2020初中化學(xué)中考化學(xué)模擬考試試題

2020初中化學(xué)中考化學(xué)模擬試題|

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1,0-16,Na-23,C1-35.5,|

Mg-24,j

S-32,C-12,Ca-40

一、選擇題(1一15只有一個(gè)正確答案，16—20有1或2個(gè)1

正確答案，每小題2分，共40分。)

1、下列變化：①糧食釀成酒②爆炸③用活性炭除去

有毒氣體④植物的光合作用⑤自行車騎一段時(shí)間后，

車圈生銹了⑥洗完的衣服在陽(yáng)光下晾曬，很快會(huì)干。!

其中一定屬于化學(xué)變化的是i

()|

A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤|

2、下列符號(hào)中只具有微觀意義的是|

()

A.H2OB.2H+C.H2D.H

3、下列說(shuō)法正確的是!

()]

A.原子是不能再分的粒子|

B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量|

C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子j

D.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的最外層電子數(shù)|

4、今年7月1日，青藏鐵路將正式運(yùn)營(yíng)，青藏線上的鐵軌;

全部采用超長(zhǎng)軌。工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來(lái)焊接鋼|

軌間的縫隙：2AI+Fe2O3^￡—AI2O3+2Fe該反應(yīng)屬于|

()

A.化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解|

反應(yīng)]

5、甲醛(CH2。)是室內(nèi)空氣污染物的主要成分，它來(lái)源于室內(nèi)1

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裝潢所用的油漆、膠合板.化纖地毯等材料。下列關(guān)于甲

醛的說(shuō)法中正確的是()

A.甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成的

B.甲醛中C、H、0三種元素的質(zhì)量比是1：2：I

C.甲醛屬于氧化物

D.甲醛分子中C、H、。三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1

6、下列實(shí)驗(yàn)操作圖或裝置圖中正確的是

()

測(cè)定溶液的pH檢杳裝置氣密性稀釋濃硫酸細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

ABCD

7、鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)，新中國(guó)成立后，我國(guó)的鋼

鐵工業(yè)得到了飛速的發(fā)展，1996年我國(guó)鋼產(chǎn)量超過(guò)1億

噸，躍居世界首位。下列關(guān)于鐵的說(shuō)法中，正確的是

()

A、鐵容器中不能配制“波爾多液”農(nóng)藥B、鋼是鐵

單質(zhì)

、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色、鐵是地

CFe2O3D

殼中含量最多的金屬元素

8、2007年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”

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活動(dòng)的宣傳主題為：“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”。以下做法

不符合這一思想的是()

A.增加節(jié)水灌溉工程面積B.過(guò)度開采

地下水

C.逐漸禁用老式抽水馬桶等費(fèi)水器具，達(dá)到“設(shè)施節(jié)水”

D.依法加強(qiáng)入河排污口監(jiān)督管理，提高應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性污

染事故的能力

9、“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”。下列敘述缺乏科

學(xué)依據(jù)的是()

A不?可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

B.用純堿可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸

C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D.小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒

10、人體口腔內(nèi)唾液的pH通常約為7,在進(jìn)食過(guò)程的最初

10分鐘，酸性逐漸增強(qiáng)，之后酸性逐漸減弱，至40分

鈾檔王7F堂匕上次事立晶熔訴的原I角尾()

C.可驗(yàn)證醋酸比碳酸的酸性弱

D.所用材料體現(xiàn)了資源利用意識(shí)

11＞下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是

()

物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法

溶液過(guò)量過(guò)濾

ACaCI2HCICaCO3

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BNaOH溶液Ca(OH)過(guò)量Na2cs溶液過(guò)

2過(guò)量鐵粉，過(guò)濾

CFeCl2溶液CuCI2

D通過(guò)盛港的

CH4H2O92so4

12、在濰坊市壽光“菜博會(huì)”期間，菜農(nóng)們展出了許多極富

特色的瓜果蔬菜，像一件件藝術(shù)品，令人嘆為觀止。為培

育蔬菜，需要配制使用各種各樣的化肥。下列有關(guān)化肥的

說(shuō)法正確的是

()

A硝酸鏤是一種復(fù)合肥B.施用化肥不會(huì)造成環(huán)

境污染

C硝酸鏤的含氮量比尿素［化學(xué)式是CO(NH2)2］高。

D保存碳酸氫錢時(shí)應(yīng)該注意防曬、防潮

13、將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中，溶液的

溫度升高，再恢復(fù)到室溫(不考慮水的蒸發(fā))。下列四位同學(xué)

對(duì)變化后溶液的分析錯(cuò)誤的是()

14、月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氫(He-3),其原子核

中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,下列關(guān)于氫(He-3)元素的

說(shuō)法正確的是()

A.原子核外電子數(shù)為3B.個(gè)相對(duì)原子質(zhì)量為

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2

C.原子的核電荷數(shù)為3D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為

15、食鹽、食醋、純堿和肥皂等都是家庭中常用的物質(zhì)，

利用這些物質(zhì)的性質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)有①區(qū)別食鹽與純

堿；②除去熱水壺中的水垢；③消除蚊蟲叮咬的癢痛；

④檢驗(yàn)廚房?jī)?nèi)CO是否過(guò)量；⑤檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸;

⑥檢驗(yàn)天然水是否為硬水()

A、①②④B、②③④⑤C、④⑤⑥、D、

①②③⑤⑥

16、用10gl0%的硫酸和10gl0%的氫氧化鈉溶液混合后，

向混合溶液中加入下列物質(zhì)，能發(fā)生反應(yīng)的是

()

①CuSO.4②BaCb③MgSOi?FeCl3

A②B①②C①②③④

D①②③

17、用氯化鈉固體配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶

液，下列儀器需要用到()

A.②④⑥⑦B.①④⑤⑥C.①③⑤⑦D.①②④⑦

18、實(shí)驗(yàn)課上，小明同學(xué)把一包銅粉和鋅粉的混合物放入

一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到

固體和藍(lán)色濾液。下列判斷中正確的是

()

A.濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅

B.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鋅

C.濾液中一定含有硝酸銅，一定沒(méi)有硝酸鋅和硝酸銀

|第5頁(yè)共15頁(yè)

D.濾液中一定含有硝酸鋅和硝酸銅，可能含有硝酸銀

19、在一燒杯中放有2.4g鎂，向其中加入100gl9.6%的

稀硫酸，充分反應(yīng)后，硫酸有剩余，再向燒杯中加入

氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物7.1g,恰好完全反應(yīng)。最

終得到硫酸鎂質(zhì)量

A12gB18gC24gD36g

()

20、下列做法中能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是

()

ABCD

A、面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽嶣、小朋友在進(jìn)食時(shí)“狼

吞虎咽”

d玉米曬干儲(chǔ)存D、用加酶洗衣粉洗衣

二、填空題：(每空1分，共26分)

21、請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：

鏤根離子;2個(gè)亞鐵離子；

氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)；山西陳醋聞名

老陳醋中含有的酸是著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明

了“聯(lián)合制堿法”，這種“堿”是o

22、元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是

元素周期表中1號(hào)?18號(hào)元素原子核外電子排布，我對(duì)

(填“得”或“失”)電子。

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（2）從上表中我還可以探究出以下規(guī)律：

原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)、等于、

等于。

同一橫行的元素。-----------------------同一

縱行的元素-----------------

23、A、B、C、D是四種含鈉元素的化合物，其中只有A

由兩種元素組成。如圖所示，A、B、C、D在化學(xué)反應(yīng)

中都生成NaNCh,A與X、C與Z的反應(yīng)，分別產(chǎn)生難

溶于稀硝酸的白色沉淀，D能與X、Y、Z都能發(fā)生化學(xué)

反應(yīng)，且D與Y反應(yīng)能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體。根據(jù)

以上事實(shí)：

回

（1）確定下列物質(zhì)（寫化學(xué)J+y

[T]~~~>|

A；y

回

（2）寫出用D制取B的化子刀住八:

24、右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)根

據(jù)曲線圖填空：

（1）t/C時(shí),三種物質(zhì)的溶解度申木到個(gè)的順序?yàn)椋?/p>

（2）圖中M點(diǎn)表示

（3）從改變溫度的角度考慮，要

使C物質(zhì)接近飽和

溶液變?yōu)轱柡腿芤?，?yīng)采取的措施是

13c時(shí)，溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)

量比為________

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25、我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí)：

①食鹽易溶于水，難溶于植物油；

②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水；

③蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中

溶解的質(zhì)量多。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）以上事實(shí)表明，固體物質(zhì)的溶解能力與

、、三個(gè)因素有

關(guān)。

（2）請(qǐng)你舉出上述三個(gè)因素中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例（要求與上

面所列事實(shí)不同）-------------------------------

26、中考結(jié)束，你就初中畢業(yè)了。離開母校之際，你要留下

最后一個(gè)好印象，做到愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔?xùn)|

西……假設(shè)你在整理自己的東西時(shí)，清理出如下物品：

A、廢作業(yè)本，B、爛蘋果，C、易拉罐瓶，D、霉變了的

餅干，E、生銹的鐵釘。

（1）你應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填

序號(hào)）；

（2）你用鹽酸除去鐵釘上的鐵銹（主要成分是Fe2O3）,

以重新使用，請(qǐng)寫出除銹的化學(xué)方程

式O

（3）請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語(yǔ)

三、（每空1分，共25分）

27、某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢

氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如下裝

置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

|第8頁(yè)共15頁(yè)

(1)B裝置中盛放濃氫氧化鈉溶液，其作用

是O

(2)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

______________________________________________________________________________________________________________________O

(3)A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是

(4)該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)

計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧

化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究。其中最合理的裝置是

(填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液)。

28、下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一

|第9頁(yè)共15頁(yè)

組實(shí)驗(yàn)

硝

酸

銀

溶

B

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號(hào))

—，請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)我國(guó)古代“濕法冶銅〃就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫

出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式.O

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬

活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同

學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論

29、請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(2)用D裝置收集某種氣體時(shí)，如何判斷氣體已收集

酒：;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置

是，可以選用的收集裝置

是;

|第10頁(yè)共15頁(yè)

（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空I

氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。某課］

外興趣小組同學(xué)用加熱氯化鐵和消石灰的固體混合i

物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置］

是，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)I

從（選填"a”或"b"）通入，為防止多余1

的氨氣逸出到空氣中，應(yīng)采取的措施I

是i

_________________________________________O

30、回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，|

下面是我?；瘜W(xué)興趣小組探］

廢舊干電池意義的過(guò)程（片斷），請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)|

報(bào)告：|

［提出問(wèn)題］廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么？|

［查閱資料］淀粉遇12變藍(lán)色|

［活動(dòng)探究1］電池中含有的材料有哪些？請(qǐng)各舉一例：I

金屬;非金屬;］

［活動(dòng)探究2］電池的內(nèi)含物中有沒(méi)有我們熟悉的離|

子？|

［猜想1］小組中一同學(xué)在剝開電池外殼時(shí)，聞到一|

股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池|

的內(nèi)含物中含有N&+］

［設(shè)計(jì)方案1］取少量白色糊狀物與混合、研磨［

聞到刺激性氣味，證明上述猜想正確。!

2

［猜想2］可能含有OH，CO3->C廠中的一種或幾］

|第11頁(yè)共15頁(yè)

［設(shè)計(jì)方案2］為了驗(yàn)證猜想2,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成

表格中相應(yīng)內(nèi)容。

相應(yīng)的結(jié)

操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

論

1.取樣。溶于適量的水，

靜置，過(guò)濾。取少量濾液石蕊試液不

于試管中，滴加紫色石蕊&藍(lán)色—

試液。

另取少量濾液于另一支

2.沒(méi)有

試管中，滴加過(guò)量的稀硝無(wú)明顯現(xiàn)象

存在

酸。

向第步所得溶液中滴有白色沉淀有

3.2存

加硝酸銀溶液產(chǎn)生

4.取白色糊狀物，滴加少則說(shuō)明有

量碘液有藍(lán)色出現(xiàn)淀粉存在

糊狀物主要是（一種鹽）和淀粉等兩種

物質(zhì)混合而成。

［交流與討論］若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀

鹽酸，你認(rèn)為對(duì)本實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響？說(shuō)明你

的理

由_________________________________

四、計(jì)算：（31題3分，32題6分）

31、某同學(xué)為測(cè)定某鈣片其碳酸鈣的含量標(biāo)注（一片片

劑質(zhì)量2.5g,一片鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)準(zhǔn)三1.24g）是

否屬實(shí)，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加

入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸36.5g,

稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為44.3g（不含燒杯質(zhì)量，假定

鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)）求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量

|第12頁(yè)共15頁(yè)

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（3）通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)

32、甲和乙倆同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算解答一道計(jì)算題的實(shí)錄如下

請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題。（計(jì)算結(jié)果精確到i

0.01）

［題目］已知:誓KCIO3===2KCI+3023將10g氯酸鉀

和2g舄化鎰混合后放入試

管中加熱，收集所需要的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻,

稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量7.2g。求生成氯化鉀的質(zhì)量。

⑴甲很快得到（10g+2g-7.2g）是（填化

學(xué)式）的質(zhì)量，進(jìn)而求出KCI的質(zhì)量是,g-o

請(qǐng)你簡(jiǎn)單寫出甲計(jì)算KCI的質(zhì)量的過(guò)程。

⑵乙依據(jù)上述計(jì)算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問(wèn)題。請(qǐng)你

通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，論證他的發(fā)現(xiàn)。

⑶如何才能更正該題呢？甲和乙認(rèn)為有許多方法，例

如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag

氯酸鉀”，其它物質(zhì)的質(zhì)量不變，則a的取值范圍

是____________

第13頁(yè)共15頁(yè)

化學(xué)試題參考答案

一、選擇題(1-15只有一個(gè)正確答案，16—20有1或2

個(gè)正確答案，每小題2分，