高中物理必修1課時(shí)作業(yè)與單元檢測(cè)第三章 單元檢測(cè)卷

第三章

牛頓運(yùn)動(dòng)律(時(shí)間：90分滿(mǎn)分一、選擇題(本題共個(gè)小題每題4共40分)對(duì)下列象解釋正確的()在定力作用下車(chē)水平面勻速前進(jìn),沒(méi)這個(gè)拉力車(chē)就會(huì)停下來(lái)以力是物體運(yùn)動(dòng)的原因向拋出的物體由于慣性以向上運(yùn)動(dòng),以由于重力作用,慣變小,所以度也越來(lái)越小C.急剎車(chē)車(chē)上的乘客由于慣性樣所以都會(huì)向前傾倒質(zhì)大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易變是由于物體的質(zhì)量,慣性也就大的緣故下列關(guān)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的幾種說(shuō)正的是()物所受的合力不為零,其速度不可能為零物所的合力的方,是物體運(yùn)動(dòng)的方向C.物體所受的合力與物體運(yùn)動(dòng)速無(wú)直接聯(lián)系物所受的合力不為,則加速度一定不為零用算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)：用一輛電動(dòng)玩具汽車(chē)拖動(dòng)另一輛無(wú)動(dòng)力的玩具汽車(chē),在車(chē)掛接處裝上傳感器探頭把它們的掛鉤連在一起電動(dòng)玩具汽車(chē)通電后拉著另一輛車(chē)向前運(yùn)動(dòng)時(shí)可在顯示器屏幕上出現(xiàn)相互作用力隨時(shí)間變化的圖像如圖所,觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲,以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論其中正確的()圖作力與反作用力的大小時(shí)刻相等作力反作用力作用在同一物體上C.作用力消失后反作用力可以慢消失作力與反作用力方向相同在以加度a勻速上升的電梯有質(zhì)量為m的下列說(shuō)法中正確的是()此對(duì)地板的壓力大小為＋a)此對(duì)板的壓力大小為mg－aC.此人受到的重力大小為(g＋a)此受到的合力大小為(g－a下列說(shuō)正確的是)起機(jī)用鋼索加速吊起貨物鋼索對(duì)貨物的力大于貨物對(duì)鋼索的力子能入木塊是因?yàn)樽訌棇?duì)木塊的力大于木塊對(duì)子彈的阻力C.大人與小孩相撞,大人對(duì)小孩的撞擊力大于小孩對(duì)大人的撞擊將釘按入木板,釘對(duì)木板的力和木板對(duì)圖釘?shù)牧Υ笫窍嗟鹊娜缢据p彈簧上端與一質(zhì)量為m木塊1相連,端與另一質(zhì)量為M的塊2相連整系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,塊1、2的速度大小分別為、重加速度大小為g則()1圖

＝a＝12a＝ga＝g12m＋MC.＝＝g11Mm＋Ma＝a＝12M在小車(chē)中的懸線(xiàn)上掛一個(gè)小球,實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)球隨小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)懸線(xiàn)將與豎直方向成某一固定角,圖所若在小車(chē)底板上還有個(gè)跟其相對(duì)靜止的物體M則關(guān)于小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況和物體受力情以下分析正確的()圖小一定向右做加速運(yùn)動(dòng)小一向左做加速運(yùn)動(dòng)C.受到重力、底板的支持力作用還一定受到向右的摩擦力作用除到重力、底板的支持力作用還可能受到向左的摩擦力作用一個(gè)物在水平恒力的用下,靜止開(kāi)始在一個(gè)粗糙的水平面上運(yùn)經(jīng)過(guò)時(shí)間t,速度變?yōu)槿绻刮矬w的速度變?yōu)?列方法正確的是()將平恒力增加到2,其他條件不變將體量減小一其他條件不變C.物體質(zhì)量不變,平恒力和作用時(shí)間都增為原來(lái)的兩倍將間增加到原來(lái)的倍,其他條件不變一有固定斜面的小車(chē)在水平面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),小通過(guò)細(xì)繩與車(chē)頂相連小球某時(shí)刻正處于圖4所示狀設(shè)斜面對(duì)小球的支持力為,繩對(duì)小球的拉力為T(mén)關(guān)于此時(shí)刻小球的受力情況下列說(shuō)法正確的()圖若車(chē)向左運(yùn),可為零若車(chē)左運(yùn)動(dòng)T可為零C.若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)N不可能為零若車(chē)向右運(yùn)動(dòng),T不能為零10.如5示,、兩條直線(xiàn)是在B兩分別用豎直向上的力F拉質(zhì)量分別為和的物體實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)加速度a與力F的系圖線(xiàn)由圖分析可知)B圖兩重力加速度是AB.m<AC.兩地重力加速度是＝AD.mmA

A題號(hào)答案

二、填空題(本題共個(gè)小題滿(mǎn)分分)

222211.(8分有個(gè)同學(xué)用如下方法測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù),如圖6所物塊與面AB和平面BD都是由同種材料做成,面長(zhǎng)為L(zhǎng),A點(diǎn)平面高為hBD是足夠長(zhǎng)的平,讓m1從處?kù)o止開(kāi)始滑,達(dá)到B點(diǎn)順利進(jìn)入水平,最后停止在水平面上,經(jīng)次實(shí)驗(yàn)測(cè)出物塊靜點(diǎn)的平均位置在C處并測(cè)得＝L,過(guò)以上數(shù)據(jù)可求得物塊與水平面間的動(dòng)2摩擦因數(shù)μ＝圖12.(8)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所圖7在衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)每個(gè)取一個(gè)計(jì)數(shù),出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距.該小車(chē)的加速度a______m/s結(jié)保留兩位有效數(shù)字)(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)同的砝碼都放在小車(chē)掛上砝碼盤(pán),后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)測(cè)量小車(chē)的加速.車(chē)的加速度a與碼盤(pán)中砝碼總重力F的驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：砝碼盤(pán)中砝碼總重力F(N)加速度)

0.3920.7841.18請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出－F的系圖像(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a－圖不通過(guò)原,請(qǐng)說(shuō)明主要原因.三、計(jì)算題(本題共個(gè)小題滿(mǎn)分分)13.(10分太空是一個(gè)微重力、高真空、強(qiáng)輻射的環(huán),類(lèi)可以利用這樣的天然實(shí)驗(yàn)室制造出沒(méi)有內(nèi)部缺陷的晶,生產(chǎn)出能承受強(qiáng)大拉力的細(xì)如絲的金屬.假如未來(lái)的某天你乘坐“神舟”飛船進(jìn)行“微重力的體驗(yàn)”行飛船由m的空靜止下落,可以獲得持續(xù)的之的失重狀你在這段時(shí)間里可以進(jìn)行關(guān)于微重力影響的實(shí).知下落的過(guò)程中飛船受到的空氣阻力為重力的倍重力加速度取10試求：(1)飛船在失重狀態(tài)下的加速度；(2)飛船在微重力狀態(tài)中下落的距

222214.(10分某一旅游景建一山坡滑草動(dòng)項(xiàng)目該山坡可看成傾角的斜面一名游客連同滑草裝置總質(zhì)量kg,從靜止開(kāi)始勻加速下,時(shí)間t＝5s內(nèi)斜面滑下的位移x＝不計(jì)空氣阻力取gm/s,結(jié)果保留位效數(shù))：(1)游客連同滑草裝置在下滑過(guò)程受到的摩擦力f為大？(2)滑草裝置與草皮之間的動(dòng)摩擦數(shù)μ為大？15.分如圖8所放在水平面上的物體質(zhì)量＝kg,受到一個(gè)斜向下的與水平方向成θ＝37°角的推力＝N的用,從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)已知物體與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.25,sin37°0.6,cos37°＝0.8,取m/s

問(wèn)：圖(1)物體s末速度是多大？物體10s內(nèi)的位移是多少？(2)若s末去推力物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的總移是多少？

22m22m16.(12分物體靜止在一水面它的質(zhì)量為物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦現(xiàn)用平行于水平面的力拉物體得到加速度和力F的關(guān)系圖像如圖所示圖(1)根據(jù)圖像可以求出物體的質(zhì)量.敏同學(xué)分析的過(guò)程是從圖像中得F＝12N時(shí)物體的加速度am/s,據(jù)牛頓第二定律F＝求得質(zhì)量m＝3kg.請(qǐng)判斷王敏同學(xué)的分析過(guò)程是否正并分析原因；若不正,請(qǐng)給出正確的結(jié)果.(2)根據(jù)圖像計(jì)算物體與水平面之的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值.＝10m/s)第三章

牛頓運(yùn)動(dòng)律答案1.D[本題考查物體所受的合力、加速度和速度的關(guān),時(shí)理解掌握牛頓第二定律F＝ma當(dāng)物體所受合力不為零,速度一定不為零在某一時(shí)刻瞬時(shí)速度可能所以選項(xiàng)是對(duì)的A是的物體所受合力的方向就是加速度的方,不一定是速度的方運(yùn)動(dòng)的方向合力與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)直聯(lián)所以選項(xiàng)B是誤的,C是對(duì).]3.A4.A5.D[重機(jī)鋼索對(duì)貨物的拉力和貨物對(duì)鋼索的拉力彈對(duì)木塊的力與木塊對(duì)子彈的力人小孩的撞擊力與小孩大人的撞擊力釘木板的力和木板對(duì)圖釘?shù)牧Χ际亲饔昧头醋饔昧?；作用力與反作用力總是大小相等,故ABC選項(xiàng)不正確,選正][木板未抽出時(shí),木塊受重力和彈彈力兩個(gè)力并且處于平衡狀彈彈力大小等于木塊1的力N＝mg；塊2受力彈簧向下的壓力和木板的支持力作,由平衡條件可知木對(duì)木塊的持力等于兩木塊的總重.撤去木板瞬間彈形變量不變故生的彈力不變,此木塊1所重力和彈簧彈力不,木塊仍于平衡態(tài)即加速度a1＝0,BD錯(cuò)；木塊不受木板持力作只受重力和彈簧彈力作,N＋＝,2＋m解得a＝g正.]2M[對(duì)小球進(jìn)行受力分析知小球有水平向右的加速度但車(chē)的初速度可能向右可能向左所以小車(chē)的具體運(yùn)動(dòng)情況能確定M和球、小車(chē)都保持相對(duì)靜也有向右的加速度根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可以分物體M一受向右的摩擦力作]8.D[牛頓第二定律得F－maF所以＝－對(duì)比ABC三均不能滿(mǎn)足要求故選項(xiàng)AB均由＝at可選項(xiàng)D對(duì)][題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定,小球受力分析,為零時(shí)小球的合外力水平向右加

222222t22222222t22速度向右故小車(chē)可以向右加速運(yùn)動(dòng)向左減速運(yùn),A對(duì)錯(cuò)當(dāng)T為零時(shí),球的合外力水平向左加速度向左,小車(chē)可能向右減速運(yùn)動(dòng)或向左加速運(yùn),錯(cuò).]10.BC11.L－h(huán)＋1212.(1)0.16(0.15也)(2)如圖所示(3)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力解析本主要考查探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系這一探究性實(shí)驗(yàn),題用到的知識(shí)點(diǎn)有紙帶的處理、表格數(shù)據(jù)的處理以及圖像問(wèn)意在考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究能以及熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)知識(shí)處理問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力及繪圖的能根據(jù)＝

2

可計(jì)算小車(chē)的加速度m/s盤(pán)的重力.

用表格中繪出的數(shù)據(jù)可繪出圖像,像不過(guò)原點(diǎn)的主要原因是未計(jì)入砝碼13.(1)9.6m/s

000解析設(shè)飛船在失重的狀態(tài)的加速度為a由牛頓第二定律－f＝ma又fmg即mg＝ma解得＝9.6(2)由x＝得x＝×

2

m3m.14.(1)80N解析由位移公式x＝at沿斜面方向,牛頓第二定律得：sin－f＝聯(lián)立并代入數(shù)值后,f＝m(sinθ－＝N(2)在垂直斜面方向,N－mgθ＝0,又f聯(lián)立并代入數(shù)值后,f3μ＝＝0.12.mg3015.(1)7.5m/smm解析物體在F作用下做勻加速運(yùn),設(shè)加速度為a1F37°－＝1N－37°＝mg,f＝,聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得＝m/s1

12222合N12222合N此時(shí)速度＝t＝0.75×m/s7.5加速位移x＝t＝×0.75×100＝37.5m.11(2)撤后物體做勻減