大班美術(shù)教案《瓶子創(chuàng)意》

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大班美術(shù)教案：《瓶子創(chuàng)意》

設(shè)計理念：

最近我在思索：美術(shù)是審美的藝術(shù)，這樣的藝術(shù)表現(xiàn)須要怎樣的技術(shù)支撐?創(chuàng)意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下，學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)專家曾說過：“聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美?！睂徝澜袒辉谝怀幌?，而在于平常的滲透和積累，所以幼兒園美術(shù)教學(xué)必需從浮躁的形式創(chuàng)新轉(zhuǎn)向?qū)徝赖膬?nèi)涵挖掘。

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動，提高幼兒表現(xiàn)實力和創(chuàng)作審美愛好，促進幼兒全面發(fā)展。設(shè)計思路：

老師帶孩子觀賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特征―選擇操作的色調(diào)和形式―畫出自己心中的圖案―相互觀賞漂亮的作品這幾個環(huán)節(jié)，這些彩繪后的瓶子不僅可以作裝飾品，同時它還會成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。

活動目標：

1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。

2、感受色調(diào)冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3、體驗為瓶子變身后的勝利感。

打算操作顏料：水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫的衣服、桌布等。

瓶子的打算是很重要的：要求表面光滑、色調(diào)單一，形態(tài)奇妙，藍色的酒瓶，有的'瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料，涼干后運用。

教學(xué)過程：

一、觀賞PPT課件

1、各種圖案的瓶子

二、其次選擇瓶子，感受其形態(tài)奇妙，顏色的單一。

1、感知瓶子特征。

(1)老師拿起一個瓶子：“我們要把美麗的圖案畫到瓶子上。

“看看瓶子是什么樣的？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上畫畫和我們平常在紙上畫畫有什么不同?”

(2)把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

教學(xué)建議：老師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢，示意幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底牢靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。

(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?（冷暖色舉例說明）

(4)操作出現(xiàn)的問題：

用顏料畫畫。假如瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?

三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

自己選擇一個喜愛的瓶子設(shè)計圖案。

教學(xué)建議：巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計圖案的新思路，激勵他把想法表現(xiàn)出來；提示反復(fù)運用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。

建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。老師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中觀賞。

師：“今日我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。”

介紹一下你的作品名字《漂亮的瓶》、《彩色的秋天》等。

“你最喜愛哪一個瓶子上的圖案，為什么?”

教學(xué)建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；老師關(guān)注幼兒的觀賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面干凈、色調(diào)對比明顯、圖案設(shè)計新奇、構(gòu)圖飽滿等方面點評。

五、你有了這個瓶子，你想用它來干什么？（插花、養(yǎng)金魚、種花