三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃收藏版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃_（收藏版）三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)安排匯總五篇時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。我們?cè)撛趺磾M定安排呢？下面是我為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)安排5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)安排篇1本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)1個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，擬定以下教學(xué)安排：一．學(xué)情_(kāi)___.三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。二．教材____本教材的編寫(xiě)注意學(xué)生審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合3年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有16課，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，觀賞評(píng)述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。本教材注意教學(xué)方法的改，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)講，有以下方法：1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.以問(wèn)題為紐帶。3.以提示。4.重感受和實(shí)踐。5.多自評(píng)與互評(píng)6.學(xué)習(xí)建議分層次。三．教學(xué)目標(biāo)1、初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)建愿望。2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。四．教材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力，培育良好的視察習(xí)慣和視察實(shí)力。五．教學(xué)措施改美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采納開(kāi)放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)眼，動(dòng)口中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)生不是一張白紙，更不是被動(dòng)的產(chǎn)品，學(xué)生更象是一條小溪，有著自己生氣勃勃的創(chuàng)建力，老師則象一名和善的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴(kuò)大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)整它們行進(jìn)的方向，使每一條小溪都漸漸壯大為一片海洋。三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)安排篇2一．教材____全冊(cè)共二十個(gè)課題?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和愛(ài)好與須要，在整體結(jié)構(gòu)上持續(xù)了整套教材的學(xué)問(wèn)體系，如：國(guó)畫(huà)系列的《彩墨嬉戲》；色調(diào)系列的《魔幻的顏色》，《萬(wàn)花筒》；泥塑系列的《新奇的電腦》；觀賞系列的《迷人的動(dòng)畫(huà)片》,老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問(wèn)的連接。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并留意延長(zhǎng)與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過(guò)程與參加。在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的須要。二．教學(xué)總目標(biāo)通過(guò)欣賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生相識(shí)和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)實(shí)力、形象記憶實(shí)力、形象記憶實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛(ài)好；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。一）教材重點(diǎn)：1、駕馭水彩畫(huà)的性能及工具的運(yùn)用，能較嫻熟地運(yùn)用水彩畫(huà)方法表現(xiàn)生活美和自然美。2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培育學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手實(shí)力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)愛(ài)好。（二）教材難點(diǎn)：1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的實(shí)力，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。3、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的.視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手實(shí)力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。三．學(xué)生狀況____三年級(jí)授課班級(jí)2個(gè)，三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好特別高，平常就有許多學(xué)生平常就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以老師應(yīng)接著保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并在此基礎(chǔ)上，賜予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問(wèn)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。四．教學(xué)措施1、注意對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。老師主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、探討、對(duì)話(huà)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)建性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師激勵(lì)學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關(guān)系。5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收籌錢(qián)料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。6、老師以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫(huà)，甚至故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受實(shí)力與想像實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。7、老師盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和____美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，激勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在肯定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行溝通。五．教學(xué)進(jìn)度支配第一周魔幻的顏色其次周萬(wàn)花筒第三周大人國(guó)與小人國(guó)第四周前前后后第五周自然的斑紋第六周校內(nèi)里的花第七周最受敬重的人第八周今日我值日第九周好玩的鞋第十周團(tuán)包手工第十一周巧巧手第十二周變廢為寶第十三周夢(mèng)幻中的城堡第十四周我設(shè)計(jì)的自行車(chē)第十五周星空聯(lián)想第十六周新奇的電腦第十七周電腦美術(shù)第十八周會(huì)響的玩具第十九周美術(shù)小記者其次十周迷人的動(dòng)畫(huà)片三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)安排篇3一、學(xué)情_(kāi)___：三年級(jí)學(xué)生通過(guò)嘗試運(yùn)用各種工具、媒材，能大膽自由運(yùn)用看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞所感所想，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，且能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)組合和裝飾，還能用簡(jiǎn)短的話(huà)表達(dá)自己對(duì)自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)力還不是很強(qiáng)。學(xué)習(xí)方面：學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識(shí),老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種途徑增加學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，開(kāi)闊他們的視野，培育學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力、審美實(shí)力以及創(chuàng)建美妙生活的愿望。在本期的美術(shù)教學(xué)中，老師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，在教學(xué)中老師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的實(shí)力有差異，老師在教學(xué)中要因人施教，特殊是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生老師要多加關(guān)注。二、教材____：本教材是依據(jù)《義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的，以充分發(fā)揮美術(shù)教化在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的主動(dòng)作用，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為基本指導(dǎo)思想。本冊(cè)教材共有13課，每課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材的內(nèi)容豐富多彩，很適合活潑好學(xué)的三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，教材中為學(xué)生支配了多樣好玩的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，供應(yīng)了豐富的優(yōu)秀作品，注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生在輕松開(kāi)心的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教化在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的主動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中老師可依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充溢教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：1、駕馭基本的繪畫(huà)方法和繪畫(huà)技巧，打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ)，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展作打算。2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力，培育良好的視察習(xí)慣、視察實(shí)力創(chuàng)作表現(xiàn)實(shí)力。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己寵愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識(shí)的內(nèi)容。2、制作簡(jiǎn)潔的泥工作品，進(jìn)一步提高動(dòng)手制作的實(shí)力。3、觀賞兒童畫(huà)及自然物，提高觀賞實(shí)力。教學(xué)難點(diǎn)：1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡(jiǎn)潔建筑模型中培育空間想象力。四、教法學(xué)法：1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)安排。2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際細(xì)心打算，做好課前打算。3、利用美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特魅力，運(yùn)用不同教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。4、美術(shù)教學(xué)中重視美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，耐性____學(xué)生創(chuàng)作。5、老師主動(dòng)參與美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教化觀念，不斷改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。6、為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。7、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種美術(shù)學(xué)問(wèn)技能XX，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。五、教學(xué)進(jìn)度支配：第一周：1、老師您好（一）（二）其次周：1、老師您好（三）2、卡通大亮相（一）第三周：2、卡通大亮相（二）3、鳥(niǎo)之王第四周：4、會(huì)走的小人（一）（二）第五、六周：5、旋轉(zhuǎn)卡補(bǔ)充教材第七周：6、盤(pán)泥條7、留住秋天（一）第八周：7、留住秋天（二）、（三）第九周：8、玩偶大本營(yíng)（一）、（二）第十一周：8、玩偶大本營(yíng)（三）9、花樣第十二周：10、紙盒“城堡”補(bǔ)充教材第十三周：11、快樂(lè)臺(tái)歷（一）（二）第十四周：12、我是生活小主子（一）第十五周：12、我是生活小主子（二）第十六周：13、華蜜樂(lè)園第十七周：復(fù)習(xí)第十八周：考試三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)安排篇4一、指導(dǎo)思想：以新課程理念，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討。正確處理改與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，接著探究符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生狀況____：三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已駕馭了一些簡(jiǎn)潔的基本繪畫(huà)學(xué)問(wèn)和技能，同時(shí)也具備了肯定的辨別認(rèn)知實(shí)力和創(chuàng)建力，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建，這些方面有待提高。三、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)潔工具制作。3、培育學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)建等實(shí)力。四、教學(xué)措施：1、努力鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。2、做好課前打算，細(xì)心制作教具。3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培育學(xué)生繪畫(huà)愛(ài)好。4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。五、教學(xué)內(nèi)容支配周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1～2第1課老師您好32～3第2課卡通大亮相34第3課鳥(niǎo)之王25～6第4課會(huì)走的小人36～7第5課旋轉(zhuǎn)卡27～8第6課盤(pán)泥條39第7課留住秋天210～11第8課玩偶大本營(yíng)311～12第9課花樣212～13第10課紙盒“城堡”314第11課快樂(lè)臺(tái)歷2電教課15～16第12課我是生活小主子316～17第13課華蜜樂(lè)園217～19期末命題繪畫(huà)競(jìng)賽5三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)安排篇5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，興奮之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開(kāi)花結(jié)果。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教化教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，做如下教學(xué)安排：一、教材____：教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教化理念，注意學(xué)生審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以;為原則，選擇符合三年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，全冊(cè)共有13課。二、教學(xué)目標(biāo)：1、駕馭簡(jiǎn)潔的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟，提高自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)力。2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)潔卡通的形象。3、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型實(shí)力，發(fā)展形象思維，培育創(chuàng)新意識(shí)。4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用實(shí)力。5、學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。6、相識(shí)、了解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本學(xué)問(wèn)。7、造型表現(xiàn)實(shí)力、動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)力，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。三、學(xué)生狀況____：1、三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫(huà)習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識(shí)，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特別喜愛(ài)，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。3、學(xué)生已駕馭了不少的美術(shù)學(xué)問(wèn)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的學(xué)問(wèn)，能自覺(jué)地感悟生活中的美。4、學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)學(xué)問(wèn)的駕馭差異較小，接受實(shí)力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，上課課堂氣氛活躍。四、教學(xué)措施：1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教化，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就須要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、課堂作業(yè)中發(fā)覺(jué)學(xué)生有