化學(xué)模擬試題

寧夏初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段招生考試原創(chuàng)試題化學(xué)試題中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)東臺學(xué)校鄭立波相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32Zn-65Fe-56（考試時間：理化150分鐘試卷滿分：65分）一、單項選擇(選出下列各題中唯一正確答案。共11小題；每小題2分，共22分。不選、多選、錯選不得分)1.下列成語或典故或詩句中，涉及化學(xué)變化的是 （）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B.如魚得水C.天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊 D.百煉成鋼2.下列實驗現(xiàn)象描述中錯誤的是（） A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面析出一層紫紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅 D．碳還原氧化銅時，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)3.下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同B.電解水的實驗中，正極產(chǎn)生氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.在沉淀、過濾、蒸餾等對水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾D.電解水的反應(yīng)前后，分子的數(shù)目沒有變4.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A.堿：燒堿純堿氨氣B．單質(zhì)：金剛石氦氣液氮C.氧化物：水臭氧二氧化錳D．有機物：甲烷乙醇碳酸5.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是 （）A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成C.秋水仙堿分子中的碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22:25:1:6D.秋水仙堿中的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識，判斷下列做法不能達到目的是（）A．用食醋除去水垢 B．用活性炭將硬水軟化C．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 D．用在空氣中灼燒的方法鑒別黃銅和黃金7.下列實驗操作中正確的是（）A.稀釋濃硫酸時將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)B.堿溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用抹布擦拭干凈，再涂上稀鹽酸C.點燃一氧化碳前先檢驗其純度D.用托盤天平稱量5.0g藥品時，指針向左偏，應(yīng)增加砝碼8.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法之一。下列分析推理或解釋不正確的是（）A.冰和干冰，組成元素不同，狀態(tài)相同——物質(zhì)分類相同B.活潑金屬或酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬C.金剛石和石墨，組成元素相同，碳原子排列方式不同——物理性質(zhì)不同D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是顯堿性溶液9.有些物質(zhì)暴露在空氣中會發(fā)生一些變化，下列各組物質(zhì)中，前者質(zhì)量增加而不變質(zhì)，后者質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（）A.濃鹽酸生石灰B.熟石灰苛性鈉C.濃硫酸火堿D.生石灰熟石灰10.在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂；施用磷肥能使果實飽滿；施用鉀肥能使莖桿健壯；種植綠葉蔬菜（如菠菜），相對來說，可施用較多的化肥是 （）(NH2)2 (PO4)211.下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體C.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片D.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量A.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體C.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片D.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量二、填空(共15分)12.（3分）用化學(xué)用語填空：（1）53度白酒中的溶質(zhì)

（2）發(fā)酵粉的主要成分（3）兩個鐵離子13.（5分）生活處處離不開化學(xué)，根據(jù)所學(xué)知識解釋下列生活實際問題：（1）多吃蔬菜、水果補充人體所需要的：。a（2）紙箱著火了，用水澆滅的原理是：。a（3）將生銹的鐵釘投入到稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是：，化學(xué)反應(yīng)方程式是：。14.（4分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，看圖回答問題：（1）P點的含義是。（2）a中含有少量b，應(yīng)采用的方法提純a。（3）t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢?、靜置，形成的是_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（4）t3℃時，等質(zhì)量a、b、c的飽和溶液分別降溫到t1℃，溶液質(zhì)量沒有變化的是。15.（3分）在2022年平昌冬奧會上，中國運動員共獲得了九枚獎牌的優(yōu)異成績。下圖是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋。（1）刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是（寫化學(xué)式），屬于有機合成材料的是。（2）制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性能，請解釋鋁制品具有較好耐腐蝕性的原因。三、應(yīng)用（共13分）16．（8分）下圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。ABCDEFABCDEF（1）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是。（2）實驗室制取并收集二氧化碳采用裝置（填序號）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若采用C裝置收集氧氣，驗滿的操作是。（4）氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實驗室用裝置F收集氯氣，氯氣應(yīng)從（填“c”或“d”）端通入。為防止Cl2造成污染，還要用堿液吸收多余的Cl2。請完成Cl2和NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=+NaClO+H2O17．（5分）將10g粗鋅（雜質(zhì)不溶于水且與稀硫酸不反應(yīng)），加入到盛有稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為．試計算：（1）生成氫氣的質(zhì)量為g；（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程,結(jié)果保留到%）四、實驗探究（共17分)18．（12分）某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下探究。（1）取少量燒堿樣品溶于水，進行了如右圖的實驗：觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)還對該燒堿樣品含有的雜質(zhì)產(chǎn)生了興趣。[提出問題]：燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？[猜想]：①可能含有NaCl，猜想的依據(jù)是電解的過程中氯化鈉沒有完全反應(yīng)。②可能含有Na2CO3，做出此猜想的理由是

（用化學(xué)方程式表示）。為了探究燒堿中含有哪些雜質(zhì)，興趣小組成員做了以下：[實驗設(shè)計]實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論.取適量的燒堿樣品置于試管中加水溶解，用手觸摸試管外壁。試管外壁發(fā)熱。原因是

。②.向①所得的溶液中加入鹽酸至過量。有氣泡產(chǎn)生。說明樣品中含有雜質(zhì)

，③.向②所得的溶液中加入硝酸銀溶液。有白色沉淀產(chǎn)生。樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為。[反思]：小明認(rèn)為上述實驗不能說明樣品中含有氯化鈉，理由是

。19.（7分）酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：改良酸性土壤，處理污水等。小明同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸一會兒，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，并向試管中滴加2滴無色酚酞，振蕩，觀察到酚酞試劑不變色