小學(xué)朗誦新聞稿 小學(xué)朗誦比賽新聞稿(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)朗誦新聞稿小學(xué)朗誦比賽新聞稿(五篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)朗讀新聞稿小學(xué)朗讀比賽新聞稿篇二

第一次播報_小學(xué)寫人記事作文

今天，鄧老師組織我們播報新聞，誰然只是一個小活動，但十分好玩兒。

名字取完后，我們便開始寫稿件了。

第一組的主持人李軒威和嚴靈卉表現(xiàn)不錯，內(nèi)容豐富，主持人自然大方。但是廣告不夠精彩，李軒威還把新聞稿拿在面前讀。但總體來說很好。

有了前一組的經(jīng)驗，我們就跟有把握了。當(dāng)我的心里還不免有些緊張。終究，我們“光明電視臺〞的主持人要登臺了。

我和陳奕君面帶微笑抬頭挺胸著走上了臺，可由于我和陳奕君沒協(xié)同好，我坐在她的位子，陳奕君還猛地推了我一把，逗得全部人都哈哈大笑，我心想：這陳奕君搞什么鬼呀，都上臺來了還打我，盡讓我們“電視臺〞丟臉。活像一只“母老虎〞。

從這次活動中，我體會到當(dāng)主持人有多么辛苦、多么不易呀！

小學(xué)朗讀新聞稿小學(xué)朗讀比賽新聞稿篇三

糗事播報的作文

要說這糗事啊，在我身上已經(jīng)都不計其數(shù)了，我就不一一列舉了，不過這次可真是糗大了。

這天下午，我們一行人來到一家賽車場，不瞞大家說，賽車也是我的愛好之一。我喜歡風(fēng)吹在臉上的感覺，還有駕駛賽車的速度與激情。我們要了三輛賽車，可以開半個小時，終究可以過過癮了。

兩個哥哥在前面，而我在最終，也正是這個順序讓我鬧了天大的笑話，哥哥們可好，瀟灑地一踩油門就跑出了老遠，只剩下漫天的黃土和驚呆了的我，我突然醒悟，我在最終面可苦了我，臟臟的土還不都落我身上，真傻！為什么不選擇一個好位置呢！我還在車上責(zé)怪自己，抬頭一看，哥哥們都跑了一圈兒了。心里很是不滿。不過，我還特別慶幸，由于我把媽媽的墨鏡給搶來了，我還嘲諷排在其次位的哥哥，揚起的土還不都到他身上，沙子還有可能進到眼睛里去，想想他終止后灰頭土臉的樣子，心里變得美滋滋的。哎，沒有方法，誰讓我就是這么個幸災(zāi)樂禍的人呢！

到后來我可是明白了，真正倒霉的人是我呀！方才我還慶幸呢，可是小小的墨鏡，比拳頭大不了哪里去，最終可惡的土還是落在我的身上了，總在后面吃土可不行，我得想想方法，超車。我按了好長時間的喇叭，想讓哥給我讓道。不過哥哥好像沒聽見。我實在是忍無可忍了，緊隨其后，想再找個適合的時機超過去，這時我就看到了一個滑稽的場面，前面兩車清閑逍遙的開著，不緊不慢，最終一輛車上的我跟個老鼠似的，慌張的`在后面左竄右竄，就差點把翅膀插上飛過去。

正在這時，賽車的時間到了，我不甘心地下了車，心想：“下次一定要超過他們。〞我走出圍欄，休息區(qū)的人都笑了起來，而且是前仰后合的那種，當(dāng)時的場面就是這樣，一點兒也不夸誕，我還以為他們笑我那兩個哥哥呢！但我即刻有了不祥的預(yù)感，真是二丈和尚――摸不到頭腦。我走近一看，他們都指著我的臉，恰好墻上有面鏡子，我一照，被自己嚇的都蹦起來了。我當(dāng)時的樣子用一個形容：黑，兩個字：太黑，三個字：黑極了，比一個皮膚黑黑的非洲人還要黑。

當(dāng)時我可是糗大了，我的臉除了戴眼鏡的地方白一些，其余的地方都是黑乎乎的，就像一只大熊貓。你們說我是不是糗大了？

小學(xué)朗讀新聞稿小學(xué)朗讀比賽新聞稿篇四

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，對比嬌生慣養(yǎng)，更多的孩所以當(dāng)遇到開心和不開心的時候，有的孩子都不樂意說出來。因此，我設(shè)計了這次以幼兒社會領(lǐng)域有關(guān)于關(guān)心尊重他人的活動《心情播報》，讓更多的孩子能夠大膽和身邊的人來共享自己的心情，尊重別人的情緒和需要，給予力所能及的幫助。

活動目標：

1、幼兒能夠向身邊的人大膽地陳述及共享自己的心情。

2、尊重別人的情緒和需要，給予力所能及的幫助。

3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述能力。

活動準備：

1、多媒體ppt課件。

1、播報臺，話筒一只，骰子一個（每個面上畫一個小動物的心情圖）、畫紙和水彩筆。

活動過程：

一、播放ppt，引導(dǎo)幼兒感受“小蝸牛〞的心情變化。

1、提問：小蝸牛在干什么？它的心情怎樣？它為什么會摔下來呢？它的心情又是怎樣？

2、勉勵幼兒大膽陳述自己的想法。如何幫助小蝸牛？

3、繼續(xù)播放課件，讓幼兒知道幫助別人是一件開心的事情。

提問：小蝸牛為什么愉快了呢？松鼠哥哥為什么也這么愉快呢？

二、通過游戲：播報心情。引導(dǎo)幼兒大膽陳述及尊重別人的情緒和需要，給予力所能及的幫助。

規(guī)矩：請幼兒扔骰子后，按小動物表情大膽想象進行播報。

教師示范：大家好！我是小白兔，我的心情很開心，由于今天可以加入運動會，所以很開心！

三、動手繪畫，大膽和同伴們共享自己的心情。

1、勉勵幼兒用畫筆繪畫出自己的心情。

2、進行游戲“心情播報臺〞，能大膽地在集體面前陳述自己的心情。

四、終止活動：

教師總結(jié)：我們有時開心，有時不開心，當(dāng)自己開心的時候，說出來和大家一起來共享；不開心也要說出來，讓大家想方法幫助你，一起把苦難和麻煩解決，這樣也會變成開心。那么我們回家去把今天開心的事都和爸爸媽媽共同共享，讓他們和我們一起開心吧！

小學(xué)朗讀新聞稿小學(xué)朗讀比賽新聞稿篇五

心愛的同學(xué)們：

文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱心幫助，是平日與人相處時的問候，是不提防撞到對方時的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆清白的心；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這漂亮的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們順手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的幽美和諧的育人環(huán)境。為爭做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下提議：

一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責(zé)任。

作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，儉約水電是最基本的行為要求。

一、我們還應(yīng)積極主動地加入大掃除，為清白校園奉獻自己的一份力量。

二、要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應(yīng)當(dāng)自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應(yīng)當(dāng)牢記并堅決做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，相互幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。心愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在焦陂職高全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

讓我們以朝氣蓬勃、發(fā)憤