學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯編10篇

第第頁(yè)學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯編10篇同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇1

調(diào)查目的：在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和科技的進(jìn)步，高校生的消費(fèi)支出逐年增加，且增幅越來(lái)越大，高校生已成為不容無(wú)視的特別消費(fèi)群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校高校生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理，分析同學(xué)的消費(fèi)構(gòu)成，引導(dǎo)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，

調(diào)查對(duì)象：在校高校生

調(diào)查內(nèi)容：同學(xué)收支狀況，學(xué)習(xí)支出狀況，一是消費(fèi)狀況，電子通訊狀況，電子通訊消費(fèi)狀況，消費(fèi)觀念。

調(diào)查方法：采納問(wèn)卷調(diào)查形式，針對(duì)在校高校生可能消失的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)展分析。

調(diào)查結(jié)果與分析：

x、月消費(fèi)總額有肯定的差距。目前在校高校生大多來(lái)自農(nóng)村，城市占比重較小，高校生總體的月消費(fèi)額主要集中在xxx元～xxx元和xxx元～xxx元這一幅度，少于xxx元或多于xxxx元的兩極分化現(xiàn)象比擬少。而備案貧困生的消費(fèi)額根本是少于xxx元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)力量與一般同學(xué)差距較大。

x、飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大局部，這是符合安康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查覺(jué)察，高校生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成高校生消費(fèi)高的一個(gè)緣由，這說(shuō)明高校生已經(jīng)漸漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

x、平常購(gòu)置學(xué)習(xí)資料的錢(qián)。在校高校生每學(xué)期購(gòu)置學(xué)習(xí)資料的錢(qián)，xx元以下的占xx.x%，xx元～xx元占xx.x%，xx元～xxx元占x%，xxx元以上占x%?？梢?jiàn)高校生平常買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一局部考研、考各種資格證的同學(xué)外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。

x、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為xxx%，MPx使用率xx%以上，調(diào)查覺(jué)察，大局部同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在xx元～xx元，也有xx%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)xxx元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高也許在xx%左右，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)費(fèi)預(yù)算，每月收取網(wǎng)費(fèi)xx元，沒(méi)有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費(fèi)用也差不多xx元以上。

x、當(dāng)手中有余錢(qián)時(shí)最情愿選擇的消費(fèi)工程。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重最大，xx%選擇儲(chǔ)蓄，x%選擇買(mǎi)書(shū)，x%選擇其他?？梢?jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，高校生們也重視自己的穿著裝扮，追求時(shí)尚成為局部同學(xué)的副業(yè)。女生中購(gòu)置化裝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

x、在校高校生在購(gòu)置衣物，生活用品方面，品牌意識(shí)有所增添，更多的同學(xué)情愿購(gòu)置品牌較好的用品，特殊是女生對(duì)衣飾化裝品方面。這也說(shuō)明高校生的消費(fèi)水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我們要結(jié)合自身的狀況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

x、日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查覺(jué)察，高校生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里供給。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個(gè)百分點(diǎn)。而有些同學(xué)對(duì)于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以xxxx元～xxxx元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以xxx元～xxxx元居多，有x%還是月收入在xxxx元以下。

分析結(jié)果：調(diào)查覺(jué)察目前高校生消費(fèi)狀況呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)主要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了高校生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和構(gòu)造兩方面的改變;二是高校生群體內(nèi)部的消費(fèi)狀況存在明顯差異。

高校生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)進(jìn)展?jié)u漸接軌。從調(diào)查中可至，高校生外出聚餐、請(qǐng)伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然高校生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，高校生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信譽(yù)卡等消費(fèi)方式逐步得到認(rèn)可和承受，可見(jiàn)，高校生作為社會(huì)上一個(gè)活潑的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)進(jìn)展同步。

理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。高校生的絕大局部支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)力量有限，高校生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為慎重，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注意廉價(jià)的價(jià)格而不注意質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是高校生消費(fèi)的主流。

消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展。高校生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了高校生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)?？梢?jiàn)，高校生的消費(fèi)取向漸漸向多元化進(jìn)展。

合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的高校生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中地追隨了流行于校內(nèi)中的消費(fèi)大潮，而缺乏了肯定的規(guī)劃。調(diào)查中覺(jué)察，大多數(shù)高校生都感覺(jué)錢(qián)不夠花，有很多的東西需要購(gòu)置，只有少數(shù)的同學(xué)能夠有肯定的積蓄。

對(duì)策與建議

針對(duì)高校生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增添理財(cái)意識(shí)。做好開(kāi)支打算，掌握自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。留意克制攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)，注意精神消費(fèi)，養(yǎng)成安康習(xí)慣。把握消費(fèi)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)利用許多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷(xiāo)售。生活費(fèi)由父母按月給，不至于開(kāi)學(xué)第一月就成為“月光族”。假設(shè)自己是掌握不住花錢(qián)欲的人，出門(mén)前最好依據(jù)當(dāng)天需購(gòu)品的大致價(jià)格帶定量的錢(qián)。理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng)，學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自己的盲目消費(fèi)。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合同學(xué)的實(shí)際。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇2

告辭了緊急的高中時(shí)期，我們來(lái)到了學(xué)習(xí)、生活、情感都特別自由開(kāi)放的高校。在這里我們可以任由感情的釋放，當(dāng)然戀愛(ài)將成為一項(xiàng)必修課程。9月15日，我們?nèi)拷M員就高校生談戀愛(ài)這個(gè)話題進(jìn)展了調(diào)查。

上午，我們把已經(jīng)預(yù)備好的一百份針對(duì)高校生談戀愛(ài)的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給一百位同學(xué)，讓同學(xué)們即時(shí)完成了問(wèn)卷答題。隨后又針對(duì)我們問(wèn)卷的答案進(jìn)展了分析。對(duì)此我們作出了如下這樣的分析：

好玩的是，專(zhuān)業(yè)不同對(duì)高校生談戀愛(ài)的現(xiàn)狀有影響。其中，工科專(zhuān)業(yè)的男女生從未考慮的比例最高;曾經(jīng)談過(guò)，目前未談和失戀所占比例最高的是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)男生和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)女生;藝術(shù)專(zhuān)業(yè)男生以正在談戀愛(ài)的比例最高，后者高達(dá)40.8%。

另外一個(gè)好玩的覺(jué)察是，學(xué)習(xí)成果對(duì)高校生變戀愛(ài)現(xiàn)狀具有肯定影響。與人們一般所認(rèn)為的不同，成果優(yōu)異的男女生正在談戀愛(ài)的最多，而學(xué)習(xí)成果差的男女生從未考慮和失戀的最多。

許多人認(rèn)為高校生應(yīng)將重心放在學(xué)習(xí)上，以學(xué)習(xí)為主，盡量不要由于談戀愛(ài)而景響學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，高校生應(yīng)將主要精力放在學(xué)習(xí)上、增加閱讀量與學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏量以及提高人文內(nèi)涵。盡管有局部同學(xué)談戀愛(ài)影響了學(xué)業(yè)有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)，局部同學(xué)沒(méi)有協(xié)調(diào)好沒(méi)有掌控好時(shí)間的安排，可并不能否認(rèn)談戀愛(ài)的作用。

高校三、四年的生活雖說(shuō)是豐富多彩，可許多時(shí)候也是孤獨(dú)孤獨(dú)的，對(duì)于這一點(diǎn)上過(guò)高校的伴侶會(huì)明白的。這時(shí)談戀愛(ài)可以削減孤獨(dú)豐富生活，而且在肯定程度上能夠提高與人溝通的力量、學(xué)會(huì)換位思索與關(guān)愛(ài)他人、把握為自己負(fù)責(zé)的力量，而這些力量與素養(yǎng)恰恰是走上工作崗位上的需要。誠(chéng)然高校生要多讀書(shū)但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些力量與素養(yǎng)。但談戀愛(ài)不要消耗高校生伴侶過(guò)多的時(shí)間，要知道你還是同學(xué)，你還沒(méi)有收入，你的學(xué)費(fèi)都是父母親供給的。你在高校里讀書(shū)承載著父母的對(duì)你的巨大期望，你應(yīng)當(dāng)將這種期望轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。

假設(shè)你把過(guò)多的時(shí)間放在談戀愛(ài)上就是一種不負(fù)責(zé)任，不僅僅是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。談戀愛(ài)時(shí)需要本錢(qián)的也是要付出代價(jià)的，有本領(lǐng)自己掙錢(qián)而不要靠家里人供給，假設(shè)你能做到筆者特別尊敬你，你是個(gè)男子漢。假設(shè)你還是靠父母親救濟(jì)，對(duì)不起，你必需承擔(dān)責(zé)任，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)父母對(duì)你的期望負(fù)責(zé)。

競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越差。高校生要想找到工作，必需要有不行替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力而這種競(jìng)爭(zhēng)力的塑造主要是在高校里。高校生伴侶應(yīng)想方設(shè)法地提高自己、增加工作技能，為自己在競(jìng)爭(zhēng)中獲得好工作增加籌碼，而這必定要消耗高校生的時(shí)間。

最終，我們?nèi)w組員也發(fā)表了我們自已對(duì)高校生談戀愛(ài)的看法，我們認(rèn)為：我們要有正確的愛(ài)情觀和行為習(xí)慣，提倡志同道合的愛(ài)情;擺正事業(yè)和愛(ài)情的關(guān)系;愛(ài)情需要相互理解，相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。我們要有愛(ài)情，但我們必需將愛(ài)情和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。

我們五個(gè)人通過(guò)這次活動(dòng)，更加明確了高校生談戀愛(ài)的利弊，同時(shí)更加了解我們高校生目前對(duì)戀愛(ài)的想法和看法。在這次活動(dòng)中，我們不僅增加了我們彼此之間的友情，還讓我們體會(huì)到了怎么做一份市場(chǎng)調(diào)查，怎么樣了解社會(huì)。這次活動(dòng)給我們留下了深刻的印象，從中學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，我們很珍惜這次時(shí)機(jī)。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇3

近年來(lái)，高校生自殺大事頻頻發(fā)生，這一現(xiàn)象引起了家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)多數(shù)苦讀三年的高中生而言，步入高校校門(mén)無(wú)疑是一件喜事。而隨著高校生活的開(kāi)頭，每個(gè)人都面臨著一個(gè)嶄新的環(huán)境，心態(tài)也會(huì)因此有所轉(zhuǎn)變。高校正處于青春期，青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的頂峰期，也是心理進(jìn)展的重大轉(zhuǎn)折期，這一時(shí)期的高校生們往往在各種相互沖突的心理狀態(tài)中掙扎，如性和依靠性的沖突、自制性和沖動(dòng)性的沖突、渴求感與壓抑感的沖突等等。因此，高校生的心理安康尤其值得關(guān)注。

一、主題簡(jiǎn)介

我們圍繞高校生心理安康這一話題為主題，利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查、查閱資料等方式對(duì)我們身邊的同學(xué)進(jìn)展了心理安康調(diào)查。作為當(dāng)代高校生的我們，面對(duì)著嶄新的生活，無(wú)論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上，許多人都曾有過(guò)一段迷茫的時(shí)期。而近年來(lái)，關(guān)于高校生心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇報(bào)道也日益增多，所以我們盼望通過(guò)對(duì)同齡人的調(diào)查，總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問(wèn)題，提出珍貴的看法，向身邊的同學(xué)宣揚(yáng)關(guān)注心理安康的必要性，關(guān)心身邊的同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài)，安康歡樂(lè)地度過(guò)自己的高校生涯，并為將來(lái)步入社會(huì)做好預(yù)備。

二、活動(dòng)日程

1.7月1-9日：預(yù)備階段

組員集中，安排任務(wù)，內(nèi)部溝通，通過(guò)各種渠道收集相關(guān)資料，談?wù)撟约簩?duì)高校生心理狀況的看法，提出問(wèn)題，制作調(diào)查問(wèn)卷。

2.7月10-13日：調(diào)查階段(一)

校內(nèi)調(diào)查：(1)口頭詢(xún)問(wèn)，在宿舍、班級(jí)、同學(xué)之間相互溝通。作為初步參考資料。(2)問(wèn)卷調(diào)查，在校內(nèi)內(nèi)隨機(jī)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)展調(diào)查。

校外調(diào)查：將問(wèn)卷以郵件的形式發(fā)送給其他高校的同學(xué)進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查。

3.8月16-20日：調(diào)查階段(二)

在揚(yáng)州高校農(nóng)學(xué)院進(jìn)展實(shí)地調(diào)查，分小組行動(dòng)并且商量調(diào)查狀況。

4.8月24-25日：詢(xún)問(wèn)階段

將通過(guò)調(diào)查總結(jié)出的高校生主要面臨的心理問(wèn)題詢(xún)問(wèn)相關(guān)的教師，聽(tīng)取他們的看法，并進(jìn)展信息匯總。

5.8月26-28日：總結(jié)匯報(bào)階段

小組成員一起商量整理材料，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最終以書(shū)面報(bào)告形式進(jìn)展總結(jié)。

三、調(diào)查狀況

1.調(diào)查背景

近年來(lái)，關(guān)于高校生由于心理安康問(wèn)題而引發(fā)的負(fù)面報(bào)道越來(lái)越多，這一現(xiàn)象引起了學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的高度關(guān)注。結(jié)合到我們的實(shí)際高校生活，我們也確實(shí)面臨著學(xué)習(xí)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還有冗雜的感情問(wèn)題。

2.調(diào)查目的

我們想通過(guò)對(duì)高校生心理安康的調(diào)查，從中查找出當(dāng)代高校生所面臨的一些比擬普遍的心理困難，向大家宣揚(yáng)心理安康的重要性，為大家提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議，關(guān)心大家克制那些消失在我們多姿多彩高校生活中的小阻礙，為我們的安康成長(zhǎng)供給動(dòng)力與信念。

3.調(diào)查對(duì)象

本校的同學(xué)和江蘇省其他各高校的一些高校生。

4.調(diào)查方法或工具

主要是問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及實(shí)地調(diào)查兩個(gè)方面進(jìn)展實(shí)施。

5.數(shù)據(jù)分析或問(wèn)題與現(xiàn)狀分析

心理安康調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題分析

(1)您認(rèn)為您目前所在的高校與高中的整體氣氛相差很大嗎?

A.特殊大B.很大C.差不多D.無(wú)差異

分析：12%的同學(xué)認(rèn)為相差的氣氛特殊大，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。48%的同學(xué)認(rèn)為相差很大，主要實(shí)在學(xué)習(xí)氣氛和生活習(xí)慣上，高校的學(xué)習(xí)相對(duì)輕松而且教師也不會(huì)總是催促學(xué)習(xí)，高校都是住宿生活而許多人都是到了高校才離開(kāi)家開(kāi)頭住在學(xué)校，這一方面許多人表示一開(kāi)頭真的很不習(xí)慣。40%的同學(xué)認(rèn)為差不多，雖然高校與高中相比是一個(gè)嶄新的環(huán)境，但他們表示自己很快就適應(yīng)了這樣的生活。0%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)差異。

(2)您對(duì)目前的高校生活適應(yīng)狀況如何?

A.很好B.還可以C.較差D.差

分析：調(diào)查顯示15%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)高校生活狀況適應(yīng)狀況很好，而25%的同學(xué)對(duì)高校生活適應(yīng)狀況感覺(jué)較差，絕大局部的同學(xué)樂(lè)觀的認(rèn)為適應(yīng)狀況還可以。這說(shuō)明大局部同學(xué)(60%)生活看法特別樂(lè)觀他們懂得調(diào)整自己在生活中遇到的困難，然而小局部同學(xué)那么值得留意，他們對(duì)生活中的事情處理的不是很樂(lè)觀，由于他們思想太重，壓力太大，所以他們需要更多的關(guān)心和鼓舞。

(3)您認(rèn)為壓力在您的學(xué)習(xí)生活中對(duì)你的影響怎樣?

A.正面影響，學(xué)習(xí)的動(dòng)力B.沒(méi)影響C.有點(diǎn)影響，(低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報(bào)告)影響心情D.負(fù)面影響，無(wú)心學(xué)習(xí)

分析：有58%的同學(xué)認(rèn)為壓力是一種正面影響是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這說(shuō)明這些同學(xué)面對(duì)壓力是有著樂(lè)觀主動(dòng)的人生看法，他們化壓力為動(dòng)力為自己的人生增加榮耀，32%的同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)影響，但并不嚴(yán)峻，這樣說(shuō)明他們也能夠漸漸地找處處理壓力的方法而不是受挫懊喪，10%的同學(xué)認(rèn)為壓力是負(fù)面影響，會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)心學(xué)習(xí)，這說(shuō)明他們的心理素養(yǎng)還不是很好。

(4)當(dāng)您消失學(xué)習(xí)效率底下的狀況時(shí)，您會(huì)覺(jué)得心煩氣躁嗎?

A.常常會(huì)B.間或會(huì)C.很少會(huì)D.不會(huì)

分析：調(diào)查說(shuō)明有63%的同學(xué)認(rèn)為間或會(huì)，20%的同學(xué)認(rèn)為很少會(huì)，7%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)，這說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)能夠樂(lè)觀地處理自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，有著良好的心理素養(yǎng)，而10%的同學(xué)表示他們常常會(huì)覺(jué)得心煩氣躁，他們需要加強(qiáng)熬煉。

(5)您認(rèn)為宿舍是否有利于您的學(xué)習(xí)?

A.特別有利B.比擬有利C.一般D.比擬不利E.特別不利

高校生心理安康調(diào)查報(bào)告各類(lèi)報(bào)告分析：從調(diào)查中覺(jué)察沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為宿舍特別有利于他們的學(xué)習(xí)，25%的同學(xué)認(rèn)為比擬有利，32%的同學(xué)認(rèn)為一般，而38%的同學(xué)認(rèn)為比擬不利，5%的同學(xué)認(rèn)為特別不利。這說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的，但宿舍的學(xué)習(xí)氣氛不是很好，所以大多數(shù)同學(xué)表示他們還是傾向于去圖書(shū)館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)。

(6)您是否對(duì)學(xué)校或者教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生過(guò)不滿(mǎn)心理?

A.常常有.B.間或有C.很少有D.沒(méi)有E.未考慮過(guò)

分析：調(diào)查覺(jué)察15%的同學(xué)常常有不滿(mǎn)心理，說(shuō)明他們時(shí)常在思索自己，反省自己，但又從未去試圖轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變自己，有50%的同學(xué)間或會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)心理，說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)是樂(lè)觀的，只是學(xué)習(xí)任務(wù)和不幸間或讓他們心煩，只有20%的同學(xué)很少會(huì)消失不滿(mǎn)心理，13%的同學(xué)從未不滿(mǎn)，5%同學(xué)從未考慮過(guò)這一問(wèn)題，這說(shuō)明他們的心理素養(yǎng)特別好。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)是很重要的與社會(huì)接觸的時(shí)機(jī)，它能讓我們把平常的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。還能增添我們的“團(tuán)隊(duì)合作”意識(shí)。另一方面，讓我們切身感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之劇烈以鼓勵(lì)我們仔細(xì)學(xué)習(xí)。

一場(chǎng)電影是一種文化，從第一秒開(kāi)頭它就是一群人思想，行為與看法，我們通過(guò)對(duì)高校生看電影狀況的調(diào)查來(lái)反映，以便能夠了解看電影方面的問(wèn)題，為學(xué)校了解高校生思想動(dòng)態(tài)供給科學(xué)根據(jù)，為高校生對(duì)看電影看法提更有針對(duì)性的看法。

本次調(diào)查以網(wǎng)上調(diào)查為主，以高校生為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)抽樣。本次調(diào)查為了使結(jié)果更具有科學(xué)性和普遍性。本次訪問(wèn)量為66人，收到的問(wèn)卷數(shù)為22人，其中有效問(wèn)卷占19份。其中男問(wèn)卷有13人，女生為6人，如下列圖：

1.伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，人們尤其是青年人的消遣休閑方式也在不斷增多?？措娪白鳛槠渲械囊环N，受到高校生的普遍青睞。據(jù)調(diào)查：

通過(guò)此表我們可以看出對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)，看電影確實(shí)是不錯(cuò)的休閑消遣方式，沒(méi)有人不喜看電影、從中得出，間或看電影的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的52.63%，常?？措娪暗娜藬?shù)占5.26%，平均每一個(gè)月一次的占總?cè)藬?shù)的31.58%。這說(shuō)明喜愛(ài)看電影的青少年占大局部，電影在高校沈及年輕群體中集郵市場(chǎng)，許多調(diào)查者說(shuō)目前電影精品太少，尤其是國(guó)產(chǎn)電影中好的作品寥寥無(wú)幾，在肯定程度上影響了他們對(duì)作品的愛(ài)好。

下面是關(guān)于看電影人年齡的調(diào)查：

從中，我們可以看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，受教育程度的加深，對(duì)電影的寵愛(ài)程度在減弱。從青少年到成年人的調(diào)查明顯呈現(xiàn)出這一趨勢(shì)，對(duì)于高校生，開(kāi)頭與社會(huì)接軌，思想上更成熟，可支配的實(shí)間多，能承載的東西也多，正由于如此才使得他們對(duì)電影的熱忱不如青少年。他們可以感受更多的東西。不單單是動(dòng)畫(huà)可以是文學(xué)，可以是社團(tuán)，可以是嘻哈。等等，每個(gè)熱播都有不同的愛(ài)好愛(ài)好，至于成人的話。隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)于動(dòng)漫的熱忱在降低。主要是成年人關(guān)注的東西更多思想更為成熟，不行能為付出更多的時(shí)間和精力及至金錢(qián)。

本次調(diào)查問(wèn)卷中有倆道題主要是為了充分了解目前國(guó)內(nèi)各個(gè)年齡層在電影方面的消費(fèi)途徑及接觸渠道上的狀況而設(shè)計(jì)的。在詳細(xì)調(diào)查中，我們只針對(duì)青少年和高校生倆類(lèi)人群進(jìn)展調(diào)查：

從今表可以看出。電影院主要是票價(jià)的問(wèn)題，目前四十元一張一張以上的電影票價(jià)對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是高價(jià)，在電影院看對(duì)于同學(xué)而說(shuō)是一種相對(duì)浪費(fèi)的消費(fèi)，但同時(shí)，電影院專(zhuān)業(yè)的音響效果，超寬的銀幕對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)肯定具有很大的吸引力，尤其是一些3D影片，更需要在電影院借助專(zhuān)業(yè)的工具才能到達(dá)完善的視聽(tīng)享受。

電影的衍生產(chǎn)品是現(xiàn)代產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)盈利模式中的主要局部，它可以延長(zhǎng)電影產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈。相關(guān)調(diào)查顯示，影視產(chǎn)業(yè)的70%利潤(rùn)來(lái)自其衍生產(chǎn)品。衍生產(chǎn)品不僅可以帶來(lái)豐厚利潤(rùn)，還可以帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)品及市場(chǎng)更好更快的進(jìn)展。衍生產(chǎn)品主要包括動(dòng)漫相關(guān)的嬉戲，玩具，視頻網(wǎng)，主題公園，游樂(lè)場(chǎng)，日用品，裝飾品等，范圍=較寬，產(chǎn)品種類(lèi)也教多，可以說(shuō)他在生活中無(wú)處不在，毫無(wú)疑問(wèn)這是一項(xiàng)具有潛力的大產(chǎn)業(yè)：

以上的調(diào)查數(shù)據(jù)我們不難看出電影在青少年和同學(xué)中很有消費(fèi)的，電影產(chǎn)品本身也具有很大的市場(chǎng)空間，而電影產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場(chǎng)空間更大。

電影市場(chǎng)的調(diào)查中，我們看到可中國(guó)電影市場(chǎng)的縮影。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們需要做的是，從缺乏動(dòng)身，了解青年消費(fèi)者的需求，走市場(chǎng)化路線，電影的衍生產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)與時(shí)代相結(jié)合創(chuàng)新是根本與時(shí)俱進(jìn)是中國(guó)電影進(jìn)展的正確道路，只有不斷改革，汲取閱歷，我們才能看到更寬闊的前景。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇5

星期六，我和表姐一起去鳳凰廣場(chǎng)調(diào)查環(huán)境狀況。

來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，我走到草坪邊上，看到了一些垃圾在草坪上躺著，有香蕉皮、牙簽、一次性紙杯、可樂(lè)瓶子等。于是我把這些垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾筒里。我開(kāi)頭查找丟垃圾的人，走著走著，我觀察了一位大姐姐把垃圾扔到了地上，我走過(guò)去，告知大姐姐：姐姐，不能隨地亂扔垃圾，這樣會(huì)破壞環(huán)境的。大姐姐聽(tīng)了，就把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾筒里了。

只要我們?nèi)巳硕急Ｗo(hù)環(huán)境，世界就會(huì)變成美妙的家園。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇6

一、調(diào)查對(duì)象集美高校在校高校生125名，分別是文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、輪機(jī)學(xué)院、政法學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院各隨機(jī)選取25名同學(xué)。

二、調(diào)查方式我們采納不記名問(wèn)卷調(diào)查的方式，在文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、輪機(jī)學(xué)院、政法學(xué)院以及工程技術(shù)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)天發(fā)放，當(dāng)天收回，發(fā)放125份，收回125份，有效率為100%。

三、調(diào)查時(shí)間20xx年10月13日

四、調(diào)查內(nèi)容主要包括針對(duì)高校生的減肥意向、減肥緣由、減肥方式、對(duì)減肥和安康關(guān)系的熟悉等方面，問(wèn)卷共向高校生提出了15個(gè)問(wèn)題

五、調(diào)查結(jié)果

1、高校生普遍存在減肥事實(shí)

我們此次的調(diào)查中，其中有男生58名，女生67名。承受調(diào)查的人群還是較為普遍的存在減肥行為(參見(jiàn)圖1)。有減肥意向或減肥行為的同學(xué)占了56.8%，這就意味著超過(guò)了半數(shù)的同學(xué)投身于減肥事業(yè)之中。另外，有66%的同學(xué)四周有人正在減肥，正好說(shuō)明白高校生對(duì)于減肥還是熱衷的。

2、高校生減肥緣由

高校生減肥的緣由，由于審美追求而減肥的占據(jù)了69.01%，成為了減肥的最大緣由。其實(shí)這局部人減肥并不是由于身體肥胖給他們帶來(lái)了安康上的困擾，主要是出于個(gè)人對(duì)美的追求。

同時(shí)，另一個(gè)方面也是社會(huì)上“以瘦為美”的風(fēng)氣，尤其是在明星大肆宣揚(yáng)骨感美的好處，造成了這局部人雖然不胖，但仍覺(jué)得自己胖，刻意要減肥。這些人對(duì)肥胖的關(guān)注，主要是從美學(xué)觀點(diǎn)動(dòng)身，關(guān)注的是身體局部的感官美和形體美。因此當(dāng)他們?cè)跍p肥的時(shí)候，就不太關(guān)注甚至是無(wú)視體重對(duì)安康的影響。大局部主動(dòng)減肥的人都是為了美，而事實(shí)上，肥胖的真實(shí)身份是疾?。旱谝唬忻鞔_的診斷標(biāo)準(zhǔn)，那么減肥就不是“想不想”，而是“該不該”;其次，它對(duì)安康的危害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)外表的影響，那么減肥的方式就應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)、安康、有效。

3、運(yùn)動(dòng)和節(jié)食是減肥的熱門(mén)方式

關(guān)于選擇哪種方式減肥(參見(jiàn)圖3.1)，54.93%的人會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)減肥，26.76%那么傾向于選擇節(jié)食減肥，也有11.27%選擇了其他，比方瑜伽。另外的中醫(yī)針灸和藥物減肥兩種方式只占了小局部的比例，運(yùn)動(dòng)和節(jié)食成為了高校生最主要的減肥方式。我們針對(duì)這兩種減肥方式進(jìn)展深化分析，覺(jué)察高校生在減肥過(guò)程中有存在不當(dāng)，影響著自身安康。

依據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)(參見(jiàn)圖3.2)，大局部人的運(yùn)動(dòng)時(shí)間集中在1小時(shí)內(nèi)和1-2小時(shí)這兩個(gè)時(shí)間段，二者分別占了51%和46%。專(zhuān)業(yè)人員的討論說(shuō)明，運(yùn)動(dòng)減肥因人而異，運(yùn)動(dòng)時(shí)間要在肯定范圍內(nèi)才能起到減肥的作用。青年人普遍的能進(jìn)展中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，個(gè)別可以嘗試高等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。減肥每次的運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間最好在30分鐘-1小時(shí)之間，不然很難起到減肥的作用。減肥做運(yùn)動(dòng)最忌諱是，每次運(yùn)動(dòng)5分鐘或是更短時(shí)間之后，就中途停頓或是休息，然后再運(yùn)動(dòng)，這樣運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)有效果，每次運(yùn)動(dòng)至少要在30分鐘以上。假設(shè)是有心臟病等疾病的人，最好不要做猛烈運(yùn)動(dòng)。建議和醫(yī)生溝通過(guò)，再確定是否做運(yùn)動(dòng)，做何運(yùn)動(dòng)，否那么損害了身體安康，得不償失。

針對(duì)高校生節(jié)食減肥程度的調(diào)查(參見(jiàn)圖3.3)，有64%的同學(xué)選擇了將食物攝入量掌握在平常的50%-70%，而其他的各種程度都有同學(xué)選擇。出于對(duì)安康的考慮，建議減肥時(shí)削減的食量，最多不能超過(guò)原來(lái)未減肥時(shí)食量的一半，最終形成以減肥時(shí)期的食量為正常食量，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。超過(guò)這個(gè)正常的比例，就屬于在危害自身的安康，會(huì)打亂身體的代謝過(guò)程，造成內(nèi)分泌紊亂。

值得一提的是，減肥人群在減肥期間堅(jiān)持吃早餐，這種行為是理性、養(yǎng)生、安康的。

4、高校生有減肥必要的在于少數(shù)

參照國(guó)家身高體重安康標(biāo)準(zhǔn)，我們對(duì)有過(guò)減肥經(jīng)受或有減肥想法的人進(jìn)展了身體安康狀態(tài)的比照，其中大局部都屬于正?；蛘呤禽^低，甚至消失了養(yǎng)分不良的人。換言之，大局部的減肥人士并沒(méi)有減肥需要。由此我們可知如今的高校生將肥胖等同于體重大，過(guò)分的把留意力放在體重上，這其實(shí)就是認(rèn)知錯(cuò)誤。他們往往通過(guò)稱(chēng)體重來(lái)推斷自己是否肥胖，而無(wú)視了自身身體的成分構(gòu)成以及體型特點(diǎn)，例如身高和體重之間的關(guān)系、體內(nèi)的脂肪含量等等。正因如此，很多高校生減肥的目的并非是以自身的安康為動(dòng)身點(diǎn)，而是為了“苗條美”，為了審美追求跟著減肥這股風(fēng)。其中，尤以女高校生更為嚴(yán)峻。

不難覺(jué)察，女生比男生更有減肥的想法和欲望。肥胖當(dāng)然會(huì)對(duì)給安康帶來(lái)了巨大的負(fù)擔(dān)，但過(guò)于消瘦也會(huì)對(duì)安康造成威逼。尤其是為了減肥而舍命節(jié)食更是不行取的，簡(jiǎn)單造成身體的衰竭，嚴(yán)峻的甚至?xí)?dǎo)致死亡。依據(jù)我們的調(diào)查，減肥過(guò)的女生比例大大超過(guò)了男生，并且全部參與調(diào)查的女生中并未消失較重或者是超重的狀況，完全沒(méi)有必要進(jìn)展減肥。

六、調(diào)查總結(jié)

1、減肥在高校校內(nèi)中是比擬普遍的，但是高校生對(duì)于減肥存在著比擬嚴(yán)峻的誤區(qū)，在減肥過(guò)程中也存在不合理、不科學(xué)的方式。例如過(guò)量運(yùn)動(dòng)，節(jié)食過(guò)度，或是追求快速減肥。

2、多數(shù)人不以安康為動(dòng)身點(diǎn)進(jìn)展減肥，對(duì)于減肥熟悉盲目性很強(qiáng)，存在著胖或不胖都要減肥。

3、減肥人群那么集中為女高校生，她們簡(jiǎn)單受到減肥廣告或者是媒體鼓吹的骨感美女的影響，認(rèn)為自己的身材已經(jīng)到了胖的程度而參加了減肥行列。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇7

對(duì)于如今的中同學(xué)來(lái)說(shuō)，每月的消費(fèi)大多數(shù)都是有規(guī)定的，但也有為數(shù)不少的同學(xué)習(xí)慣隨時(shí)向父母要，而這些同學(xué)的零用錢(qián)一般都比有規(guī)定每月零用錢(qián)的同學(xué)多，每月零用錢(qián)在100—200元的占很大比例，200元以上的同學(xué)也有許多。

據(jù)調(diào)查分析，在每月零用錢(qián)的安排中，用于書(shū)籍的一般都在50元左右，用于學(xué)習(xí)用品的一般都在20—50元，而在零食方面每月支出約50—100元，但也有37%的中同學(xué)超過(guò)100甚至200元，另外音像制品的消費(fèi)為20—50元，對(duì)于同學(xué)伴侶生日時(shí)送的禮物，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為50元左右比擬合理。

從調(diào)查表、調(diào)查內(nèi)容及狀況分析，當(dāng)今中同學(xué)的消費(fèi)觀有3大特點(diǎn)。

①、從每天的消費(fèi)金額來(lái)看，大約是5—10元之間。

②、都比擬注意音像制品的消費(fèi)，如磁帶vcd等等，在這方面，消費(fèi)大約是每月20—100元左右，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)較大了，根本已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍方面的消費(fèi)。

③、在零食方面，每人每月大約有50—150元用于平常零食消費(fèi)，而同同學(xué)日送禮的消費(fèi)大約是50—100元之間。

中同學(xué)的消費(fèi)，最多的還是用于零食方面。由于如今的中同學(xué)，幾乎都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都比擬疼愛(ài)，出門(mén)怕碰著，吃飯怕咽著，對(duì)于孩子提出來(lái)的要求，根本上都容許，造成孩子偏愛(ài)零食，也因此如今的社會(huì)胖孩子越來(lái)越多，可是他們卻無(wú)視了許多的疾病是由貪吃零食引起的，有的家長(zhǎng)甚至把養(yǎng)胖自己的孩子作為驕傲，以致于孩子越吃越多，有的多吃了零食連飯也不想吃，造成養(yǎng)分不良等。

中同學(xué)還有一項(xiàng)很大的消費(fèi)，即打嬉戲機(jī)、泡網(wǎng)吧，這也造成了局部中同學(xué)的犯罪行為，他們整日沉迷于嬉戲機(jī)房和網(wǎng)吧里，錢(qián)用完了，向父母要，要不著便去敲詐勒索，搶劫或偷竊等這種現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，而且有些網(wǎng)吧里上網(wǎng)內(nèi)容不安康，使同學(xué)本來(lái)純潔的思想變得污濁，國(guó)家要的是對(duì)其進(jìn)展有用的人才，而不是社會(huì)的蛀蟲(chóng)，中同學(xué)應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上主動(dòng)向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇8

學(xué)校生課間活動(dòng)調(diào)查報(bào)告張店區(qū)人民東路學(xué)校學(xué)校生閑暇生活討論課題小組課間有十五分鐘的時(shí)間，學(xué)校生原來(lái)可以痛痛快快地玩，可與一些同學(xué)交談的過(guò)程中，問(wèn)起他們課間玩些什么嬉戲，答復(fù)出乎意料，竟然沒(méi)有我想象中的眉飛色舞，而是不斷埋怨“沒(méi)意思!沒(méi)意思!”由于學(xué)校規(guī)定課間不能在樓道劇烈活動(dòng)，不能在操場(chǎng)上打球，不能追逐，不能……所以，課間他們要么靠在欄桿上“望斷天際路”，要么在教室內(nèi)外無(wú)聊地走幾圈，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，根本不到操場(chǎng)上去?？上攵?，這樣的課間自然感覺(jué)無(wú)聊沉悶。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們得到如下詳細(xì)的信息：

1、課間你通常：嬉戲的占13%看書(shū)90%熬煉身體0談天60%吃東西

02、你通常是先上廁所還是玩一會(huì)再去：先去100%后去

03、課間你喜愛(ài)玩的嬉戲是什么：跳繩、成語(yǔ)接龍、拍手嬉戲、跳皮筋、傳話嬉戲、智力嬉戲、打鴨子、踢毽子等都有人選，占80%

4、你認(rèn)為在課間玩什么嬉戲適當(dāng)?為什么?選擇復(fù)習(xí)功課的竟然占49%，選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認(rèn)為應(yīng)中選擇休閑嬉戲以便于放松的占21%

5、課間十五分鐘，你感到：緊急的0好玩53%無(wú)聊13%放松34%

6、你會(huì)利用課間向同學(xué)或教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎?會(huì)的占97%不會(huì)的占3%

7、課間你遇到過(guò)危急狀況嗎?是什么?沒(méi)有的占87%有的占13%有被球打到頭的，有看到同學(xué)打架怕自己被打到的。

8、課間你通常在什么地方活動(dòng)：教室占53%走廊23%操場(chǎng)35%還有一局部同學(xué)多項(xiàng)選擇

9、你認(rèn)為課間時(shí)間多長(zhǎng)適宜：15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%

10、你認(rèn)為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧、打架、踢球等猛烈活動(dòng)不適宜，由于會(huì)傷及他人。

11、課間你通常和誰(shuí)在玩?自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%

12、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前預(yù)備再玩的占87%直接出去玩13%

13、課間完畢時(shí)，你是：鈴響后進(jìn)教室的占13%提前1-2分鐘進(jìn)來(lái)坐好97%從以上調(diào)查結(jié)果來(lái)看，較完好地反映了3——5班級(jí)同學(xué)對(duì)課間的熟悉，大多數(shù)同學(xué)還無(wú)法充分利用這十五分鐘進(jìn)展放松，主要緣由有兩個(gè)，一是由于學(xué)校的一些規(guī)定，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳。其次他們大多數(shù)對(duì)學(xué)業(yè)感到焦慮，盼望通過(guò)課間來(lái)完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。誠(chéng)然，無(wú)法規(guī)不能成方圓，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對(duì)于同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。然而許多的“不能”，讓同學(xué)手足無(wú)措，使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性。但在平安第一的前提下，學(xué)校這樣做，有自己的苦衷。因噎廢食的做法當(dāng)然缺乏取，因此有必要開(kāi)展一些指導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)校生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開(kāi)展一些自己寵愛(ài)的活動(dòng)，比方玩一些不受場(chǎng)地和時(shí)間人數(shù)限制的嬉戲，熬煉身心。要知道，孩子天真爛漫，活潑好動(dòng)，對(duì)一切布滿(mǎn)奇怪???，他們需要嬉戲，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng)，但“不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那”的禁令限制了他們的欲望，讓他們過(guò)早學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩，消失了與年齡不相稱(chēng)的愁?lèi)灲乖?，長(zhǎng)此以往，同學(xué)會(huì)產(chǎn)生抵觸的心情，甚至消失厭學(xué)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們的很多行為舉止，在我們成年人看來(lái)是該受到指責(zé)的，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。假設(shè)你不明白，沒(méi)有覺(jué)察這種激情，你就可能撲滅那小小的，不易覺(jué)察的人類(lèi)高尚品行的火花。”因此，今后對(duì)同學(xué)課間活動(dòng)的指導(dǎo)還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。

同學(xué)調(diào)查報(bào)告篇9

時(shí)間：xx年x月x日

地點(diǎn)：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：

一、對(duì)待兼職的看法

(一)有無(wú)必要兼職

從性別來(lái)看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為高校生兼職非常有必要，而認(rèn)為高校生沒(méi)必要兼職的均占0%，其余的那么認(rèn)為可有可無(wú)。從班級(jí)來(lái)看，一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為高校生兼職非必學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú)。

(二)是否從事過(guò)兼職

從性別來(lái)看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生常常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生間或兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時(shí)，各班級(jí)差異不大，即絕大多數(shù)同學(xué)間或兼職，少數(shù)同學(xué)常常兼職或從未兼職?？偟膩?lái)看，由于社會(huì)對(duì)女性就業(yè)的卑視，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著班級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。

二、查找兼職的途徑

從性別來(lái)看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己查找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生透過(guò)熟人查找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生透過(guò)中介機(jī)構(gòu)查找兼職，還有局部同學(xué)透過(guò)廣告查找兼職。與此同時(shí)，各班級(jí)差異性不大，根本與總體狀況相符。調(diào)查還覺(jué)察，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的平安。

三、從事兼職的類(lèi)型及范圍

從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀，家政，餐飲等兼職工作.從班級(jí)來(lái)看，一班級(jí)，二班級(jí)，三班級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單.總的來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比擬單一，而且性別差異較大.經(jīng)分析，緣由有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選取耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì)閱歷較少，工作潛力有限，諸多用人單位不予思索。

四、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不管從性別還是從班級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要留意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小局部同學(xué)說(shuō)不清晰二者是否會(huì)互相影響.我作為一名在校同學(xué)，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突。由于我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校里，我們依舊能放下心來(lái)安心學(xué)習(xí)。再說(shuō)，假設(shè)同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，我信任這對(duì)我們無(wú)疑是有幫助的。高校就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方，而社會(huì)就是一座大課堂，只要你專(zhuān)心去學(xué)，就會(huì)覺(jué)察很多神秘。更何況，高校生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問(wèn)題的方法，也同樣能夠應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。因此，兼職又何嘗不是付費(fèi)調(diào)查兼職另一種形式的學(xué)習(xí)呢。不僅僅如此，我還認(rèn)為同學(xué)兼職有利于專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展、經(jīng)受的積累。由于我們是一個(gè)專(zhuān)科學(xué)校，比擬注意技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)受，所以，兼職的熬煉就對(duì)我們更加重要了。而且，我們專(zhuān)業(yè)是國(guó)際導(dǎo)游系的英語(yǔ)系，出于專(zhuān)業(yè)的需要，我們要接觸許多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的潛力，而做兼職就是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)讓我們接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與各種人打交道。

五、從事兼職的目的及收獲

從性別來(lái)看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認(rèn)為兼職能夠賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感;分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職能夠積累社會(huì)閱歷，為今后的工作奠定根底;分別有11.2%的男生，1.9%的`女生認(rèn)為兼職能夠拓寬交際面?？偠灾?，絕大局部同學(xué)從事兼職的目的比擬明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)閱歷，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為能夠廣交伴侶，拓寬交際面。我們針對(duì)此刻的高校生熱衷于兼職的緣由做了兼職調(diào)查報(bào)告調(diào)查，經(jīng)過(guò)總結(jié)，覺(jué)察主要出于兩方面的思索：一方面是由于現(xiàn)代高校生的心態(tài)有了很大的改變。他們意識(shí)強(qiáng)，期望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得必需的經(jīng)濟(jì)。另一方面是目前的社會(huì)，高校生就業(yè)壓力大。許多人期望透過(guò)兼職取得工作閱歷，以此來(lái)培育自己的潛力，并為將來(lái)更好地走上工作崗位做預(yù)備。由此可見(jiàn)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈和就業(yè)的壓力在高校生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成高校生兼職的重要緣由。

六、兼職過(guò)程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式

不管從性別還是從班級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)間或遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)屢次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中，根本不包括性別卑視，而有局部同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的緣由是自身潛力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。其中主要的是中介效勞機(jī)構(gòu)林立，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在被調(diào)查的100名高校生中，有78名與中介效勞公司打過(guò)交道，有36名高校生即36%的被調(diào)查對(duì)象被中介效勞公司騙過(guò)所謂的中介費(fèi)用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，一般中介費(fèi)不得超過(guò)5元。一般中介機(jī)構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費(fèi)時(shí)，巧立名目，說(shuō)是人身保險(xiǎn)，檔案費(fèi)等，并在當(dāng)事人交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過(guò)來(lái)上班的承諾。而最終賜予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證馬上上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運(yùn)行的程序如何呢?fù)?jù)調(diào)查，一些中介效勞公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)展暗箱操作，透過(guò)達(dá)成必需的分贓協(xié)議，實(shí)行“分批錄用”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費(fèi)用。

注：A.“分批錄用”即公司說(shuō)第一批已經(jīng)錄滿(mǎn)，交過(guò)中介費(fèi)的，下一批錄用時(shí)優(yōu)先思索，在學(xué)校等待通知。B.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說(shuō)當(dāng)事人工作不合格，把當(dāng)事人辭退，以理解所謂的下一批交過(guò)中介費(fèi)的高校生。避開(kāi)交過(guò)中介費(fèi)的高校生鬧糾紛。

當(dāng)然也有一些同學(xué)被個(gè)人或流淌效勞的公司雇用，原來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián)，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將同學(xué)打發(fā)掉，或者找種種理由有意克扣工資。這也是一種哄騙的方式。還有一些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施哄騙打算。比方他們打出這樣的廣告：因公司進(jìn)展需要，現(xiàn)聘請(qǐng)押運(yùn)員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住?？吹綏l件這么好，當(dāng)然會(huì)吸引許多缺乏社會(huì)實(shí)踐的高校生。這種不誠(chéng)信的操作機(jī)制令人觸目驚心，卻也是屢見(jiàn)不鮮。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)專(zhuān)心想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。對(duì)于上當(dāng)受騙時(shí)，高校生法制意識(shí)，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。據(jù)調(diào)查，被騙過(guò)中介費(fèi)的36名高校生中，竟只有8人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng)。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費(fèi)的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識(shí)和法制意識(shí)，大多數(shù)那么忍氣吞聲，不了了之。被騙后實(shí)行方式訴訟靜默訴訟對(duì)象工商局消費(fèi)者協(xié)會(huì)人事勞動(dòng)局。

七、家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的看法

總體來(lái)看，50%左右的家長(zhǎng)根本同意子女從事兼職，主要是出于平安方面的顧慮;25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓舞;20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為同學(xué)就應(yīng)以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。

八、兼職所得收入的用處

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢(qián);6%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支;其余5%的同學(xué)將其積累，作為長(zhǎng)期投資(例如旅游等)。

九、期望政府和學(xué)校在查找兼職時(shí)所帶給的幫助

透過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，選取“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，男生占43%，女生占57%;選取“政府建立一個(gè)特地的中介機(jī)構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;選取“同學(xué)組織多帶給一些時(shí)機(jī)”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;選取“學(xué)校多開(kāi)展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育本錢(qián)漸行漸高，物資漸漸多元化，高校嚴(yán)進(jìn)寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)同學(xué)從事家教、促銷(xiāo)、發(fā)傳單等對(duì)學(xué)業(yè)并無(wú)太大促進(jìn)的兼職工作，不僅僅是一種人才鋪張，也是一種對(duì)高校生的不信任。假設(shè)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)高校生實(shí)習(xí)放開(kāi)道路，讓他們?cè)诟m合自己的崗位上實(shí)習(xí)和兼職，對(duì)提高他們的自信念和潛力，對(duì)幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡是很有必要的，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置。

結(jié)語(yǔ)：

透過(guò)以上的分析及總結(jié)，我們覺(jué)察高校生在兼職過(guò)程中有各種各樣的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在校高校生從事兼職是他們身心全面進(jìn)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的折射，就應(yīng)引起學(xué)校和政府的重視。尤其對(duì)高校來(lái)說(shuō)，教材更新速度過(guò)慢，習(xí)慣于閉門(mén)教學(xué)，理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)峻，造成高校生正式跨入成人社會(huì)后，無(wú)論是在人際交往方面，還是適應(yīng)工作崗位需要方面，潛力偏低、過(guò)渡期偏長(zhǎng)。而高校生在校期間跨出校門(mén)，跨入成人社會(huì)，很大程度彌補(bǔ)了上述缺乏。所以高校需重視高校生兼職現(xiàn)象，有職責(zé)把其納人到同學(xué)日常的教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)社會(huì)實(shí)踐的工作管理中，使其良性進(jìn)展，并對(duì)高校生帶給指導(dǎo)，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、帶給或推舉與專(zhuān)業(yè)相匹配的兼職崗位，讓同學(xué)到更寬闊的其次課堂中提升自己。同時(shí)，高校生也需要重新打量自己