xué)效果也很理想?？梢?，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)至關(guān)重要。特別是對英語這一學(xué)生很熟悉、感覺困難的外語，更是至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學(xué)能力的好方法，新老師只有多聽課，才能逐步積累經(jīng)驗(yàn)。所以，每次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師課，同時還要聽其他老師課。本學(xué)期聽了十幾堂課，收獲很大，逐漸掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽課后，將教師上課時所講的記記在聽課記錄上，然后修改我本人備課教案，并將其很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，取得了較好的效果。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，擴(kuò)大了差生面，會嚴(yán)重影響班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在八、十班，我分三個組來學(xué)員。第一組是能力提升，但平時懶動腦筋不學(xué)同學(xué)，對這些同學(xué)我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有懶政怠政的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二組則是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高成績方法，當(dāng)然不能操之過急，多鼓勵，只要肯努力，成績有望提高，第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間的個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜無擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)，我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來，以后講課的效果就會更好。英語是語言。困。除了課堂效果，還需要讓學(xué)生多讀書、多講、勤實(shí)踐。為此，在早讀時，口頭操練時我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對一些不自覺的同學(xué)，還采取硬背的方式，提高能力。.版權(quán)所有！精講多練是我采取的又一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上我少講精講，讓每個同學(xué)做好筆記，掌握知識的重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給他們更多的時間進(jìn)行練習(xí)鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)，使不同層面的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精談多練，在聽中讓學(xué)生掌握學(xué)問，并在鉆中夯實(shí)知識。同時，又讓每個同學(xué)準(zhǔn)備一個民族主義本，在我每次評講材料的過程中，把他們?nèi)菀族e的知識點(diǎn)重點(diǎn)記在了病理本上，便于平時有重點(diǎn)地記憶和理解。事實(shí)證明，這個辦法是切實(shí)可行的，是行之有效的。總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末的考試是一次考驗(yàn)，無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我與同學(xué)們共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問多想，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)比較淺，許多地方存在不足，希望在今后的日子里，能夠有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好的成績。英語教師工作總結(jié)范文12時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一學(xué)期的時間就這樣在我們手指中徘徊，回顧這一學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，樹立“以學(xué)生為主體”“培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我嚴(yán)格要求自己，在思想上時刻鞭策自己,努力做到思想上有進(jìn)步，工作上有提高。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的，有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是教書的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教教成功與否，至關(guān)重要。于是，我課后更多主動走近學(xué)生，與他們聊心交流，增進(jìn)彼此了解，從而更進(jìn)一步了解學(xué)生的情況：。一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一班學(xué)員雖然比較活躍，上課氛圍積極，但中差生占比相對較大，尖子生相對較少。因此，講得過于深入，沒有做到顧全大局。由此可以看出，了解和分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對教學(xué)效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時，備好學(xué)生"。理論在我教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，影響班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃，對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把生學(xué)分為小組。第一組是能力提升，但平時懶動腦子的同學(xué)。對于這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平，第二組是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高成績方法，當(dāng)然不能操之過急，多鼓勵，只要肯努力，成績有望提高，第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)不好的同學(xué)。對這部分人，我利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想，只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的基礎(chǔ)就會好，以后講課的效果就會更好。英語是語言。困。除了課堂之外，還需要讓學(xué)生多讀書、多講、勤實(shí)踐。為此，在早讀時，口頭操練時我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決并反饋給學(xué)生，以便立即消化。另外，對一些不自覺的同學(xué)，還采取硬背的方式，提高能力。三、專業(yè)知識、工作能力。一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會，知識的更新日新月異，你變得顯得遲鈍，就會被拋在身后。所以在平時的工作中，我做好本職工作，需要努力鉆研各種新知識。認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，還積極利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》《師生溝通藝術(shù)》等教育教學(xué)專著，對自身理論知識的提升起到了不可估量的作用。不緊，要在書中找知識，在他人身上找學(xué)問，當(dāng)然不能忘了網(wǎng)絡(luò)中的知識。學(xué)才能上進(jìn)。在教學(xué)方面，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇不懈地從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求做，認(rèn)真參加備課組集體備學(xué)活動，以積極的態(tài)度上好每一堂課，在實(shí)踐中探討和落實(shí)新課程教學(xué)理念。在教學(xué)中，把平時在授課過程中的所感所思及時總結(jié)成文字形式，這既是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考，是對自身教學(xué)理論水平的一次提升?？傊?，我和同學(xué)們經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。英語教師工作總結(jié)范文13認(rèn)真做好教學(xué)備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所獲，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。一、認(rèn)真研究新課程改革的相關(guān)文件及最新的高考信息。隨著高考的臨近，認(rèn)真鉆研新課改精神，及時補(bǔ)充最新高考信息，特別是在最后寶貴的時期，至關(guān)重要。同時，還積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，積極參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，不斷提高自身的精神修養(yǎng)、政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)文化水平。二、積極聽取公開課，吸取良好經(jīng)驗(yàn)。積極參加學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。教材復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提升的關(guān)鍵，從開學(xué)之初即對教材知識點(diǎn)認(rèn)真歸納總結(jié)，通過實(shí)踐的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的實(shí)踐環(huán)節(jié)。四、激勵優(yōu)生，鼓勵后生。進(jìn)入高三后，部分學(xué)生處于亞緊狀態(tài)，因此思想教育也成為普通教育中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)，同時注重保護(hù)和調(diào)動各層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來自各方面的壓力較大，教師的關(guān)懷和鼓勵對學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達(dá)到了較好的效果。總之，高三下學(xué)期的心得體會為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，我理解，這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果不是最重要的，重要的是今后如何自我提高。英語教師工作總結(jié)范文1420__-20__學(xué)年上學(xué)期對于我來說是一個嶄新的開始。20__年10月6日，我正式來到天齊小學(xué)工作。雖然自己不再是剛剛參加工作的新教師，但面對充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境，仿佛又一次站到了起跑線上。本學(xué)期我承擔(dān)的是一、二年級的英語教學(xué)工作。面對剛剛?cè)雽W(xué)不久的一、二年級小學(xué)生，我飽含深情地對他們的愛。如何當(dāng)好他們初高中畢業(yè)的領(lǐng)路人，為他們營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。萬事開頭難，剛開始教學(xué)工作，我開展了以下幾個方面工作。1、教學(xué)進(jìn)度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡。(1)教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。一二年級英語教學(xué)進(jìn)度教材規(guī)定的是一周三課時，完成全書學(xué)習(xí)內(nèi)容共48課時。而一二年級的英語教學(xué)實(shí)際是一周兩課時。根據(jù)目前的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，在規(guī)定的時間內(nèi)，不可能完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮的，是我至少留出兩周時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以，我的教學(xué)進(jìn)度要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時安排，我從新制定教學(xué)進(jìn)展，每課完成3課時間任務(wù)量，每周必須完成一個單位的教學(xué)任務(wù)。(2)隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點(diǎn)這套教材，第一層次是以學(xué)習(xí)基本詞句為主，第二層次以學(xué)習(xí)第一層面內(nèi)容為基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)展話語、平行學(xué)科知識和雙向文化等內(nèi)容。各單位前三課時為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時為第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生對基本詞語、句式掌握得越牢，對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，第一課時我把最基礎(chǔ)、最重要的句子、詞語放在課堂教學(xué)的首位。通過各種有趣的課堂活動，提供真實(shí)自然的語言環(huán)境，讓學(xué)生感知、模仿、交流、提高。第二課時，我平時把老知識的回顧和復(fù)習(xí)放在重要位置。通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動，鞏固老知識，為下一步拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。同時，在教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的完成時間，我有一個整體預(yù)判。每堂課都爭取更多時間讓學(xué)生實(shí)踐鞏固。2、課堂教學(xué)方式手段多樣化。(1)課堂教學(xué)的方式。對于剛接觸英語的年齡較小的學(xué)生來說，他們活潑好動，注意力難以持久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語。課堂上我采用了大量的TPR教學(xué)法開展教學(xué)活動，通過大量的英語指令，讓學(xué)生聞?wù)f而動，說中做，調(diào)動他們多種感官，進(jìn)行詞句式記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氛圍更加熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，注意力更加集中，收到了良好的教學(xué)效果。同時，在TBB中加入大量樸素通俗的歌曲謠，學(xué)生邊表演邊演唱的形式，鞏固了對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，提高了對英語學(xué)習(xí)的興趣。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段，我運(yùn)用較多的方法。其中一條是先創(chuàng)設(shè)一個場景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學(xué)生猜出這是哪個城市，既集中了他們的注意力，又調(diào)動了積極思考、大膽發(fā)言的積極性。學(xué)生猜出是北京城市后，我接著引出單位的課題BEIJing，讓學(xué)生掌握這個詞語的詞型、讀法，為他們初步感知單位學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容做好鋪墊。游戲是學(xué)生最喜愛的活動，所以我在課堂活動中應(yīng)用最多的，但這些活動是否適合一二年級的小學(xué)生參與，能否調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，能夠使學(xué)生真正在愉快的博弈中學(xué)到有益的知識是最關(guān)鍵的問題。所以，我游戲活動本著面向全體、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的要求，創(chuàng)設(shè)。在課堂實(shí)踐中可以說，游戲活動的教學(xué)效果是喜憂參半，喜的是部分活動真正達(dá)到了我課前的預(yù)期效果，如在觀看水果猜字組比賽中學(xué)生表現(xiàn)踴躍，小組間競爭提高他們開展活動的熱情，在每次猜水果字的過程中，就是對該詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是，部分游戲還不適合一二年級的小學(xué)生參與，如書54頁的BRGO游戲，雖然課前感覺設(shè)想很充分，課上講好了游戲規(guī)則，但大部分學(xué)生還是理解不了游戲怎么？），以致在活動中浪費(fèi)很多時間。這就需要我做好每堂課前的備課環(huán)節(jié)，對課堂上各種活動可能出現(xiàn)的問題，有一個整體的預(yù)見，尋找更好的解決辦法，同時，每期課后，要求我針對課上存在的問題，有反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，制定有效解決問題的辦法，提高課堂游戲活動的實(shí)效性。(2)多種教學(xué)手段的運(yùn)用。來到天齊小學(xué)，這里的教學(xué)設(shè)施為我課堂教學(xué)提供了極大的幫助。從剛接觸多媒體不會制作課件，到業(yè)余時間的探索學(xué)習(xí)，我掌握了教室幻燈、電腦如何使用，初步學(xué)會了如何制作簡單的課品，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，同時收到了一定的教學(xué)效果。這對我來說是本學(xué)期的一個小收獲。每堂課前，我都根據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)精心準(zhǔn)備教具。比如，字卡、實(shí)物、課件不拘泥，是要求美觀還必須醒目，最重要的是他們必須能為本課教學(xué)提供有效的幫助。為了不耽誤時間，每次課前都提前分鐘到教室，把本課的教具準(zhǔn)備好了，如錄音機(jī)的磁帶需要倒好，需要的幻燈、電視、課件提前打開等等。這些看似小事，恰恰加快了英語課的教學(xué)節(jié)奏，為按時完成課堂活動的準(zhǔn)備做好了充分。3、加強(qiáng)寫字教學(xué)。記得省教育廳副廳長孟凡杰在講寫教學(xué)時說過一句話："一個孩子如果寫得好，學(xué)習(xí)一般不會很差，那么他做什么事情就能認(rèn)真。"我想我們教師的責(zé)任，就是培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，寫教學(xué)就是養(yǎng)成他們這種習(xí)慣的最好手段之一。我想，這不僅僅是班主任老師的責(zé)任，更是我們課任老師的一種責(zé)任。(1)規(guī)范自己的書寫，給學(xué)生做示范。說實(shí)話自己很多時候是比較馬虎的人，認(rèn)真寫起來還可以，但認(rèn)真起來寫就亂，為了使學(xué)生寫好字，養(yǎng)成良好的寫法習(xí)慣和做事認(rèn)真的態(tài)度，我正在努力做到無論寫什么，都認(rèn)真，爭取改正自己寫亂這個毛病。一是板書。課前我要求自己對本課板書有大概的設(shè)想，有時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前設(shè)計(jì)好板冊，做到入腦入心。課上我的板書，力求做到工整、明確、規(guī)范、美觀。在平時的教案、聽課筆記、教師業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記，甚至?xí)h記錄中，我也一筆一劃地寫，力求做到自己滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。(2)規(guī)范學(xué)生的書寫，及時給予正確的評價(jià)。本學(xué)期無論在學(xué)生課堂的書寫、上交的作業(yè)，還是期中、期末考試的掣肘中，我都要求學(xué)生盡心盡力，做到行文嚴(yán)肅、規(guī)范、美觀，并及時給以檢查和總結(jié)指導(dǎo)。一二年級的學(xué)生剛剛接觸英文字母書寫，尤其是一年級小學(xué)生很容易和剛學(xué)的拼音混淆，針對這一情況，我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。平時課堂教學(xué)遇到愛混淆的字母，我運(yùn)用多種教法，讓學(xué)生在音意上感知感悟。在學(xué)生練筆環(huán)節(jié)，我注重對他們在課上和課后的寫態(tài)度和寫成果給與時的評價(jià)，樹立起寫好學(xué)習(xí)典型，帶動全班共同進(jìn)步。平時落筆的英語作業(yè)不多，主要是練習(xí)冊中的所學(xué)物品，上交練習(xí)簿過程中，我不僅要寫清楚答案