有關(guān)學(xué)生的實習(xí)報告模板合集七篇

第第頁有關(guān)學(xué)生的實習(xí)報告模板合集七篇同學(xué)的實習(xí)報告篇1

做一個辦公室秘書人員，還必需懂英語。雖然有些單位是傾向于文書性，但自中國入世以后，對企事業(yè)單位的要求甚高，要學(xué)會懂英語。在實習(xí)期間，有幾個同事是搞平面設(shè)計的，他們在英語方面不是很精，曾有好幾次遇到此方面的問題，我都盡量做到有問必答，可是，我曾以為英語難不倒我，可是經(jīng)現(xiàn)實工作驗證，我的英語成果水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得必需不斷學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

要做一個好的秘書人員，就必需很好地把握言語交際學(xué)，由于你不是一個人的，你必需要學(xué)會與四周不同的人打交道。我依舊信任只要你真誠地與人為善，你四周即使對你有某種偏見的人在時間的沖洗中也會漸漸地走近你。在貴單位，我也領(lǐng)會了一些冷漠的眼睛，但我內(nèi)心問心無愧，我會較主動地溶化其間的隔閡。

我信任，真誠所至，金石為開。我信任我的將來是美妙的，只要給我一個機會，我會適時地抓住它，成為一名適用型人才〔秘書〕！

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過這次實習(xí)，我深覺自己有很多缺乏之處，在今后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，彌補缺乏，為自己的抱負(fù)而奮斗！

同學(xué)的實習(xí)報告篇2

我實習(xí)的單位是一個掛靠公司，以前我都不知道什么是掛靠公司，如今明白，掛靠是指一些企業(yè)〔單位〕、社會團(tuán)體或個人在投資創(chuàng)辦初期或進(jìn)展過程中，出于肯定目的掛靠在不同經(jīng)濟性質(zhì)的企業(yè)名下。掛靠者與被掛靠者大多簽有掛靠協(xié)議，掛靠者向被掛靠者交納管理費，被掛靠者對掛靠者沒有任何投資，對掛靠者的經(jīng)營狀況、債權(quán)債務(wù)等狀況也不問，一般只負(fù)責(zé)為掛靠者辦理營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記等各類證照。單位名稱是廣西有限責(zé)任公司，在賀州做水利工程項目，我就是在項目部工作，沒有在總公司上班。

我在賀州項目部做的工作職責(zé)是資料員，雖然我更盼望的實習(xí)崗位是預(yù)算員，但是有學(xué)習(xí)的機會，我就會好好把握的。剛開頭做資料時，我的領(lǐng)導(dǎo)覺得我剛接觸，沒給我布置什么高難度的工作，就給我看看了賀州市平桂管理區(qū)白馬、大沖水庫的相關(guān)圖紙，讓我先弄水庫的工程概況，讓我把工程概況存進(jìn)電子文檔里。每當(dāng)遇到我不會的東西時，我先問問自己會不會，實在不會的，就問問領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我在圖紙里看到有工程概況時，我就明白：當(dāng)遇到什么不懂的，先自己動手找找，總會有意想不到是收獲的；實在找不著了，就問人，沒什么大不了的，不懂就要問嘛。

其實我在網(wǎng)上找了找資料員的工作流程，其中有：開工前資料、質(zhì)量驗收資料、分試驗資料、材料、產(chǎn)品、構(gòu)配件等合格證資料、施工過程資料、分必要時應(yīng)增補的資料、竣工資料。

開工前資料的預(yù)備有：中標(biāo)通知書及施工答應(yīng)證、施工合同、托付監(jiān)理工程的監(jiān)理合同、施工圖審查批準(zhǔn)書及施工圖審查報告、質(zhì)量監(jiān)督登記書、巖石工程勘察報告、施工圖會審記錄、經(jīng)監(jiān)理〔或業(yè)主〕批準(zhǔn)所施工組織設(shè)計或施工方案、開工報告等。我接觸到就只有施工組織設(shè)計方案，根據(jù)之前的范文對白馬、大沖水庫除險加固工程的施工組織設(shè)計方案進(jìn)行了修改。施組的內(nèi)容蠻多的，有施工總說明、工程整體規(guī)劃〔要求附上項目經(jīng)理組織機構(gòu)圖及其各自的職責(zé)〕、施工平面布置及臨時工程施工方案、施工進(jìn)度及工期保證措施〔列出主要機械設(shè)備及勞動力打算〕、主要工程施工方案〔撤除工程、土石方開挖施工、新建放水涵洞、鋼筋混凝土襯砌施工、砌石工程、鉆孔和灌漿工程、涵洞封堵、護(hù)坡施工〕、冬雨季施工措施、工程質(zhì)量管理及保證措施、平安生產(chǎn)及平安保證措施、文明施工與環(huán)境愛護(hù)、對本工程實施的合理化建議等十個章節(jié)。大部分都可以從網(wǎng)上搜尋得到，只要稍加修改就好了。當(dāng)然在編制過程中也遇到了些許問題，例如做組織機構(gòu)圖時不太了解，在漸漸摸索中時間就鋪張掉了；對本水庫的詳細(xì)狀況不了解而又百度不到時是最傷腦筋的，特殊是遇到領(lǐng)導(dǎo)不在的時候，就只能做著別的內(nèi)容先，等待也是一種煎熬，亦是一種熬煉。

水利工程的專項施工方案蠻多的，我本以為在施組里包含了專項方案就不用再另外做了，其實我錯了。如白馬水庫，主要工程是隧洞施工過程，還要增加防汛預(yù)案、護(hù)坡、灌漿等專項施工方案，另外也要增加平安施工專項方案、質(zhì)量保證措施。

在水利工程公司實習(xí)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)都有接觸過《水利水電施工評定表》吧，內(nèi)容蠻多的。從來沒接觸過這些表格的我，在接到任務(wù)后懵了。在百度和《資料員一本通》的關(guān)心下，我找到了范本。我很佩服百度的強大！

白馬水庫壩址位于賀州市平桂管理區(qū)沙田鎮(zhèn)寶馬村，工程設(shè)計澆灌耕地0.08萬畝，實際澆灌面積0.06萬畝，水庫地理位置東經(jīng)111°27′00″，北緯24°18′50″，是一座以防洪、澆灌為主的小《二》型水庫。水庫工程等別為V等，主要建筑物級別為5級；水庫于1965年1月開工興建，1970年11月建成。

水庫位于珠江流域賀江支流上，水庫集雨面積2.20K㎡，原設(shè)計總庫容80萬m，庫區(qū)流域?qū)儆趤啛釒夂颍瑲夂驕厝?。本水庫樞紐工程由大壩加固工程、溢洪道加固工程、放水設(shè)施加固工程、防汛大路改造工程、值班房新建工程、金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程。大壩壩址區(qū)原河底高程105.16m，河底床寬約110m，河谷呈“U”字形，兩岸山勢起伏較平緩。攔河壩直跨河床，壩軸線近南北向布置。白馬水庫除險加固工程主要建設(shè)項目有：大壩加固工程、溢洪道加固工程、放水設(shè)施加固工程、防汛大路改造工程、值班房新建工程、金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程等。

做工程質(zhì)量評定表時，是依據(jù)單元工程進(jìn)行各自的評定，例如：充填灌漿用的是《巖石地基固結(jié)灌漿單元工程質(zhì)量評定表》；帷幕灌漿用《巖石地基帷幕灌漿單元工程質(zhì)量評定表》；土方開挖用《軟基和岸坡開挖單元工程質(zhì)量評定表》；混凝土護(hù)坡、底板等用《混凝土單元工程質(zhì)量評定表》；砂石墊層用《反濾工程單元工程質(zhì)量評定表》；漿砌石齒墻用《漿砌石墩單元工程質(zhì)量評定表》等。還有個《重要隱藏單元工程〔關(guān)鍵部位單元工程〕質(zhì)量等級鑒定表》，這個表主要用于鑒定充填灌漿、帷幕灌漿。弄完《評定表》和《鑒定表》后還有個《水利水電工程施工質(zhì)量三檢表》，對專項單元工程進(jìn)行初檢。

同學(xué)的實習(xí)報告篇3

20xx年3月，我在濟南東方汽車進(jìn)口汽車服務(wù)有限公司進(jìn)行修理實習(xí)。在來這一個多月的時間里，我對汽車修理服務(wù)站的、零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、修理以設(shè)備：舉升機、輪胎動平衡機、車身校正架、烤漆房等，還擁有先進(jìn)的進(jìn)口檢測儀器：x431電腦檢測儀、點火測試儀等，及使用于修理業(yè)務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò)。

一、實習(xí)目的

1.通過實行加深同學(xué)對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的熟悉，穩(wěn)固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。

2.切身了解山東汽車服務(wù)市場現(xiàn)狀

3.熟識汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來工作打下基礎(chǔ)。

4.通過現(xiàn)場修理實習(xí)和企業(yè)員工的溝通指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論學(xué)問加以印證、深化、穩(wěn)固和充實，培育分析、解決工程實際問題的力量，為后繼專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

5.修理實習(xí)是對同學(xué)的一次綜合力量的培育和訓(xùn)練。在整個實習(xí)過程中充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性，深化細(xì)致地仔細(xì)觀看、實踐，使自己的動手力量得到提高。

二、實習(xí)內(nèi)容：

這家公司不但擁有一批高素養(yǎng)、高技能的汽車修理技術(shù)人員，而且從國內(nèi)、外購進(jìn)一批先進(jìn)的汽車修理檢測設(shè)備。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、atf自動循環(huán)清洗……等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?/p>

擁有完善的修理服務(wù)流程，流程如下：

(一)汽車保養(yǎng)

汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：

清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機油量、油箱內(nèi)的燃油儲量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否堅固。檢查轉(zhuǎn)向機構(gòu)各連接部位是否松曠，安裝是否堅固。檢查輪胎氣壓是否充分，并去除胎間及胎紋間雜物。檢查轉(zhuǎn)向盤的游動間隙是否符合標(biāo)準(zhǔn);輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規(guī)定。

檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓是否堅固牢靠。起動發(fā)動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否牢靠。

機油的作用主要是對發(fā)動機進(jìn)行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉(zhuǎn)。使用礦物油，一般5000公里換一次機油。正確的換油標(biāo)準(zhǔn)是以“引擎運轉(zhuǎn)時間”來計算的。(自估平均時速：公里/小時)x(100小時/礦物油-200小時/合成油)=換油公里數(shù)。

同學(xué)的實習(xí)報告篇4

一、前言

機床是人類進(jìn)行生產(chǎn)勞動的重要工具，也是社會生產(chǎn)力進(jìn)展水平的重要標(biāo)志。一般機床經(jīng)受了近兩百年的歷史。隨著電子技術(shù)、計算機技術(shù)及自動化，精密機械與測量等技術(shù)的進(jìn)展與綜合應(yīng)用，生產(chǎn)了機電一體化的新型機床————數(shù)控機床。數(shù)控機床一經(jīng)使用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和強大的生命力，使原來不能解決的很多問題，斗毆找到了科學(xué)的解決途徑。

數(shù)控車床是數(shù)字程序掌握車床的簡稱，它集合了通用性好的萬能型車床，加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)使用最大、掩蓋面最廣的一種數(shù)控機床，也是一種通過數(shù)字信息，掌握機床按給定的運動軌跡，進(jìn)行自動加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀(jì)的進(jìn)展，數(shù)控機床已經(jīng)成為現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的表達(dá)。

二、實習(xí)目的

提高同學(xué)的自己動手力量，讓理論與實踐相結(jié)合起來，不是純粹的紙上談兵而是真正的動手操作力量。并將理論學(xué)問用到實踐當(dāng)中去。生產(chǎn)實習(xí)是我們在完本錢專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運用學(xué)問的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是機電專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證、穩(wěn)固和深化已學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，通過學(xué)問的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與把握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的學(xué)問與實際相結(jié)合，運用已學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，擅長觀看和分析對比，找到其合理和缺乏之處。敏捷運用所學(xué)專業(yè)學(xué)問，在實踐中發(fā)覺并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的力量

三、實習(xí)要求

1、通過數(shù)控加工工藝規(guī)程的設(shè)計，使同學(xué)嫻熟把握數(shù)控加工工藝要求及加工工藝的設(shè)計。

2、通過對數(shù)控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的力量，把握數(shù)控車床的操作過程及常用測量工具的使用。

3、了解數(shù)控車工技術(shù)方面的學(xué)問，為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

4、了解數(shù)控車床的用處，型號，規(guī)格。主要成分及其作用。

5、了解數(shù)控機床的使用方法及其所用刀具，把握刀具的安裝方法。

6、培育操作各類機床和使用工量具的力量。

7、進(jìn)行一次工程技術(shù)人員必備的思想作風(fēng)訓(xùn)練。

四、實習(xí)單位介紹

按各自學(xué)校的要求填寫

五、實習(xí)支配

六、實習(xí)過程

7月5日

一大早，便被音樂吵醒，這里實行著嚴(yán)格的宿舍管理制度，并且有人員進(jìn)行監(jiān)管，由于是第一天大家便早早起來了，往實習(xí)地點前進(jìn)，到了實習(xí)基地，我們進(jìn)行了一次簡潔的集合，進(jìn)行了實習(xí)的分組，之后由帶隊老師帶我們到五樓的會議室進(jìn)行實習(xí)行程的支配和我們實習(xí)

過程中應(yīng)當(dāng)留意的各項平安事項，并重點強調(diào)了7s的內(nèi)容“整理，整頓，清潔，清掃，素養(yǎng)，節(jié)省，平安”之后在一樓老師向我們具體地介紹了數(shù)控車床的`操作面板的各個按鍵的功用等，由于第一天又這么早起上起課來有點呼呼欲睡，但是同學(xué)們都會相互鼓舞對方，讓我們不至于在第一天的實習(xí)就給我們將來為期十幾天的實習(xí)基地老師對我們產(chǎn)生絕望所以總的來說今日早上的實習(xí)還是表現(xiàn)的可以的。下午主要以熟識操作面板為主還有簡潔的程序輸入等。

7月6日

其次天開頭，天氣依舊很是悶熱，上午依舊在五樓學(xué)習(xí)理論學(xué)問，老是又一次向我們強調(diào)了操作面板的重要性。接著老是給我們講解并描述了數(shù)控機床的一些常用編程指令，由于之前上課的數(shù)控技術(shù)有學(xué)習(xí)過，對這些理論學(xué)問有更深的理解，這也有利于我們的記憶，當(dāng)然理論與實踐的結(jié)合是很難的。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是眾所周知的，要想實踐的好不是理論好就可以完事的，所以這也要我學(xué)會怎么將理論和實踐真正完善的結(jié)合是很重要的。下午，集合后又開頭了一次又一次的機床操作，進(jìn)行了一次又一次的程序輸入，這樣讓我們對操作面板了有進(jìn)一步的了解，對操作面板的按鍵等也有了更深的了解和記憶了。這樣對我們以后的實習(xí)操作有很大的關(guān)心，又可以節(jié)省時間，又可以提高效益。

7月7日

時間過得挺慢的，如今是第三天而已，今日依舊如第一天和其次天一樣，依舊是理論為主，操作面板實習(xí)為輔。兩者互相地交叉學(xué)習(xí)。今日，進(jìn)行更深的程序?qū)W習(xí)了，由昨天的指令向一個零件的編程進(jìn)行，看著一個個簡潔零件的程序，雖仍有點記憶，但是好像還是有些不熟識，對某些指令仍處于混亂狀態(tài)，這讓我意識到，不能得意忘形，仍該好好地聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)一個個老師由簡潔到冗雜的具體講解。不要自認(rèn)為這在以前的上課學(xué)過了，簡潔了，這樣只會讓事情變得更加槽糕而已，所以做什么都不要太自信，要學(xué)會漸漸做，即使你做過了，你學(xué)過了，也要再去仔細(xì)的對待。下午，仍舊由我們自行進(jìn)行簡潔的程序錄入，并將機床鎖起來，空運行等，進(jìn)行模擬加工檢查程序的錯誤，一人也就只有兩次的機會進(jìn)行操作。7月8日

今日，是第四天了，依舊如出一轍地八點集合，然后回到各自安排的機床練習(xí)程序的輸入。之后要求我們在限定的時間內(nèi)輸入某個程序，這是在考驗我們這三天以來的學(xué)習(xí)成果，然而狀況好像不是很樂觀，我還有待加強啊，程序錯誤還是挺多的，這也讓我知道在之后的操作實習(xí)中我要更加的細(xì)心去對待程序的錄入，不然就會是加工失敗了。只有仔細(xì)的對待我們要做的事情才能把事情做好，而不是馬馬虎虎去的做了，完成了，像在應(yīng)付老師似的去做這樣是不行的，所以我還要去努力的去做才可以，要仔細(xì)對待才可以。下午老師給我們安排一根塑料板并分發(fā)了90°車刀，讓我們進(jìn)行試切，這更讓我們布滿了愛好。并對我們進(jìn)行對刀的具體講解，手動過程中仍會有些困難，但在請教老師后都能很準(zhǔn)時的解決。7月9日

不知不覺中，實習(xí)已然到了第五天，依舊還是一大早的集合，分布任務(wù)，便各自回機臺操作。同學(xué)們各自把對刀練習(xí)熟識了。過了一會兒老師給我們分發(fā)了一張圖紙并要求我們對前四個圖形進(jìn)行編程，并輸入機床內(nèi)，審了下列圖，發(fā)覺不難，找了個涼快的地方興沖沖的開頭編程，花了幾分鐘時間，好像有點長，然后其次個程序，之后第三個，之后第四個。好像挺簡潔不難。這讓我自己更加自信了。信任這些天的實習(xí)沒有白費?？粗鴦e人還在勞碌的編程自己有點小得意，也慶幸自己能在之前的上課好好的聽老師講課，才能在比別人短的時間內(nèi)做好這些工作，這樣讓我明白在以后的工作不能總是寄期望與某些東西而是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去聽前輩的教育才是，不能自大，不能認(rèn)為簡潔。這是很應(yīng)當(dāng)考慮的問題的。下午就將程序錄入到機床上去。并開頭了試加工，好像是對刀出了點問題，零件尺寸遠(yuǎn)沒有圖紙上的那樣精確，誤差還是挺大的。所以對刀也要細(xì)心的對待才是。今后還要留意。

7月10日

時間已在靜靜不覺中度過了，今日已是第六天了，大家也早已經(jīng)適應(yīng)了這種早起的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛也非常的深厚，而今日的任務(wù)也相對簡潔，只需加工圖紙上的第五個零件，雖說圖形較為冗雜，但是在大家的商量下還是很快的編出程序了，之后由代表將程序輸入到機臺中去，當(dāng)然在面對新的東西時候每個人都會很奇怪???，所以我們就派代表試著看能不能將工件加工出來，經(jīng)過了認(rèn)真的對刀，認(rèn)真的檢查程序后，我們開頭一步一步的試加工，之后讓機床自行循環(huán)加工，漸漸零件漸漸成形了，大家隔著玻璃門觀望不一會樣子開頭發(fā)生了改變不再是圖紙上的樣子了，也不是大家抱負(fù)中的樣子了，大家感到莫名其妙不懂究竟程序那里出了錯誤，就在大家的糾結(jié)過程中，下課鈴響了。下午是理論課，老師為我們講解G71與G73指令的區(qū)分與功能，才恍然大悟早上的第五個圖形是不能用G73指令的更不能用90°車刀進(jìn)行加工的。只能采納G71指令并只能采納35°車刀進(jìn)行加工。

7月11日

早上，仍舊是理論課，老師這次主要講的是簡潔的螺紋加工指令，G92，比之前的指令G92有其獨特的特點，F(xiàn)不再是代表著切削速度了，而是代表著螺距了，這是應(yīng)當(dāng)要留意的地方，應(yīng)當(dāng)細(xì)心的對待不然是很簡單出問題的，是很簡單造成零件加工出錯的，并列出了頂徑和底徑等公式，雖說上課也有說過但是好像也忘得挺多了，老師還在黑板上給出圖紙讓我們自行編程，老師說假如有自認(rèn)為學(xué)的可以的同學(xué)下午可以進(jìn)行螺紋的試加工，雖然螺紋加工很簡潔但是應(yīng)當(dāng)留意的東西也是挺多的，比方一次不能加工完全部全部的深度，要先加工一次后用塞規(guī)等進(jìn)行檢測假如能完善的進(jìn)入那么就剛剛好，假如不行就要對偏量進(jìn)行調(diào)整之后再加工一次，知道塞規(guī)可以剛好的旋入。過程有點冗雜但是必需這樣去做才能做到加工出一個完善的零件出來，所以必要的工作是必不行少的，必需要去做的。下午，由于之前都是用90°車刀和35°車刀所以下午老師又分發(fā)了切斷刀，切槽刀；螺紋刀。并教我們?nèi)绾螌⑺陌训毒咄晟频难b夾到刀架上去，之后開頭了早上的圖形加工，經(jīng)過一番的努力每個人都有了自己的工件了，這也是大家看起來這么興奮的緣由吧。

7月12日

今日已經(jīng)是練習(xí)的最終一天了，今日過后我們就要進(jìn)行個人的考試了，今日老師只是讓我們反復(fù)地去練習(xí)去操作，并要我們努力的去梳理實習(xí)開頭到如今所學(xué)的學(xué)問，要清晰的知道各個指令的作用，各個指令的使用要求，和各個指令所對應(yīng)的刀具，而不是還稀里糊涂的，時間是有限的，所以大家很努力的去練習(xí)一個接著一個，努力的去做到完善的對刀，完善的輸入程序，試加工，終加工，一個早上的時間也就只能有那么幾個人可以進(jìn)行實操，所以我只能輪到下午再來，但是我沒有鋪張時間，我在休息的地方拿著不同的圖紙進(jìn)行著快速精確無誤的編程，一個又一個的程序漸漸呈現(xiàn)，好像幾個程序的固定模式就那樣，但是也要做到不用開筆記而能快速的編程，才是真正的把握了這個技術(shù)，而且如今的圖形也是相對冗雜的要加工出樣子，要加工螺紋，要加工倒角，要加工槽，所以一堆的指令肯定要能熟記，才能做到快速無誤的編程。雖然有些乏味，但是我知道我必需堅持，這是對我實習(xí)這些天的考驗，我必需要做好，由于我們只有這短短的幾天可以真真的學(xué)到點東西，所以我不想放棄，不想讓自己做得不好，所以我必需堅持，必需努力，才能不讓自己留下圓滿。

7月13日

今日開頭了實踐操作的考試，我是第三個，由于早上的時間有限，只能有兩個人進(jìn)行考試，并且下午要進(jìn)行理論學(xué)問的考試，所以我今日還是只能對著圖紙練習(xí)著編程，并作一篇關(guān)于本次的實習(xí)的感想和總結(jié)，就這樣一天就這樣過去了。

7月14日

今日是最終一天了，過了今日呢，這次的實訓(xùn)也就結(jié)束了，早上是我的考試時間，拿到圖紙后，先是審圖了一下，發(fā)覺沒有什么特殊要求，也發(fā)覺圖紙的編程指令很是清楚，快速的編寫了程序并錄入到機臺上去，錄入后又認(rèn)真的檢查了幾遍，發(fā)覺沒有任何錯誤后，才開頭仔細(xì)認(rèn)真的對刀，一把一把的對刀，從90°車刀，到35°車刀，再到切斷刀，再到螺紋刀，都要很仔細(xì)很認(rèn)真的去對待，這樣才能保證加工出來的零件符合圖紙要求，之后開頭單步加工，自動加工，一氣呵成，看著零件漸漸的成形，心里說不出的喜悅，也許等了一會兒零件已經(jīng)完全和圖紙一樣了就差個螺紋加工了，漸漸的等著，心里也怕怕的，怕加工不好，最終完成了，等機臺停止的時候，我拿起塞規(guī)試了試螺紋，發(fā)覺剛好能進(jìn)去，心里的石頭也就落下了，將零件卸下之后交給老師，我的考試也就結(jié)束了，花費的時間好像也挺長的，但是所謂磨刀不誤砍柴工所以個人覺得還是值得的，等全部人考試結(jié)束后，由實習(xí)基地的老師集合，整理各個小組的機臺衛(wèi)生，之后基地老師做總結(jié)就解散了。下午我們回到宿舍整理了宿舍的衛(wèi)生，整理行李就此結(jié)束了這次的短暫實習(xí)。突然要告辭了為期十來天的實習(xí)基地，心里還是有點不舍，信任這次的實習(xí)將會是我將來回憶的一個美妙片段。

實習(xí)中指令具體介紹：

1。F功能

F功能指令用于掌握切削進(jìn)給量。在程序中，有兩種使用方法。

〔1〕每轉(zhuǎn)進(jìn)給量

編程格式G95F~

F后面的數(shù)字表示的是主軸每轉(zhuǎn)進(jìn)給量，單位為mm/r。

如：G95F0。2表示進(jìn)給量為0。2mm/r。

〔2〕每分鐘進(jìn)給量

編程格式G94F~

F后面的數(shù)字表示的是每分鐘進(jìn)給量，單位為mm/min。

如：G94F100表示進(jìn)給量為100mm/min。

2。S功能

S功能指令用于掌握主軸轉(zhuǎn)速。

編程格式S~

S后面的數(shù)字表示主軸轉(zhuǎn)速，單位為r/min。在具有恒線速功能的機床上，S功能指令還有如下作用。

〔1〕最高轉(zhuǎn)速限制

設(shè)定加工坐標(biāo)系

編程格式G50S～

S后面的數(shù)字表示的是最高轉(zhuǎn)速：r/min。

如：G50S3000表示最高轉(zhuǎn)速限制為3000r/min。

〔2〕恒線速掌握

編程格式G96S～

S后面的數(shù)字表示的是恒定的線速度：m/min。

如：G96S150表示切削點線速度掌握在150m/min。

〔3〕恒線速取消

編程格式G97S～

S后面的數(shù)字表示恒線速度掌握取消后的主軸轉(zhuǎn)速，如S未指定，將保存G96的最終值。如：G97S3000表示恒線速掌握取消后主軸轉(zhuǎn)速3000r/min。

3。T功能

T功能指令用于選擇加工所用刀具。

同學(xué)的實習(xí)報告篇5

這個學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村學(xué)校當(dāng)助理班主任的機會，這應(yīng)當(dāng)算是我人生中的第一次實習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀看，我深切地感覺到，做一個學(xué)校班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。

xx班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最淘氣的同學(xué)，那些同學(xué)誰都不怕，只怕班主任，依據(jù)我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課，一聽果真不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了許多不聽課開小差，還有一兩個同學(xué)常常都插嘴，阻礙老師教學(xué)。一開頭，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我漸漸意識到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么愛好，所以上課留意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。依據(jù)這個特點，我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了許多猜字謎，玩嬉戲，當(dāng)小老師等等，更注意運用他們喜愛的教學(xué)方式。在語文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。

慢慢地，在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也主動了許多。

同學(xué)的實習(xí)報告篇6

今年，在2月至4月這兩個月期間，我在寧波海曙比特信息技術(shù)有限公司辦公室文員崗位實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時可能要

為一個小小的錯誤承當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

一、自學(xué)力量“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機學(xué)問日新月異，在一個項目中，他們常常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握學(xué)問。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

二、工作內(nèi)容由于如今還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。象我就是每天來自就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。假如哪家公司有意向的還得處處奔波去商談。而事實上全部的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅忍不拔的獨特，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就常常得喝咖啡熬夜趕項目。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢?；蛟S工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開頭有意識地培育自己的理財力量，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此許多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

三、同事相處踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們許多時候無法適應(yīng)。比方我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很留意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因此關(guān)系顯得有點冷淡。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作看法。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而間或的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過許多套經(jīng)典管理理論，好像通俗易懂，但從未付諸實踐過，或許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過許多精彩的談判案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備。

同學(xué)的實習(xí)報告篇7

為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永久的留在了我的心。我們知道，“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手力量,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐力量,培育了工程素養(yǎng)。對我們來說,金工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的機會,甚至是我們生活看法的教育的一次機會!

在我認(rèn)為實習(xí)的本身目的就是熬煉我們的動手力量以及對工業(yè)學(xué)問的基本熟悉。它不同于課本教育，由于它有我們動手操作的空間！我之所以對實習(xí)有一種說不出的留戀，是由于我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡潔的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它到底是如何得來的，假如間或有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當(dāng)知道的。如今才知道這種想法是多么稚嫩，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要！

重要的平安

今日是實習(xí)的第一天。剛到實習(xí)地點，我們便被要求去看一個實習(xí)平安方面的錄像，錄像里詳盡的播放了很多工種的實習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，再加上老師告知我們的以前發(fā)生的類似大事，我真的有點可怕，很多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告知我們，只要根據(jù)正確的方法，把握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是平安的重要保證！而以后的實習(xí)過程也充分印證了這一點，10天的時間我們沒有發(fā)生任何的平安事故。

注塑擠塑

作為高分子專業(yè)的同學(xué)，塑料本應(yīng)是我們最最熟識的事物，但實際狀況卻并非如此。在這次的注塑擠塑實習(xí)中，我突然發(fā)覺自己的學(xué)問是如此的淺薄！本來認(rèn)為與自己最為貼近的事物實際卻是如此的生疏！那些在我平?？磥矶际呛芷匠５臇|西，突然間都變得那么神奇！這一課給我的印象很深，它讓我很自然的就想，生活所用的一些