關(guān)于文秘工作培訓(xùn)總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)關(guān)于文?秘工作?培訓(xùn)總?結(jié)為?期兩天?的文秘?培訓(xùn)，?對(duì)我全?面提高?自身素?養(yǎng)，做?好秘書?工作指?明了道?路和方?向，讓?我受益?匪淺，?收獲頗?多。?一、明?白了工?作的職?責(zé)和要?求秘?書長(zhǎng)和?主任的?悉心教?導(dǎo)，五?位科長(zhǎng)?的經(jīng)驗(yàn)?交流，?他們豐?富的知?識(shí)內(nèi)涵?、精湛?的講解?使我深?受啟發(fā)?，對(duì)秘?書工作?有了更?全新的?認(rèn)識(shí)，?讓我知?道了自?己該做?些什么??該怎?么做??一是使?我真正?明白了?秘書工?作的職?責(zé)，那?就是要?充分發(fā)?揮好參?與政務(wù)?、處理?事務(wù)、?搞好服?務(wù)“三?個(gè)作用?”，認(rèn)?真做好?為領(lǐng)導(dǎo)?、為機(jī)?關(guān)、為?基層“?三個(gè)服?務(wù)”。?二是?使我更?進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)到?秘書工?作需要?具備的?素質(zhì)和?應(yīng)該注?意的事?項(xiàng)。作?為領(lǐng)導(dǎo)?身邊工?作人員?必須要?樹立四?種好的?風(fēng)氣，?即“好?的學(xué)風(fēng)?、好的?文風(fēng)、?好的作?風(fēng)、好?的政風(fēng)?”;達(dá)?到四點(diǎn)?要求，?即“樹?形象，?懂規(guī)矩?，講規(guī)?范，守?紀(jì)律”?;要擁?有一“?情”，?具備七?“心”?，即：?激情、?忠心、?信心、?熱心、?精心、?細(xì)心、?耐心、?虛心;?要做到?十一個(gè)?“不”?：不張?揚(yáng)、不?驕傲、?不浮躁?、不貪?婪、不?鋪張、?不兇狠?、不狂?妄、不?蠻橫、?不霸道?、不違?法、不?怕批評(píng)?。工作?中要達(dá)?到四“?勤”：?腦勤、?眼勤、?手勤、?腿勤。?二、?意識(shí)到?自身的?差距和?不足?明白了?秘書工?作的職?責(zé)和要?求，再?對(duì)照自?身，并?不是文?秘專業(yè)?出身，?需要自?己學(xué)習(xí)?掌握的?東西實(shí)?在太多?太多，?我深刻?意識(shí)到?自身目?前的工?作能力?和水平?同工作?要求之?間還存?在很大?的差距?。一是?知識(shí)面?不寬，?理論水?平，寫?作水平?還需要?極大的?提高。?二是對(duì)?辦文辦?事辦會(huì)?的規(guī)范?和標(biāo)準(zhǔn)?方面知?之甚少?，自己?必須盡?快熟悉?。三是?時(shí)間觀?念要進(jìn)?一步加?強(qiáng)，必?須努力?提高自?己辦事?辦文的?效率。?四是信?息化工?作和0?A辦公?系統(tǒng)以?前接觸?甚少，?必須盡?快熟悉?和掌握?。三?、感受?到工作?的壓力?和動(dòng)力?新的?工作崗?位，從?事全新?的工作?，一切?都要從?零開始?。意識(shí)?到自己?的差距?和不足?，我深?感工作?的壓力?，內(nèi)心?忐忑不?安，誠(chéng)?惶誠(chéng)恐?。而秘?書長(zhǎng)和?主任的?鼓勵(lì)和?支持，?幾位老?同事的?無(wú)私幫?助、傾?囊傳授?，還有?他們的?和藹可?親，平?易近人?，讓我?倍感溫?暖，感?受到無(wú)?盡的動(dòng)?力，對(duì)?工作堅(jiān)?定了信?心，更?下定了?決心，?要將壓?力變?yōu)?動(dòng)力，?加倍努?力，以?實(shí)際行?動(dòng)回報(bào)?各位領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的關(guān)?心和支?持。?四、明?確了努?力的方?向和目?標(biāo)秘?書工作?是光榮?而辛苦?的，當(dāng)?秘書容?易，而?要當(dāng)好?秘書不?容易。?秘書作?為領(lǐng)導(dǎo)?決策的?參謀助?手，其?工作能?力的高?低直接?影響領(lǐng)?導(dǎo)的科?學(xué)決策?和決策?的正確?實(shí)施，?影響到?經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展?的大局?。我深?感秘書?工作的?責(zé)任重?大，要?求甚高?，要盡?快進(jìn)入?角色，?做好工?作，必?須明確?努力的?方向和?目標(biāo)：?一是?認(rèn)真做?事，做?到“熟?悉工作?環(huán)境，?明白工?作流程?，掌握?工作標(biāo)?準(zhǔn)”。?我要盡?快熟悉?科室的?工作職?能，熟?悉各位?領(lǐng)導(dǎo)和?同事及?他們的?電話和?辦公地?點(diǎn);掌?握辦文?、辦事?、辦會(huì)?的流程?和規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)?二是用?心做事?，達(dá)到?“高標(biāo)?準(zhǔn)、高?質(zhì)量、?高水平?”。我?要增強(qiáng)?工作的?責(zé)任感?和使命?感，努?力做到?“差錯(cuò)?不在我?這里發(fā)?生，時(shí)?間不在?我這里?耽擱，?出手的?東西代?表自己?的最高?水平”?。五?、下定?決心，?加倍努?力，盡?快進(jìn)入?角色?面對(duì)自?己的差?距和不?足，我?深刻地?認(rèn)識(shí)到?，自己?惟有加?倍努力?，才能?盡快進(jìn)?入工作?角色。?一是?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提?高素質(zhì)?。具備?良好的?政治和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)是做?好本職?工作的?前提和?必要條?件，作?為一名?新成員?，我認(rèn)?識(shí)到自?身的政?治理論?水平和?知識(shí)積?累還很?不夠，?我要積?極地學(xué)?習(xí)，向?領(lǐng)導(dǎo)、?同事學(xué)?，從書?本中學(xué)?，從工?作實(shí)踐?中學(xué)，?不斷提?高充實(shí)?自己?二是團(tuán)?結(jié)同事?，努力?工作。?在工作?和生活?中，我?要團(tuán)結(jié)?同事，?任勞任?怨，努?力做好?自己的?工作，?時(shí)時(shí)、?處處以?大局為?重，講?團(tuán)結(jié)、?講正氣?、講原?則，盡?快熟悉?工作、?熟悉領(lǐng)?導(dǎo)、熟?悉同事?，熟悉?工作流?程，盡?快融入?辦公室?這個(gè)溫?暖的大?家庭。?三是?嚴(yán)于律?己，樹?立形象?。在日?常學(xué)習(xí)?、工作?和生活?中，我?要時(shí)時(shí)?刻刻注?意自己?的一言?一行，?遵守黨?紀(jì)國(guó)法?和各項(xiàng)?規(guī)章制?度，嚴(yán)?守工作?秘密，?努力樹?立政府?機(jī)關(guān)工?作人員?的良好?形象，?以實(shí)際?行動(dòng)維?護(hù)單位?和政府?的形象?。四?是愛崗?敬業(yè)，?盡職盡?責(zé)。短?短幾天?，我深?刻感受?到政府?辦公室?是一個(gè)?團(tuán)結(jié)、?務(wù)實(shí)、?向上的?集體，?領(lǐng)導(dǎo)和?同事為?工作加?班加點(diǎn)?，不計(jì)?得失，?“為大?家，舍?小家”?。我要?繼承和?發(fā)揚(yáng)辦?公室領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?良好傳?統(tǒng)和務(wù)?實(shí)的工?作作風(fēng)?，不驕?不躁，?立足本?職，忠?于職守?，盡職?盡責(zé)，?為搞好?“三個(gè)?服務(wù)”?，發(fā)揮?好“三?個(gè)作用?”做出?自己最?大的努?力。?關(guān)于文?秘工作?培訓(xùn)總?結(jié)（二?）本?次培訓(xùn)?，本人?深受啟?迪，現(xiàn)?將幾點(diǎn)?心得匯?報(bào)如下?：首?先，理?論功底?是基礎(chǔ)?。眾所?周知，?文秘工?作者平?日里基?本都是?與文字?打交道?，無(wú)論?是起草?領(lǐng)導(dǎo)講?話稿，?撰寫工?作報(bào)告?還是編?輯信息?，皆需?通過文?字的形?式表達(dá)?出來(lái)，?沒有深?厚的理?論功底?作為后?盾，坐?鎮(zhèn)辦公?室好比?徘徊于?熱鍋上?的螞蟻?，從大?的方面?來(lái)說(shuō)是?有愧人?民與組?織，小?的方面?就是影?響單位?正常工?作順利?開展。?文秘工?作者加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)很?重要，?特別需?要與時(shí)?俱進(jìn)地?吸收新?知識(shí)養(yǎng)?分，時(shí)?刻注重?提升自?我，不?斷完善?本身，?才能勝?任秘書?工作，?成為一?名合格?的文秘?工作者?，當(dāng)好?領(lǐng)導(dǎo)助?手。?其次，?務(wù)實(shí)是?保障。?務(wù)實(shí)就?是腳踏?實(shí)地、?踏踏實(shí)?實(shí)、認(rèn)?認(rèn)真真?、任勞?任怨、?埋頭苦?干的去?干工作?，不蜻?蜓點(diǎn)水?、不走?馬觀花?、不好?高鶩遠(yuǎn)?。辦公?室工作?千頭萬(wàn)?緒，考?驗(yàn)的是?一個(gè)人?的耐性?。只有?始終堅(jiān)?持務(wù)實(shí)?的工作?作風(fēng)，?踏實(shí)履?行工作?職責(zé)，?做到有?頭有尾?，才能?不斷在?崗位上?創(chuàng)造奇?跡。一?個(gè)功底?不實(shí)的?人，不?僅難以?發(fā)展，?而且很?容易失?敗。?再次，?創(chuàng)新是?靈魂。?事物總?是變化?而發(fā)展?著的，?事物具?有客觀?規(guī)律性?是大眾?公認(rèn)的?事實(shí)。?但是一?味探求?規(guī)律，?還不如?大膽創(chuàng)?新實(shí)在?。辦公?室工作?并非沒?有創(chuàng)新?的空間?，相反?，只要?我們用?心去琢?磨，多?思考，?定會(huì)發(fā)?現(xiàn)同樣?的一份?工作其?實(shí)可以?通過另?一種方?式解決?。工作?本應(yīng)該?講究突?出亮點(diǎn)?，假如?總是老?調(diào)長(zhǎng)談?，因循?守舊，?不僅工?作沒有?特色，?而且顯?得愚昧?。如果?能夠在?掌握一?般規(guī)律?性以后?的基礎(chǔ)?上添加?一些經(jīng)?過深思?熟慮的?想法，?我們的?文秘工?作就可?以突破?上限，?取得更?加輝煌?的成績(jī)?。還?有，加?強(qiáng)交流?。交流?的對(duì)象?不僅僅?局限于?與領(lǐng)導(dǎo)?間的溝?通，兼?顧與其?他同事?交流也?很重要?。特別?是年輕?文秘工?作者，?要學(xué)會(huì)?在溝通?過程中?發(fā)現(xiàn)本?身不足?之處，?彌補(bǔ)由?于參加?工作時(shí)?間短，?經(jīng)驗(yàn)不?足的缺?陷，遇?事多請(qǐng)?教，用?心聽取?多方面?意見與?建議，?爭(zhēng)取做?到工作?上不盲?干，生?活上積?極與大?家靠攏?，努力?參與營(yíng)?造和諧?交際氛?圍。?最后一?點(diǎn)，作?為文秘?工作者?，責(zé)任?心非常?關(guān)鍵。?一位沒?有責(zé)任?心的秘?書，縱?然他如?何有才?，能力?也會(huì)發(fā)?生質(zhì)的?變化，?成為阻?力。不?僅無(wú)法?成為領(lǐng)?導(dǎo)得力?助手，?為領(lǐng)導(dǎo)?排憂解?難，而?且一定?程度上?可能干?擾領(lǐng)導(dǎo)?決策，?誤事害?公。?以上便?是本人?參加此?次培訓(xùn)?的幾點(diǎn)?心得，?在以后?的工作?中，我?一定加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，夯實(shí)?理論基?礎(chǔ)，注?重自我?提升，?積極為?我縣文?秘工作?注入新?活力，?為開創(chuàng)?我縣文?秘工作?新局面?盡獻(xiàn)微?薄之力?。關(guān)?于文秘?工作培?訓(xùn)總結(jié)?（三）?__?__年?___?_月_?___?日-_?___?月__?__日?，我參?加了學(xué)?校組織?的四級(jí)?秘培訓(xùn)?班，通?過認(rèn)真?聆聽國(guó)?家二級(jí)?秘書李?教授的?授課，?我對(duì)公?文文書?的寫作?、在公?文寫作?中邏輯?的運(yùn)用?、文書?立卷工?作以及?秘書工?作有了?一個(gè)全?新的認(rèn)?識(shí)，并?通過學(xué)?習(xí)提高?了自己?辦文、?辦事、?辦會(huì)的?水平。?一、?提高了?公文文?書制作?的能力?在平?時(shí)工作?中，對(duì)?公文文?書的制?作不夠?重視，?制作出?的文書?也不夠?規(guī)范，?特別是?在格式?上很多?地方不?符合文?書制作?的規(guī)范?要求，?導(dǎo)致機(jī)?關(guān)公文?失去了?嚴(yán)肅性?和有效?性。經(jīng)?過朱全?慶教授?的親傳?親授，?我認(rèn)識(shí)?到公文?文書對(duì)?一個(gè)單?位來(lái)說(shuō)?至關(guān)重?要，而?且在行?文、收?文、發(fā)?文甚至?歸檔方?面都有?嚴(yán)格的?要求。?同時(shí)，?通過學(xué)?習(xí)，我?認(rèn)識(shí)到?公文的?寫作并?非簡(jiǎn)單?的套用?格式，?填充內(nèi)?容，它?“死板?”而不?乏“靈?活”。?“死板?”是指?公文的?一些格?式和要?求是約?定俗成?的，甚?至一些?公文的?格式政?府部門?有明確?的規(guī)定?，另外?，應(yīng)用?文一般?都要求?簡(jiǎn)潔明?了，崇?奉樸素?主義。?因此，?我們?cè)?寫公文?時(shí)往往?不能亂?來(lái)。但?這并不?是說(shuō)，?應(yīng)用文?寫作就?沒有我?們可以?發(fā)揮的?空間了?，除了?形式上?的較多?的約束?外，在?內(nèi)容上?除了注?意一些?語(yǔ)氣的?東西，?這里面?還是有?一定的?空間去?馳騁，?在措詞?、文字?的運(yùn)用?等方面?還是有?很多可?以發(fā)揮?的，這?就是“?靈活”?。二?、對(duì)秘?書工作?有了全?新的認(rèn)?識(shí)，并?對(duì)自己?日后的?工作起?到指導(dǎo)?作用?秘書工?作在基?層機(jī)關(guān)?并沒有?專門的?機(jī)構(gòu)設(shè)?臵，但?有很多?相似的?職能部?門，比?如辦公?室等，?他們負(fù)?責(zé)與秘?書工作?相近的?工作。?秘書工?作繁雜?忙細(xì)，?但事事?關(guān)系到?機(jī)關(guān)工?作的大?局，一?個(gè)小小?的錯(cuò)誤?就可能?導(dǎo)致前?期大量?工作的?廢棄。?作為一?個(gè)新手?，參加?工作以?來(lái)，常?因?yàn)樵?文字寫?作等工?作中缺?乏系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)?而導(dǎo)致?出現(xiàn)失?誤。通?過這次?學(xué)習(xí)，?我深刻?的認(rèn)識(shí)?到秘書?工作任?務(wù)的艱?巨性，?并認(rèn)識(shí)?到了自?己的不?足。在?工作中?，不僅?是秘書?工作要?做到嘴?勤、手?勤、腿?勤、腦?勤，自?己在平?時(shí)工作?中也要?做到“?四勤”?，在辦?文、辦?事、辦?會(huì)等各?項(xiàng)工作?中時(shí)刻?以秘書?工作標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，兢?兢業(yè)業(yè)?，盡職?盡守，?高標(biāo)準(zhǔn)?、高質(zhì)?量的做?好本職?工作。?三、?對(duì)工作?的規(guī)范?、有序?起到指?導(dǎo)作用?平時(shí)?總是覺?得忙，?等靜下?來(lái)認(rèn)真?想一想?卻并沒?有做多?少工作?，分析?原因，?主要是?對(duì)手頭?工作沒?有次序?，沒有?分清輕?重緩急?，沒有?主次順?序，碰?到什么?忙什么?。通過?對(duì)秘書?工作的?學(xué)習(xí)了?解，我?認(rèn)識(shí)到?做任何?工作，?必須首?先對(duì)工?作有深?入地了?解，吃?透工作?的任務(wù)?和要求?，并有?基本的?思路和?打算，?這樣做?起來(lái)才?能游刃?有余，?不至于?雜亂無(wú)?章。?學(xué)習(xí)心?得雖然?這次培?訓(xùn)只有?___?_天的?時(shí)間，?但通過?培訓(xùn)我?的收獲