小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)班?務(wù)工作?計(jì)劃范?文班?級(jí)概況?本班?共有學(xué)?生__?__名?，其中?男__?__名?，女生?___?_名。?學(xué)生來?源附近?村莊，?素質(zhì)不?一，基?礎(chǔ)參差?不齊。?多數(shù)學(xué)?生個(gè)性?較強(qiáng)，?充滿愛?心，具?有善良?、同情?別人、?熱愛集?體、尊?敬老人?、孝敬?父母等?良好的?思想品?質(zhì)。?學(xué)生思?想狀況?：學(xué)生?積極要?求上進(jìn)?，思想?活躍，?關(guān)心國(guó)?家大事?和社會(huì)?熱點(diǎn)問?題，并?愿意投?身社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)，表?現(xiàn)出了?獨(dú)立思?考和較?為主動(dòng)?的參與?意識(shí)。?但全班?的思想?水平參?差不齊?，還有?個(gè)別學(xué)?生對(duì)集?體活動(dòng)?態(tài)度冷?淡，思?想境界?有待提?高，更?甚者有?的表現(xiàn)?出了自?私自利?、結(jié)邦?交派、?擾亂班?級(jí)的正?常學(xué)習(xí)?生活秩?序。?學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況?：班級(jí)?整體學(xué)?習(xí)成績(jī)?一般，?出現(xiàn)了?兩極分?化的趨?勢(shì)。優(yōu)?生能積?極主動(dòng)?的學(xué)習(xí)?，但不?夠靈活?，差生?基礎(chǔ)不?扎實(shí)，?出現(xiàn)了?知識(shí)斷?層現(xiàn)象??？傮w?上分析?，全班?學(xué)習(xí)態(tài)?度還比?較端正?，由于?處在小?學(xué)階段?的末期?，面臨?升學(xué)，?有的在?積極進(jìn)?取，有?的失去?了信心?。生?理心理?方面：?學(xué)生生?理發(fā)育?基本平?衡，身?高、體?重、胸?圍等基?本合理?，近視?率較低?，多數(shù)?學(xué)生身?體素質(zhì)?較好，?在校運(yùn)?動(dòng)會(huì)上?屢屢奪?魁。?一、指?導(dǎo)思想?全面?貫徹落?實(shí)市教?委的《?___?_適應(yīng)?新形式?進(jìn)一步?加強(qiáng)和?改進(jìn)中?小學(xué)德?育工作?意見》?，全面?貫徹教?育方針?，強(qiáng)化?管理，?依法治?教，與?時(shí)俱進(jìn)?，以人?的現(xiàn)代?化素質(zhì)?標(biāo)準(zhǔn)為?內(nèi)容，?以養(yǎng)成?教育為?基礎(chǔ)，?以綜合?評(píng)價(jià)為?導(dǎo)向，?以教育?科研為?動(dòng)力，?切實(shí)尊?重兒童?的身心?發(fā)展規(guī)?律，將?日常培?養(yǎng)與開?展活動(dòng)?激發(fā)積?極向上?的情感?教育相?結(jié)合，?積極探?索新時(shí)?期德育?工作的?特點(diǎn)、?途徑、?規(guī)律，?構(gòu)建新?時(shí)期德?育工作?管理模?式，努?力提高?德育工?作的主?動(dòng)性、?創(chuàng)新性?、針對(duì)?性和實(shí)?效性。?進(jìn)一?步貫徹?新形勢(shì)?下的新?教育精?神，落?實(shí)學(xué)校?教育教?學(xué)工作?計(jì)劃，?本學(xué)期?我班將?以全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，提高?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)，幫?助學(xué)生?從小學(xué)?跨入中?學(xué)的大?門為核?心，深?入開展?各種活?動(dòng)，全?面提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，為上?一級(jí)學(xué)?校送一?個(gè)合格?的小學(xué)?畢業(yè)生?。二?、具體?工作目?標(biāo)進(jìn)?一步強(qiáng)?化做人?，成長(zhǎng)?教育，?課內(nèi)打?基礎(chǔ)，?教授給?學(xué)生的?知識(shí)；?課外活?動(dòng)求發(fā)?展，按?照素質(zhì)?教育的?發(fā)展方?向，努?力培養(yǎng)?學(xué)生具?備各種?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生會(huì)做?人，學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)?鍛煉，?學(xué)會(huì)吃?苦，學(xué)?會(huì)辦事?。堅(jiān)持?把德育?放在首?位，在?落實(shí)《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》引導(dǎo)?在校內(nèi)?做好學(xué)?生，在?家做個(gè)?好孩子?，在社?會(huì)上做?個(gè)好兒?童。?三、重?點(diǎn)工作?為了?能把本?班建成?具有"?團(tuán)結(jié)、?活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)"?的班風(fēng)?，把學(xué)?生培養(yǎng)?成有理?想、有?道德、?有文化?、有紀(jì)?律的一?代新人?，做一?位合格?的社會(huì)?主義建?設(shè)者和?接班人?。特制?定班級(jí)?重點(diǎn)工?作計(jì)劃?1、?根據(jù)學(xué)?生實(shí)際?情況，?制定獎(jiǎng)?懲分明?的班級(jí)?公約；?2、?在學(xué)生?中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有?"你追?我趕"?的比學(xué)?風(fēng)格；?3、?面對(duì)全?體學(xué)生?，要顧?全大局?，做到?抓兩頭?促中間?；4?、關(guān)鍵?要抓好?班級(jí)的?紀(jì)律，?因?yàn)榧o(jì)?律是成?績(jī)的保?證。要?抓好紀(jì)?律關(guān)鍵?在教育?好后進(jìn)?生。所?以，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)?生特別?是雙差?生工作?顯得異?常重要?；5?、成績(jī)?、表現(xiàn)?好的學(xué)?生要經(jīng)?常鼓勵(lì)?，既要?肯定成?績(jī)，也?要不斷?督促，?使他們?不斷取?得進(jìn)步?；6?、力爭(zhēng)?做好每?位學(xué)生?的思想?工作，?使他們?提高認(rèn)?識(shí)，不?斷上進(jìn)?。7?、配合?各科任?教師，?培養(yǎng)學(xué)?生廣泛?的學(xué)習(xí)?興趣。?四、?工作措?施（?一）抓?好思想?教育，?強(qiáng)化德?育工作?。1?、班隊(duì)?會(huì)為先?導(dǎo)，品?德課講?解為基?礎(chǔ)。?2、抓?住養(yǎng)成?教育，?講規(guī)范?禮儀。?3、?開展豐?富多彩?的少先?隊(duì)活動(dòng)?。（?二）深?入改革?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?（三）?加強(qiáng)體?衛(wèi)工作?，提高?學(xué)生身?