小學生勞動活動方案

Word第第頁小學生勞動活動方案學校生勞動活動方案1

立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從培育良好行為習慣入手，討論和探討少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成與勞動意識培育的關(guān)系，主要到達以下三個目的：

1、從小培育同學的勞動意識及其良好的行為習慣，促進同學健全人格的進展。

2、通過討論，提出學校生良好行為習慣的培育方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培育和不良習慣的矯正相結(jié)合。

3、老師從理論與實踐的結(jié)合上探討學校階段同學勞動意識的形成、范圍及培育途徑。

1、創(chuàng)設校內(nèi)喜愛勞動的環(huán)境氣氛

營造良好的校內(nèi)環(huán)境，可以讓同學在社會化、人性化和科學化的校內(nèi)環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校內(nèi)環(huán)境建設中留意營造勞動教育氣氛，細心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校內(nèi)形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣揚欄、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。如蘇霍姆林斯基：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。”又如高爾基：“我們世界上最美妙的東西，都是由勞動、由人的聰慧的手制造出來的?！币约八螒c齡：“學問是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！钡取Ｐ?nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣揚，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氣氛，為“人人愛勞動”打下言論基礎(chǔ)。另外在進行校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校內(nèi)文化系列活動時，也要留意與勞動教育活動有機結(jié)合。如可以在同學的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展現(xiàn)以及故事演講中，進一步加強校內(nèi)勞動教育的滲透性。

2、創(chuàng)設班級喜愛勞動的環(huán)境氣氛

喜愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準則，因此除學校創(chuàng)設喜愛勞動的環(huán)境氣氛外，在班級也可以創(chuàng)設喜愛勞動的環(huán)境氣氛。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞喜愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動，如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講；評比“班級勞動之星”，使“喜愛勞動、勞動榮耀”思想意識扎根同學心里。

3、創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在肯定的環(huán)境中生存。同學，尤其是學校生，生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對同學進行勞動教育，也是如此，需要家長的親密協(xié)作。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

A、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感愛好時，家長要準時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。

B、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐煩，等待孩子學會勞動。開頭會消失幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

C、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培育孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子制造適合他們勞動的空間。比方低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放整理，充分發(fā)揮自主勞動的主動性。

D、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的歡樂，以鼓舞為主。

E、給孩子一個方法。學會勞動。家長開頭要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂面覒虻目谖且龑Ш⒆舆M入角色。

F、給孩子一個要求，貫徹究竟。提出要求和任務，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹究竟

G、給孩子一個規(guī)章，體會勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)章，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶散帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

4、強化措施，規(guī)范勞動行為。

在同學對勞動有肯定理解的基礎(chǔ)上，老師不但要做出典范，還要準時地規(guī)范同學的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，準時訂正不良行為。二是要準時鼓舞表揚。三是要循序漸進。依據(jù)低、中、高班級同學不同年齡及心理特點，在學校教育、教學各個環(huán)節(jié)中根據(jù)本課題討論內(nèi)容的指標體系，分層次、有梯度地對同學進行良好習慣的行為訓練。每學期的行為規(guī)范訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使同學形成穩(wěn)定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內(nèi)容滾動進行。

在訓練中，留意實行同學自我管理〔紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度〕、自我評估〔學校、家庭評比表〕等方法，進行自我教育，發(fā)揮同學主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，到達準時反思、不斷強化的目的，促進良好習慣的形成。第一學期，本班級同學應以“自己的事情自己做”、“仔細做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；其次學期，以學校生行為習慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習慣做起，抓好文喜愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習慣，將養(yǎng)成的良好習慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為獨特品質(zhì)，使習慣穩(wěn)固化。

學校生勞動活動方案2

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓舞同學關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育同學喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，主動參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一、活動目標

1、讓同學了解五一節(jié)的由來、意義;

2、讓同學了解中國的五一勞動節(jié);

3、讓同學了解并關(guān)愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學習的思想;

4、鼓舞同學關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活;

5、培育同學喜愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，主動參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動時間

20xx年_月_日——20xx年_月_日。

三、活動主題

勞動榮耀，奉獻最美。

四、活動對象

全體同學。

五、活動設計

(一)召開主題班會

向同學宣揚五一節(jié)的由來及意義。

(二)舉辦手抄報競賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠表達勞動節(jié)的內(nèi)涵，提倡同學們喜愛勞動，從我做起，主動參與勞動。(每班5份)

(三)征文活動(三—六班級)

以“勞動榮耀，奉獻最美”為主題，進行有獎征文競賽，要求：結(jié)合自己的親身參與的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;_月_日之前上交。(每班5篇)

學校生勞動活動方案3

一、活動目的

讓同學初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、活動預備

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到__人，實到__人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣布活動開頭。

四、詳細活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱嗣篮妹烂畹纳睿找共賱?，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學介紹父母的工作和辛苦狀況

主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小伴侶應當怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小伴侶做得對?

3、小品表演

主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、同學溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個學校生應盡的責任，我們從小就應當學會自己的事情自己做，下面我們就來展現(xiàn)一下(請五位同學競賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學競賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，美好的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲《勞動最榮耀》。

6、小合唱《勞動最榮耀》

主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)

主持人：呼號(全體立正師：預備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻預備著!)

主持人：退旗，敬禮!

主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!

學校生勞動活動方案4

一、競賽內(nèi)容

三班級：清掃教室〔把地掃潔凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗潔凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序〕

四班級：清掃清潔區(qū)

二、參賽人員

三班級各班20人〔班級推舉10人，學校抽點10人〕

四班級各班10人〔班級推舉5人，學校抽點5人〕

三、競賽要求

1、三班級各班在規(guī)定的.20分鐘內(nèi)競賽，口令響，班主任可親自支配可讓指定的負責人支配好后馬上活動，口令再次響起，活動結(jié)束。

2、四班級各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)競賽，口令響，班主任可親自支配可讓指定的負責人支配好后馬上活動，口令再次響起，活動結(jié)束。

3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。

四、評分標準

三班級

1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃潔凈徹底，無衛(wèi)生死角。6分

2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分

3、門窗擦洗潔凈。1.5分

4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分

四班級

1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個地方都要掃到。2分

2、清掃潔凈，垃圾倒掉，無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分

3、清潔區(qū)對應的花帶中無雜物。2分

四、獎項設定

各班級取前三名頒發(fā)獎狀。

學校生勞動活動方案5

一、活動目的：

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的美好生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間：

4月30日下午

三、活動地點：

大操場

四、參賽對象：1—6班級

五、競賽要求：

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2、演唱時間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和預備道具。

7、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體同學都參與。

9、節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標準：

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3、能夠精確地把握音準節(jié)奏、咬字精確、吐字清楚。(20)

4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法：

按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

【學校生五一勞動節(jié)活動方案二】

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現(xiàn)

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2、“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、班級組長

各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內(nèi)容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各班級自定人數(shù))。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。

時代學校同學處

xx年4月

“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低班級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎(chǔ)，是美好的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伴侶們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內(nèi)容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包;

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

學校生勞動活動方案6

一、指導思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂