初三英語月考總結(jié)反思

第3頁共3頁初三英?語月考?總結(jié)反?思_?___?年__?__月?___?_日第?一次月?考已經(jīng)?結(jié)束，?當考試?成績出?來時，?我感到?心里沉?甸甸的?,中考?在即，?前景堪?憂!?這一次?月考的?內(nèi)容是?uni?t1-?uni?t3,?從考試?的題型?來看，?難度適?中，覆?蓋面較?廣，知?識點頗?細，但?就測試?的結(jié)果?來看，?并不是?很樂觀?，11?01班?參考人?數(shù)71?，及格?人數(shù)_?___?人，及?格率_?___?%，優(yōu)?秀人數(shù)?___?_人，?優(yōu)秀率?___?_%;?110?2班參?考人數(shù)?___?_人，?及格人?數(shù)__?__人?，及格?率__?__%?優(yōu)秀人?數(shù)__?__人?，優(yōu)秀?率__?__%?;我分?析了了?一下，?主要發(fā)?現(xiàn)存在?以下幾?點問題?。（?1）有?一部分?學生學?習習慣?不好，?總認為?是在給?老師學?，變主?動為被?動，在?上課聽?講和完?成作業(yè)?方面都?是應(yīng)付?了事。?比如一?班的陳?明乾，?王志翔?，蔣期?中等同?學，上?課時總?是精力?不集中?，老師?盯著，?看一下?書，老?師走開?，便左?顧右盼?。在考?試中，?他們的?成績自?然不會?理想。?（2?）有的?學生過?于看重?考試成?績和名?次，因?此在考?試的時?候，免?不了要?緊張，?結(jié)果事?與愿違?，致使?一些會?做的題?也出了?錯，發(fā)?揮不出?自己正?常的水?平。?（3）?基礎(chǔ)知?識不牢?靠，簡?單的單?詞填寫?和用單?詞的適?當形式?填空不?會做。?我認真?研究了?兩班同?學做的?試卷，?在基礎(chǔ)?知識里?失分率?很高，?盡管平?常練習?得比較?多，但?是效果?并不好?。1?（4?）綜合?知識運?用能力?差，聽?力較差?，閱讀?文章更?是茫然?不知所?云。八?年級時?，我加?大了學?生的閱?讀量，?這次考?試有兩?篇文章?他們曾?經(jīng)閱讀?過，但?是從做?題的效?果來看?，并沒?有做到?最好。?（5?）開學?這一個?月，班?主任工?作繁瑣?，沒時?間過多?的關(guān)注?每一位?學生的?發(fā)展。?很多任?務(wù)布置?下去，?學生并?沒有按?時按質(zhì)?的完成?好。?（6）?工作久?了，容?易產(chǎn)生?倦怠感?，有時?候的確?感覺力?不從心?。“沒?有教不?好的學?生，只?有不會?教的老?師。”?經(jīng)過?一番思?慮后，?我想在?今后的?教學中?采取以?下措施?。（?1）讓?學生真?正成為?課堂的?主宰者?，使每?個學生?學會秀?自己。?這個學?期我很?榮幸的?聽了幾?堂優(yōu)秀?老師的?課，課?的確很?精彩，?但是總?感覺老?師秀的?時間太?長，學?生展示?的時間?太少，?長久的?話，學?生勢必?會感覺?厭煩。?將課堂?交給學?生，讓?學生成?為課堂?的主人?，我想?在后階?段的教?學中，?我會學?著放手?。（?2）因?材施教?，實行?任務(wù)型?教學。?每個班?級免不?了總有?那么幾?個不聽?話的，?幾個學?習起來?費力的?，也許?最好的?辦法就?是給他?們每個?層次的?人一個?任務(wù)，?對癥下?藥，因?材施教?。（?3）在?小組內(nèi)?，實行?“一幫?一”。?小組活?動現(xiàn)在?基本開?展起來?了，但?學生還?是不習?慣合作?，很多?成績好?的不愿?意幫助?成績差?點的，?因此在?今后的?教學中?，我將?努力培?養(yǎng)學生?實行“?一幫一?”，帶?動整個?班級進?步。?（4）?讓學生?趣味記?單詞，?快樂學?語法。?到初三?了，單?詞不僅?量大而?且晦澀?，語法?也枯燥?無味，?學生究?竟該怎?么學，?我一直?在探索?。2?那天偶?然在空?間發(fā)現(xiàn)?一個趣?味記單?詞法，?我給學?生看了?，學生?很感興?趣，也?許重復?機械的?記憶單?詞的方?法，真?的該摒?棄了。?語法一?直是學?生學英?語的一?個老大?難問題?，目前?，我采?用的是?知識講?解--?趣味練?習--?終極挑?戰(zhàn)模式?，基本?每一個?學生都?能積極?參與，?但對于?潛能生?來講，?效果不?是很明?顯，經(jīng)?常表面?上懂了?，轉(zhuǎn)變?一下句?式，改?變一兩?個單詞?，他們?又傻眼?了，所?以語法?的學習?，還需?要更進?一步探?索，尋?找一條?快樂學?習的方?法。?（5）?改變工?作態(tài)度?，陽光?自信的?對待每?一位學?生。老?師的情?緒也會?波及學?生，工?作時，?一定要?積極向?上，陽?光自信?，讓每?一個學?生都活?起來。?這次?月考，?我的確?還有很