以老師為話題的作文第一版

PAGE頁碼頁碼__以老師為話題的作文（第一版）以老師為話題的作文以老師為話題的作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我整理的以老師為話題的作文，希望能夠幫助到大家。以老師為話題的作文1中國的老師，你在我眼里，他是一個令人開心的，有學(xué)問，有勸服力的老師。開學(xué)的時候，我看到華老師始終在帶領(lǐng)我們做衛(wèi)生工作，和我們一起報到。我知道華先生會接著帶我們?nèi)?。我很興奮！我記得二年級的時候，我在富源巷小學(xué)被拆了，沒方法，只好轉(zhuǎn)到同普街小學(xué)。因?yàn)橛行W(xué)生離家很遠(yuǎn)，在去學(xué)校的路上要走一條大路，擔(dān)心全，所以，華老師告知我們一千零一句話：“過公路要留意平安?！倍俭w會到中文老師對我們的深愛。我記得曾經(jīng)，在華先生上課的時候，他檢查了昨天的古詩是如何被記憶的。當(dāng)時我很膽怯 ，因?yàn)?，我不知道很好，膽?老師吩咐我。不幸的是，老師吩咐我。我站在顫抖著。為了給長途旅行的孩子們做新衣服，和善的母親自里拿著針和螺紋。結(jié)束背誦之前，學(xué)生的科氏軸大笑起來。別笑！：“我信任她能背出來?！比A先生大聲地說，“華先生阻擋了她的同學(xué)們的笑聲，并激勵了我。在華先生的親切面前，我下定決心，最終記住了古詩字?！被ɡ蠋?，你這么關(guān)切我們，愛我們，給我們你的淵博學(xué)問，你真的值得我們的愛，敬重一個好老師。以老師為話題的作文2當(dāng)我在寫作業(yè)的時候，一只暖和的手撫著我的前額，漸漸向上抬起。她的眼睛望著我，仿佛在說：“‘三個一’別忘了。”我笑了笑，把腰挺得直直的。當(dāng)我考出好成果產(chǎn)生了傲慢心情的時候，她就會提示我：“才智是寶石，假如用虛心鑲邊，會更加奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話，不要遺忘兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难?！”?dāng)我去訓(xùn)練的時候，她就會提示我：“去訓(xùn)練了，別遺忘作業(yè)阿！”我笑著說道：“明白了！”記得有一次，我去訓(xùn)練，來到了體育室，門突然關(guān)上，我的大拇指被夾在了門縫里。當(dāng)我的手拿出來時，我劇痛難忍眼淚便掉了出來。這時，她來了，問道：“怎樣了？”“我的手被門夾了。”她立即對我說：“走！跟我去醫(yī)務(wù)室。待會回家好好休息，好了早來。”她不僅僅在我學(xué)習(xí)上幫忙我，還在生活上無微不至的關(guān)切我。她就是我最愛的老師—李老師。李老師短發(fā)，圓圓的臉，一笑起來嘴角兩邊的酒窩便深深地陷下去，眼睛瞇成兩條縫兒，李老師平常都很親善，但是上課時卻很肅穆。在我們相處一年多的時間里，我想和你說：“老師，您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭，您把最深的愛獻(xiàn)給了我們。在這一年多的時間里，您教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事，讓我們感受到學(xué)問的魅力。是您教會了我們?nèi)绾稳?yīng)對困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。”老師，您辛苦了！以老師為話題的作文3王老師是我的班主任，我發(fā)覺她的臉上總會做出各種各樣的表情。每當(dāng)王老師上課時，她的臉上就會露出那么仔細(xì)、那么投入的表情，此時的王老師面帶微笑，目光堅決、自信，炯炯有神地盯著我們，仿佛告知我們：“這些學(xué)問都很重要，肯定要好好記住?！彼悦看紊险n，我總會把老師說的話一字不漏地記在心里。每當(dāng)下課時，王老師會和我們一起玩耍、游戲，還時常發(fā)出陣陣歡樂聲。此時此刻，王老師的臉上會表露出頑皮活潑的表情，她的眉毛彎彎的，水汪汪的眼睛盛滿了快樂，她時時常彎下腰，和我們說幾句靜靜話，間或還和我們擠眉弄眼，做幾個鬼臉，跟一個七八歲的孩子似的。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時，王老師的臉就會顯露出親切、激勵的表情，她的笑容甜甜的，似乎在說：“沒關(guān)系，只要你們自已開動腦筋想想，確定能把這道題解答出來的?！庇炙坪鯇﹄y題說：“你們這些小淘氣，我的學(xué)生肯定會戰(zhàn)勝你們的?！惫妫谕趵蠋煹募钕?，這道題我們很快就解答出來了，我覺得王老師簡直跟媽媽毫無兩樣。王老師的表情給我們帶來了學(xué)問，帶來了快樂，帶來了信念，我喜愛王老師的表情。以老師為話題的作文4當(dāng)幼苗孩子須要一杯水，再也找不回了一桶水;并且當(dāng)須要一桶水，以及永不放棄的一杯水。適時，適地賜予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這是你的藝術(shù)教化。曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感謝的人是誰我說：“除了我父母之外，就是我最敬重的各位老師?！庇幸淮?，我發(fā)燒了。這次我們在課堂上，在桌子上我很不舒適。當(dāng)國王看到的時候，他問我，你怎么了？”我搖了搖頭。老師用暖和的手碰了我的頭。一會兒，她忍不住說：“??！你的頭怎么熱的！你的頭怎么這么熱！你的頭是發(fā)燒嗎？去吧，和我一起去辦公室?！崩蠋煱盐依鰜砹恕Ｔ谵k公室里，老師給我父親打電話，說：“我生病了。你要去學(xué)校把她送到醫(yī)院去。?！币?yàn)槲业陌职指椭瞥傻氖?，但也勤洗手，而且要換衣服，所以時間是在工廠工作有點(diǎn)長。在這些時候，老師寧愿無視其他學(xué)生，也照看我。老師先拿出我的溫度計體溫?？吹揭粋€很好的量，一旦有近四十臺！老師也困惑，不知道該怎么辦?？粗粗?，我想：有多少老師擔(dān)憂一段時間后，我的孩子，老師懇請:!“你口渴嗎？”我說：。“老師，我渴了，”老師如此疼愛與照看我一個人，我沒想到盡然教室里一塌糊涂。老師去叫班長帶領(lǐng)文本的閱讀課，他跑了關(guān)切我了。等了一會兒爸爸回來，我去了醫(yī)院。在這一刻，我有許多事要告知老師，但老師對我的愛是無法用語言來返回。老師，你太棒了，我愛你！以老師為話題的作文5有人說老師是園丁，有人說老師是明燈，有人說老師是紅燭……但是，我覺得老師是一本書，尤其是我們的語文老師，她是一本豐富多彩的書。上課時，語文老師是一本《百科全書》，讓我們閱讀、閱讀，讓我們在學(xué)問的海洋里遨游。課堂上，她不僅教會我們語文學(xué)問，還帶我們領(lǐng)會不同學(xué)科的奇妙，感受豐富多彩的百科世界。做作業(yè)的時候，只要我們有一道題不懂，語文老師就會耐性地給我們再講一遍，直到我們懂了這道題的意思，然后接著給我們延長、拓展課外學(xué)問。下課時，語文老師是一本《漫畫書》。一下課，老師立刻從肅穆的老師變成一個可愛的“小摯友”，跟我們一起有說有笑、談天說地，聊她的生活趣事，說我們的歡樂童年。同學(xué)們都很投入，像是在看一本好玩的漫畫書一樣。生活中，語文老師是一本《和平書》。有一次，班里一對要好的摯友吵架了，語文老師語重心長地對她們說：“友情是特別寶貴的，是金錢買不到的，同學(xué)之間肯定要和諧相處、互幫互助?！甭犃死蠋煹脑?，那對要好的摯友都很不好意思，相互道了歉，又復(fù)原了友情。語文老師是一位魔術(shù)師，可以變成不同的書，給我們帶來希望和歡樂。這本豐富多彩的書深受我們每個同學(xué)的寵愛！以老師為話題的作文611月的最終一個星期五的中午，我們班為我們的實(shí)習(xí)老師包老師和俞老師實(shí)行了一次歡送會。那天的中午，王悅悅她們裝飾好黑板，起先了歡送會。第一個環(huán)節(jié)是包老師和俞老師給我們講話，才剛剛起先講，我們就因?yàn)樯岵坏美蠋煻y受起來。教室里慢慢有人哭了起來，我也難過得根本聽不到老師在講什么。劉老師忙勸慰大家，在我們的哭聲中老師結(jié)束了她們的講話。其次個環(huán)節(jié)是我們給包老師和俞老師講話，班長講的話，感動了大家，就連包老師和俞老師都流下了淚水。接著，我們送給兩們老師自己親自做得小禮物和賀卡，老師也送給我們每個小摯友一張她們專心寫的賀卡，那將是我們恒久值得珍藏的珍寶。伴隨著一首哀痛的樂曲，包老師和俞老師在我們戀戀不舍的目光下離開了我們班。“再見，希望我們還能見面，我們尊敬的老師”。學(xué)習(xí)需進(jìn)步光陰似箭、日月如梭，時間真是過得飛速，這個學(xué)期立刻就要結(jié)束了，在林老師的辛勤教育下，我學(xué)到了許很多多的學(xué)問。老師不僅讓我學(xué)會了詞語接龍的玩法，還讓我在這個學(xué)期相識了更多生字、詞語，還教會了我如何寫好一篇日記。林老師您就如同我們二（1）班的船長，帶領(lǐng)著我們46名小船員在學(xué)問的海洋里遨游，并接著帶領(lǐng)著船員們在學(xué)問的海洋里學(xué)習(xí)更多的語文學(xué)問。感謝您！“船長”您辛苦了！以老師為話題的作文7王老師是我們曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，教過我們兩年半，與我們感情很深?，F(xiàn)在，王老師雖然不是我們的數(shù)學(xué)老師，但她那漂亮的身影仍舊銘刻在我的心中，恒久也擦不掉，恒久令我記憶猶新。王老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們越看越喜愛；那一張嘴靈活可愛，不停地給我們講授學(xué)問……我們的王老師不僅美若天仙，而且教育有方。王老師待我們很好，尤其是我。每當(dāng)我上課開小差時，王老師便走到我的身邊來，親切地摩挲著我的頭，似乎在說，上課要仔細(xì)哦。每當(dāng)我坐姿不端正時，就有一只手輕輕地把我的頭抬起來，王老師親善可親地說：“以后不要這樣哦！”每當(dāng)我有題不會時，老師那細(xì)心的講解猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。每當(dāng)我生病時，老師那無微不至的關(guān)愛，令我感動。其中，我印象最深刻的是那件事……記得有一次，在學(xué)校里，我腳下一滑，不當(dāng)心摔了一跤，不但摔了個四腳朝天、鼻青臉腫，而且還把腳給滑破了皮，真是痛入肌骨。這時，王老師碰巧經(jīng)過，看到我慘不忍睹的樣子，連忙跑了過來，關(guān)切地問道：“李朔，你怎么啦？很痛吧？抓緊送你去醫(yī)務(wù)室吧?！蓖趵蠋熌樕夏侵睋?dān)憂的神情，我一下子遺忘了難受，趕忙說道：“沒事兒，王老師！我只是擦破點(diǎn)皮而已，沒關(guān)系的?！薄安恍?！”王老師二話不說，就送我去了醫(yī)務(wù)室……如今，王老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最宏大的。我恒久也忘不了那一對充溢關(guān)切的眼睛。以老師為話題的作文8當(dāng)我在寫作業(yè)的時候，一只暖和的手撫著我的前額，漸漸向上抬起。她的眼睛望著我，似乎在說：“‘三個一’別忘了?！蔽倚α诵Γ蜒Φ弥敝钡?。當(dāng)我考出好成果產(chǎn)生了傲慢心情的時候，她就會提示我：“才智是寶石，假如用虛心鑲邊，會更加奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話，不要遺忘兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”當(dāng)我去訓(xùn)練的時候，她就會提示我：“去訓(xùn)練了，別遺忘作業(yè)啊！”我笑著說道：“知道了！”記得有一次，我去訓(xùn)練，來到了體育室，門突然關(guān)上，我的大拇指被夾在了門縫里。當(dāng)我的手拿出來時，我劇痛難忍眼淚便掉了出來。這時，她來了，問道：“怎么了？”“我的手被門夾了?！彼⒓磳ξ艺f：“走！跟我去醫(yī)務(wù)室。待會回家好好休息，好了早來?！彼粌H在我學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活上無微不至的關(guān)切我。她就是我最愛的老師-李老師。李老師短發(fā)，圓圓的臉，一笑起來嘴角兩邊的酒窩便深深地陷下去，眼睛瞇成兩條縫兒，李老師平常都很親善，但是上課時卻很肅穆。在我們相處一年多的時間里，我想和你說：“老師，您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭，您把最深的愛獻(xiàn)給了我們。在這一年多的時間里，您教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事，讓我們感受到學(xué)問的魅力。是您教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展?！崩蠋?，您辛苦了！以老師為話題的作文9感謝您，老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此漂亮，在黑暗之中，才會有指路?明燈。您在我們生病時無微不至的關(guān)切，送來暖和的一杯水，最愛護(hù)的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時候，犧牲自己的時間來為我們傳送人生哲理，讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯事情的時候，嚴(yán)厲地指責(zé)了我們，讓我們剛好訂正了錯誤，不會誤入歧途。您在我們遇到困難時，送來一個激勵的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來接著向前沖。您在我們通往勝利的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，英勇地向勝利走去……您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把學(xué)問和人生道理澆灌給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時刻都暖和著我們。您是雨露，滋潤著我們……當(dāng)我們在玩的時候，您在干什么？批改作業(yè)。當(dāng)我們在休息時，您又在干什么？備課。老師，您把自己的青春奉獻(xiàn)給我們。您對我們的恩我們恒久忘不了，我們只能用一樣的東西來報答尊敬的老師——那就是成果！老師對我們的恩說不完、道不盡，全部的恩情我們牢記在心！以老師為話題的作文10從小到大，我的班主任老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈祥的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。記得我還在上一年級的時候，有一次我在寫作業(yè)時遇到了困難，就把不會做的一道題空了下來。到了下午老師要發(fā)本子了，我一想起我把那道題空了下來我心里就很膽怯 ，膽怯 老師指責(zé)我。老師起先發(fā)本子了，一串串名字，從老師的嘴里冒了出來，看到其他同學(xué)興奮地拿著本子回到座位上，我的心里又驚慌又膽怯 ，生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒有叫我的名字，下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室，老師給我講了那道題之后狠狠的指責(zé)了我，后來我哭著跑回了教室。那時候我心里還在想：老師真壞，不就是空了一道題嗎，干嗎要指責(zé)我？可現(xiàn)在回想起來，老師是為了我好呀，她想讓我記住，凡事都要動腦筋，要經(jīng)過大腦思索，每次做作業(yè)都不能空一道題。有了這次經(jīng)驗(yàn)我懂得了：以后做題的時候不能空一道題，不會做的題要開動腦筋想出來才對，無論做什么事都要細(xì)心，要不怕困難。最重要的還是，我長大了要報答老師對我的教化之恩。以老師為話題的作文11閆老師一接任我們班的班主任，同學(xué)們就喜愛上了她。她總是面帶笑容，有的同學(xué)犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐性地指出錯誤讓同學(xué)改正。我原來上課不敢發(fā)言，閆老師就把我叫到辦公室，激勵我要有志氣，不怕說錯，多熬煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發(fā)言了。記得有一次課外活動，閆老師不在，同學(xué)們玩得很快樂。我們班的____同學(xué)沒留意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學(xué)們爭論紛紛：看老師回來怎樣整理你！當(dāng)閆老師微笑著走進(jìn)教室時，發(fā)覺玻璃碎了一地。她并沒有發(fā)怒，卻說：“打破玻璃的同學(xué)肯定不是有意的，希望這位同學(xué)在明天早上同學(xué)們到校之前，把玻璃換好。假如有困難，來找我，我肯定幫忙的?！逼浯翁煸缟希?dāng)我們來到教室時，果真發(fā)覺窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師細(xì)致望了一眼，臉上露出了滿足而欣慰的笑容。假如是別的老師，班里發(fā)生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。我們真喜愛這樣的老師以老師為話題的作文12老師是蠟燭，為我們?nèi)紵焕蠋熓且槐K燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；老師是一本書，為我們增長學(xué)問……提到老師這個詞，許多人都會想起學(xué)問，教化等詞，很少有人會想起老師是多么的辛苦，勞累這類詞，其實(shí)老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學(xué)在老師講課時，做做小動作，說說小話，晚上，在我們睡覺的時候，老師都還在燈光下為我們批改作業(yè)，備課。還有一個詞來形容老師，那就是：宏大。老師培育了我們，教化了我們，而且從不會因?yàn)槟惴噶隋e，就認(rèn)為你是一個壞學(xué)生，而是讓你改正錯誤，然后做個好孩子。我曾在一本書里讀到這樣一個故事：“一位老師和一些學(xué)生因?yàn)開___斗爭而被困在了一個山洞里，那位老師照舊為學(xué)生講課，可不一會兒，粉筆用完了，老師就冒著生命危急去拿粉筆。很長時間過去了，他還沒有回來。很多年過去了，有一天，一個放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個被子彈打傷的洞，而手里，抱著一盒粉筆……老師是多么宏大??！即使在危急前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試，老師在每一位同學(xué)的作文后面寫了評語，然后還寫了一句激勵的話，老師是多么的專心??！我遇到過好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點(diǎn)：宏大，愛自己的學(xué)生，慈祥，專心，辛苦，盡職盡責(zé)……總之一句話：感謝老師！以老師為話題的作文13從小，老師這個詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時，老師教我做嬉戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我學(xué)問。就這樣始終到初中，中學(xué)，高校。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時時刻刻都令人欽佩。有一次，我病了?？烧趯W(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問冷暖，還連忙聯(lián)系我的家長。從那時起，我就知道了老師像媽媽一樣愛我們。老師是“媽媽”。病后，老師耐性地給我補(bǔ)課。我又知道了老師親善可親，對學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”。還有一次，我犯了錯誤，老師沒有指責(zé)我，而是親切地教育我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是望見我們這些小樹長歪，就修正的園丁。老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻(xiàn)給了我們，老師為我們付出了一切。最終，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？老師把全部的愛都給了學(xué)生們，這豈能不令人欽佩，另人感謝！他們不圖回報，只記那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶，才會如此美妙。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說一聲：“老師，感謝您！”以老師為話題的作文14早晨，天剛蒙蒙亮，一個中國小女孩從家里我們走了自己出來。他手上可以拿著一束五彩繽紛的花。是一些對于無名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到發(fā)展自家企業(yè)背后的小山上一朵朵親自采下來的。過了一會兒，小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她