華中師范大學(xué)22秋“漢語(yǔ)言文學(xué)”《古代文論》綜合作業(yè)考核（一）附答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她華中師范大學(xué)22秋“漢語(yǔ)言文學(xué)”《古代文論》綜合作業(yè)考核（一）附答案（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第1卷一.綜合考核(共10題)1.曹丕在《典論·論文》中提出了“文以意為主”的著名論斷。()T.對(duì)F.錯(cuò)2.根據(jù)教材的論述，在其著作中提出許多充滿辯證思想的近代文學(xué)理論批評(píng)家是()A.康有為B.劉熙載C.魏源D.梁?jiǎn)⒊?.陳子昂在《修竹編序》里評(píng)價(jià)東方虬《詠孤桐篇》說(shuō)：“不圖正始之音，復(fù)睹于茲，可使建安作者相視而笑?！苯滩恼J(rèn)為，這里的“正始之音”是()A.指曹魏后期出現(xiàn)的何晏、王弼等開(kāi)創(chuàng)的玄談風(fēng)氣B.指曹魏正始時(shí)期作家的作品具有建安風(fēng)骨C.泛指曹魏后期出現(xiàn)的阮籍、嵇康等作家的作品D.泛指曹魏正始時(shí)期作家的宣揚(yáng)玄理的作品4.揚(yáng)雄提出的有關(guān)“賦”的主要觀點(diǎn)有()A.賦是“童子雕蟲(chóng)篆刻B.賦的特點(diǎn)是“勸百諷一”C.“詩(shī)人之賦麗以則”D.“詞人之賦麗以淫”E.賦的風(fēng)格“文質(zhì)彬彬”5.張炎在《詞源》里首先確立了“雅正”的審美標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)《詞源序》)，又提出了“與民同樂(lè)”的審美要求，并分別列專節(jié)對(duì)二者進(jìn)行了論述。()T.對(duì)F.錯(cuò)6.中國(guó)文論在儒道互補(bǔ)中發(fā)展，一般來(lái)說(shuō)，儒家文論較多討論()問(wèn)題。A.文學(xué)的社會(huì)作用B.自然平淡的風(fēng)格C.藝術(shù)思維的規(guī)律D.文與質(zhì)的關(guān)系E.作家的道德修養(yǎng)7.江西詩(shī)派的主要人物有()A.黃庭堅(jiān)B.蘇軾C.陳師道D.嚴(yán)羽E.呂本中8.“頌其詩(shī)，讀其書(shū)，不知其人，可乎?是以論其世也，是尚友也?！泵献诱J(rèn)為，文學(xué)作品和作家本人的生活思想以及時(shí)代背景有著極為密切的關(guān)系，因而只有知其人、論其世，即了解作者的生活思想和寫作的時(shí)代背景，才能客觀地正確地理解和把握文學(xué)作品的思想內(nèi)容。孟子的這一原則對(duì)后世的文學(xué)批評(píng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為歷代文學(xué)批評(píng)家所自覺(jué)或不自覺(jué)地遵循。()T.對(duì)F.錯(cuò)9.陳子昂在《修竹編序》中贊揚(yáng)東方虬的《詠孤桐篇》詩(shī)說(shuō)：“不圖正始之音，復(fù)睹于茲，可使建安作者相視而笑?！边@里的“正始之音”，教材認(rèn)為是泛指()A.曹魏正始年間何晏、王弼等人開(kāi)創(chuàng)的玄談之風(fēng)B.曹魏后期出現(xiàn)的阮籍、嵇康等作家的作品C.曹魏正始年間出現(xiàn)的宣揚(yáng)玄理的作品D.建安正始時(shí)期具有建安風(fēng)骨的作品10.從《史記》對(duì)漢高祖和漢武帝的記述，我們可以清楚地看到司馬遷的()A.“究天人之際”的精神B.“發(fā)憤著書(shū)”的精神C.“實(shí)錄”精神D.“主文而譎諫”的精神第1卷一.綜合考核1.參考答案：F2.參考答案：B3.參考答案：C