開展2023關(guān)愛未成年活動方案-1

開展2023關(guān)愛未成年活動方案

關(guān)愛未成年活動方案篇1

一、組織領(lǐng)導

本次活動由市委宣揚部牽頭，市委宣揚部、市文明辦、市教育局、團市委、市新華書店等部門負責同志，組成泰安市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動組織委員會(成員名單附后)，負責領(lǐng)導并組織開展本次活動。

二、參與活動人員范圍及推舉用書

1、參與活動人員范圍：全市未成年人，重點為中、學校生(含各級各類中等職業(yè)學校同學)

2、活動用書：本次活動用書為中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組指導編寫的《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》，供學校有方案地組織同學閱讀。

活動用書分為學校低班級讀本、學校高班級讀本、中同學讀本和青年讀本(適合高中生閱讀)。中、學校生讀本估價4.90元/冊，青年讀本估價5.90元/冊。

三、活動內(nèi)容

1、閱讀活動用書。根據(jù)不同學齡段，廣泛發(fā)動廣闊中、學校生仔細閱讀《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閱讀活動用書基礎(chǔ)上，結(jié)合開展“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老老師、老專家、老模范)報告會、座談會等其他活動。

2、組織開展__市“新華書店杯”心系祖國健康成長演講(講故事)競賽。

(1)競賽擬定于5月下旬進行，詳細時間、地點另行通知。

(2)參賽對象和代表隊的組成：

參賽者為參與本屆讀書活動的中學校生。

各縣市區(qū)礦業(yè)集團、市直學?？上刃薪M織演講預賽，產(chǎn)生各自代表隊。每支代表隊由領(lǐng)隊1人，輔導老師1人和參賽選手2人(講故事和演講各1人)組成。并于5月上旬向市里推舉1-2名選手，市組委會在組織競賽的基礎(chǔ)上，確定選手組成__市代表隊赴省參賽。

(3)參賽要求

參賽選手演講(講故事)的內(nèi)容必需以“心系祖國健康成長”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，呈現(xiàn)新世紀青少年奮勉進取、樂觀向上的精神風貌。演講主題要精確?????顯明，語言表達要生動貼切、符合年齡特點。講故事時間不超過4分鐘，演講不超過5分鐘。

3、舉辦“心系祖國，健康成長”征文競賽

(1)參賽對象為學校中、高班級同學和中同學。

(2)征文主題為“心系祖國健康成長”。征文篇幅：學校生作文不超過800字，中同學作文不超過1200字。

(3)參賽方式為分組分級競賽。征文競賽分學校生組和中同學組。參與市級征文競賽名額視參加活動人數(shù)狀況確定，另行通知。市級征文競賽將設(shè)同學一等獎50名，二等獎100名，三等獎200名，優(yōu)秀輔導老師獎50名。

參與全市競賽的征文，由市組委會組織有關(guān)專家進行評審。獲獎者由市組委會頒獎，并推舉部分獲獎作文在市級報刊發(fā)表;同時推舉部分優(yōu)秀作文參與全國競賽。

4、開展思想道德教育四個“十佳”評比活動。在組織好本次主題教育活動的基礎(chǔ)上，評比表彰全市思想道德十佳同學、思想道德教育十佳老師、未成年人思想道德建設(shè)十佳學校、未成年人思想道德教育實踐活動十佳案例。評比標準及方法另行通知。

5、開展網(wǎng)上學問競賽。

(1)競賽時間、試卷和網(wǎng)址

本屆網(wǎng)上學問競賽出題、答題日期盼定。試卷分為學校生試卷和中同學試卷兩種。試卷將刊登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，網(wǎng)(已在讀本上注明)。

(2)參賽對象

本屆網(wǎng)上學問競賽參賽者為參與本屆讀書活動的學校中、高班級同學和中同學，必需以真實身份參與相應試卷的答題競賽。身份不符者答題無效。

(3)答題方法及要求

①打開春苗網(wǎng)，點擊主頁上設(shè)立的“學問競賽”按鈕;

②根據(jù)網(wǎng)頁上的介紹，精確?????填寫個人注冊信息;

③仔細閱讀試題，按提示要求答題;

④確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出答卷;

⑤每個人限答一次，務必在規(guī)定日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效。

(4)獎項及表彰

競賽評審對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷后，按學校組和中學組分別抽獎。先()抽出優(yōu)秀獎若干，再抽取幸運獎。全國組委會對優(yōu)秀獎獲獎者頒發(fā)證書，幸運獎獲得者將在20__年暑假，參與全國組委全舉辦的第十二屆讀書活動表彰大會和夏令營活動。

四、活動步驟準時間支配

1、組織發(fā)動階段。20__年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣揚部牽頭召開工作協(xié)調(diào)會，商討活動方案，統(tǒng)一熟悉，協(xié)調(diào)分工。

1月

中旬，召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動動員會，下發(fā)文件及實施方案，部署工作。

動員會后，各級新華書店要主動協(xié)作宣揚、教育等部門樂觀做好活動用書的宣揚征訂工作，并準時送書到門，保證活動順當開展。

2、開展讀書和各種社會實踐活動階段。20__年2月份至20__年3月，各級教育行政管理部門，各級各類學校及團組織都要組織發(fā)動廣闊中學校生仔細閱讀活動用書，踴躍參與各項社會實踐活動和競賽活動。

20__年5月上旬，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團、市直各學校向市組委會推舉“心系祖國健康成長”演講(講故事)活動人員名單。

20__年5月底前，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團、市直學校向市組委會推舉優(yōu)秀征文(征文推舉數(shù)額另行通知)。市組委會組織有關(guān)專家進行評審。

20__年暑假前，各地各單位根據(jù)市組委會安排的名額，分別推舉上報全市思想道德“十佳”同學、思想道德教育“十佳”老師、未成年人思想道德建設(shè)“十佳”學校和未成年人思想道德教育實踐“十佳”案例。

網(wǎng)上學問競賽活動，按該活動屆時通知的詳細時間進行。

3、總結(jié)表彰階段。擬定于20__年下半年召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動總結(jié)表彰會，市組委會對本次活動進行總結(jié)，對開展活動好的單位和成果突出的個人進行表彰，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。本次活動設(shè)組織獎4—6名，由市組委會視活動開展狀況討論確定。

五、費用開支

本次活動的宣揚、會議、評比、表彰嘉獎等費用開支，由各級組委會統(tǒng)籌支配，各級新華書店分別擔當。

其他未盡事宜另行通知。

關(guān)愛未成年活動方案篇2

一、活動背景：新春佳節(jié)即將來臨，為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個歡樂、平安、祥和、暖和的新春佳節(jié)，教育局發(fā)出了《關(guān)于中學校(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關(guān)愛活動的通知》(_教通【20__】_號)及《關(guān)于印發(fā)的通知》(_教通【20__】_號)。依據(jù)教育局的《通知》精神，為使我?！傲羰赝瑢W”關(guān)愛活動落到實處，特制定如下方案。

二、活動主題：歡快春節(jié)行——暖和寒冬、傳遞暖和。

三、活動時間：20__年1月10日至3月5日。

四、活動地點：學校、留守兒童家、縣敬老院。

五、參加人員：__中學行政領(lǐng)導、班主任。

六、活動內(nèi)容：

第一、預備階段：20__年1月10日至1月29日(負責人：劉__)

其次、實施階段：20__年1月30日至2月25日

(一)走訪慰問

1、時間：2月1日至2月8日。

2、組織者：__中學。

3、參與人員：__中學學校行政領(lǐng)導、班主任。

4、走訪慰問內(nèi)容：春節(jié)前，對我校部分“留守同學”進行走訪慰問，切實關(guān)懷他們的節(jié)日生活，為他們送去慰問信、開展家訪等活動，并填寫好慰問活動記錄表。

5、班主任走訪活動由各級部負責人支配。

(三)集中慰問

1、時間：20__年1月31日

2、組織者：__中學

3、參與人員：__中學學校行政領(lǐng)導、12名留守同學代表

4、集中慰問內(nèi)容：

(1)召開留守同學座談會、捐贈慰問品

(2)組織留守同學到縣敬老院探望孤寡老人，并送去慰問品

(3)一起吃“年飯”

(四)新春祝愿

1、時間：2月8日至22日。

2、組織者：__中學

3、參與人員：學校行政領(lǐng)導、班主任

第三、總結(jié)階段：20__年2月26日至3月2日(負責人：劉__)

匯總、撰寫活動總結(jié)，上報縣教育局。

七、資源需要：

1、學習用品12份

2、春聯(lián)12份

3、水果、油、大米

4、留守同學代表“年飯”

八、經(jīng)費預算

估計2400元

__中學

20__年1月8日

關(guān)愛未成年活動方案篇3

一、指導思想：

由于留守兒童情感缺失自信念不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去暖和，讓他們也能健康成長、歡樂生活。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務工人多的特點，特制定此方案。

二、組織機構(gòu)：

組長：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。

三、工作目標：

樂觀創(chuàng)新教育管理模式，把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。仔細分析緣由，查找影響這些同學健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和方法留守殘疾兒童營造健康、歡樂公平、和諧的環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。

四、主要措施：

1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書。仔細調(diào)查討論，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的狀況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的特地檔案。

2、建立健全老師與每個幫扶對象的談心制度。老師要不定時的與幫扶對象談心、溝通情感，隨時了解他們的學習、生活狀況。

3、老師對自己負責幫扶關(guān)愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并仔細作好記錄。

關(guān)愛未成年活動方案篇4

一、活動目的

通過本次活動，再次喚起同學們的愛心、憐憫心，更深刻地體會到人與人之間需要關(guān)心、需要關(guān)愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特殊的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將處處布滿愛。

二、活動預備

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

2、歌曲《愛的奉獻》。

3、本班貧困同學的家庭狀況實錄。

4、“愛心”捐款箱。

5、輕音樂。

三、活動總結(jié)：

輔導員講話：

感動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今日的主題隊會開得很勝利，特殊是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。盼望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人，讓愛之花到處開放。

(六)呼號(隊旗行至正中，打開，面對全部隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領(lǐng)全部隊員呼號)

(七)退旗(少先隊員敬隊禮)

(八)活動結(jié)束

關(guān)愛未成年活動方案篇5

【教學目標】

1、了解留守兒童的成因、生活、學習等現(xiàn)狀，2、培育同學的愛心，培育對家庭對社會的責任感，

3、感悟親情、敬重親人，養(yǎng)成喜愛家庭、喜愛社會的情感和關(guān)注社會、關(guān)愛弱勢群體的責任感。

【教學重點】

感悟親情，培育同學的愛心，對家庭對社會的責任感。

【教學過程】

一、導入：

在我們成長的過程中，家是我們成長的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛與包涵。但是對留守兒童而言，對他們的心酸和關(guān)愛你能體會多少呢?

1、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的?同學同桌爭論。

2、師依據(jù)同學回答引出“留守兒童”的真正含義。

留守兒童――就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個人生活、學習的。這么說，在我們四周有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢?同學在小組內(nèi)溝通，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

二、問卷調(diào)查(留守兒童填寫)

①幾次沒交作業(yè)?上課是否能樂觀回答?

②一天或一星期花多少零花錢?

③一年能和父母見幾次面，通幾次電話?

④作業(yè)是誰輔導的?

⑤愛好愛好有哪些?你喜愛誰?

⑥抱負是什么?你現(xiàn)在最需要什么?最想得到什么?⑦你想對學校說點什么?

⑧在金錢和父母的關(guān)愛方面你選擇什么?

3、小結(jié)：通過問卷，留守兒童普遍存在一個問題，那就是對親情的渴望。父母外出務工，給我們物質(zhì)生活的同時也給城市的進展，給祖國經(jīng)濟和社會進展所作出的宏大貢獻，并弘揚喜愛勞動這一中華民族的光榮傳統(tǒng)，留守兒童或多或少的存在一些自卑的心理，我們要轉(zhuǎn)變

這種對社會分工、對勞動存在肯定的錯誤熟悉，我們應從更高的境界去重新端詳父母的勞動，去重新端詳社會分工的必定性，應消退一些曾經(jīng)鄙視務工人員及其子女的觀念，加強對勞動的敬重、對務工人員及其子女的敬重。

三、表演小品《留守兒童的一天》

問：看了上面的表演，你有什么想法?

四、留守兒童朗誦《爸爸媽媽，我想對您說》問：聽了他們的肺腑之言，你想說什么?(讓同學體會留守兒童的孤獨、孤獨?????)

五、落實行動關(guān)心留守兒童

同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)懷、關(guān)心留守同學是我們義不容辭的責任。我們能為留守兒童做些什么呢?

同學溝通爭論，老師歸結(jié)：

①班級建立一對一幫扶制度。讓其他同學主動地去和留守兒童溝通，在生活學習上予以照看，讓留守兒童感受到集體的暖和。融入到集體活動中，感受集體的力氣。

②歡樂三幫一。三名同學和一名留守兒童結(jié)隊，到家中感受暖和。③平常生活中，多多關(guān)懷留守兒童，組成班級大家庭。

六、總結(jié)

同學們，讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進絢爛的明天!從現(xiàn)在開頭，我們專心去關(guān)愛留守兒童，用情去感動他們，用愛去暖和他們，使他們擁有和其他孩子一樣明凈的天空，在美妙的花季放飛抱負和盼望。

七、布置作業(yè)：寫學習體會。

關(guān)愛未成年活動方案篇6

如今的社會有許多的留守兒童，為了激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我們學校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務活動，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與歡樂。

一、活動主題：攜手獻愛，關(guān)愛兒童

二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當前農(nóng)村大部分勞動力都樂觀投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng)，間續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培育孩子，不行避開地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特別群體，對這些特別群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。假如沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有制造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中健壯成長。在這樣的社會形式下，我校校領(lǐng)導和老師志愿隊一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”供應服務和關(guān)心，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與歡樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，

四、活動地點：留守兒童家中

五、活動時間：20__年11月6號

六、活動對象：__學校一到六班級留守兒童

七、前期預備：

1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。

2、由學校領(lǐng)導帶頭，老師帶上書籍，養(yǎng)分品進入同學家庭。

3、分組行動，帶上相機手機做好資料收集。

八、方法步驟

行動分三個階段：

20__年1月初為預備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、狀況明”，切實把握留守兒童基本狀況，并做好方案部署。

20__年12為實施階段，間續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。

20__年1月為總結(jié)階段。通過召開閱歷介紹座談會、工作目標考核等形式，探究關(guān)愛行動深化開展的方法和措施。

九、工作方式

(一)輔導留守兒童學習，培育良好的學習愛好、閱讀習慣等，督促其按時完成作業(yè)，引導養(yǎng)成良好的學習行為，使他們學習上有進步。

(二)針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的詢問和引導。陪留守兒童一起嬉戲、談天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)懷他們的情感生活。

(三)對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣揚法律常識和安全常識，提高他們運用法律進行自我愛護意識。敦促并關(guān)心父母和監(jiān)護人主動關(guān)懷留守兒童健康成長，特殊是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動。

(四)關(guān)懷留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經(jīng)濟幫扶。

關(guān)愛未成年活動方案篇7

為認_，深化落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，關(guān)心和服務我校留守少年兒童健康成長，進一步營造關(guān)懷、重視留守少年兒童健康成長的深厚氛圍，陂頭中學打算在全校范圍內(nèi)深化開展“關(guān)愛留守兒童行動”，詳細方案如下：

一、活動背景和意義

“留守兒童”是城市化進程中消失的新的農(nóng)村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。依據(jù)調(diào)查顯示，截至20__年7月，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想熟悉的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體消失的問題是關(guān)系民生的熱點問題，開展關(guān)愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富，有利于維護和諧校內(nèi)建設(shè)大局。

本次關(guān)愛留守兒童行動通過整合社會資源，以關(guān)心留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力氣關(guān)愛留守兒童為重點，本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，營造良好氛圍，動員全社會力氣共同關(guān)懷和愛惜留守兒童，進一步促進我校留守兒童健康成長。

二、活動主題

愛心守護盼望同行

三、活動內(nèi)容

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當?shù)刂耸康荣Y源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學習、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、團干、少工干部、志愿者、同學，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參加活動，擔當“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”，通過開展“五個一”活動(即：

1、每個月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)狀況;

2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?

3、每學期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;

4、每學期資助一批學習用品;

5、每年關(guān)心留守兒童學會一項技能或新本事)，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動

將關(guān)愛留守兒童工作納入青年老師活動的重要內(nèi)容，發(fā)動青年老師在各班同學中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，特地面對留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。

(三)開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”

根據(jù)“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發(fā)動同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴，開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，親密小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到暖和與親情。進一步深化“手拉手”活動內(nèi)涵，為不同群體、不同學校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋梁。通過發(fā)動各級機關(guān)單位、企業(yè)和廣闊熱心人士捐書、贈書、讀書等活動，引導廣闊少年兒童“多讀書、讀好書”，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和盼望，豐富他們的`課外生活。

四、方法步驟

行動分三個階段：

20__年9月—11月為預備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、狀況明”，切實把握留守兒童基本狀況，并做好方案部署。

20__年12月—20__年4月為實施階段，間續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。

20__年5月為總結(jié)階段。通過召開閱歷介紹座談會、工作目標考核等形式，探究關(guān)愛行動深化開展的方法和措施。

五、工作要求

1、高度重視，細心組織。“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各班要進一步提高熟悉、緊密協(xié)作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和服務社會主義和諧社會建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署，細心組織，在本班樂觀發(fā)動招募“愛心志愿輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。

2、務求實效，形成機制。各班要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的詳細狀況，為留守兒童群體供應多樣化的關(guān)心，讓他們充分感受到黨和領(lǐng)導、團隊組織以及社會各界的關(guān)愛和暖和。同時樂觀探究幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設(shè)，努力形成長效幫扶機制。在結(jié)對關(guān)愛行動中，各團隊組織要建立結(jié)對信息庫，定期了解結(jié)對狀況，摸索閱歷，指導結(jié)對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。

3、挖掘典型，注意宣揚。各班要充分發(fā)揮團內(nèi)宣揚載體的作用，要樂觀宣揚留守兒童中自強獨立的優(yōu)秀典型，宣揚關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣揚基層團隊組織關(guān)愛留守兒童的好做法、好閱歷，努力在全校形成關(guān)懷、愛惜、關(guān)心留守兒童的深厚氛圍。

4、整合資源，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，為“關(guān)愛留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要樂觀整合社會資源，將“關(guān)愛留守兒童行動”、志愿服務工作等重點工作結(jié)合起來，樂觀爭取相關(guān)部門和社會各界的大力支持