部編七年級上冊《朝花夕拾》 ?？贾R點整理部編版語文3知識點

部編七級上冊《朝夕拾》常知識點理部編版語3知識點一、選題1．選出下列對《朝花夕拾》表正確的兩項（）A．我在父親逼迫下背完《鑒略》再去看猖會，可是，風景、點心、五猖會的熱鬧對我而言，都已興味索然。B．朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同的生活經(jīng)歷與體驗的部詩文集，《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》等都是其中的作品。C．父親的病》和《無?！范汲鲎贼斞肝ㄒ坏纳⑽募冻ㄏκ啊罚罢邔闹囉廾恋姆饨ㄐ⒌肋M行了抨擊，后者栩栩如生地描繪了鄉(xiāng)間迎神賽會時無常的形象。．朝花夕拾》擷取魯迅先生時在三味書屋讀書，急切盼望迎神賽會等往事中難以忘懷的生活片段，選擇生動的情節(jié)和富有個性的細節(jié)來描畫人物，人物形象性格鮮明，給讀者留下了深刻的印象。2．填空題。《朝花夕拾》不僅僅是對往事的記錄，人物形象也鮮明生動，例如①《阿長<>》中寫長媽媽除夕夜教少年魯迅如何吃福橘、如何講“吉利話”，就寫得活靈活現(xiàn)。②而“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”，表現(xiàn)___(人名憤慨已極而不知所措的書生意氣，“今天不喝酒了，我要去看看光復的紹興，我們同去”，表現(xiàn)了他對革命的滿腔熱情，人物性格棱角分明。③在追憶日本老_(名時，魯迅說“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”，飽含魯迅對先生深深地懷念之情，令人印象深刻。3．填空：在《朝花夕拾》中魯迅提到幾位令他敬重的人：一位是私塾先____________，位是日本老師；還有一位可稱得上是他活上的啟蒙老，他的童年成長產(chǎn)生較大影響。4．填空題。魯迅的《朝花夕拾》，在《范愛農(nóng)》中追述了（名）留學和國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段；在《父親的病》中回憶了少時父親得______病名）卻被江湖庸醫(yī)耽誤而去世；《瑣記》中描寫了魯迅在南京求學時看（名）和礦務鐵路學的種種弊端。5．你的同桌是一位小說迷，他她）覺得《朝花夕拾》故事性不強，所以不太有興趣閱讀。你將向他（她）做推薦性介紹，下面是其中一個片段，請按要求將下面篇目的選項填在①②③對應的橫線上。《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的________也有反映他的家鄉(xiāng)賽會風俗的③________。這些溫馨的回憶里，含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。A．《狗·貓·鼠》．《阿長<山經(jīng)》C．《二十四孝圖》D．《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》

G.《親的病》?！冬嵱洝稩.《藤野先生》J.《愛農(nóng)》6．閱讀下面的語段，按要求作。（1）仁厚黑暗的地母啊，愿在懷里永安她的魂靈！（2）在我所認為我?guī)煹闹?，是最使我感激，給我鼓勵的一個。（1）中“她”是____________（人物）（2）中“他”是_____________（填人物）7．《朝花夕拾》是魯迅先生回童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的回憶性散文集，里面含有溫馨的回憶同時也有理性的批判。請將下列內(nèi)容進行分類。A．我交出所抄的講義去，他收了。第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激（藤野先生》）B．我雖然并不了然，但也十分服，知道凡有靈藥，一定是很不容易得到的，求仙的人，甚至還要拼了性命，跑進深山里去采呢（《父親的病》）C．直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書（五猖會》）D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧（《從百草園到三味書屋》）E.我乎遇著了一個霹靂，全體震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)《阿長<山海經(jīng)》屬于“溫馨的回憶”有：___________________________________屬于“理性的批判”有：___________________________________8．填空題：（1）《朝花夕拾》中_________（篇名），記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（2）魯迅《朝花夕拾》中《二四孝圖》，此篇目中最令作者不解，甚至于反感的是“老萊娛親”和”件事。9．運用你課外閱讀所積累的知，完成下面小題。（1）《西游記》作者______代填朝代）的_____（人名）。書中最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的情節(jié)是_____（2）《西游記》中唐僧師徒四路______受，孫悟空便到翠云山向牛魔王之___借芭蕉扇，該故事情節(jié)曲折，人物個性鮮明。（3）《_____是魯迅唯一一本散文集。其中表達了在自己得到渴慕已久的繪圖的《山海經(jīng)》后，對家中保姆____（人名）深深的感激和懷念之情。10．列有關《朝花夕拾》的表有誤的一項是（）A．長媽媽睡覺在床上擺“大”字，將“”弄得晚上睡不好覺。B．最平常的是“蟋蟀一對’，旁注小字道‘要原配’”這是陳蓮河給父開的藥方。C．我”想去五猖會看“無?！保赣H卻強迫“我”背《鑒略》，“我”感到很痛苦。

．．D太太教唆“我”偷母親的飾賣錢并散布謠言。11．列關于《朝花夕拾》的表有誤的一項是（）A在《阿長山海經(jīng)中，者抓住阿長的性格特征如實來寫，把一個淳樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦寫活了。B．猖會》記敘了兒時準備五猖會，父親卻逼著“我”背書的情形，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和煩。C．《先生》中寫“講義事”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)文”的動機。D二十四孝圖》中寫“我”時就對“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事人物很崇拜。12．列關于文學名著的表述有的一項是A魯迅在《無?！芬晃耐ㄟ^無常的描指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。B．長與＜山海經(jīng)＞》中作魯迅抓住阿長的性格特征如實來寫，把一個純樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦寫活了。C．在游記》“孫悟空一調(diào)蕉扇”中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。D西游記》中的故事大多情曲折，扣人心弦，其中的大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法等故事尤為精彩。13．列對名著有關內(nèi)容的表述的項（A在《西游記》中，孫悟空先獲得的名號依次為：美猴王—孫行者—齊天大圣—弼馬溫—孫悟空—斗戰(zhàn)勝佛。其中“天大圣”是自封的。B．花夕拾》是魯迅先生回童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，我們所學習的《從百草園到三味書》《阿長<海經(jīng)》是其中的兩篇。C．魯日本留學時認識了范農(nóng)，兩人一見如故，成為好朋友。后來，魯迅還因愛農(nóng)溺水身亡感到悲傷。D五猖會》從當時的兒童讀談起，記述兒時閱讀《鑒略》的感受，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋”等孝道故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。14．列有關《朝花夕拾》的表與原著意思不相符的一項是（）A《阿長山海經(jīng)》者住阿長的性格特征如實來寫，把一個純樸善良；但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫了。B．猖會》記敘了兒時要去五猖會十分興奮卻被父親要求背書，一盆冷水澆滅了全部興致，寫出了孩子在父母毫不顧自己心理時的無奈和厭煩。C．二四孝》寫“我”時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人的所謂“孝道”的批判。D瑣記》寫到，衍太太與其大人不同，看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點，后來還教“我”拿母親首飾去變賣換錢，“我”很喜歡她。15．朝花夕拾》中，魯迅在

死后寫下了“把酒論天下，先生酒人。大圜猶酩酊，微醉合沉淪”的詩句，借以發(fā)內(nèi)心的悲涼。（）

A．長媽媽

B．野先生

C．范愛農(nóng)

．伯蓀16．面四個選項都是關于《朝夕拾》，有誤的一項是（）A．1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上。年集出版，更名為《朝花夕拾》。B．組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼到中年時期的生活道路和心路歷程。C．十篇文章，有的側重寫人，有的側重記事，有的側重議論或記事兼議論。比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動有趣，情感真摯動人。．部散文集，以簡潔舒緩的字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。17．于《朝花夕拾》，下列說不正確的一項是（）A．《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了作者對弱小者同情和對暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。B．瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學回國后的一段生活，留下了作者追尋真理的足跡。C．從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀書的生活。．五猖會》記述了作者兒時望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以辛辣的嘲諷。18．面對《西游記》《朝花夕》兩部名著的表述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．行者執(zhí)扇子，使盡筋力。望山頭連扇十九扇，那山上大雨淙淙。果然是寶貝：有火處下雨，無火處天晴。次早行者把扇子還了羅剎，那羅剎接了扇子，之后隱姓修行，后來也得了正果，經(jīng)藏中萬古流名。B．神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是牛魔王的兒子，羅剎女養(yǎng)的他曾在火焰山修行了三百年，煉成三昧真火，卻也神通廣大。牛魔王使他來鎮(zhèn)守號山，乳名叫做紅孩兒，號叫做圣嬰大王?！边@是《西游記》中一段關于紅孩兒的描述。C．迅在《二十四孝圖》里，分析了可以勉力仿效的子路負米、黃香扇枕，也并不難的陸績懷橘，有些可疑的哭竹生筍，有性命之虞的臥冰求鯉，最使我不解，甚至于發(fā)生反感的老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。．朝花夕拾》中作者是這樣識隱鼠的：有一回我聽到一間空屋里傳來了“老鼠數(shù)錢”的聲音，于是就推門進去，結果看見一條蛇伏在橫梁上，看到地上躺著一匹隱鼠，口角流血，但兩脅還一起一落的。于是我取來隱鼠，讓它躺在我的懷里，過了大半天隱鼠竟然醒過來了，漸漸的復原了，但是隱鼠居然不逃走。于是從此以后，隱鼠就成了我的玩伴。19．列不屬于《朝花夕拾》中到的人物是（）A．藤野先生

B．愛農(nóng)

C．衍太太

．自清20．據(jù)句子，寫出《朝花夕拾中相應的人物。①他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。②她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。

③這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對……①中的“他”是，②中的“她”______，中的“他”______。二、名閱讀題21．著閱讀我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面文字選自魯迅先生的散文集》的《》文，父親說“背不出，就不準去看會”，父親要求我背的書是______?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”表達了“我”______________________的情。由此可見，兒時的“我”認為父親是一個__________________人。22．面的三條便簽來源于七（）班黑板報“走進《朝花夕拾》”板塊。萱萱發(fā)現(xiàn)了每一條便簽都有錯誤。請你指出并改正。①閱讀《范愛農(nóng)》，那位嚴謹正直、沒有民族偏見的日本先生令人難忘。②閱讀《二十四孝圖》，我們被老萊娛親、郭巨埋兒等故事震驚，深深感受到魯迅對封建孝道的贊揚。③閱讀《無?！?，我們?yōu)獒t(yī)巫不分，故弄玄虛的庸醫(yī)感到憤慨。這些理性的批判，辛辣深刻，引發(fā)深思。23．著（1）《朝花夕拾》中塑造了許形象鮮活、性格鮮明的人物形象。他們中有給“我”送繪圖《山海經(jīng)》的保姆阿長；有幫“我”修改講義、正直善良的異國老____________；教唆“我”偷母親首飾并散布流言誣陷“我”；有走投無路、落水而亡的“我”的朋友范愛農(nóng)。（2）從《朝花夕拾》中，你看了一個怎樣的童年魯迅？結合內(nèi)容簡要作答。24．下面兩段話，回答問題。A此我就更其搜集繪圖的書，是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》（《阿長<山海經(jīng)>》）B就這樣的書，我現(xiàn)在只記得四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（《五猖會》）（1）A、B兩段文字分別是哪兩事產(chǎn)生的影響，請簡要概括。（2）分別說說這兩件事對“我產(chǎn)生不同影響的原因。25．著閱讀題。①填空。《朝花夕拾》是魯迅先生的

集，原本以《》總題目發(fā)表在《莽原》半月刊上，我們可以從十篇文章中了到魯迅先生從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。②簡概括《五猖會》的主要內(nèi)容，并說說這篇文章寫出了孩子什么心理？

26．讀選段，回答問題。因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。（1）乙語段的文字出自《朝花拾》中的哪一篇作品？（2）這段文字刻畫了“我”當怎樣的心理？27．一環(huán)節(jié)——“記憶長廊”（1）“我們推論禍首，認定是四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作‘肚子疼’。”這段文字節(jié)選自《朝花夕拾》中______________（填寫篇目）（2）“他狠狠地敲打，向著葦望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。”這段文字中的“他”指的。（3）“我看到一個高個子瘦人臉上精神飽滿，戴了副玳瑁邊近視眼鏡，站在我面前，伸出兩只瘦手來表示要握手的意思?！边@段文字中“我”看到的人______________。提示：熱愛足球）28．于《朝花夕拾》，有這樣副對聯(lián)：獨酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑朝花夕拾誰歸屬，甜酸咸辣苦關于《西游記》，有這樣一首曲：“你挑著擔，我牽著馬；迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)。一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣；敢問路在何方？路在腳下?！遍喿x了這兩本名著后，小語和小文發(fā)出了這樣的感慨：（1）小語說：看了《朝花夕拾我覺得迅哥兒的童年生活是苦味的！又要去“三味書屋”念書，又要被長媽媽眾多的迷信規(guī)矩束縛！我說：我不贊同，以他的童年也是有甜味的。（2）小文說：《西游記》里，徒四人的取經(jīng)上有打不完的妖，滅不完的怪，簡直就是一部“苦難史”！我說：我贊同，但是我也讀出了其他滋味，例______________這個情節(jié)，就體現(xiàn)了孫悟空敢于和天庭反抗的“辣”；至于八戒，由____________（節(jié)）被貶下凡，錯投豬胎

成了那副模樣，讀來令人心“酸”。（3）對于熱愛閱讀的你來說，篇文章有百股滋味，在以下三篇文章任選一篇，說說你讀出的滋味。A．《秋天的懷念》B．散步》．《再塑生命的人》示例：我選《春》。我從中讀出了甜味，朱自清細膩的筆觸描寫春天到來之時萬物復蘇、生機蓬勃的景象，這一切讓人心生愉悅，這是文章帶來春景與生命之甜。______________________________________________________29．讀下面一段文字，回答問其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學著人們的說話，隨俗來談一談，——辯一辯了。（1）本段文字選自《朝花夕拾的《》一文?！冻ㄏκ啊肥囚斞该鑼懙纳⑽?，共十篇。（2）作者在文中寫“蟲蛆、鷙猛獸”的目的是什么？（3）本段文字表達了作者怎樣思想感情？30．文往往蘊含作者的深厚情，《朝花夕拾》一書就寄寓了魯迅先生鮮明的“愛或憎”。請你任選一篇，結合人物、事件具體談一談。備選篇目：《二十四孝圖》《藤野先生》《從百草因到三味書屋》《父親的病》31．朝花夕拾》是魯迅先生最家喻戶曉的一本散文集。這本散文集記錄了魯迅童年、少年和青年時期的生活經(jīng)歷，在閱讀過程中既能回味他溫馨的回憶又能深刻地感受到其理性的批判思想。請結合具體內(nèi)容做分析。（每處舉兩例即可）A.溫馨的回憶表現(xiàn)在：B.理性的批表現(xiàn)在___________________32．著閱讀。東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙

塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”到別的地方去看看，如何呢？（1）這篇文章選自于《朝花夕》中___________（篇目名），體裁屬于_______（2）“無非”這個詞語表達了者對東京__________________________之情。（3）“標致”的原意__________________，這里采用的法。（4）文章主要是懷念自己的老，為什么開始還要寫在東京所見清國留學生的事情呢？__________________33．參加“《朝花夕拾》我來”讀書交流會，完成下面的任務。（1）語文老師以“細品數(shù)朵‘花’，感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導圖來分享他的閱讀體驗，請你調(diào)動閱讀積累，把圖中①②③處應填寫的內(nèi)容寫在下面橫線上。①②③（2）語文課代表向同學們展示出自《朝花夕拾》的三幅插圖。請你根據(jù)這三幅插圖的畫面內(nèi)容，選出相對應的文章名稱。①_________

②_________

③_________A．《無?！稡．《阿與（山海經(jīng)）》．《從百草園到三味書屋》（3）閱讀下面的名著選段，回問題。還記得有一回A將叫到他的研室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：

“你看，你將這條血管移了一點位置了，——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯：至于實在的情形，我心里自然記得的。”①《朝花夕拾》原名《舊事重提》，實際是魯迅在回憶往事，采擷溫暖，語段中的A指是_______。②請結合選文對A這人物進行評價_____________________________________________34．近，班級里開展了“《朝夕拾》知多少”的名著閱讀競賽活動。請你回答下列問題。（1）（名）是個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，是本城中極方正、質樸、博學的人。（2）《朝花夕拾》中，魯迅借鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子”們進行辛辣嘲諷的是___________這篇文章。（3）下列關于名著《朝花夕拾的表述，不正確的一項是）A．《朝花夕拾》中一部分文章映魯迅先生童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，一部分文章敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷。B．《二十四孝圖》敘寫了魯迅閱讀“臥冰求鯉”和“郭巨埋兒”兩個故事時所產(chǎn)生的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了封建社會兒童的悲慘處境。C．《父親的病》重點回憶少時父親尋醫(yī)問藥的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)作風，揭示了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的本質。D．《阿長與<山海經(jīng)》的阿長睡相不好，喜歡切切察察，而且還謀害了隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩，但當她送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》時，魯迅不禁心生敬意和感激。（4）閱讀語段，回答問題?！八男郧榫秃蛣e的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄。放走，又捉住，捉住，又放走，直到自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！雹龠@段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的____________》一文。②結合作品分析作者所表達的情感。______________________________________________________35．讀一本心愛的書，我們常走進書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考……你讀了《朝花夕拾》應該也有這樣的感覺。請仿照示例，寫出你自己的感受。（不少于50字（示例）我讀到《五猖會》中，小魯迅被父親命令背完《鑒略》后才能去看戲的情節(jié)，不禁聯(lián)想到我的父母也總是在我看喜歡的節(jié)目時檢查功課，功課檢查完了，電視節(jié)目也結束了。小魯迅背完書后興味索然的心情，我感同身受。36．中的“他”是誰？他是一怎樣的人？照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無

人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？（選自《朝花夕拾》）37．同學研讀《朝花夕拾》發(fā)，作為一本回憶性散文集，作者在書中變換著敘述視角，有當時的懵懵懂懂，也有成年以后的回顧審視，對同一件事情或人物，“兩個魯迅”的認知和理解是不一樣的，請選擇下列篇目中的其中一篇，參考示例，結合內(nèi)容談談魯迅當時和后來認識發(fā)生了怎樣的變化?！栋㈤L與山海經(jīng)》《十四孝圖》《猖會》《父親的病》（示例）讀《瑣記》我發(fā)現(xiàn)魯迅當時覺得衍太太很和藹，看到孩子們吃冰不會阻止，還笑著鼓勵，但是成年以后魯迅發(fā)現(xiàn)衍太太其實是個自私自利，多嘴多舌的婦人，慫恿他找母親的首飾變賣，還散布魯迅偷家里東西變賣的謠言。38．著閱讀《朝花夕拾》（1）《朝花夕拾》原名《________________，是魯迅的回憶性散文集，請寫出一篇選自這本散文集的文章（除本學期學過之外）________。（2）“這是一個高大身材，長發(fā)，眼球白多黑少的人?？慈丝傁袷窃诿煲暋?。這段文字描寫的是（_____A．藤野先生B．范愛農(nóng)C．孔乙已D．壽鏡吾老先生39．關將近，魯迅筆下的這些物穿越時空來到了我們中間，你覺得他們會怎樣來過這個春節(jié)？請從下面選項中任選一個，結合作品內(nèi)容說明理由。A.陳蓮河

B.長媽媽

C.太太

D.藤野生40．）《朝花夕拾》中魯迅描寫了兩位很典型的婦女形象，請判斷下列句子寫的是誰？①一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。②她對自己的兒子雖然狠，對別人家的孩子卻很好，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母?。?）任選其中一位人物，寫出與“我”相關聯(lián)的一件事以及“我”對她的態(tài)度?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一選題1．解析：【詳解】

B.有。《朝花夕拾》是散文集不是詩文集。C.有?！陡赣H的病》通過記述位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風，開方等，揭示了這些庸醫(yī)故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命的實質。《無?！吠ㄟ^描寫無常救人反遭毒打的事件，表現(xiàn)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。故選AD。2．山海經(jīng)范農(nóng)藤先生【詳解】考查對名著《朝花夕拾》中人物名字的識記?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》部分成。據(jù)此填即可。第一空，《阿長與〈山海經(jīng)〉》寫的是保姆阿長。第二空，《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)是個性格倔強、落落寡歡、富有正義感的愛國知識分子。魯迅與范愛農(nóng)是在日本留學期間相識的，并且有過激烈爭吵。原因是革命黨人徐錫麟、秋瑾被反動政府殺害，浙江籍留日學生召開同鄉(xiāng)會，就是否給北京政府發(fā)電，痛斥滿清政府的無人道發(fā)生了分歧。魯迅主張發(fā)電聲討，范愛農(nóng)則主張不必發(fā)電，理由是“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”。第三空，《藤野先生》中的藤野嚴九郎是個生活隨便、不拘小節(jié)，人格高尚的日本老師，治學嚴謹，對留學日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指導，使作者終身難以忘懷。3．壽鏡吾藤先生阿（媽媽）【詳解】考查對名著《朝花夕拾》中人物的掌握?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記12部組成。表現(xiàn)對親友和師長的崇敬、懷念之情。作者通過對青少年時期生活片斷的回憶，記敘他所接觸到的一些人物的感人事跡，塑造一批栩栩如生的人物形象，如壽鏡吾、藤野先生、長媽媽等，贊頌他們身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質，表現(xiàn)出對他們的深切懷念之情。《從百草園到三味書屋》里的壽鏡吾，方正、質樸、博學、嚴而不厲，是魯迅先生頗為敬畏之人?！短僖跋壬分械奶僖跋壬莻€生活隨便、不拘小節(jié)的人，但是治學嚴謹，對留學日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指導，使作者終身難以忘懷。《阿長與〈山海經(jīng)〉》里的長媽媽，是個熱情、純樸、善良、給幼年的魯迅以極大關愛的勞動婦女。4．日本水江水師學堂【詳解】

本題考查名著識記?！斗稅坜r(nóng)》述了范愛農(nóng)在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念?！陡赣H的病》重點回憶時父親得了水腫，為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質?！冬嵱浿忻鑼懥唆斞冈谀暇┣髮W時看到江南水師學堂和礦務鐵路學的種種弊端。還有暗中使壞衍太太，描寫了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。5．A解析A、FI、J【詳解】考查對名著內(nèi)容的理解與識記。狗貓鼠》通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻所謂的“正人君子”并闡述作仇貓的原因?！稄陌俨輬@到三味書屋》作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園?！耙膊槐卣f鳴蟬在樹葉里長吟，胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”“油蛉在里低唱，蟋在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥”，所以①為A藤野先生》是寫魯迅留學日本時的老師藤野先生。《范愛農(nóng)》是寫在留學日本時認的朋友范愛農(nóng)。所以②選猖會》是寫家鄉(xiāng)的迎神賽會，通過講述主人公兒時盼觀看迎賽神節(jié)和父親逼迫看《鑒略》之間的沖突，表達出對封建教育制度的批判?！稛o》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象，說明“無常”這個“鬼而，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報而“公正的裁判是在陰間”。所以③為E。6．（1阿長或長媽媽（2）先生【詳解】她阿長或長媽媽，是魯幼時的保姆，為魯迅買來了《山海經(jīng)》。他藤野先生，是魯迅在臺學醫(yī)時的老師，他毫無民族偏見，治學嚴謹認真，給予魯迅真誠的關心與幫助。7．A解析ADEC【詳解】A.《野先生》回憶了作者從東到仙臺學醫(yī)的幾個生活片斷，重點是記敘藤野先生的可貴品質，他為魯迅修改講義，糾解剖圖，沒有民族偏見，正直熱情。文段是藤野先生為“我”修改講義，是魯迅留學生中溫馨的回憶。B.《親的病》以諷刺的筆調(diào)寫庸醫(yī)誤人，以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達了對名醫(yī)們庸醫(yī)人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨。文段是作者的感悟，表達了對庸醫(yī)人、故弄玄虛的批判。C.《猖會》記述的是作者兒時望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒》而沖淡，從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制。故帶有批判色彩。

D.《百草園到三味書屋》是一譜寫幼年往事的優(yōu)美回憶性散文，描寫了百草園的樂趣無窮和三味書屋的讀書生活。文段描寫百草園里的昆蟲，充滿樂趣，是童年時溫馨的回憶。E.《長<山海經(jīng)》寫魯迅童的保姆，她善良、樸實，關愛魯迅。文段寫阿長為“我”買來渴慕已久的《山海經(jīng)》時“我”的震撼和驚喜，是“我”少年時溫馨的回憶。8．（1）五猖會》（2）郭埋兒【詳解】此題考查學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。(1).《花夕拾》這部散文集共十篇文章，其中《五猖會》寫的是兒時看迎神賽會前被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。(2).《花夕拾》中作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。其中魯迅寫道：其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。9．明代吳恩大天宮火山羅剎鐵扇公主《朝花夕拾》阿（長媽媽）【詳解】（1）《西游記》是中國古典四名著之一，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。取材于《大唐三藏取經(jīng)詩話》和民間傳說。孫悟空是全書中最光輝的形象。最能反映孫悟空反抗精神的一個情節(jié)是“大鬧宮”，突出他熱愛自由、勇于反抗的精神?！拔魈烊〗?jīng)”表現(xiàn)他見惡必除、除惡必盡的精神。孫悟空大鬧天宮失敗后，經(jīng)過五行山下五百年的鎮(zhèn)壓，被唐僧放出，同往西天。（2）唐僧師徒來到火焰山，但因為烈火熊熊難以度過。正在眾人一籌莫展之時，孫悟空得知，要想過火焰山，必須借助羅剎女鐵扇公主的芭蕉扇的風力扇熄烈火。孫悟空以為憑借與牛魔王之間的結義之情，借取芭蕉扇乃是易如反掌，就興沖沖的去找鐵扇公主。（3）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價?！俺北硎驹缒陼r候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。魯迅家有一位保姆，名叫長媽媽，她給小魯迅買了渴望已久的《山海經(jīng)》，給他講故事，還讓小魯迅跟她道恭喜、吃福橘，同時她睡相不好，總是擺成一個“大”字。10．C解析：【詳解】本題考查學生對名著《朝花夕拾》知識的掌握。C.“我”想去五猖會看迎神賽會選項錯誤。

故選C。11．D解析：【詳解】“很崇拜”錯誤，《二十四孝圖》寫“我”兒時就不喜歡“老娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。故選D。12．C解析：【詳解】本題考查學生對名著知識的掌握。C.“她認為孫悟空坑害了他的丈牛魔王”不對，“她”指的是“鐵扇公主”，應是“她認為孫悟空坑害了她的兒子紅孩兒”；選項錯誤；故選C。13．B解析：【詳解】A.“猴王”名號的由來是因勇闖水簾洞被眾猴擁立為王，原稱石猴大王，后覺得“石猴”二字體不雅，改稱美猴王?！皩O悟空”是拜入菩提老祖門下由恩師菩提賜名?！板鲴R溫”太白舉薦孫悟空上天為官，玉帝封為弼馬溫，屬于墊底的，無品級，職責是照顧天馬。西游路上的妖怪和八戒罵悟空時都稱其為弼馬溫。“齊天大圣”因其在天宮被人侮辱憤而出走，回到花果山后自稱“齊天大圣”，后天庭也封該職予孫悟空?！皩O行者”唐僧給起的法號。“斗戰(zhàn)圣佛”是取經(jīng)結束后在雷音寺，如來賜予。因此，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王—孫悟空—弼馬溫—齊天大圣—孫行者—斗戰(zhàn)勝佛，選項表述錯誤；C.選情節(jié)選自魯迅的《范愛農(nóng)，文章講述了范愛農(nóng)革命前的憤激、革命勝利的喜悅和革命后的失望、灰心、到最后被吞噬的過程。通過范愛農(nóng)在辛亥革命前后的遭遇，抨擊了當時封建勢力對正直知識分子的摧殘，表達了對辛亥革命失敗的悲憤。魯迅在日本留學時認識了范愛農(nóng)，當時彼此都沒有好感，魯迅甚至還憎惡范愛農(nóng)?；貒嘤龊?，兩人交往甚密，成為好朋友。后來，魯迅還因范愛農(nóng)溺水身亡感到悲傷，選項表述錯誤；D.選應該是：《五猖會》從當?shù)膬和x物談起，記述兒時閱讀《鑒略》的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘?！抖男D》著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，選項表述錯誤；故選B。14．D解析：【詳解】D.“很喜歡她”有誤。《瑣記》的衍太太是位專愛撥弄是非，教唆小孩子作惡，然后散步流言蜚語的兩面派人物。“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”她唆使魯迅偷母親的首飾去變賣，而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為她是個自私自利，多嘴多舌，

表里不一，喜歡使壞的婦人。故選D。15．C解析：【詳解】考查對名著常識的識記?！鞍丫普撎煜?，先生小酒人。大圜猶酩酊，微醉合沉淪”的詩句的意思是：拿起酒杯把人世來評論，你鄙視那幫隱身避世的酒徒。醉生夢死的世界啊，微醉猶醒的你，斷送了生命。這是一首悼亡詩，是作者在范愛農(nóng)溺水身亡后為悼念而作。前兩句寫出了范愛農(nóng)好酒，不合群的特點；后兩句表達哀悼之情。故選。16．B解析：【詳解】B.《朝花夕拾》了解的是魯迅從幼年到青年期的生活道路和心路歷程，選項中“中年”是錯誤的；故選。17．D解析：【詳解】錯誤，應是：《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時急切、興奮的心情，借此表達的是作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺；《無常》中借“無?！边@個形象，對“正人君子”予以了辛辣的諷刺。故選。18．解析：【詳解】．讓它躺在我的懷里”錯，改為“讓它躺在一個紙盒子里”。故選。19．D解析：【詳解】朱自清，原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江興，出生于江蘇省東海縣（今連云港市東?？h平明鎮(zhèn)）?，F(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士，代表作品有散文《背影》，他并非《朝花夕拾》中提到的人物。故選。20．鏡吾（或“壽懷鑒”）衍太范農(nóng)【詳解】本題考查了解名著人物形象的能力。要認真閱讀原著，了解內(nèi)容，梳理情節(jié)，把握人物形象。①魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中曾提到在三味書屋中讀書的情況，對壽鏡吾先生流露出尊敬的心情。認為他是“本城中極方正，質樸，博學的人”，是很慈祥的老師。

②衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的市儈形象。③范愛農(nóng)與作者魯迅是同鄉(xiāng)，在日本留學時與魯迅認識。范愛農(nóng)外貌：“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”，“他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素”，他仍“瞪著他多白的眼”，雖是身處逆境，窮愁潦倒，但他斜眼看人的渺視目光，總是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。二、名閱讀題21．《朝花夕拾》《五猖會》《鑒略》

被父親強迫背書的掃興、無奈和痛苦

對“我”要求過于嚴格，完全不顧及孩子心理【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記與分析。這是魯迅先生的《解析：朝花夕拾》《猖會》《鑒略》被父親強迫背書的掃興、無奈和痛苦對“我”要求過于嚴格，完全不顧及孩子心理【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記與分析。這是魯迅先生的《朝花夕拾》中《五猖會》的情節(jié)。根據(jù)原文可知，我要去看迎神賽會，而父親要他背書。此前的內(nèi)容是：“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”是我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。由此可知，我要背的《鑒略》。我此前盼望觀看迎神賽會急切、興奮，而此時，“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”寫出了我掃興、無奈、痛苦的感受。從中可以看出，父親是一個不了解兒童心理、對子女要求嚴格的人。22．①閱讀《藤野先生》，那位嚴謹正直、沒有民族偏見的日本先生令人難忘。②閱讀《二十四孝圖》，我們被老萊娛親、郭巨埋兒等故事震驚，深深感受到魯迅對封建孝道的厭惡。③閱讀《父親的病》，我們?yōu)獒t(yī)巫不分，故解析：閱讀《藤野先生》，那位嚴謹正直、沒有民族偏見的日本先生令人難忘。②閱讀《二十四孝圖》，我們被老萊娛親、郭巨埋兒等故事震驚，深深感受到魯迅對封建孝道的厭惡。③閱讀《父親的病》，我們?yōu)獒t(yī)巫不分，故弄玄虛的庸醫(yī)感到憤慨。這些理性的批判，辛辣深刻，引發(fā)深思。【詳解】（1）《藤野先生》中魯迅在文熱烈贊頌藤野嚴九郎先生辛勤治學、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯友誼。《范愛農(nóng)》中作者通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、

追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。故錯誤的是文章名字，應該改成《范愛農(nóng)》。）二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。故錯誤的是“深深感受。到魯迅對封建孝道的贊揚”這句話，應該改成“深深感受到魯迅對封建孝道的厭惡”。）無?！吠ㄟ^描寫常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平?！陡赣H的病》重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。故文章名字錯誤，應該改成《父親的病》。23．（1）藤野先生

衍太太（2）在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動物，為了隱鼠解析：）藤野先生衍太（2在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動物，為了隱鼠仇貓，和阿長鬧意見，表現(xiàn)得愛憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會無奈背書，顯得天性自由，活潑好動，有點頑皮?！驹斀狻勘绢}考查學生對名著《朝花夕拾》的掌握。（）朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：表現(xiàn)了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨的《狗貓鼠；懷念長媽媽又哀其不幸，怒其不爭的《阿長山>；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中的勾魂使者《無?！?；寫童年之事的《從百草園到三味書屋》；揭露這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命實質的《父親的病》；描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。（1分析形象時，應該結合主要文章分析人物性格，在《從百草園到三味書屋》中，我們可以認識一位活潑可愛、渴求知識、尊重老師的一位小孩子；在《阿長<海經(jīng)>》中，他又表現(xiàn)出對神秘的《山海經(jīng)》的渴望，充滿了好奇心和求知欲；在《狗·貓·鼠》中，聽說心愛的隱鼠被貓所吃，因而仇貓、打貓的經(jīng)歷，表現(xiàn)出他對弱小者的同情；在《五猖會》中，因為想去廟會，而無奈的順應父親的要求背誦《鑒略》，更是體現(xiàn)出他天性自由，活潑好動。24．（1）A．阿長送“我”繪圖的《山海經(jīng)》。B．在“我”要去看五猖會時，父親強迫“我”背誦《鑒略》。（2）A．讓“我”感受到了阿長發(fā)自內(nèi)心的關愛，使“我”以后更多地關注繪圖書。B．讓“我”感受到了家解析：）A．阿長送“我”繪的《山海經(jīng)》。

B．在“我”要去看五猖會時，親強迫“我”背誦《鑒略》。（2）A．讓“我”感受到了阿長發(fā)自內(nèi)心的關愛，使“我”以后更多地關注繪圖書B．讓“我”感受到了家長的霸道及對兒童天性的摧殘?！驹斀狻浚?）段阿長自己沒有讀書，見“我”念念不忘《山海經(jīng)》，最終想方設法買來了《山海經(jīng)》，這部書成了“我”“最初得到，最為心愛的寶書”，它引起了“我”對畫圖書的喜愛，所以此后“我”就更其搜集繪圖的書。B段：五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。在“我”興奮急切地要去看五猖會時，父親卻強迫我背誦《鑒略》，這讓“我”感到掃興而痛苦，所以后來對《鑒略》里面的內(nèi)容基本沒什么印象了。（2）.長媽媽買的《山海經(jīng)》是“我”最先得到的，是“我”最喜愛的，讓“我”感受到長媽媽對“我”的關愛，也引發(fā)了“我”搜集更多繪圖書本的熱情。B.“我”本來是興致勃勃要去看五猖會的，卻被父親強迫背誦《鑒略》，這“我”感受到了家長的霸道及對兒童天性的摧殘，以至于背完書之后，去看五猖會的心情，早被“背書”的事沖得蕩然無存，開船以后的一切活動都覺得全然無味了。25．①回憶性散文《舊事重提》②兒時要去看五猖會，因為這是難逢的盛大廟會，“我”非常興奮，可是父親卻要“我”背完書再去，一盆冷水把我的興致全澆滅了。等“我”背完了書，對去“看會”已經(jīng)索然無味了。寫出了解析：回憶性散文《舊事重提》②兒時要去看五猖會，因為這是難逢的盛大廟會，“我”非常興奮，可是父親卻要“我”背完書再去，一盆冷水把我的興致全澆滅了。等“我”背完了書，對去“看會”已經(jīng)索然無味了。寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩?！驹斀狻竣俅祟}考查學生對名著文學常識的掌握?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，寫的是魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。據(jù)此作答即可。②此題考查學生對名著內(nèi)容和人物心理的掌握?！段宀穼憽拔摇睂ξ宀木蕛?nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準去看會”?！拔摇笔⒂魫炛畼O，最后終于背書成功，得以去看五猖會。通過父親要求“我”背書，不了解“我”的想法，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，寫出了孩子的郁悶、無奈、痛苦的心理。26．（1）《五猖會》（2）最初往船上搬東西時，“我”非常高興；父親出現(xiàn)和教“我”讀書時，“我”心情忐忑；父親要求“我”讀熟后才能去看會，“我”心里難受?！驹斀狻浚?）本題考查的是對名著文學常識的識解析：）五猖會》（2）最初往船上搬東西時，“”非常高興；父親出現(xiàn)和教“我”讀書時，“我”心情忐

忑；父親要求“我”讀熟后才能去看會，“我”心里難受?！驹斀狻浚?）本題考查的是對名著文學識的識記。結合文段描述的父親讓魯迅背書的情節(jié)可以判斷這是選自《五猖會》?！段宀肥乾F(xiàn)代文學家魯迅于1926年作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。（2）本題考查揣摩人物心理。物心理要結合語境和兒童的年齡特點進行揣摩，可提取文中關鍵性詞語作答。從原文“我”的動作、心理描寫“我笑著跳著，催他們要搬得快”“我忐忑著”“我擔著心”“我似乎從頭上澆了一盆冷水”看出作者的心情變化經(jīng)歷了“高興——忐忑——難受”的心理變化過程。27．《瑣記》

老頭子

一個愛惜鼻子的朋友【詳解】（1）本題考查對名著《朝花夕拾》各篇的閱讀理解。由文段內(nèi)容可知，此語段出自《朝花夕拾》中的《瑣記》。原文寫到：舉一個例說罷，冬天，解析：瑣記》老子一愛惜鼻子的朋友【詳解】（1）本題考查對名著《朝花夕》各篇的閱讀理解。由文段內(nèi)容可知，此語段出自《朝花夕拾》中的《瑣記》。原文寫到：舉一個例說罷，冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。（2）本題考查學生對名著內(nèi)容積累能力。《蘆花蕩》其中情節(jié)之一講述了蘆花蕩里劃船的“老頭子”為了給女孩報仇，裝作不經(jīng)意采蓮蓬，劃進鬼子洗澡的水里，孤身一人用鐵鉤設置陷阱，把鬼子大腿劃傷，勇斗鬼子的英雄事跡。結合“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨正在迎風飄撒”環(huán)境描寫正是烘托了老頭子痛打鬼子后輕松、愉快的心情。（3）本題考查學生對名著內(nèi)容積累能力?！兑粋€愛惜鼻子的朋友》是選自《湘行散記》之中的一篇散文。文中“我”的朋友中有三個，一個姓楊、一個姓韓，還有一個姓印，眼睛有點近視，大家很親密的稱呼他“印瞎子”！姓印的可算是個球迷了，任何人邀他踢球，他必高興奉陪。玩的極厲害，成績也極好，因此全校一切正當活動少不了他。從“我看到一個高個子瘦人，臉上精神飽滿，戴了副玳瑁邊近視眼鏡，站在我面前，伸出兩只瘦手來表示要握手的意思”的“戴了副玳瑁邊近視眼鏡”以及題干的提示“熱愛足球”可知他就是那個愛惜鼻子的朋友。28．示例：因為在百草園中充滿了無限樂趣。

大鬧天空

醉酒戲嫦娥

示例：我選擇《秋天的懷念》，我從這篇文章中讀出了“母愛”。該文題含義深刻，不僅點明了文章敘事的時節(jié)，而且意味著對母愛和生解析：例：因為在百草園中充滿了無限樂趣。大天空醉酒戲嫦娥示：我選擇《秋天的懷念》，我從這篇文章中讀出了“母愛”。該文題含義深刻，不僅點明了文章敘事的時節(jié)，而且意味著對母愛和生命沉淀之后的思考和感悟。【詳解】（）題考查名著《朝花夕拾》情節(jié)的把握。根據(jù)“他的童年也是有甜味的”分析，可以聯(lián)系到他在百草園和在三味書屋后園的樂趣。據(jù)此填空即可。（2）本題考查對名著《西游記情節(jié)的把握。根據(jù)“孫悟空敢于和天庭反抗的‘辣’”分析，可以得出“大鬧天空”這一情節(jié)。根據(jù)“被貶下凡，錯投豬胎成了那副模樣”可以得出“八戒醉酒戲嫦娥”。（3）根據(jù)所選文章，結合和主和表達的情感仿寫即可。示例1：我選《散步》，我從這文章中讀出了“責任”，莫懷戚的《散步》，選取了祖孫三代在田野里散步這個生活畫面，生動展示一家人互敬互愛，和睦相處的深厚感情，也暗示了中年人對上贍養(yǎng)，對下培養(yǎng)的責任。示例2：我選《再塑生命的人》我從這篇文章中讀出了“感激”，《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫識字，認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育技術，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。29．（1）《狗貓鼠》?；貞浲晟睢＃?）目的是在與“正人君子們”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）答：作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強烈的憤慨之情解析：）狗貓鼠》?；貞浤晟睢＃?）目的是在與“正人君子們作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。（3）答：者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強烈的憤慨之情?！驹斀狻浚?）《朝花夕拾》原名《舊事提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回性散文?！豆贰へ垺な蟆肥乾F(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文首先回擊了“現(xiàn)代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的遠因；最后批判“中庸之道”，指出它的實質是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。（2）結合“蟲蛆也許是不干凈，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，

不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過‘公理’‘正義’的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們”看出作者對待蟲蛆、鷙禽猛獸的態(tài)度并非是諷刺的，而是帶有一絲欣賞的，結合“然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得‘顏厚有忸怩’”看出作者把蟲蛆猛獸和“正人君子”們對比，突出了“正人君子們”的丑惡、虛偽。（3）結合“但它們從來就沒有過‘公理’‘正義’的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們”和“然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得‘顏厚有忸怩’”看出作者對“正人君子們”毫無好感，而是對他們進行辛辣的諷刺，表達一種憤慨之情。30．魯迅的恨：《二十四孝圖》中作者著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，表達了對這類不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”的封建孝道的反感；《父親的病》中先寫本城的一個名醫(yī)為父親治了兩解析：迅的恨：《二十四孝圖》中作者著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，表達了對這類不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”的封建孝道的反感；《父親的病》中先寫本城的一個名醫(yī)為父親治了兩年病，但是父親的水腫病卻越來越嚴重，繼而用名醫(yī)陳蓮河開的一種奇特藥(原配的蟋蟀一和另一種藥(敗鼓皮)，但也都不見效。通過寫父親被庸醫(yī)治死的事，表達了魯迅對這些庸醫(yī)的痛恨。魯迅的愛：《藤野先生》中藤野先生真誠地幫助魯迅這位異國的學生，幫他添改筆記，指導他畫血管圖，魯迅對他充滿了感激和敬愛，回國以后還一直懷念著他；《從百草園到三味書屋》通過寫描寫春夏秋三個季節(jié)在百草園聽油嶺、蟋蟀唱歌，翻磚找蜈蚣，按斑鰲，拔何首烏，摘覆盆子等事情和冬天在百草園雪地捕鳥以及神秘的美女蛇的故事，表達了對百草園生活的熱愛，對大自然的熱愛?！驹斀狻俊抖男D》是一本講述中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建孝道。作者從自己兒時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。對封建孝道進行斥責，指出封建孝道已經(jīng)是扭曲的“孝”，指斥其不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”?！短僖跋壬酚涗浟俗髡咴谌毡玖魧W時期的學習生活，敘述了在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)歷。記述了與日本老師藤野先生交往的諸多往事，藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，突出了他嚴謹、正直、熱誠，沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念和敬意。

《從百草園到三味書屋》作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，三味書屋則是一個充全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并末將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性?！陡赣H的病》文章重點回憶了魯迅兒時為父親延醫(yī)治病的情景。先是和本城的一個名醫(yī)“周旋”“兩整年”，但是父親的水腫病卻越來越嚴重，于是這位名醫(yī)便推薦另一位名醫(yī)陳蓮河。這位醫(yī)生開的一種藥(原配的蟋蟀一和另一種藥(敗鼓皮丸都奇特，但也都不見效，有一回陳蓮河告訴父親：“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命?！彼J為父親的病緣于前世的冤孽，無藥可醫(yī)。文章揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。同時表達了作者對父親的不舍與愧疚之情。31．A示例：《從百草園到三味書屋》描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景；《五猖會》中孩子們買“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂；《無?！芬晃闹袩o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到一位解析：示：《從百草園到三味書屋》描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景；《五猖會》中孩子們買“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂；《無常》一文中無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，就放她兒子還陽片刻。B示：《從百草園到三味書屋》中老師讓孩子們背一些枯燥乏味的書；《五猖會》中去看賽會前，父親強迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦；《無?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判?！驹斀狻俊冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。此文集作為回的記事，側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。既能回味他溫馨的回憶又能深刻地感受到其理性的批判思想，主要從前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景中尋找，許多篇目同一篇中，這方面內(nèi)容都有。溫馨的回憶：《阿長與山海經(jīng)》長媽媽善良、樸實、熱心而的性格，她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，充滿了尊敬和感激之情；《從百草園到三味書屋》描寫作者對百草園和三味書屋的回憶以及兒童時代對自然的熱愛；《藤野先生》寫最使魯迅感激的日本老師和棄醫(yī)從文思想轉變的重要原因；《五猖會》中孩子們買“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂；《無?！芬晃闹袩o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，就放她兒子還陽片刻。理性的批判：《阿長與山海經(jīng)》長媽媽又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”；《從百草園到三味書屋》中老師讓孩子們背一些枯燥乏味的書；《五猖會》中去看賽會前，父親

強迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦；《無?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。32．《藤野先生》

散文

失望

漂亮；

反語①對清國留學生的失望、厭惡之情②交代和藤野先生相見的緣由（為下文認識藤野先生做鋪墊）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。解析：藤野先生》散失漂亮；反語①對清國留學生的失望、厭惡之②交代和藤野先生相見的緣由（為下文認識藤野先生做鋪墊）【詳解】（）題考查著閱讀。由文段中“東京”“清國留學生”“中國留學生會館的門房里有幾本書買”等信息可知，文章選自于魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中《藤野先生》。（2）此題考查學生理解重點詞體會作者情感的能力。解答此題首先理解詞語的含義，然后結合文章的內(nèi)容和主題、具體語言環(huán)境、作品背景、體會作者抒發(fā)的感情。解答本題要結合重點詞語和寫作背景等分析作者情感。魯迅懷著“救國救民”愿望到東京留學，結果那些“清國留學生”在東京烏煙瘴氣的生活讓魯迅非常厭惡。因此，“東京也無非是這樣”中“無非”意思是不過、只不過，表達出作者失望的情感。（3）本題考查學生對文中重要句的含義及手法的理解能力。做題時一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找到依據(jù)和理由。關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上的意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵。結合語境分析，“標致”本義是漂亮，此處用來形容“清國留學生”，是反語。表達了作者對清國留學生的厭惡和嘲諷。（4）本題主要考查對文章內(nèi)容理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準關鍵詞，準確概括。作者在這一部分寫了在東京的所見，清國留學生的種種丑態(tài)促使先生對東京失望，為下文離開東京到仙臺見到藤野先生作了鋪墊。或者說這一部分寫清國留學生學跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙臺見到藤野先生的緣由。33．作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活?！拔摇眱簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

父親的病B解析：者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活?！拔摇眱簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。父親的病BA藤先生治嚴謹，對學生要求嚴格?！驹斀狻浚ǎ╊}考查《朝花夕拾》主要內(nèi)容的掌握。①《百草園到三味書屋》描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事。三味書屋則是一個完全不同的世界，

作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。②《猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的波折。作品開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊，寫“我”對五猖會的精彩內(nèi)容心馳神往。而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準去看會”，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況。③根敘述的主要內(nèi)容及揭露的現(xiàn)象可知，這部作品是《父親的病》?！陡赣H的病》重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。（2）本題考查根據(jù)插圖辨析作名稱。第一幅圖：根據(jù)插圖中一位年長的婦女、打開的紙包中有四本小書、一個孩子等內(nèi)容可知，這是《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長給兒時魯迅尋購并贈送他渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》時的情景。故選。第二幅圖：插圖畫的是捕鳥的場面，根據(jù)竹篩、棒、長繩、孩子等內(nèi)容可知，這是《從百草園到三味書屋》中雪地捕鳥的情景。故選。第三幅圖：根據(jù)插圖中題寫的“無?！钡葞讉€字及戴著紙糊的高帽子的人物可以知道，這是《朝花夕拾》中《無?！返漠嬅??！稛o常》中所描繪的無常是一個勾魂使者。渾身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活潑而滑稽，是一個招人愛好的鬼。故選。（3）①通過“你看，你將這條管移了一點位置了，——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫”這一段語言描寫可知，這是藤野先生在給“我”糾正解剖圖。故是藤野先生。藤野先生原名藤野嚴九郎，是魯迅在日本仙臺醫(yī)科專門學校學時的解剖學老師。②結“你看，你將這條血管移了一點位置了”“然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它”這些語言描寫可知藤野先生治學嚴謹，對學生要求嚴格。34．（1）壽鏡吾（壽懷鑒）（2）《無?！罚?）B（4①狗·貓·鼠②表達了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨?！驹斀狻?1)結合“是本城中極方正、質樸、博學的解析：1）鏡吾（壽懷鑒）（）無?！罚˙（4）狗·貓·鼠②達了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨?！驹斀狻?1)結合“是本城中極方正、質樸、博學的人”可知，人物是壽鏡吾老先生。他是魯迅在三味書屋中的老師，也是魯迅的啟蒙老師，為人方正，學識淵博，關愛學生，雖有戒尺，卻不常用。(2)《無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個

“鬼而人，理而情”，以爽直公正的形象受到民眾的喜愛。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親為死去的兒子哭得死去活來，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，不時對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”進辛辣的刺。如從無常也被那些“有學問的人”說有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子。(3)．閱讀‘冰求鯉’和‘郭巨埋兒’兩個故事”有誤。作者在《孝子》這一本教科書中閱讀的孝道故事有“子路負米”“黃香扇枕”“陸績懷桔”“哭竹生筍”“臥冰求鯉”等，但“其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是‘老萊娛親’和‘郭巨埋兒’兩件事”。故選B。（）選段出《狗·貓·鼠》，其中的“它”指的是貓。原文為“現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度?！雹诮Y合“頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同”可知，節(jié)選語段表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。結合作品看，《狗·貓·鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，作者在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。35．示例：我讀到《范愛農(nóng)》中，魯迅和好友范愛農(nóng)一起喝酒談心的情節(jié)，不禁聯(lián)想到自己小學時也有一位知心好友，后來，我們進入了不同的中學，彼此之間的聯(lián)系也減少了。魯迅先生對于范愛農(nóng)離去的傷心和郁悶的心情，我感解析：例：我讀到《范愛農(nóng)》中，魯迅和好友范愛農(nóng)一起喝酒談心的情節(jié)，不禁聯(lián)想到自己小學時也有一位知心好友，后來，我們進入了不同的中學，彼此之間的聯(lián)系也減少了。魯迅先生對于范愛農(nóng)離去的傷心和郁悶的心情，我感同身受?！驹斀狻勘绢}考查對名著《朝花夕拾》情節(jié)內(nèi)容的掌握能力?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，