大班游戲沙包跳遠賽教案

第頁共頁大班游戲沙包跳遠賽教案大班游戲沙包跳遠賽教案大班游戲沙包跳遠賽教案1設(shè)計意圖：沙包一直是孩子們比擬熟悉也比擬喜歡的游戲材料之一，大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的才能，在之前的戶外活動中，幼兒也探究過沙包的多種玩法，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我通過"夾包跳"的教學活動，引導幼兒用腳來玩沙包，開展腳步的力量。在活動中，幼兒也展現(xiàn)出了濃重的興趣，因此我們也將此活動到了晨間鍛煉活動中，考慮到夾包跳所需的場地也不是很大，所以在室內(nèi)晨鍛活動中也延續(xù)了此游戲，并且結(jié)合了記分牌，讓幼兒有目的的去進展夾包跳的比賽。目的：1.掌握夾包跳的動作要領(lǐng)，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。2.通過夾包跳的游戲，開展彈跳才能。3.可以正確根據(jù)所跳的間隔進展計分。4.通過活動鍛煉幼兒的'跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。玩法：材料：沙包假設(shè)干、黃綠顏色的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆游戲人數(shù)為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對準不同顏色不同間隔的圈，在跳起的同時松開雙腳，將沙包投進圈中，不同顏色的圈代表不同的分數(shù)，根據(jù)自己所投的圈的相應分數(shù)，在記分牌上進展記錄。場地圖：活動反思在整個探究沙包的玩法活動中，老師、幼兒、家長都積極地參與，老師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：1、游戲活動的開展離不開家長的嚴密配合，充分利用家長資，請家長幫助縫沙包，請家長積極參與。2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的時機，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學目的。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了平安意識。4、活動完畢后，完成了教學目的，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，到達鍛煉身體的目的，通過反復比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑才能。大班游戲沙包跳遠賽教案2設(shè)計意圖：沙包一直是孩子們比擬熟悉也比擬喜歡的游戲材料之一，大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的才能，在之前的戶外活動中，幼兒也探究過沙包的多種玩法，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我通過"夾包跳"的教學活動，引導幼兒用腳來玩沙包，開展腳步的力量。在活動中，幼兒也展現(xiàn)出了濃重的興趣，因此我們也將此活動到了晨間鍛煉活動中，考慮到夾包跳所需的場地也不是很大，所以在室內(nèi)晨鍛活動中也延續(xù)了此游戲，并且結(jié)合了記分牌，讓幼兒有目的的去進展夾包跳的比賽。目的：1.掌握夾包跳的動作要領(lǐng)，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。2.通過夾包跳的游戲，開展彈跳才能。3.可以正確根據(jù)所跳的間隔進展計分。4.培養(yǎng)表演的興趣5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。玩法：材料：沙包假設(shè)干、黃綠顏色的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆游戲人數(shù)為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對準不同顏色不同間隔的圈，在跳起的同時松開雙腳，將沙包投進圈中，不同顏色的圈代表不同的分數(shù)，根據(jù)自己所投的圈的相應分數(shù)，在記分牌上進展記錄。教學反思本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，假設(shè)當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探究沙包的玩法，完成的比擬好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯，大局部都能按要求去做，只是局部幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)那么掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參