教案大班莖輸送水教案

文檔僅供參照教課設(shè)計(jì)大班莖輸送水組織形式：集體活動(dòng)目標(biāo)：、激發(fā)幼兒研究植物的莖汲取水分和養(yǎng)料的奇妙，知足其好奇心。、幫助幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)植物的莖能儲(chǔ)藏、輸送水和養(yǎng)料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：去根芹菜若干、水盆、紅顏料；察看記錄本；各樣植物莖的圖片活動(dòng)過(guò)程：一、察看實(shí)物。教師和幼兒一同察看芹菜，要點(diǎn)察看芹菜的莖。二、直觀實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：把芹菜的莖放在紅顏色的水中，幾小時(shí)后察看其變化，并請(qǐng)幼兒用繪畫的形式記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)二：將一根芹菜豎放水中，另一根芹菜不放水中，次日察看其變化。三、研究、議論。１、議論莖的作用，進(jìn)一步加深植物莖的作用和植物生長(zhǎng)與水的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。２、請(qǐng)幼兒察看各樣植物莖的圖片，認(rèn)識(shí)有些植物的莖因?yàn)楣δ艿母淖?，其形態(tài)也發(fā)生了變化。四、活動(dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)幼兒自己照顧自然角的植物，并紀(jì)錄自然角植物的生長(zhǎng)變化?；顒?dòng)反?。盒隆洞缶V》指出：“教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者，合作者，指引者”活動(dòng)中應(yīng)力爭(zhēng)形成“合作研究式的師幼互動(dòng)”，所以，本次活動(dòng)我除了和幼兒一同準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)資料外，還采納集體教課，分組教課和個(gè)別教課相聯(lián)合的組織形式和適合的方法，詳細(xì)的方法有：實(shí)驗(yàn)法，察看法，啟迪發(fā)問(wèn)法，這些方法的應(yīng)用，戰(zhàn)勝了教師傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，在活動(dòng)中，我力爭(zhēng)飾演好“指引者”的角色，用啟迪、指引的方式，充分調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性，讓幼兒親身著手操作，在快樂(lè)中獲取悉識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培育幼兒的察看力、創(chuàng)建力和樂(lè)于研究的科學(xué)習(xí)慣。文檔僅供參照文檔僅供參照保護(hù)牙齒(大班）［教課目的］、使幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙形成的原由以及預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識(shí)、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣。、激發(fā)幼兒進(jìn)一步研究身體神秘的興趣［教課準(zhǔn)備］活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動(dòng)頭幾日采集的幼兒的漱口水；蛀牙形成過(guò)程課件、《愛(ài)吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機(jī)［教課過(guò)程］一、利用課件引出主題小朋友你們知道叢林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)呀？但是此刻小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來(lái)看看故事吧！播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件，發(fā)問(wèn)：狐貍想出了什么方法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問(wèn)題找找自己是否是也有壞掉的牙齒哪？二、找蛀牙、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？、察看長(zhǎng)有蛀牙的幼兒的牙齒、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。三、利用實(shí)驗(yàn)研究蛀牙形成的原由那小朋友的蛀牙是如何形成的那？（請(qǐng)幼兒議論）出示幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒察看里面有積淀物質(zhì)，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么滋味？（酸的、臭的）這類酸的、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生如何的影響哪？堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們頭幾日尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛才問(wèn)過(guò)的漱口水，那蛋殼經(jīng)過(guò)醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化哪？此刻請(qǐng)小朋友們每人從碟子里拿一塊沒(méi)實(shí)用醋泡過(guò)的雞蛋殼，和泡過(guò)的雞蛋殼比一比，看看有什么不一樣？（孩子們可能發(fā)布多種建議，對(duì)的加以一定，不適合的文檔僅供參照文檔僅供參照加以指引。）醋里浸過(guò)的蛋殼為何會(huì)變黑、變軟？那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟楹螘?huì)蛀牙》課件）小結(jié)：食品殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐化牙齒變黑，成為蛀牙。四、議論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防蛀牙那我們既然知道了蛀牙是如何形成的，那我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的牙齒哪？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)布建議）總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口（利用詩(shī)文：漱口