豐富的社會生活

豐富的社會生活演示文稿當前1頁，總共15頁。優(yōu)選豐富的社會生活當前2頁，總共15頁。第一單元第一課豐富的社會生活我與社會在社會中成長當前3頁，總共15頁。我與社會情境——日常和家人晨跑和同學上學和家人吃飯當前4頁，總共15頁。我與社會情境——節(jié)假日和家人購物和同學看望孤寡老人和家人旅游當前5頁，總共15頁。我與社會結(jié)合以上情境和自身經(jīng)驗，說說我們通過哪些方式了解社會生活？在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？人的成長離不開社會。走進社會生活，感受社會生活，主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程。當前6頁，總共15頁。我與社會社會生活廣義指整個社會物質(zhì)活動和精神活動；狹義指社會的物質(zhì)生產(chǎn)活動和社會組織的公共活動領(lǐng)域以外的社會日常生活方面。當前7頁，總共15頁。我與社會我們都是社會的一員我們是子女我們是消費者同一個人，為什么身份不同？向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾蒙面的親戚、爸爸的同事、同學的父母、學校的校工等，你分別怎樣介紹？個人是社會的有機組成部分；人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。當前8頁，總共15頁。我與社會社會關(guān)系社會中人與人之間關(guān)系的總稱。從關(guān)系的雙方來講，社會關(guān)系包括個人之間的關(guān)系、個人與群體之間的關(guān)系、個人與國家之間的關(guān)系；一般還包括群體與群體之間的關(guān)系、群體與國家之間的關(guān)系。馬克思指出：人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可以分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。當前9頁，總共15頁。我與社會血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家庭成員之間的關(guān)系等。當前10頁，總共15頁。我與社會直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。地緣關(guān)系當前11頁，總共15頁。我與社會以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同事、同學等。業(yè)緣關(guān)系當前12頁，總共15頁。我與社會這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響？結(jié)合你繪制的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗，說說你如何理解個人與社會的關(guān)系。我老師同學媽媽外婆外公社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖當前13頁，總共15頁。我與社會個人與社會的關(guān)系相互依存相互制約相互促進相互統(tǒng)一個人對社會具有依賴性個人的生存離不開一定的社會條件；個人的發(fā)展依賴于社會。社會對個體既有促進作用，又有制約作用。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性能夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動了社會低級向高級發(fā)展。當前14頁，總共15頁。課后習題1、我們不入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）。A越來越分離B與任何人都無關(guān)C越來越緊密D彼此不能分開2、如果說社會是一張網(wǎng)，那么我們每個人都是（