關(guān)于干部管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)關(guān)于干?部管理?工作經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?為充?分發(fā)揮?“12?380?”在干?部管理?監(jiān)督工?作中的?作用，?有效利?用這一?平臺(tái)，?___?_市通?過(guò)廣泛?宣傳、?健全機(jī)?制、嚴(yán)?肅查核?、分類(lèi)?處理，?構(gòu)建起?公正規(guī)?范地干?部監(jiān)督?網(wǎng)。?健全機(jī)?制，確?保受理?工作規(guī)?范。不?斷提高?“12?380?”__?__受?理體系?的規(guī)范?化水平?。制定?了《1?238?___?_受理?查核操?作規(guī)程?》，明?確受理?程序、?受理內(nèi)?容、紀(jì)?律要求?和工作?標(biāo)準(zhǔn)。?完善呈?報(bào)批示?、限時(shí)?辦結(jié)、?跟蹤督?辦、辦?結(jié)反饋?、整理?歸檔、?責(zé)任追?究等工?作機(jī)制?，使受?理工作?做到有?規(guī)可依?、有章?可詢(xún)。?建立轉(zhuǎn)?辦跟蹤?機(jī)制，?對(duì)于接?到__?__的?管轄以?外的干?部，按?照管理?權(quán)限轉(zhuǎn)?辦__?__問(wèn)?題，跟?蹤落實(shí)?查辦結(jié)?果。?嚴(yán)肅查?核，打?造可信?監(jiān)督窗?口。本?著“有?舉必查?、查必?有果、?糾必到?位”的?原則，?采取立?項(xiàng)直查?、立項(xiàng)?聯(lián)查、?轉(zhuǎn)辦要?結(jié)果等?方式進(jìn)?行查核?，做到?件件有?著落、?事事有?回音。?將查核?結(jié)果放?入干部?政治現(xiàn)?實(shí)表現(xiàn)?檔案中?，充分?發(fā)揮_?___?息為選?人用人?工作提?供參考?依據(jù)的?作用，?真正把?群眾對(duì)?___?_選拔?任用的?知情權(quán)?、參與?權(quán)、選?擇權(quán)和?監(jiān)督權(quán)?落到實(shí)?處，使?“12?380?”成為?干部管?理監(jiān)督?的可信?“窗口?”。?分類(lèi)處?理，強(qiáng)?化核查?結(jié)果運(yùn)?用。針?對(duì)__?__選?拔任用?中的_?___?問(wèn)題，?對(duì)被_?___?人進(jìn)行?函詢(xún)、?談話(huà)提?醒，問(wèn)?題較嚴(yán)?重、_?___?違法的?移交_?___?監(jiān)委查?處，并?按照相?關(guān)規(guī)定?對(duì)干部?選用提?出合理?建議。?通過(guò)嚴(yán)?格查處?干部選?任過(guò)程?中群眾?反映的?問(wèn)題，?切實(shí)提?高了選?人用人?公信度?，確保?選用干?部忠誠(chéng)?干凈。?關(guān)于?干部管?理工作?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)（二?）_?___?市__?__縣?把干部?考察作?為_(kāi)_?__選?拔任用?工作的?重要環(huán)?節(jié)，精?準(zhǔn)選派?考察隊(duì)?伍、嚴(yán)?格考察?程序步?驟、改?進(jìn)考察?方式方?法、嚴(yán)?肅考察?紀(jì)律要?求，從?嚴(yán)把好?“四關(guān)?”，在?考察識(shí)?別干部?點(diǎn)上精?準(zhǔn)發(fā)力?，確保?將干部?考實(shí)評(píng)?準(zhǔn)。?嚴(yán)把考?察隊(duì)伍?關(guān)，確?保支撐?點(diǎn)精準(zhǔn)?。以組?工干部?為主體?，從_?___?、宣傳?、統(tǒng)戰(zhàn)?等部門(mén)?挑出黨?性觀念?強(qiáng)、思?想理論?水平高?且有一?定工作?經(jīng)驗(yàn)和?分析判?斷能力?的干部?，建立?專(zhuān)兼職?干部考?察隊(duì)伍?數(shù)據(jù)庫(kù)?。干部?調(diào)整時(shí)?，綜合?考慮近?親回避?等關(guān)鍵?因素，?從數(shù)據(jù)?庫(kù)中挑?選人員?組成考?察組。?加強(qiáng)對(duì)?考察隊(duì)?伍的日?常業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，?重點(diǎn)講?授干部?任用條?例、考?察談話(huà)?技巧、?考察材?料撰寫(xiě)?、考察?紀(jì)律等?政策理?論和業(yè)?務(wù)知識(shí)?。同時(shí)?，有計(jì)?劃地安?排干部?參與縣?委、政?府重大?活動(dòng)和?督辦檢?查工作?，使干?部充分?了解熟?悉各部?門(mén)、各?層次干?部基本?情況，?擴(kuò)展知?識(shí)面，?不斷提?升干部?考察隊(duì)?伍軟實(shí)?力。?嚴(yán)把考?察考核?關(guān)，確?保核心?點(diǎn)精準(zhǔn)?。在考?察干部?時(shí)，既?看干部?一時(shí)一?事又看?干部的?一貫表?現(xiàn)，針?對(duì)不同?類(lèi)別干?部確定?不同的?考察重?點(diǎn)，領(lǐng)?導(dǎo)班子?正職側(cè)?重考察?工作思?路、廉?潔自律?、駕馭?全局能?力；班?子成員?側(cè)重考?察分管?工作成?效、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?等；一?般干部?側(cè)重考?察思想?品德、?創(chuàng)新意?識(shí)、應(yīng)?變能力?等。具?體工作?中，嚴(yán)?格按照?民主測(cè)?評(píng)、個(gè)?別談話(huà)?、實(shí)地?走訪(fǎng)等?步驟，?擴(kuò)大民?意范圍?，廣泛?聽(tīng)取考?察對(duì)象?所在單?位領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員、干?部職工?、服務(wù)?對(duì)象等?各方面?的意見(jiàn)?建議，?做到“?讓所有?知情人?說(shuō)知情?話(huà)”，?確?？?觀準(zhǔn)確?地對(duì)考?察對(duì)象?做出評(píng)?判，便?于考察?組認(rèn)真?甄別、?“驗(yàn)明?正身”?。嚴(yán)?把征求?意見(jiàn)關(guān)?，確保?切入點(diǎn)?精準(zhǔn)。?堅(jiān)持時(shí)?間服從?質(zhì)量的?原則，?適當(dāng)延?長(zhǎng)考察?時(shí)間，?經(jīng)民主?推薦確?定考察?人選，?分別以?書(shū)面形?式征求?___?_監(jiān)委?、__?__、?審計(jì)等?部門(mén)意?見(jiàn)建議?，深入?了解掌?握干部?在“八?小時(shí)以?外”的?生活圈?、社交?圈、家?庭圈等?情況，?加強(qiáng)日?常監(jiān)督?管理。?對(duì)于雙?重管理?的干部?，充分?征求上?級(jí)部門(mén)?意見(jiàn)建?議。嚴(yán)?格落實(shí)?“凡提?四必”?程序，?通過(guò)有?關(guān)問(wèn)題?的甄別?和排查?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，?加強(qiáng)把?關(guān)，堅(jiān)?決把對(duì)?黨不忠?、品行?不端、?為政不?廉、工?作不力?等干部?群眾意?見(jiàn)較大?的人選?擋在“?門(mén)外”?。嚴(yán)?把考察?紀(jì)實(shí)關(guān)?，確保?風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)?精準(zhǔn)。?堅(jiān)持把?責(zé)任挺?在前面?，以責(zé)?任追究?壓陣，?實(shí)行_?___?選拔任?用全程?紀(jì)實(shí)，?建立干?部考察?責(zé)任倒?查機(jī)制?，對(duì)考?察過(guò)程?中的每?一個(gè)環(huán)?節(jié)都明?確具體?要求和?責(zé)任人?，在每?項(xiàng)具體?工作完?成后，?由記錄?人、審?核人簽?字確認(rèn)?，確保?責(zé)任到?人，實(shí)?現(xiàn)干部?考察工?作可追?溯，對(duì)?違反相?關(guān)規(guī)定?，造成?用人失?察失誤?的，依?據(jù)紀(jì)實(shí)?結(jié)果認(rèn)?定責(zé)任?，并按?照《_?___?領(lǐng)導(dǎo)_?___?選拔任?用工作?責(zé)任追?究辦法?（試行?）》等?有關(guān)規(guī)?定，追?究責(zé)任?。關(guān)?于干部?管理工?作經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)（?三）?___?_市全?面落實(shí)?自治區(qū)?___?_“深?化以案?促改、?凈化_?___?”有關(guān)?要求，?緊緊圍?繞培養(yǎng)?信念堅(jiān)?定、為?民服務(wù)?、勤政?務(wù)實(shí)、?敢于擔(dān)?當(dāng)、清?正廉潔?的高素?質(zhì)干_?___?伍開(kāi)展?專(zhuān)題教?育輪訓(xùn)?，扎實(shí)?開(kāi)展好?黨員干?部政治?素質(zhì)能?力提升?工程。?強(qiáng)化?理論武?裝、突?出靈魂?洗禮。?___?_市堅(jiān)?持把學(xué)?習(xí)__?__作?為首要?政治任?務(wù)，緊?盯“深?化以案?促改、?凈化_?___?”專(zhuān)項(xiàng)?行動(dòng)的?目標(biāo)要?求，綜?合運(yùn)用?政治理?論授課?、警示?教育、?案例分?析、以?案說(shuō)法?等靈活?的教育?培訓(xùn)形?式，教?育引導(dǎo)?廣大黨?員干部?拿出刀?刃向內(nèi)?的態(tài)度?、刮骨?療毒的?勇氣、?堅(jiān)決有?力的舉?措，接?受一場(chǎng)?洗禮靈?魂、凈?化自我?的教育?歷練。?強(qiáng)化?關(guān)鍵少?數(shù)、突?出全員?覆蓋。?以深入?實(shí)施“?___?_教育?培訓(xùn)計(jì)?劃”為?引導(dǎo)，?強(qiáng)化黨?章黨規(guī)?特別是?___?_政治?紀(jì)律和?政治規(guī)?矩教育?，市_?___?重點(diǎn)抓?好縣處?級(jí)干部?深化以?案促改?、凈化?___?_的專(zhuān)?題教育?培訓(xùn)，?目前已?舉辦縣?處級(jí)及?以上干?部輪訓(xùn)?班__?__期?，科級(jí)?示范培?訓(xùn)班_?___?期，累?計(jì)培訓(xùn)?___?_余人?，實(shí)現(xiàn)?了縣處?級(jí)以上?干部全?覆蓋培?訓(xùn)。針?對(duì)科級(jí)?以