八年級音樂教學計劃（3篇）

八年級音樂教學計劃（3篇）八年級音樂教學規(guī)劃篇一

依據(jù)學校安排，本學期我擔當學校八年級六個班的音樂教學任務。為更好的培育學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美力量感受力量，現(xiàn)制定本學期的音樂教學規(guī)劃如下：

一、學生狀況分析：

經(jīng)過一學年的學習，八年級的學生已養(yǎng)成良好的音樂學習習慣，在音樂理論和歌曲演唱發(fā)面都有了肯定了解，因此在教學中我將連續(xù)加強這兩方面的音樂培育并且擴大學生的音樂視野。

二、教材分析：

本學期八年級的課程分為五個單元，分別是：第一單元《七子之歌》、其次單元《多彩音樂劇》、第三單元《學域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從熟悉音樂劇，了解藏族音樂，步入音詩音畫。喜愛民族音樂，增進愛國情感。這幾方面對學生進展音樂教學。

三、教學目標

1、培育愛國主義情感，增加集體主義精神。

2、提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。

3、豐富情感體驗，培育對生活的積極樂觀態(tài)度。

4、完本錢學期學習任務。

5、敬重藝術，理解世界文化的多樣性。

四、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延長的學問，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師準時進展教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應新課標要求。

五、教學進度表

第一至三周

第一單元

歌曲；《七子之歌》

觀賞；《我的中國心》《大海呀家鄉(xiāng)》等

第四至第六周

其次單元

歌曲；《雪絨花》

觀賞；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

第七至第九周

第三單元

歌曲；《獻上最雪白的哈達》

觀賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

第十一至十三周

第四單元

歌曲；《我的祖國》

觀賞；《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》

第十四至十七周

第五單元

歌曲《彩云追月》

觀賞；《雨打芭蕉》《小放?！贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》

第十八至二十周復習考試

八年級音樂教學規(guī)劃篇二

一、教學要求

1在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調正確的唱歌姿態(tài)，加強培育良好的唱歌習慣。

2以提高全民族的音樂素養(yǎng)為目標，竭力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、連續(xù)培育學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言精確而且清楚。

二、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進展仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反響。

2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述；b能夠體驗并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

三、任務目標

（一）、唱歌局部

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師準時進展教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓練局部：

在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。

（三）、觀賞局部：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感知。

一、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調正確的唱歌姿態(tài)，加強培育良好的唱歌習慣。

2、以提高全民族的音樂素養(yǎng)為目標，竭力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、連續(xù)培育學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言精確而且清楚。

二、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進展仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反響。

2、心情與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述；b能夠體驗并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

三、任務目標

（一）、唱歌局部

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師準時進展教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓練局部：

在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。

（三）、觀賞局部：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感

1、認知目標：a熟悉四二拍，四四拍的拍號及其強弱。.。

觀賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹（四）2十五復習1—8課歌曲復習1—8課綜合訓練2十六音樂考核

八年級音樂教學規(guī)劃篇三

新學期已經(jīng)開頭，為了更好的深化素養(yǎng)教育，提高教學成績，特制定以下教學規(guī)劃：

一、學生狀況分析

本期擔當八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較仔細，學習主動較教高，學習興趣較濃。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學期要連續(xù)加強他們對音樂學問的了解，擴大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從、、、這幾個主題方面對學生進展音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學問。每一單元都有自己的教學主題，分***、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有肯定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內容的連接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需把握的淺顯音樂根底學問與根本技能。

三、學期教學目標

依據(jù)新課程標準的要求和學生的實際狀況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的學問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學問，并留意在唱歌練習中加以運用。

2、、能夠積極參加音樂實踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的學問。

4、能夠用積極的態(tài)度參加感受、體驗歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生喜愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

四、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延長的學問，開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師準時進展教正。

4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合。響應新課標要求。

調查分析

仔細學習音樂課程標準，切實把握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。研高區(qū)20xx學年中小學教研教改工作要點，把握音樂工作重心及部署，制定音樂教學規(guī)劃，要討論音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下根底。調查分析任課年級學生的根本狀況，把握學生的思想狀況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂學問，技能根底，音樂力量水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前仔細備課，不斷改良教學方法，積極運用新課改的教學理念進展教學，做到寓教于樂。

教學目標：

一、學問目標：

1、通過音樂教學，使學生根本上能把握教材所規(guī)定的樂理學問，視譜，視唱力量有較大的提高。

2、通過學習能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內容。

二、力量目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使學生具有熟悉簡潔樂譜的力量。

2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，學習演奏方法。

3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育學生形成安康的審美情操。

4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生喜愛祖國的真摯情感，培育學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

三、質量目標：

根本上能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和簡潔的音樂技能，通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，能完整的演***曲。

四、教材分析：

1、本學期教材的學問構造體系分析和技能訓練要求。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

五、教學重點、難點分析。

1、本學期教材的學問構造體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內容包括***、觀賞、器樂、視譜等，其要求如下：

唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演***曲。

認：熟悉全音符，斷音記號。做：根據(jù)教師的要求做題目，比方：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇完畢音。

聽：觀賞歌曲，簡潔介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱