2023年小班元旦聯(lián)歡活動方案及反思3篇

Word版本，下載可自由編輯年小班元旦聯(lián)歡活動方案及反思3篇小班元旦聯(lián)歡活動方案及反思篇一

20xx年“慶元旦，個人才藝秀”聯(lián)歡活動

20xx年x月x日（晚上）

xx幼兒園小二班教室

xx幼兒園小二班老師、孩子和家長

喜氣洋洋迎元旦

活動意圖：為使孩子開心度過一個幸福而有意義的新年，體悟一起慶祝新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激活孩子情愿參與集體活動；并能開心、大膽地和小伴侶們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，促進(jìn)與伙伴、老師、家長間的情感。

1、利用參加節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的開心氣氛，激活幼兒情愿與伙伴、老師、家長共享歡樂的情感。

2、幼兒利用“個人才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力量。

3、使幼兒認(rèn)識有關(guān)“元旦”的學(xué)問，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步。

1、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。

2、預(yù)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。

第一部分：開場（主持人）

敬重的各位家長、友愛的小伴侶們：

大家上午好！20xx年在我們的勝利和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本事越來越高，欣慰孩子們的獲得越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的幻想向我們走來，它把祝愿帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們小二班的家長、老師和小伴侶們團(tuán)聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝愿和盼望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看

其次部分：集體節(jié)目

主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小伴侶早已預(yù)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好預(yù)備，一曲《xxx》將帶給咱們一個歡樂的好心情。

第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀

我們小二班小伴侶聰慧伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚(yáng)，動聽悅耳，我們一起來快快觀賞吧！

xxx――電子琴獨(dú)奏（圓舞曲、溜冰歌）

xxx――電子琴獨(dú)奏（數(shù)鴨子）

xxx――蒙古族舞蹈

xxx――詩歌朗誦《精忠報國》等。

親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

第四部分：親子嬉戲《搶椅子》

第五部分：噼噼啪啪過新年

主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！

老師小伴侶將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音！

小班元旦聯(lián)歡活動方案及反思篇二

一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體悟節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡快的氛圍下喜迎新年。

1、利用游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共享節(jié)日的歡樂；

2、讓幼兒利用嬉戲表現(xiàn)自己，體悟到努力就會有勝利的歡樂。

xx幼全體教職工和家長委員

活動對象：小班幼兒。

活動時間：20xx年x月x日

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由二名家長委員負(fù)責(zé)。

活動總負(fù)責(zé)人：xx

活動策劃：xx

平安負(fù)責(zé)人：xx

各嬉戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員

1、預(yù)備兌獎券若干份；

2、布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容；

3、預(yù)備音樂，x個嬉戲內(nèi)容；

4、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

5、發(fā)放告家長書。

每個嬉戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動組織、維持秩序、負(fù)責(zé)平安詳細(xì)支配。

1、老師在活動前做好平安教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；

2、8：00游藝活動準(zhǔn)時開頭，班級三位老師分別帶幼兒去各個區(qū)域參與嬉戲；

3、9：30游藝活動正式結(jié)束。

4、嬉戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物。

5、家長10：00準(zhǔn)時接送。

1、參與活動時不得擁擠，要排隊等候；

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、活動時要留意平安；

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動；

5、每位老師要管好自己所帶的'孩子，不要隨處亂跑。

小班元旦聯(lián)歡活動方案及反思篇三

光陰似箭，歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展現(xiàn)我們老師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增加家長和老師的情感溝通，讓家長更多地認(rèn)識幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進(jìn)展空間的新局面。我們?。ㄒ唬┌嚅_展了此次元旦親子活動——愛在小一。

呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會合作、促進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛在小一。

1、利用開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié)；

2、使家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更認(rèn)識和支持幼兒園的工作；

3、利用向家長展現(xiàn)幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1、布置富有新年慶祝氣氛的班級環(huán)境。

2、作好班級幼兒展現(xiàn)活動的支配；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)計一系列親子嬉戲活動，并做好活動物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動禮品。

1、親子嬉戲：吹雞毛

目的：提升幼兒與成人的肺活量和敏捷運(yùn)動身體的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

玩法：競賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊。此嬉戲進(jìn)行x次。

2、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是小班小伴侶》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子嬉戲：運(yùn)氣球

目的：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。

玩法：家長和小伴侶面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲x次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國旗多漂亮》、《熟悉你呀真開心》

5、親子嬉戲：蹲蹲樂

目的：熬煉家長的快速反應(yīng)力量和應(yīng)變力量。

玩法：請四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開頭下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能立刻回指。說錯或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個家庭為獲勝隊。此嬉戲進(jìn)行x次。

6、幼兒表演

兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

歌曲《伴侶越多越歡樂》、《買菜》

7、親子嬉戲：貼鼻子

目的：培育幼兒與家長的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒對方位的語言表述力量。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到人物的精確?????位置即獲勝利。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此嬉戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行x次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、親子嬉戲：兩人三足

目的：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，促進(jìn)親子之間的情感溝通。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起動身向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進(jìn)行x次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子嬉戲：拷貝不走樣

目的：熬煉家長的快速反應(yīng)力量和仿照力量。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參加活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最終一位家長依據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此嬉戲進(jìn)行x次，猜的精確?????的為獲勝隊。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子嬉戲：奇趣口香糖

目的：熬煉家長面部的協(xié)調(diào)力量和掌握力量。

玩法：請四位家進(jìn)步行嬉戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。嬉戲期