語文高中閱讀題答題小結(jié)_第1頁
語文高中閱讀題答題小結(jié)_第2頁
語文高中閱讀題答題小結(jié)_第3頁
語文高中閱讀題答題小結(jié)_第4頁
語文高中閱讀題答題小結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯語文高中閱讀題答題小結(jié)

(1)詩歌答題模式

1.意境類:描繪畫面(忠于原詩,語言柔美)+概括氛圍+分析思想感情

2.手法類:揭示手法+結(jié)合詩句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果

3.語言特色類:揭示語言特色+結(jié)合詩句詳細(xì)分析+思想感情+作用效果

4.煉字類:該字在句中的含義+技巧(活用、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.關(guān)鍵詞類:主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6.感情類:利用--內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)--感情

7.概括主旨類:詩歌定位+各句內(nèi)容+利用--手法+抒發(fā)--感情+評價

8.鑒賞類:寫了什么+怎樣寫的(技巧+語言風(fēng)格+字句特色)+表述效果(感情)

9.形象類:找到詩句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果

10.詩歌含義:表層含義+深層含義

(2)現(xiàn)代文答題模式

1.開放型試題:評+引+析+結(jié)

2.談意見或補敘結(jié)尾:感悟+引申

3.緣由題:客觀緣由+主觀緣由

4.詞語的表述作用:形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5.聯(lián)想感悟型:a.感:按照文本,聯(lián)系全文

b.悟:聯(lián)系實際,結(jié)合自身,另舉一例,提出建議

6.(句子)的作用:a.思想內(nèi)容上:聯(lián)系本句含義+突出強調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表述效果

b.結(jié)構(gòu)上:引起下文、設(shè)置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應(yīng)前文、(總結(jié))上文、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下、揭示(文章)脈絡(luò)層次

7.關(guān)鍵句子理解:抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文

8.寫x為什么要從y寫起:揭示x與y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特征

9.怎樣論證:論證(辦法)+論證過程

(3)小說獨特答題模式

1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析

2.評價人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義

3.小說中插敘的作用:情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4.小說主題:利用--人的--事,歌頌了(批評了)--的精神(社會現(xiàn)象)

5.簡析人物:人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6.小說表現(xiàn)形式:表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)支配+語言特色

7.人物形象的塑造:肖像+神態(tài)+動作+語言+心理

(4)有用文獨特答題模式

1.訪談提問的藝術(shù):緊扣主題,不蔓不枝+擅長引領(lǐng),環(huán)環(huán)相扣+適時應(yīng)和,便于交流

2.新聞作品優(yōu)秀之處:選材+對象+見解+提問技巧

3.寫--多余嗎?:主題+人物+文體特征

(5)堆積——現(xiàn)代文

1.長句:a容量大,氣概盛+b能細(xì)致嚴(yán)密地說明事物+c表述復(fù)雜豐盛的感情

2.短句:a句子短,簡潔明快,索性有力+b音節(jié)少,停頓多,簡單造成一種急促的氣概+c便于表述豐盛的心情,劇烈的感情

3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說中):a渲染烘托氣氛、形象、情緒+b推進(jìn)(或映襯)情節(jié)進(jìn)展+c象征意義+d交代背景(時光、地點等)

4.自然環(huán)境描寫的作用(在(散文)中):a渲染烘托氣氛、形象、情緒+b抒寫美+c抒發(fā)情感+d作為串時光的線索+e見證歷史滄桑

5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括:a詳細(xì)的風(fēng)景描寫+b生活和社會環(huán)境+c社會歷史背景準(zhǔn)時代特點

6.文學(xué)作品的形象:a人物的性格特點+b人物的精神風(fēng)貌+c人物的思想特點+d人物形象的社會或時代意義

7.第一人稱:a親切自然+b自由直接+c真切生動

8.其次人稱:a呼告抒情,動人親切+b便于感情溝通+c彌漫氣概,態(tài)度鮮亮+d自由靈便

9.第三人稱:a直接呈現(xiàn)豐盛多彩的生活+b不受時空限制,靈便自由+c顯得客觀鎮(zhèn)靜

10.肖像描寫:以形傳神,更好地呈現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界

11.動作描寫:表現(xiàn)人物共性特點及內(nèi)心世界

12.語言描寫:言為心聲,表現(xiàn)人物性格特征

13.心理描寫:a揭示人物內(nèi)心世界+b使形象更為豐滿充實

14.白描:簡筆勾畫,簡潔精確?????傳神

15.工筆細(xì)描:精雕細(xì)刻,絲毫畢現(xiàn),詳細(xì)生動

16.細(xì)節(jié)描寫:a真切精細(xì)+b傳神鮮亮

17.插敘:a豐盛內(nèi)容+b深入主題+c使大事蜿蜒有致+d使情節(jié)越發(fā)完整,結(jié)構(gòu)越發(fā)嚴(yán)密+e對主要情節(jié)或中心時光作須要的鋪墊照應(yīng)、補充說明

18.倒敘:a設(shè)置懸念,增強愛好+b讀起來波瀾起伏

19.直接抒情:淋漓盡致

20.間接抒情:a表述含蓄,含而不露+b韻味悠長(不著一字,盡得風(fēng)流)

21.開始段:a提出話題,領(lǐng)起下文+b點明主旨,統(tǒng)攝下文+c設(shè)置懸念,吸引讀者+d蓄勢(張本(即伏筆)、鋪墊、照應(yīng)、對照),奠定感情基調(diào)+e點明思想感情變化的線索+f使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析+g與結(jié)尾呼應(yīng),強調(diào)主旨

22.過渡段:a承上啟下的過渡作用(有時只開啟下文)+b啟發(fā)談?wù)?,揭示主?c映襯作用+d渲染、烘托氣氛+e使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析。

23.結(jié)尾段:a照應(yīng)主題,呼應(yīng)開始+b收束全文,點明主旨,深入中心,卒章顯志+c升華感情,耐人尋味,啟人思索

24.線索:環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)緊湊

25.照應(yīng):a構(gòu)成一條貫通全文的情感線索,使文章結(jié)構(gòu)緊湊+b呼應(yīng)文題

26.舉例:a詳細(xì)實在,易于接受+b增加說服力和感染力+c豐盛文章內(nèi)容+d表明--觀點

27.多方面向比的作用:a利用多方面的對照,層層深化+b使主旨的內(nèi)涵越發(fā)豐盛+c內(nèi)容表現(xiàn)越發(fā)集中

28.側(cè)面烘托:a給人如臨其境的現(xiàn)場感+b從側(cè)面烘托--的--特點

29.引用:a具有文學(xué)味+b豐盛文章內(nèi)涵+c引起讀者愛好+d表明--觀點

30.長短句間雜:讀起來錯落有致

31.疊詞:a強調(diào)--+b讀來瑯瑯上口,有音樂美

32.(記敘文)中的談?wù)摚寒孆堻c睛,揭示記敘的目的和意義

33.(說明文)中的描寫、文藝性筆調(diào):點染作品,使之生動形象

34.人物對話描寫:a刻畫人物性格,反映人物心理活動+b增進(jìn)(故事)情節(jié)進(jìn)展

35.引用(傳奇)故事:a增加文章的傳說性、風(fēng)物的奧秘性+b豐盛文章內(nèi)容+c引起讀者愛好+d含蓄地引出、表明--觀點

36.引用詩歌:a增加文章的詩情畫意,使文章具故意境美+b豐盛文章內(nèi)容+c引起讀者愛好+d含蓄地引出、表明--觀點

37.引

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論