八年級生物上冊521動物運動導學案1新人教版

精選教學設計動物的運動學習目標：知識與能力目標:1.能說出動物的運動依靠于必定的構造。2.能說出運動對動物生計的意義。感情、態(tài)度、價值觀目標：建立運動功能是依靠必定的構造的辯證唯心主義看法。學習要點：1.知道運動系統的構成。2.說出骨、關節(jié)和肌肉的協分配合關系。3.知道動物的運動是依靠必定的身體構造的道理。4.能說出運動關于動物生計的意義。學習難點：1.說出運動系統的構成及其互相關系。2.真實掌握運動的意義。學法指導：依據自己的身體介紹運動的構造基礎，說出動物的運動依靠于必定的構造。一、知識鏈接：運動是在神經系統的支配下，由肌肉牽引骨繞關節(jié)活動而達成。學習過程：二、自主學習引入新課可編寫精選教學設計各樣環(huán)境中的動物為了個體或集體的生計，一定不停地攝入食物、躲避敵害等，這全部的達成都離不開動物的運動，離不開動物的行為。自主學習（教材P28-30內容），找出以下知識點1.動物所進行的一系列有益于它們________和_______的活動，都是動物的行為。2.動物的依靠于必定的身體構造。3.骨骼肌在運動中起著作用。4.骨骼肌附著在上，由兩部分構成，兩頭是白色的________，中間部分是______。骨骼肌有受刺激而_________的特征。5.運動其實不是僅依靠來達成的。它需要的調理和控制，需要的供應，需要、_________、________等的配合。6.哺乳動物靠________支撐身體，骨在________牽引下環(huán)繞著________運動，使________可以達成各樣動作，進而擁有發(fā)達的_________，有益于_________和_________，以適應復雜多變的。智能點撥講堂上，同學們踴躍思慮老師提出的問題，小民更是兩手托腮，絞盡腦汁，請問此時小民上肢的肌肉縮短狀況是（）A.肱二頭肌和肱三頭肌同時縮短B.肱二頭肌縮短，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張D.肱三頭肌縮短，肱二頭肌舒張思路剖析：小民兩手托腮，是一個屈肘動作，人屈肘時，肱二頭肌縮短，肱三頭肌舒張。2.哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉構成的。骨的運動是在骨骼肌的牽拉下達成的。同一塊骨骼肌附著在相鄰的兩塊骨上。當骨骼肌縮短時，就會牽拉骨繞關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。但動物體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立達成的，而是由很多組肌群在神經系統可編寫精選教學設計的調理和控制下共同協作達成的。三、合作研究(閱讀教材P28—29察看與思慮，小組合作達成以下問題)識圖作答：依據圖示回答以下問題1.填寫各部分構造的名稱：__________②________③____________________⑤________2.運動時能減少兩骨之間摩擦的是（）________，把兩塊骨牢固地聯系在一同的是（）________，我們往常說的脫臼是指（）________從（）__________中零落出來的現象。3.在你身上有哪些關節(jié)，試著說出三個：________、________、_________。4.大吊車的哪些部位相當于動物體的關節(jié)？__________________________四、講堂練習1.哺乳動物運動系統的構成是（）A.骨和肌肉B.骨骼和肌肉C.關節(jié)和肌肉D.骨和關節(jié)2.大吊車臂與車體之間的部分相當于運動系統的（）A.骨B.關節(jié)C.骨骼肌D.骨骼人的上臂以肩關節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉、環(huán)轉等各樣動作。這說明關節(jié)在運動中起的作用是（）可編寫精選教學設計A.動力作用B.杠桿作用C.調理作用D.支點作用4.假如人體的某部位癱瘓，并可能致使骨骼肌萎縮的原由可能是（）A.營養(yǎng)缺少B.控制某些骨骼肌的神經受損C.肌肉的靈巧性差D.肌肉縮短無力5.直臂提水時，肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀況是（）A.肱二頭肌和肱三頭肌同時縮短B.肱二頭肌縮短，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌縮短D.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張五、拓展提高體育器械常常中間空的，這樣既牢固又輕巧。就是應用了動物