新初一班主任工作計(jì)劃

新初一班主任工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始是需要做許許多多的預(yù)備工作，因此制定一份工作打算是必別可少的，下面是由小編推舉的初一班主任工作打算范文。新初一班主任工作打算范文一本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的班主任，新階段的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重;是通學(xué)校家庭社的橋梁是系各科教師的紐;是高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一具班級(jí)的靈魂更維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵段班級(jí)治理教育教學(xué)的主陣地有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識(shí)、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去制造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。關(guān)于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一具別小的轉(zhuǎn)折，面對(duì)新增的學(xué)科的老師、和小學(xué)迥然有別的初中日子，他們往往會(huì)感到既新奇、又緊張。他們的心里像一張白紙，期待著畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。所以，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如可以把握好這一環(huán)節(jié)未工作的展將起到事半功倍的效果于此我制訂了本學(xué)期的工作打算：一、治理思想：用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。嚴(yán)對(duì)學(xué)生的治理不管是品格、依然學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要;理算是說(shuō)道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心;情算是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一具學(xué);尊固然算是尊重學(xué)生，不管哪一類學(xué)生。法即定法律，也能夠理解為定制;力即懲處，但要懲處分明，懲處合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)此為依據(jù)的新初一班主任工作打算二、抓細(xì)微，降實(shí)效(一常規(guī)治理一具好的班集體必然是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大伙兒必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則必須有各種約束的規(guī)定這算是制度有了制度才干保證行動(dòng)一致，別至于偏離和各行其是;了制度才干保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序了制度班主任才有治理的依據(jù)，才別至于隨意和盲;有制度才干形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我依照我校的實(shí)際事情，制定的一些制度：1、早習(xí)：(嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)刻到教室，別得遲到，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。(必由家長(zhǎng)打電話請(qǐng)(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收繼按師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要專心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。2、上：課前要預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角提早兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們預(yù)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課并在老師以后上課前自的讀一讀一看課本回和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。坐姿提出明確的要求身挺、背正、腳安，雙手平曲放在桌子上。3、課間：一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，別準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng)未許可，別要走進(jìn)教師辦公別要追逐奔馳。4、清潔衛(wèi)生制度：(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，別準(zhǔn)隨地吐;別用粉筆頭打著玩別準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫(huà)。每天教室衛(wèi)生做完后桌椅動(dòng)工具要擺放整黑板臺(tái)潔凈室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上勞結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開(kāi)。課桌上別允許放太多的書(shū)本，同時(shí)一律要求放在桌子的左上角。桌面上別允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持潔凈。課間操制度每一位同學(xué)在課間前別允許去廁所課后迅速到操場(chǎng)集合預(yù)備做操。每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)間注意步行或坐車、騎車的安全準(zhǔn)在路上玩耍準(zhǔn)路追逐鬧準(zhǔn)入吧準(zhǔn)坐無(wú)牌照的車輛和摩托車。每日反思：每天利用第8節(jié)頭放學(xué)的分時(shí)刻，讓學(xué)生對(duì)自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，尋出咨詢題所在，也要提出希翼。如此就能做到日清日畢。以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還別是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去降實(shí)。怎么樣去降用書(shū)生老師的一句話概括算是人人有事做，事事有人做。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主治理能力。同時(shí)要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確有查記追蹤反饋并且要以身作則為度的楷模。(二目標(biāo)我制定的班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德適應(yīng)在三年中們要形成誠(chéng)實(shí)守信韌信個(gè)性品在這三年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮、合作學(xué)習(xí)，在獵取知識(shí)的過(guò)程中發(fā)揮我們的主動(dòng)性積性和制造性。它是體現(xiàn)班級(jí)進(jìn)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。班集體的組織治理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為適應(yīng)，建立班集體的凝結(jié)力，逐漸形成良好的班風(fēng)這實(shí)現(xiàn)全進(jìn)展目標(biāo)的保證。它要緊指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級(jí)文化。各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要環(huán)繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，同時(shí)對(duì)每一位學(xué)生既有約束力又有激勵(lì)作用標(biāo)應(yīng)該比較全面括習(xí)應(yīng)動(dòng)衛(wèi)生體等方面從身實(shí)際身，同時(shí)能經(jīng)過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生細(xì)心的觀看，依照學(xué)生的實(shí)際事情他們確立自己的目標(biāo)更要幫助生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施一工作要做細(xì)別然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)別了，會(huì)逐漸打消他的積極性。我計(jì)劃，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次初和期中考試后。(三溝通與學(xué)生的溝通我們說(shuō)愛(ài)學(xué)生，但如何去?怎么讓學(xué)生感覺(jué)到我們他的的?這是很關(guān)鍵的用際行動(dòng)表示之外為具很重要的途徑算是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語(yǔ)言，二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住同時(shí)留下痕跡想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作常捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機(jī)，給學(xué)生寫(xiě)一具紙條。與家長(zhǎng)溝通這是我往常工作的一具弱項(xiàng)，通常是別情愿與家長(zhǎng)溝通。認(rèn)為太煩惱，也沒(méi)么太大的用處要是當(dāng)他的孩子犯錯(cuò)誤打電話進(jìn)行溝通以至于造成有些家長(zhǎng)一接到我的電話就膽怯一給家長(zhǎng)打電話學(xué)也很膽怯甚是反感。從這學(xué)期開(kāi)始要變這種觀念并取一些相應(yīng)的措施要順利的開(kāi)展工作必須取得家長(zhǎng)的大力支持們主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色要我們和家長(zhǎng)相互之間進(jìn)行溝通此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書(shū)信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)及家庭教育的期望和要家庭教育的辦孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求需家長(zhǎng)配做哪些情孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等之做好相應(yīng)的錄，寫(xiě)下交談的內(nèi)容果心得體味固這得需要付出一定的時(shí)刻。三、做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋工作成長(zhǎng)記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自己、教師、家長(zhǎng)或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反思及其他相關(guān)資料和據(jù)等初一開(kāi)始每個(gè)學(xué)生都要建立成長(zhǎng)記錄袋它是學(xué)生成長(zhǎng)歷史的見(jiàn)證。具體內(nèi)容包括：學(xué)生個(gè)人資料學(xué)時(shí)期性評(píng)價(jià)表、綜合素養(yǎng)評(píng)定報(bào)告冊(cè)學(xué)行為筆;最作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)作品加種比賽與活動(dòng)記錄，各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)事情，探索活動(dòng)報(bào)告，研究性學(xué)習(xí)材料等獎(jiǎng)記錄：各種綜合獲獎(jiǎng)事情或獎(jiǎng)罰事考與測(cè)試信息：故意義的測(cè)試卷，考試獲獎(jiǎng)事情;其他：最中意的作業(yè)、作文、自畫(huà)像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。四、這學(xué)期的班會(huì)設(shè)計(jì)德育的主陣地算是班會(huì)利用好就僅僅是課堂分的教育或者說(shuō)別僅僅是初中三年的教育能是一生的教育要分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性班交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會(huì)：1說(shuō)出我的優(yōu)點(diǎn)讓伙兒喜歡我開(kāi)學(xué)初搞那個(gè)班會(huì)會(huì)的目的一是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了二是讓學(xué)生樹(shù)立自他內(nèi)心會(huì)有如此一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識(shí)里就產(chǎn)生了自信。具體操作第一步每個(gè)學(xué)生發(fā)一張紙身留出厘寫(xiě)我叫我有以下優(yōu)點(diǎn)至少寫(xiě)個(gè)括特可能有學(xué)生老師我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)(如的學(xué)生可能算是刺頭也能學(xué)生說(shuō)老師我長(zhǎng)得個(gè)兒高算別算優(yōu)點(diǎn)善表)這就需要我們機(jī)智前者我能夠說(shuō)你何沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊你誠(chéng)實(shí)啊。第二步：每個(gè)人到說(shuō)臺(tái)說(shuō)。同學(xué)們要齊說(shuō)我們都很喜歡你鼓最后老師說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)并對(duì)這次班會(huì)做出總結(jié)后把每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來(lái)，我要做出批改，算是針對(duì)與優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)一些鼓舞的話，然后裝訂成冊(cè)，復(fù)印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著。所謂的成功算是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，所謂的失敗算是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)。2我為理想插上翅膀目的發(fā)學(xué)生自覺(jué)奮發(fā)向上的激情養(yǎng)生自覺(jué)的自我約束意識(shí)和自我約束能力，使個(gè)人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。具體操作：一、由主持人介紹我國(guó)古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過(guò)程二學(xué)生暢所欲言論什么是理想理與空想妄的聯(lián)系和區(qū)別。三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際事情，談?wù)剛€(gè)人的人一輩子追求、人一輩子目標(biāo)及個(gè)人理想。四、討論：怎么實(shí)現(xiàn)理理實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)時(shí)期人一輩子的目標(biāo)任務(wù)學(xué)習(xí)理想的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì)品培養(yǎng)與個(gè)人行為約束的關(guān)系。五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生別良行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)的途徑與策略，3、日子學(xué)習(xí)中的臨界點(diǎn)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)具體操作一舉二學(xué)生感三作一名初中生怎么用自己的實(shí)際行動(dòng)好好學(xué)習(xí)五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)我們能夠看到，隨著改革開(kāi)放的發(fā)展科技的進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的渴求越來(lái)越迫切，社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高長(zhǎng)孩子的期望值越來(lái)越高學(xué)教育要求的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高而們的教育對(duì)象學(xué)生隨社會(huì)的進(jìn)展到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多想越來(lái)越活躍，如今大伙兒普遍有一種觀點(diǎn)和看法，認(rèn)為老師越來(lái)越難當(dāng)，學(xué)生越來(lái)越難教。因此我們必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才干很好的勝任教師這一職業(yè)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)向生學(xué)習(xí)為了夢(mèng)想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁向老師學(xué)習(xí)，辦法一利用絡(luò)視頻聽(tīng)優(yōu)秀班主任說(shuō)辦二過(guò)和周圍的班主任交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的治理思想、治理經(jīng)向書(shū)學(xué)習(xí)，多看書(shū)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)我國(guó)古代經(jīng)典多進(jìn)行反思多行自我反思，自我反省，并力求改正。以身作則古云：其身正，別而行，其身別正，雖令不好。學(xué)生往往把教師的一言一行一一動(dòng)作為自己學(xué)的內(nèi)容求學(xué)生做到的我必須做到生做別到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。以上算是我這學(xué)期的工作打算，有別腳之處，還請(qǐng)各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，做一具幸福的班主任，做一具幸福的老師。新初一班主任工作打算范文二學(xué)期，我接任初一的班主任工作。面對(duì)這些對(duì)今后滿懷向往、滿懷希翼、渴望知識(shí)、追求新鮮的初一新生作為一名主任我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)求知。未來(lái)我要學(xué)生的成長(zhǎng)放在工作中的首位當(dāng)一位稱職的船長(zhǎng)，帶領(lǐng)初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識(shí)的海洋中。我這學(xué)期的班主任工作打算如下：一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神新自己的教育教學(xué)理念掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體事情，實(shí)施愛(ài)的教育。充分依賴學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、制造性，創(chuàng)建一具和諧班集體。3堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利素使生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。二、工作內(nèi)容及措施：1、制定一具行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)懷的時(shí)刻加于強(qiáng)化。七年級(jí)班規(guī)如下：(1)自尊自愛(ài)，注重儀表。初一下班主任工作真誠(chéng)親愛(ài)，禮貌待人。遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。勤勞儉樸，孝敬父母。嚴(yán)于律己，遵守公德。建立一具公平公開(kāi)的評(píng)比激勵(lì)制度。建立一具得力的班委生己治理自己要做好違紀(jì)記錄業(yè)交記錄、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄、勞動(dòng)事情記錄等。要在班上推行陽(yáng)光工程，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心并意派一副班長(zhǎng)幫助他們覺(jué)他們的閃光點(diǎn)一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)賦予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)好每一次班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主人，各抒己見(jiàn)欲地提出班級(jí)一周浮現(xiàn)的咨詢題并談解決詢題的措施讓下周工作有一具好的開(kāi)端主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表?yè)P(yáng)與批判的尺度，使班會(huì)在一具良好的氛圍中進(jìn)行。抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們今后取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體味，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步指學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)辦法，鼓舞他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。7、結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決咨詢題的辦法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校事情作到心中有數(shù)。統(tǒng)協(xié)作，常和任課教師家長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)作，共努力，及時(shí)溝通，齊抓共管?！癧學(xué)校計(jì)下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)奮斗協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神積向上的融洽的教研新風(fēng)貌在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照五個(gè)一要求，做好教研工作即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)。配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。