大學生講話稿

大學生演講敬愛的各位領導，親愛的老師們，親愛的同學們：大家清晨好！今日國旗下的演講主題是《我們要培育優(yōu)秀的學習習慣》。你知道科技大學初級班嗎？你知道嗎，13歲進入大專班的周峰知道為何他這么小就不可以成為一名大學生？在談到他優(yōu)秀表現(xiàn)的原由時，周峰以為他成功的訣要來自童年。養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。周峰的學習意識特別激烈。他永久不需要被他人提示，他也不需要被他人強迫。在他學習時，他專注于學習。在競賽時，他能夠輕松上場。在他上學的時候，他老是聚精會神，他的思路從不開車，即便他略微分心，他也能夠立刻做出調整。培根是科學概括法的首創(chuàng)人，他在談到習慣時也深有感想地說：“習慣是一種堅強而巨大的力量。它能夠支配一個人的生活。所以，人們應當經(jīng)過童年來培育一種教育。好習慣?！按髮W肩負著累積和傳承人類文明和民族文化的任務。這仿佛是全部人的共鳴。大學的這項任務決定了大學是一個特別特別的組織，與政府或公司不一樣。在20世紀80年月和90年月，美國有這樣一種思潮，說大學校長想要“管理”大學。但是，它很快被好多人反對。因為重申“管理”，人們思疑該大學被視為商業(yè)營運的大公司。假如大學被視為一家大公司，那么它就忽視了她在知識累積和傳承中的重要作用。我們一定清楚地看到，即便是世界500強公司也沒法像加州理工學院那樣成立一所小型學校。根來源因在于大學文化功能的獨到性。與此同時，我想重申的是，該大學是一個極其國家和教育機構。中國出現(xiàn)了這樣的趨向，我們以為應當把外國頂尖大學作為我們大學的參照。這往常是正確的，但我們不可以簡單地使用外國頂尖大學作為我們學校的模板。因為這忽視了大學的民族特點。我記得幾年前，國際大學排名在北京大學排名第17位。這特別高。但當時，一些特別腦筋清醒的教育學者，包含北京大學的一些教師，清楚地意識到，假如你想算上科學研究的勤勞工作，諾貝爾獎獲取者等，那么北京大學不是一個世界-一級。大學。但假如你想看到一所大學在這個國家的文化和這個國家的轉型中發(fā)揮重要作用，那么世界上沒有一所大學能夠像北京大學和復旦大學這樣的頂級大學。重要角色。大學的特別之處在于她有學生，她的任務是培育人材。學生，特別是大學生，是文化遺產(chǎn)的主要載體。所以，我們大學一定做的工作是將思想和文化系統(tǒng)化和標準化，將它們轉變?yōu)檎n程，并將它們傳達給學生，并傳達包含中國在內(nèi)的全部文明和精神。學者們能夠在經(jīng)過研究以行進行研究。在大學里，教師和學生疏享人類的知識。在教師的指導下，學生汲取人類最寬泛的精神資源，用人類文化和智慧財產(chǎn)豐富我們大學生的思想。他們不單學習醫(yī)學，化學，物理等專業(yè)知識，并且還為學生一世的精神成長確立了基礎。在大學接受培訓的學生擔當著繼承和發(fā)展人類文明和文化的任務。任何學科，不單是人文科學和社會科學，還有自然科學和醫(yī)學科學，都飾演著這個角色，因為科學在最后的剖析中也是一種文化。因此，我們在過去幾年開始在復旦展開一般教育。固然它在好多方面仍需要改良，但我以為這是正確的方法。因為大學，特別是像復旦這樣的大學，教授專業(yè)知識很重要，但培育一個人的精神是我們最重要的任務。美國教育家德懷特艾倫（DwightAllen）說，“假如我們讓學生變得聰慧而不對他們進行道德化，那么我們就會對社會造成傷害。amp;路那么我們應當培育哪些優(yōu)秀的學習習慣？這里有五個優(yōu)秀的學習習慣，作為學生努力的方向。養(yǎng)成自己學習的習慣：科學家巴斯德說，“時機只會有益于準備好的思想”。準備好的腦筋是專心學習的人。相同，一般人燒開水，而瓦特燒蒸汽機;相同地，他們的手被草葉扯破，一般人只想到訴苦草的無情和馬虎，而魯班則以為發(fā)了然鋸;相同，當他們看到蘋果從樹上掉下來時，水果栽種者感覺疼愛，而牛頓則是自由的。這發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這類差別的根來源因在于只有一個答案：因為Watt，Ruban和Newton老是致力于學習，所以這些輕微的自然刺激激發(fā)了他們的靈感。專注的學習習慣：專注的學習習慣是我們一定養(yǎng)成的最低學習習慣。學生們必定聽聞過《小貓垂釣》的故事。與這個故事的意義相同的是中國古代的說法，“一只手畫一個圓圈，一只手畫一個正方形”。這些故事旨在告訴我們，在學習時我們不該當用全心全意。一般人不行能同時以高質量做兩件或更多件事。假如你堅持同時做這件事，一切的質量都會降低。所以，全心全意和兩用不利于提升學習效率，學習應當集中。按期的定量學習習慣：什么是按期的定量學習習慣是我們一定嚴格履行學習計劃。這類學習習慣是實現(xiàn)目標并擊敗仇敵的法寶。一般來說，目標更簡單確立，計劃更簡單擬訂。很難按期和定量地達成學習計劃。這就是往常所說的“知道簡單做”。但只需您能夠依據(jù)自己的目標擬訂科學計劃并按期和定量地達成計劃，您就能獲勝。仔細思慮的學習習慣：仔細思慮的學習習慣有益于提升學習質量，有益于培育人的能力，特別是加強者的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)建力?？鬃诱f：'假如你不考慮它，那你就沒法思慮?！翱茖W家愛因斯坦，在這整個科學事業(yè)中，正是經(jīng)過這類'思慮思慮'，他提出了”光子量子“的劃時代觀點，并創(chuàng)建了相對論。注意學習衛(wèi)生的習慣：展開健康習慣研究，著重戰(zhàn)勝以下不良習慣：（1）戰(zhàn)勝沒有工作的習慣。學習時，要注意工作與歇息的聯(lián)合，實時除去大腦和眼肌的疲憊，提升整體學習效率。（2）戰(zhàn)勝躺著念書的習慣。躺著看書和看電視很簡單惹起眼睛疲憊。在嚴重的狀況下，它可能致使視力傷害，并且它還可能因為調治致使習慣性失眠。（3）戰(zhàn)勝閉著眼睛或在床上思慮的習慣。優(yōu)秀的