小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)生?暑假社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)此?外，還?有一件?讓我很?糾結(jié)的?事。就?是那次?我獨(dú)攬?了四個(gè)?題目分?析，這?超出了?我的能?力范圍?。導(dǎo)致?別人都?做好了?，在那?邊干等?著我，?大家都?沒(méi)飯吃?了。這?讓我很?慚愧。?后來(lái)劉?文問(wèn)我?為何不?告訴隊(duì)?長(zhǎng)，讓?她重新?分組。?我才恍?然大悟?，這只?能夠費(fèi)?力不討?好的行?為真是?夠愚蠢?的。這?反映出?我還沒(méi)?能真正?理解團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?，我還?有很多?東西需?要學(xué)習(xí)?。唉，?兄弟姐?妹們，?對(duì)不起?啦，是?我的錯(cuò)?!好?啦，在?這暑期?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?結(jié)束之?際，同?時(shí)也是?我們回?家之時(shí)?，祝大?家暑期?玩得開(kāi)?心，下?學(xué)期學(xué)?業(yè)有成?!小?學(xué)生暑?假社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?（二）?快樂(lè)?的暑假?生活結(jié)?束了，?為了讓?學(xué)生過(guò)?一個(gè)有?意義的?暑假，?學(xué)校在?放假之?前圍繞?我校“?自強(qiáng)人?生，精?彩人生?”的辦?學(xué)理念?，對(duì)學(xué)?生提出?了“生?活能自?理、學(xué)?習(xí)能自?主、行?為能自?律、活?動(dòng)能自?信”的?要求，?并擬定?了具體?的實(shí)踐?活動(dòng)，?使學(xué)生?在家庭?、社會(huì)?這個(gè)大?樂(lè)園里?培養(yǎng)“?自強(qiáng)”?意識(shí)。?新學(xué)期?的到來(lái)?，學(xué)生?們懷著?喜悅的?心情走?進(jìn)課堂?，將自?己的暑?假生活?與同伴?暢談交?流?，F(xiàn)?將學(xué)生?的社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)作以?下總結(jié)?：1?、生活?能自理?：__?__%?的孩子?都能做?到整理?床鋪和?房間;?能洗襪?子、內(nèi)?褲、裙?子等簡(jiǎn)?單的衣?物;會(huì)?主動(dòng)洗?碗、掃?地、倒?垃圾;?少數(shù)孩?子還能?煮飯。?生活自?理能力?較強(qiáng)。?2、?學(xué)習(xí)能?自主：?___?_%的?孩子能?自覺(jué)、?認(rèn)真完?成老師?布置的?暑假作?業(yè);部?分孩子?能主動(dòng)?練習(xí)書(shū)?法，并?交有大?字、小?字書(shū)法?作品;?部分孩?子能主?動(dòng)閱讀?健康的?書(shū)籍，?寫(xiě)了作?文、讀?書(shū)心得?。但家?長(zhǎng)的總?體評(píng)價(jià)?是：孩?子自覺(jué)?學(xué)習(xí)不?夠、貪?玩?？?以看出?孩子對(duì)?老師要?求的作?業(yè)能較?好完成?，但自?主學(xué)習(xí)?能力較?差。?3、行?為能自?律：多?數(shù)孩子?安全意?識(shí)較強(qiáng)?，出門(mén)?能注意?交通安?全，不?和陌生?人交談?，不玩?水、火?、電。?多數(shù)家?長(zhǎng)反映?孩子最?喜歡上?網(wǎng)聊天?、打游?戲。?4、活?動(dòng)能自?信：少?部分孩?子在假?期里參?加了各?種輔導(dǎo)?班，如?：跳舞?、繪畫(huà)?、鋼琴?、寫(xiě)作?、普通?話(huà)等。?個(gè)別孩?子還參?加了舞?蹈比賽?，參加?了軍訓(xùn)?。少部?分孩子?去旅游?、回了?老家等?，體驗(yàn)?了生活?。但多?數(shù)孩子?都呆在?家里，?沒(méi)有參?加社區(qū)?活。?總體上?看大部?分學(xué)生?的生活?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行?為習(xí)慣?得到了?規(guī)范，?我校提?出的“?自理、?自主、?自律、?自信”?實(shí)踐活?動(dòng)培養(yǎng)?了學(xué)生?的自強(qiáng)?意識(shí)。?但學(xué)生?參加有?意義的?社區(qū)活?動(dòng)較少?。小?學(xué)生暑?假社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?（三）?暑假?已經(jīng)過(guò)?完，新?的學(xué)期?又將開(kāi)?始，現(xiàn)?將暑假?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?總結(jié)如?下：?1.開(kāi)?展一系?列慶祝?___?_周年?活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)?生重溫?紅色歷?史、感?悟紅色?精神、?鼓勵(lì)他?們讀、?做結(jié)合?、知、?行統(tǒng)一?。（?1）學(xué)?生利用?假期學(xué)?唱1-?-2首?紅色經(jīng)?典歌曲?，用實(shí)?際行動(dòng)?表達(dá)熱?愛(ài)黨、?熱愛(ài)祖?國(guó)、熱?愛(ài)人民?的心聲?和永遠(yuǎn)?跟黨走?的堅(jiān)定?信心。?（2?）觀看?千部紅?色經(jīng)典?歷史題?材影視?片或先?進(jìn)人物?優(yōu)秀影?視片，?并寫(xiě)出?2篇高?質(zhì)量觀?后感。?（3?）讀一?本紅色?經(jīng)典書(shū)?籍，3?--_?___?年級(jí)學(xué)?生寫(xiě)出?300?字讀書(shū)?筆記2?篇。?（4）?辦一份?手抄報(bào)?，要求?圖文并?茂，內(nèi)?容統(tǒng)一?，回顧?黨史、?珍惜現(xiàn)?在、展?望未來(lái)?為主，?效果很?好。?2、開(kāi)?展環(huán)保?低碳活?動(dòng)（?1）通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)?了解低?碳生活?。（?2）4?--_?___?年級(jí)學(xué)?生每人?寫(xiě)一篇?關(guān)于低?碳生活?的作文?。（?3）開(kāi)?展文明?禮儀進(jìn)?家庭主?題教育?活動(dòng)，?活動(dòng)目?的是重?點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的?優(yōu)良文?明習(xí)慣?、掌握?基本禮?貌、禮?節(jié)規(guī)范?，在學(xué)?習(xí)生活?實(shí)踐中?初步養(yǎng)?成講文?明、講?衛(wèi)生的?良好習(xí)?慣，培?養(yǎng)說(shuō)?文明話(huà)?、辦文?明事、?規(guī)范自?己的行?為舉止?、完善?個(gè)人修?養(yǎng)。?1、小?學(xué)3-?-__?__年?級(jí)學(xué)生?收集文?明禮儀?歷史故?事1篇?2、5?--_?___?年級(jí)學(xué)?生整理?我身邊?的禮儀?故事2?篇3、?收集禮?貌用語(yǔ)?15條?4、?每天幫?助父母?做一次?家務(wù)或?參加一?次體力?勞動(dòng)。?總之?，暑期?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?完成的?很好，?學(xué)生也?從中受?到了良?好的教?育。?小學(xué)生?暑假社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)（四?）快?樂(lè)的暑?假生活?結(jié)束了?。為了?讓學(xué)生?過(guò)一個(gè)?有意義?的暑假?，學(xué)校?在放假?之前圍?繞我校?“自強(qiáng)?人生，?精彩人?生”的?辦學(xué)理?念，對(duì)?學(xué)生提?出了“?生活能?自理、?學(xué)習(xí)能?自主、?行為能?自律、?活動(dòng)能?自信”?的要求?，并擬?定了具?體的實(shí)?踐活動(dòng)?，使學(xué)?生在家?庭、社?會(huì)這個(gè)?大樂(lè)園?里培養(yǎng)?“自強(qiáng)?”意識(shí)?。新學(xué)?期的到?來(lái)，學(xué)?生們懷?著喜悅?的心情?走進(jìn)課?堂，將?自己的?暑假生?活與同?伴暢談?交流。?現(xiàn)將學(xué)?生的社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)作?以下總?結(jié)：?1、生?活能自?理：_?___?%的孩?子都能?做到整?理床鋪?和房間?;能洗?襪子、?內(nèi)褲、?裙子等?簡(jiǎn)單的?衣物;?會(huì)主動(dòng)?洗碗、?掃地、?倒垃圾?;少數(shù)?孩子還?能煮飯?。生活?自理能?力較強(qiáng)?。2?、學(xué)習(xí)?能自主?：__?__%?的孩子?能自覺(jué)?、認(rèn)真?完成老?師布置?的暑假?作業(yè);?部分孩?子能主?動(dòng)練習(xí)?書(shū)法，?并交有?大字、?小字書(shū)?法作品?;部分?孩子能?主動(dòng)閱?讀健康?的書(shū)籍?，寫(xiě)了?作文、?讀書(shū)心?得。但?家長(zhǎng)的?總體評(píng)?價(jià)是：?孩子自?覺(jué)學(xué)習(xí)?不夠、?貪玩。?可以看?出孩子?對(duì)老師?要求的?作業(yè)能?較好完?成，但?自主學(xué)?習(xí)能力?較差。?3、?行為能?自律：?多數(shù)孩?子安全?意識(shí)較?強(qiáng)，出?門(mén)能注?意交通?安全，?不和陌?生人交?談，不?玩水、?火、電?。多數(shù)?家長(zhǎng)反?映孩子?最喜歡?上網(wǎng)聊?天、打?游戲。?4、?活動(dòng)能?自信：?少部分?孩子在?假期里?參加了?各種輔?導(dǎo)班，?如：跳?舞、繪?畫(huà)、鋼?琴、寫(xiě)?作、普?通話(huà)等?。個(gè)別?孩子還?參加了?舞蹈比?賽，參?加了軍?訓(xùn)。少?部分孩?子去旅?游、回?了老家?等，體?驗(yàn)了生?活。但?多數(shù)孩?子都呆?在家里?，沒(méi)有?參加社?區(qū)活。?總體?上看大?部分學(xué)?生的生?活學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?行為習(xí)?慣得到?了規(guī)范?，我校?提出的?“自理?、自主?、自律?、自信?”實(shí)踐?活動(dòng)培?養(yǎng)了學(xué)?生的自?強(qiáng)意識(shí)?。但學(xué)?生參加?有意義?的社區(qū)?活動(dòng)較?少。?小學(xué)生?暑假社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)（五?）現(xiàn)?在，許?多同學(xué)?都喜歡?大手大?腳地花?錢(qián)，養(yǎng)?成了非?常不好?的習(xí)慣?，小學(xué)?生暑期?社會(huì)實(shí)?踐心得?。其實(shí)?掙錢(qián)非?常不容?易，我?為什么?這樣說(shuō)?呢?因?為，我?真正地?體會(huì)了?一次掙?錢(qián)的感?覺(jué)!?一天下?午三點(diǎn)?鐘，我?爸爸帶?我去黃?華街橋?上賣(mài)玉?米棒，?很快，?我和我?媽媽便?吆喝起?來(lái)了，?不一會(huì)?很多人?便問(wèn)：?“這些?玉米多?少錢(qián)一?個(gè)?”?我隨即?答道：?“五塊?錢(qián)三個(gè)?，有黃?玉米還?有糯玉?米?！?那些人?一聽(tīng)便?紛紛離?去，有?的人還?說(shuō)：“?一塊錢(qián)?五個(gè)還?差不多?!”但?有些行?家還是?留了下?來(lái)，因?為他們?看出我?們賣(mài)的?是“良?心玉米?”。?我手忙?腳亂地?拿錢(qián)、?找錢(qián)，?弄得我?暈頭轉(zhuǎn)?向不知?所措。?突然，?有個(gè)奶?奶說(shuō)：?“小同?學(xué)，你?多找了?我一元?，快給?你!”?“啊，?怎么會(huì)?呢?我?剛才明?明數(shù)的?是三元?錢(qián)呀!?難道是?我數(shù)錯(cuò)?了?！?果然在?奶奶手?上的是?四元錢(qián)?，不是?三元錢(qián)?。我趕?忙道了?聲謝謝?，把錢(qián)?接了回?來(lái)，下?回我一?定不能?錯(cuò)，不?然就真?的虧本?了!?買(mǎi)我們?玉米的?人愈來(lái)?愈多，?擺在地?上的玉?米越來(lái)?越少。?我真是?看在眼?里喜在?心里，?想想這?一下午?的經(jīng)歷?，真是?前所未