五四青年節(jié)演講稿正式版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼五四青年節(jié)演講稿正式版20____五四青年節(jié)演講稿精選五四青年節(jié)演講稿錦集六篇演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)運(yùn)用的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今日，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，信任很多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是我細(xì)心整理的五四青年節(jié)演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。五四青年節(jié)演講稿篇1敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《年輕與幻想齊飛》年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕呈現(xiàn)在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著長(zhǎng)大，視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖，希望有一天自己能____自由的生活；隨著心志的漸漸成長(zhǎng)，我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母，此時(shí)的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈(zèng)的圣水甘霖中華蜜成長(zhǎng)；慢慢懂事后，我起先為自己的事情苦惱：初中時(shí)我的志向就是考取重點(diǎn)中學(xué)，為了這個(gè)雄偉目標(biāo)，我含辛茹苦，披星戴月，不分晝夜地與書(shū)桌為伴。中考如同一場(chǎng)浩劫，弄得人體無(wú)完膚，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城中學(xué)，失意與彷徨如陰霾一樣覆蓋在我心頭。善解人意的母親看出端倪，激勵(lì)我說(shuō)：城中嚴(yán)格的管理制度，將會(huì)給你供應(yīng)學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所；城中嚴(yán)明的紀(jì)律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦……母親的話，振聾發(fā)聵，擲地有聲，但我卻始終半信半疑。于是我起先在校內(nèi)里找尋：課堂上，才高八斗，學(xué)富五車(chē)的老師們，諄諄教導(dǎo)，娓娓道來(lái)，老師的博學(xué)無(wú)私，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣；自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈鴷?shū)本上的養(yǎng)分，仔細(xì)而又投入；操場(chǎng)上，足球競(jìng)賽，籃球?qū)?，輸了，別泄氣！贏了，慶賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。難以遺忘，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以遺忘，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常深化教學(xué)區(qū)，仔細(xì)檢查每個(gè)教室的課堂狀況；難以遺忘，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監(jiān)督檢查……是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征！是的，城中還稚嫩，但她前途無(wú)量！不知不覺(jué)中，我發(fā)覺(jué)自己已深深?lèi)?ài)上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨貫榱嘶钴S校內(nèi)文化氛圍，有的同學(xué)參與了社團(tuán)，充分發(fā)揮自己的聰慧才能；有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱忱和力氣；有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝；還有的同學(xué)以主子翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是假如把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力氣可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首漂亮的母校，我們就可以驕傲地說(shuō)：我無(wú)愧于中學(xué)三年生涯，我為我的學(xué)校傲慢！五四青年節(jié)演講稿篇2時(shí)間的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“5”青年節(jié)。在享受祥和、安靜的華蜜生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、____而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭遇屈辱的時(shí)刻自告奮勇，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難;是他們，以燃燒的____和鮮血凝合成精神的火炬，點(diǎn)燃了將來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!今日，我們這一代青年人有幸生活在改開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧5精神,仔細(xì)地思索著,自己應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢或許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;或許，我們也曾埋怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年頭，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，宏大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能昂揚(yáng)起臉，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)賜予了鮮花，同樣把愛(ài)賜予了小草。愛(ài)，是老師最漂亮的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是華蜜。傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙志向，而調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素，構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告知我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門(mén)立雪，告知我們講究禮貌;子奇治東阿，教育我們要尊老愛(ài)幼。而作為老師的我們，在構(gòu)建和諧校內(nèi)中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)微小動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種示意，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們仿照的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的一生。所以，在我們做好“教書(shū)”的使命之前，更應(yīng)當(dāng)考慮好如何“育人”。俗話說(shuō)：“教化無(wú)小事，事事是教化;教化無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻留意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平常習(xí)慣的真實(shí)寫(xiě)照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次特地的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，必需通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。同學(xué)們，同行們，構(gòu)建和諧校內(nèi)須要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做英勇的水手，用才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校內(nèi)的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響。五四青年節(jié)演講稿篇3在坐的各位：大家下午好!布滿美妙與活力的五月我們團(tuán)聚一堂，我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃將來(lái)。五四的火把，喚起了民族的覺(jué)醒。壯美的事業(yè)，激勵(lì)著我們承前啟后。今日，我們?cè)谶@里迎來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。五月的東風(fēng)情深意熱，五月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春潮，伴著夏韻，在花海絢麗奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)94周年。我們緬懷五四先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過(guò)的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉持民族精神，高舉五四火把，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用學(xué)問(wèn)加汗水，以滿腔熱忱，往開(kāi)拓、往創(chuàng)建、往擁抱新?？?，來(lái)19世紀(jì)中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國(guó)在內(nèi)憂外患及第步維艱。1919年五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發(fā)了他們壓抑已久的豪情和為祖國(guó)的耽憂。翻開(kāi)歷史的日歷，我們恍如望見(jiàn)那怒形于色的人群正潮水般的涌向***前。翻開(kāi)歷史的日歷，我們恍如聽(tīng)見(jiàn)那激越昂揚(yáng)的呼聲越94年的時(shí)間隧道正清晰的響在耳畔，還我____拒簽和約，內(nèi)懲***、外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖____親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!翻開(kāi)五月的日歷，今日的我們駐立于新世紀(jì)的開(kāi)端，再回首那94年前的風(fēng)云變化，那些勇往直前的奔放熱忱，那些追逐志向的執(zhí)著步伐，乃至不惜生命的英勇，仍舊使人感慨和贊美。但有人說(shuō)，這些原來(lái)最應(yīng)當(dāng)屬于青年人的品質(zhì)，卻仿佛與我們當(dāng)代的年輕人擦肩而過(guò)了。在我們身上更常見(jiàn)的是圓滑，是急功近利，是務(wù)虛，是投機(jī)取巧。我們這些當(dāng)代的高校生的眼光愈來(lái)愈局限于眼前的短時(shí)間利益。成天為尋的一官半職、積累社會(huì)閱歷或出國(guó)疲于奔命，卻疏忽了對(duì)這遠(yuǎn)大志向的尋求。因而，我們不能不起先批閱自己：為我們的國(guó)家，為這個(gè)時(shí)代，我們已做過(guò)或行將做些甚么當(dāng)五四的火把傳到我們手中時(shí)，它是不是仍能象94年前一樣化作輝煌生命不單單是一滴滴的鮮血，它更是渴看燃燒的豪情;青春也不單單是一聲聲的贊美，它更是具有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體給予了新的靈魂;由于青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飄舞的思緒集聚成一首悲壯的挽歌。青春是美妙的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的將來(lái)，是民族的?？础Ｔ谌魏我粋€(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有生氣最富有創(chuàng)建性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？作為新世紀(jì)的高校生，我們要建立遠(yuǎn)大的志向。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)牢牢相連，他所創(chuàng)建的就是永久的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交換日趨廣泛，學(xué)問(wèn)更新大大加快。情勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)氣力就必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長(zhǎng)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)實(shí)踐，擅長(zhǎng)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到改變主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中往，不斷成才。我們要重視錘煉品德。良好的品德對(duì)人的一生相當(dāng)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講求文明的今日，已成為學(xué)問(wèn)份子的青年高校生們更應(yīng)當(dāng)建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，建立起正確的名利觀，努力培育良好的品德，進(jìn)步綜合素養(yǎng)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁華富強(qiáng)、人民的富有____、制度的鞏固和發(fā)展須要幾代人，十幾代人乃至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到節(jié)約勤儉、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前程和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前程和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最響亮的口號(hào)，我真心腸?？?，這不單單是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!生命對(duì)每一個(gè)人只有一次，而青春則是這唯一的一次生命中易逝的一段。我深信：流星當(dāng)然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一霎時(shí)，已點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出豪情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過(guò)了94年的風(fēng)雨征程。五四青年節(jié)演講稿篇4不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。帶著對(duì)這一理念的向往，我踏進(jìn)了幼兒園?？墒?，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群絢麗的小太陽(yáng)時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子溝通，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培育孩子，怎樣駕馭高科技學(xué)問(wèn)技能，而有關(guān)孩子的品德教化，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽視了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎____上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者：您在哪所高校，哪個(gè)試驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了什么呢？學(xué)者回答：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小摯友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的'訓(xùn)誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)建性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽視培育幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的____。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種希望。說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還須要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告知我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已擔(dān)當(dāng)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必需義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的訓(xùn)誨。我知道前進(jìn)的道路肯定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素養(yǎng)，把對(duì)摯友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)惜、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。最終，希望各位青年們都能在青年節(jié)的這一天宣誓自己的志向，勇于追求自己想要的東西。五四青年節(jié)演講稿篇5時(shí)間荏苒，做機(jī)關(guān)共青團(tuán)工作一年有余。這一年，拼搏與努力同在，汗水與淚水同在，堅(jiān)持與辛勤同在，感動(dòng)與收獲同在!這一年，是八年工作經(jīng)驗(yàn)中，最拼搏、最難忘、也是最暖和的一年。這一年的力氣，源自你，機(jī)關(guān)新青年!從最初的幾位、十幾位摯友們的支持加入，到如今數(shù)百位優(yōu)秀青年青春力氣的凝合飛揚(yáng)，數(shù)千次溝通發(fā)言、互學(xué)互助的激揚(yáng)文字，數(shù)萬(wàn)次、來(lái)自全國(guó)各地?fù)从褌兊年P(guān)注、支持，讓元兒充溢力氣;一次次活動(dòng)中，優(yōu)秀青年們的拳拳愛(ài)心、勞碌背影和明朗笑臉，讓元兒由衷感動(dòng);機(jī)關(guān)及各界優(yōu)秀青年，因“機(jī)關(guān)新青年”工作平臺(tái)，締結(jié)深厚友情，工作進(jìn)步提高，生活甜蜜美滿，元兒由衷欣慰并感受到“青年摯友們?cè)絹?lái)越好，就是自己拼搏努力的真正意義”。機(jī)關(guān)新青年，因?yàn)橛忻课弧熬鬯埔粓F(tuán)火，散若絢爛星”的優(yōu)秀青年的大力支持和全心付出而煥發(fā)出絢麗光彩!這一年的收獲，源自面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的闖勁與韌勁。接任團(tuán)工委書(shū)記其次天，就接到全市共青團(tuán)工作觀摩會(huì)議通知，須要籌備市直觀摩點(diǎn)相關(guān)工作，由于前任同事已到新單位赴任，沒(méi)有條件具體“傳幫帶”，在甚至不熟識(shí)下屬團(tuán)組織聯(lián)系方式的狀況下，靠著之前辦公室文字、行政工作閱歷，翻閱既往資料，協(xié)調(diào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，邊調(diào)研、邊學(xué)習(xí)、邊思索，邊支配，圓滿完成觀摩會(huì)任務(wù)。之后的工作中，堅(jiān)持用不服輸?shù)年J勁和韌勁，直面困難與挑戰(zhàn)，突破工作瓶頸，創(chuàng)建“機(jī)關(guān)新青年”工作平臺(tái)，盡最大努力，凝合、服務(wù)機(jī)關(guān)青年，不負(fù)崗位職責(zé)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和青年摯友們的信任和期望。這一年的感動(dòng)，源于領(lǐng)導(dǎo)、摯友們的關(guān)懷和厚愛(ài)。有幸在工作中識(shí)遇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、摯友，學(xué)習(xí)為人處世的品行氣度、做好工作的思路方法;幸得支持、理解與厚愛(ài)，工作中的一切努力和辛勤，全部的酸甜苦辣咸，都化為感謝、感恩、感動(dòng)之情，前進(jìn)、前行、砥礪向前之力，激勵(lì)著自己不斷拼搏努力，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取!知遇之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。希望通過(guò)努力，元兒能夠回報(bào)每位賜予支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、摯友們。元兒深感，最好的感恩，就是珍惜機(jī)遇、努力拼搏、做到更好，不負(fù)期望、不負(fù)信任、不負(fù)拳拳情意!在以后的工作中，無(wú)論身在何處，元兒都會(huì)干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)精一