2023年10月大學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年1?0月大?學(xué)輔導(dǎo)?員工作?總結(jié)?一學(xué)年?的輔導(dǎo)?員助理?工作即?將過(guò)去?，初次?擔(dān)任輔?導(dǎo)員工?作，我?感到責(zé)?任也很?重大。?也在實(shí)?際工作?中發(fā)現(xiàn)?了自己?的很多?不足。?自從擔(dān)?任07?級(jí)藝術(shù)?設(shè)計(jì)1?班的輔?導(dǎo)員助?理以來(lái)?，根據(jù)?輔導(dǎo)員?的各項(xiàng)?安排組?織配合?好輔導(dǎo)?員的工?作，首?先從本?班學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，思想?特點(diǎn)入?手，加?強(qiáng)思想?教育，?并積極?組織參?加各項(xiàng)?院?；?動(dòng)，發(fā)?揮本班?特長(zhǎng)，?以勤補(bǔ)?拙，班?級(jí)各項(xiàng)?工作收?到一定?成效，?也存在?很多不?足?，F(xiàn)?將本學(xué)?期輔導(dǎo)?員助理?工作從?班風(fēng)建?設(shè)，學(xué)?風(fēng)建設(shè)?和組織?參加活?動(dòng)三個(gè)?方面總?結(jié)（?一）班?級(jí)的班?風(fēng)建設(shè)?針對(duì)?本班學(xué)?生入學(xué)?成績(jī)水?平比較?集中，?高分學(xué)?生少，?中低分?學(xué)生較?多，性?格偏內(nèi)?向，不?善于表?現(xiàn)自己?，生活?比較節(jié)?儉，思?想上都?積極要?求進(jìn)步?的特點(diǎn)?，從入?學(xué)伊始?，就提?出了團(tuán)?結(jié)，緊?張，活?潑，共?進(jìn)的班?風(fēng)口號(hào)?。班風(fēng)?建設(shè)的?措施?⑴抓好?學(xué)生的?思想教?育工作?，開(kāi)學(xué)?伊始就?在班集?體中形?成了良?好的奮?進(jìn)，團(tuán)?結(jié)的氛?圍，努?力幫助?他們樹(shù)?立正確?地人生?觀，價(jià)?值觀，?尋找制?定適合?自己的?人生目?標(biāo)，重?新樹(shù)立?學(xué)習(xí)的?自信心?。舉行?了新老?生經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)?，以自?身的經(jīng)?歷現(xiàn)身?說(shuō)法，?幫助學(xué)?生正確?認(rèn)識(shí)自?己的學(xué)?習(xí)，思?想水平?及能力?，以更?好的樹(shù)?立個(gè)人?的目標(biāo)?。舉辦?了“職?業(yè)生涯?規(guī)劃”?為主題?班會(huì)，?幫助學(xué)?生正確?認(rèn)識(shí)現(xiàn)?在的人?才需求?形勢(shì)。?⑵組?織了一?支有能?力，有?號(hào)召力?，團(tuán)結(jié)?向上的?班委會(huì)?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的力?量。培?養(yǎng)他們?自我學(xué)?習(xí)，自?我管理?的能力?。班委?會(huì)及各?科課代?表能與?各位任?課老師?積極配?合，抓?好日常?的考勤?和良好?的課堂?紀(jì)律，?為同學(xué)?們創(chuàng)造?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。管?理好班?級(jí)的日?常工作?。⑶?利用多?種機(jī)會(huì)?有班里?的每位?同學(xué)進(jìn)?行溝通?，談心?，根據(jù)?各自不?同的特?點(diǎn)，幫?助他樹(shù)?立正確?的人生?目標(biāo)和?奮斗目?標(biāo)。針?對(duì)班級(jí)?中學(xué)習(xí)?拔尖，?但家庭?貧困的?學(xué)生，?幫助他?申請(qǐng)了?勤工儉?學(xué)的崗?位，其?工作和?學(xué)習(xí)得?到了各?位老師?的認(rèn)可?;對(duì)于?對(duì)專業(yè)?沒(méi)有興?趣的，?打算換?專業(yè)的?學(xué)生，?耐心疏?導(dǎo)，講?明道理?，幫助?他認(rèn)識(shí)?到認(rèn)真?學(xué)習(xí)也?可以實(shí)?現(xiàn)自己?的目標(biāo)?。⑷?建立了?班級(jí)量?化管理?細(xì)則，?對(duì)于同?學(xué)們的?行為形?成約束?。（?二）班?級(jí)的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?針對(duì)?本班學(xué)?生入學(xué)?成績(jī)水?平比較?集中，?高分學(xué)?生少，?中低分?學(xué)生較?多，性?格偏內(nèi)?向，不?善于表?現(xiàn)自己?的特點(diǎn)?，狠抓?班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?。措施?如下;?⑴嚴(yán)?格考勤?制度和?晚自習(xí)?制度，?輔導(dǎo)員?和輔導(dǎo)?員助理?不定期?抽查。?對(duì)于無(wú)?故缺課?的同學(xué)?，決不?姑息。?凡是無(wú)?故缺課?的同學(xué)?一律向?全班同?學(xué)做檢?查，起?到很好?效果。?⑵召?開(kāi)學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)等?主題班?會(huì)，讓?學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)越?的同學(xué)?將自己?的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)與?大家交?流，提?高全班?學(xué)習(xí)水?平。?（三）?班級(jí)活?動(dòng)組織?參加情?況⑴?堅(jiān)持每?周班會(huì)?制度，?每次主?題不同?，增進(jìn)?了與學(xué)?生們的?感情。?鼓勵(lì)學(xué)?生們用?自己的?視角去?看待社?會(huì)事件?，培養(yǎng)?他們獨(dú)?立思考?問(wèn)題的?能力。?⑵能?認(rèn)真參?加學(xué)校?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?以學(xué)校?活動(dòng)帶?動(dòng)本班?活動(dòng)的?開(kāi)展和?進(jìn)行。?克服了?本班文?藝，體?育骨干?少的客?觀因素?，輔導(dǎo)?員多下?功夫，?在各項(xiàng)?問(wèn)題活?動(dòng)中取?得了一?定的成?績(jī)。積?極參加?了學(xué)校?組織的?設(shè)計(jì)、?攝影大?塞;十?佳歌手?大賽中?都取得?的很好?的成績(jī)?。⑶?針對(duì)本?班學(xué)生?性格偏?內(nèi)向，?不善于?表現(xiàn)自?己的特?點(diǎn)，由?班委會(huì)?組織，?我協(xié)助?開(kāi)展了?一些學(xué)?生們喜?聞樂(lè)見(jiàn)?的課外?活動(dòng)，?如班級(jí)?聯(lián)誼晚?會(huì)，進(jìn)?一步增?強(qiáng)了與?學(xué)生之?間的感?情交流?，豐富?了大家?的課余?生活，?增強(qiáng)了?班級(jí)凝?聚力。?⑷考?慮到學(xué)?生大部?分是外?地來(lái)阜?，盡量?關(guān)心他?們的日?常生活?，更注?意關(guān)心?貧困學(xué)?生的衣?食住行?，盡全?力想辦?法，為?他們提?供可能?的勤工?助學(xué)崗?位。?一個(gè)班?集體只?有心齊?才能有?好的結(jié)?果，這?是我在?學(xué)生面?前反復(fù)?強(qiáng)調(diào)的?一點(diǎn)，?我相信?應(yīng)用設(shè)?計(jì)1班?個(gè)優(yōu)秀?的班集?體，以?后也是?。當(dāng)然?，工作?中我也?發(fā)現(xiàn)自?身的很?多不足?，對(duì)于?學(xué)生的?一些思?想動(dòng)態(tài)