關(guān)于鄉(xiāng)村教師培訓心得體會簡短范文4篇

關(guān)于鄉(xiāng)村教師培訓心得體會簡短范文4篇

鄉(xiāng)村教師培訓心得體會1

11月起至12月中旬，我分四個階段參與了國培規(guī)劃（2023）麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內(nèi)容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，傾聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習時機，實在值得珍惜！特別感謝各級領(lǐng)導對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設了共同溝通學習的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結(jié)如下：

一、思想熟悉得到了提高，靈魂得到了凈化。

幾年的教學歷程，使我已經(jīng)漸漸感到迷茫，我已不知從什么時候開頭，就老是愛埋怨現(xiàn)在的農(nóng)村學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去對待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂布滿激情，讓我的學生真正實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學。真正的讓每個學生都能多樣的、持續(xù)的進展；培育學生的創(chuàng)新意識，進展學生的創(chuàng)新精神，在教學過程中，要優(yōu)化學生的學習氣氛，給學生更多的時間和空間，讓學生自己去發(fā)覺問題、討論問題并解決問題，從而培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。同時要在教材的討論上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想，轉(zhuǎn)變教學模式，實施主體性教學，有意識地培育學生的創(chuàng)新精神和制造力量，努力成為一名新型的討論型教師。

二、加強學習，促進專業(yè)化成長

想給學生一滴水，教師就必需具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的學問旁征博引給我們敘述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三、名師的風采無可比較，授課的教師各具特色

我們上課的兩位教師各具特色，各有特長，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環(huán)節(jié)的設計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位教師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設計都表達教師的聰慧才智。如來至富洲學校的教師課堂讓人聽后心情感到很舒服。他們在課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比擬語文問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。

四、教學要不斷地進展反思

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。假如一個教師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進展深入的思索，那他就不行能在原有的根底上再有進展；教師專業(yè)進展所要求的大量學問和實踐才智，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探究和制造才能獲得。

五、積極參與調(diào)教活動和聽優(yōu)秀教師的觀摩課

培訓時，名師們的敘述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，用行動激發(fā)學生的學習熱忱，貼近學生的學習生活，學生更愿意承受。

總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美妙的，效果是可喜的，今后我將連續(xù)努力學習，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

鄉(xiāng)村教師培訓心得體會2

星期一下午，學校組織全體教師觀看了20xx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊教師樹立了可親可敬的典范。

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感受，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最宏大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美妙的詮釋。

比方陸沖教師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒教師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間。還有的教師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求學問的眼睛，為了讓孩子學到更多的本事，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學生的目光不由自主的向他集中，我想這也許就是教師的個人魅力吧。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的特別感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做教師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標。我知道在我今后的教學過程中肯定有更多的困難等著我!但我本著喜愛學生，喜愛教育事業(yè)的心!肯定會克制這些困難，在教學領(lǐng)域更上一層樓。

曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開頭，從鄉(xiāng)村開頭，從識字和算術(shù)開頭。

盡可能的.幫忙每一個孩子實現(xiàn)幻想。從那股求知的欲望開頭，從那份學習的拼勁開頭，從那憧憬的眼神開頭。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榈浞?，讓他們的精神時時刻刻鞭策鼓勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不躲避，要將其化為工作的動力，勇往直前。

在提升自身文化修養(yǎng)、教學力量的同時，更要時刻想著孩子們。要在務實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，安康歡樂的成長!

鄉(xiāng)村教師培訓心得體會3

“小小渡船，小小渡船，渡船就像一個搖籃。日出時搖來滿河的童話，日落時搖走彩色的夢幻。啊，教師，親愛的教師，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田，搖啊搖啊，搖啊……”這首歌，海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學教師王金花不會唱。但每到雨季，她總會在松濤水庫上游等著孩子們，然后劃著鐵皮船把他們送到學校。33年來，王金花已經(jīng)不記得自己“渡”過多少山區(qū)孩子到此岸。

王金花教師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè)的精神值得我們?nèi)W習。在聽取了王金花教師的先進事跡后，深深地被她的這種幾十年如一日的教學生涯感動了。1976年，成績優(yōu)秀的她成為村里第一個高中生。當時，村里人都說她，“鳳凰要飛出大山了！”但是，高中畢業(yè)的她出人意料地回到了家鄉(xiāng)，成為番打小學的一名代課教師，同時也是這個學校學歷最高的教師。來到這個地方教書，而且不是正式教師，村里人對她感到不解。她也同樣掙扎過，由于“面子”。最終，還是“里子”競爭過了“面子”?！袄镒印保褪峭踅鸹ㄊ冀K的幻想：讓村里的孩子們不要始終與“鳥獸為伍”。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增加“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以他們?yōu)榈浞叮ψ龅?

一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好。

作為教學第一線的教師，工作成績?nèi)Q于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做扎實，并精彩的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在尋常的日子里、在平凡的小事中擅長捕獲他們的閃光點，給他們鼓舞與暖和。準時送給他一縷“愛的陽光”，讓學生在教師的鼓舞、贊揚中歡樂的成長。

二、擁有一顆真誠的愛心。

我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)懷愛惜每一個孩子，比方：孩子身體不適時，我們應當噓寒問暖；孩子有缺點或缺乏時，不卑視，不挖苦，不稱贊，應當有顆包涵之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要準時表揚，加以確定和鼓舞，

鄉(xiāng)村教師培訓心得體會4

20xx年xx月19日——xx月21日，我有幸參與“柳城縣20xx年第一期鄉(xiāng)村教師專題培訓班”。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學習時機的領(lǐng)導；其次感謝我們的教研室數(shù)學教研員秦金秋教師親自指導，使我收獲很大。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，。9月19日上午是開班儀式。下午聽了吳家誠教師的《付出真心，收獲幸?！?、梁亦珍教師的《讓班級布滿青春與陽光》、蘭金梅教師的《甘為人梯，無怨無悔》及黎潤招教師的《幕后耕耘，無私奉獻》被他們的故事深深感動著。

這次培訓，親身體驗了在教研員引領(lǐng)和伙伴互助下的學習過程是多么的豐富多彩，作為一位數(shù)學教師，必需具有淵博的學科學問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質(zhì)。以下是我對這次培訓學習的幾點心得：

一、思想熟悉得到了提高，

通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿激情；我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的進