小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件

圖形的

放大

與

縮小人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？生活中你還見過哪些放大與縮小的現(xiàn)象呢？縮小放大放大放大按2:1

畫出下面三個(gè)圖形放大后的圖形。例4按2:1放大，也就是各邊放大到原來的2倍?！ぁぁぐ?:1

畫出下面圖形放大后的圖形。42438684·例48663342432:1648三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后，斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢？你有什么辦法驗(yàn)證一下？66643這些圖形的內(nèi)角不變，邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)都放大到原來的2倍。8442338觀察一下，按相同的比放大后的圖形與原來的圖形相比，它們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)，什么變了？什么沒變？你能發(fā)現(xiàn)什么？這些圖形變大了，形狀沒變。如果把放大后的正方形按1:3，長(zhǎng)方形按1:4，三角形按1:2縮小。圖形又發(fā)生了什么變化?畫畫看。848666221234這些圖形無論是放大還是縮小，只是大小發(fā)生了變化，形狀不變。你又發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形變小了，形狀沒變。先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1:2縮小。按4:1放大按1:2縮小12612666224242圖形的各邊按相同的比縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?

放大4：15：2100：1

縮小2：31：1000

不變1:1相同點(diǎn)不同點(diǎn)1、邊的長(zhǎng)度按一定的倍數(shù)放大或縮小，圖形的大小發(fā)生變化。圖形的形狀不變。2、比的前項(xiàng)表示變化后的長(zhǎng)度，比的后項(xiàng)表示原來的長(zhǎng)度。比值大于1（如2:1），表示圖形放大。比值小于1（如1:3），表示圖形縮小。圖形的放大與縮小的區(qū)別與聯(lián)系按4:1畫出下面圖形放大后的圖形。8822ABC（1）將三角形A的各邊按4:1放大，得到三角形B。（2）將三角形B的各邊按1:2縮小，得到三角形C。（3）畫出上述圖形，并指出哪些是三角形A經(jīng)過放大后的圖形，哪個(gè)是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。2288442、顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）①②③④⑤（1）圖中（）號(hào)圖形是號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形，它是按（）：（）的比放大的。①32⑤（2）圖中（）號(hào)圖形是號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形，