議論文分論點的提煉和表述

關于議論文分論點的提煉和表述第一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三意義：分論點的有無、當否，直接影響到思路是否清晰，說理是否透徹，結構是否合理，最終影響到文章的整體效果的優(yōu)劣。第二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三毛病不會圍繞中心論點多側面、多角度、多層次地展開分析說理文章思路狹窄、閉塞，內容膚淺、單薄，說理寬泛、蒼白，表達模糊、籠統第三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三一、怎樣提煉分論點論證某一方面觀點、某一事理，從不同角度、不同側面、不同層次去展開，這每一層、每一面就是一個“分論點”。分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化。因此，提煉分論點的前提是先確定中心論點，并用一個句子的形式表達出來。第四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三（一）、并列式分解1、類——是什么，主要是回答類別和性質方面的問題，可以簡稱為“類”。

例1：勇敢

a勇敢是富貴不能淫的品質。

b勇敢是貧賤不能移的人格。

c勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。

第五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例2：談意氣（1）意氣是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌。

（2）意氣是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言。

（3）意氣是毛澤東“數風流人物還看今朝”的壯懷。

第六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例3:“這山望著那山高”新解①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。是字句第七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三練習：寬容1、寬容是一種氣度2、寬容是一種智慧3、寬容是一種美德第八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三2、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為“因”。就是把中心論點作為結論去追溯這個結論產生的條件和原因。例1：說“安”：確立中心：安全是生產得到保障的前提。A沒有安全，生產將受到威脅。B

沒有安全，勞動者生命得不到保障。C沒有安全，長期贏利目標無法實現。假設復句第九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例2：答案是豐富多彩的

a世界千變萬化，事物是復雜的，因此答案是豐富多彩的。

b人們看問題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。

c評判事物的標準不同，因此答案是豐富多彩的。因果復句第十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例3：愛

a因為愛，任長霞直面黑暗，九死不悔。

b

因為愛，叢飛燃燒自己，點燃希望。

c

因為愛，黃伯云亮劍出手，奮斗不息。因在前，果在后第十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三練習：規(guī)矩分析：先把話題（題目）擴展成一個句子（中心論點）:沒有規(guī)矩,難成方圓。再對這個句子表述的現象追問原因，于是得到分論點：①沒有規(guī)矩，個人不能成才；②沒有規(guī)矩，集體不能穩(wěn)定；③沒有規(guī)矩，國家不能發(fā)展。第十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三3、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可以簡稱為“法”。

例1：談意氣

中心論點：人要有意氣。

（1）人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。

（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。

（3）人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。后一分句對前一分句進行闡釋第十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例2：學會欣賞別人（論點）（1）學會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風。（2）學會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學習借鑒。（3）學會欣賞別人，要互幫互學，取長補短，共同提高后一分句對前一分句進行闡釋第十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三練習：在困難面前（法的角度構成）①要承認困難,因為困難無處不在,無時不有;②要不怕困難,因為困難像彈簧,你強它就弱;③要分析研究困難,千方百計地戰(zhàn)勝困難.第十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三李清釗在困難面前，我們要有一種毫不畏懼，迎難而上的勇氣。在困難面前，我們要有一種冷靜面對，巧克困難的智慧。在困難面前，我們要有一種百折不撓，屢敗屢戰(zhàn)的毅力。第十六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三4、果——會怎樣，主要是回答結果和效能方面的問題（意義、作用、價值、影響），可以簡稱為“果”。

例1：苦是一種磨礪。

①苦可以激發(fā)進取心；

②苦可以培養(yǎng)堅強的意志；

③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。第十七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例2：談意氣

中心論點：人要有意氣

①人有意氣，才能有豁達的胸襟。

②人有意氣，才能千古留名。

③人有意氣，才能摧不垮，壓不倒。條件復句第十八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三

練習論點：珍惜擁有

條件復句構成分論點

①珍惜擁有，才能感受快樂。

②珍惜擁有，才能把握幸福。

③珍惜擁有，人生才能多姿多彩。第十九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三楊彬珍惜擁有，才能坦然面對錯過的風景。珍惜擁有，才能知足常樂，把握現在。珍惜擁有，才能自信樂觀的挑戰(zhàn)未來。第二十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三5、對象——看這個句子（中心）所涉及到的人、事、物。

例1、珍惜擁有

A珍惜擁有的親情。

B珍惜擁有的友情。

C珍惜擁有的愛情。第二十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例2、臉

論點：三國戲是一部臉戲。（1）三國戲是一部關于“奸絕”曹操的“臉”戲

（2）三國戲是一部關于“智絕”孔明的“臉”戲

（3三國戲是一部關于“忠絕”關羽的“臉”戲。

第二十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例3：拒絕窩囊廢

提煉：題目即為中心論點。對“窩囊廢”進行分析，分析它的能指和所指，可以形成三個分論點：（1）拒絕平庸無能者（提倡德才兼?zhèn)洌?；?）拒絕怯懦無聊者（提倡敢作敢為）；（3）拒絕鼠目寸光者（提倡志存高遠）。第二十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三練習：最美的顏色提煉：把題目補充為“什么是最美的顏色”。⑴緑色是最美的顏色，因為它是生命的顏色；⑵紅色是最美的顏色，因為它象征熱情；⑶白色是最美的顏色，因為它象征純潔。第二十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三（二）、遞進分解

1．按議論步驟遞進

議論文一般是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個問題，這其實就是一種遞進關系?？梢约泄P力寫清楚任一方面，也可以三個方面都作全面詳細的寫作。第二十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例：人生的加減法①是什么：人生的加減法，就是要加一點自然的清逸野氣，減一點人工合成的矯揉造作。

②為什么：因為物欲橫流，社會需要抵制誘惑，堅守真實的自我，拒絕庸俗，追慕崇高。

③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的積極。第二十六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三練習：風度①風度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質和風采（是什么）；②有了風度，能受到別人的敬重，人與人之間增進愛心，有利于和睦相處（為什么）；

③要有風度，須加強道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行，自覺培養(yǎng)良好的風度（怎么樣）。第二十七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三2．按論點內涵遞進

這是就論點的內涵方面而言，論點內涵本身呈遞進關系，主要表現在對事物的理解程度，從表面進而認識到事物的本質，由淺入深，層層推進，最后深刻地揭示出事物的本質。第二十八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例：問提煉論點：問——打開真理之門。然后分解分論點：

①好問，就是對一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎；

②敢問，就是敢于向權威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；

③會問，才能真正發(fā)現真理，是問的目的。

從“問”的三個方面“好問、敢問、會問”層層遞進展開，由基礎到發(fā)展到目的逐層深入的解開“問”的道理，論證嚴謹有力。

第二十九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三（三）、辯證分解

辯證分解需要用一分為二的觀點來看待事物，既要看到事物的正面，也要透過事物的本質看到事物本身所存在的缺點，即事物的反面，防止“一葉障目”或“過猶不及”，進行客觀公正的評價，方能使論證更具說服力。第三十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三

例：說“安”（北京卷）①我們喜歡安，渴望安；

②我們又要提防安，不要以一晌貪安而蒙蔽了雙眼；

③人生、國家定要將“安”字慎選第三十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例：忘記什么，銘記什么①忘記等待時的付出，銘記了過程的快樂；

②忘記工作的卑微，銘記奉獻的偉大；

③忘記榮華富貴，銘記那份職責；

④忘記了寒冷與黑暗，銘記了那份溫暖。分論點內部的辯證分解第三十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三（四）、比喻分解

這是一種化抽象為形象的分解方式，論點不直接表明，而是用喻體表明觀點，使文章顯得含蓄又有底蘊。當然這不是論點分解的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作文的形象性。第三十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例：讀提煉論點為：讀，一把鑰匙。然后分解：

①讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；

②讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；

③讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；

④讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙。第三十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三練習：寬容是一種境界寬容如水寬容似火寬容是詩第三十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三(五)、對比式分解

即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點。

例1：適度的愛

（1）愛子適度，才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道

（2）愛子不當以至溺愛，不但不會使孩子茁壯成長，反而會阻礙孩子身心的健康發(fā)展。

第三十六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三例2：如何估價自己

①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進；

②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。第三十七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三三、分論點的表述注意的問題。

要求：扣得住、分得開、排得順。

1、扣得住——所列的幾個分論點應從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。

2、分得開——分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關系。這樣能夠使作文內容更充實。

3、排得順——分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：個人——集體——國家，物——人自然——社會

第三十八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三掌握了以上分解方式，寫作時既能集中闡述中心論點，防止走題現象，又能充分地調動思維，向深度與廣度推進，使文章搖曳多姿。分論點的表述最好警句化。第三十九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三作文：分享唐赦：《分享每一天》分享昨天，把逝去的美好謄入歷史的記憶分享今天，把幸福的結晶無私的傳遞分享明天，把理想的號角吹遍每個角落第四十頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三隆強：《學會分享》駕駛員學會分享道路，讓人性之光熠熠生輝?？茖W家學會分享，讓成功離自己更近。運動員學會分享，展現體育競技的最高境界。第四十一頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三楊林：《分享》分享是人與人之間情感的交融，帶來的是生命的快樂和歡欣。分享是思維火花的碰撞，得到的是科技進步的燦爛輝煌。分享是崇高的價值取向，折射的是人性的光輝。第四十二頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三戴蓉：《與人分享》與人分享，是一種積極的人生態(tài)度。與人分享，是一種自我肯定，也是對別人的尊重。與人分享就應展示自己最得意的最喜歡的。第四十三頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三唐帆《分享，讓世界精彩》分享食物，讓人間溫暖，世界和諧。分享道路，讓公路上變得溫馨。分享思想，既成就自我，又讓學術世界更精彩。第四十四頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三劉令：《分享》分享市場，在競爭中提高自己的實力。分享夢想，在黑暗世界中也能有希望之光。分享良知，讓社會在痛苦掙扎中獲得解脫與反思。第四十五頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三邱琳：《分享》分享，能帶來收獲。分享，帶來了科學的發(fā)展。分享，帶來了經濟的進步。第四十六頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三甘磊華：《獨樂樂不如眾樂樂》分享是一種美好的品質。會分享的人是會生活的人。學會與人分享，其實是一件簡單的事。第四十七頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三范偉軍：《分享，讓生活更美好》分享快樂，讓生活在歡笑中綻放朵朵花蕾。分享成功，讓生活為你喝彩。分享生活的感悟，分享對生活的體會。第四十八頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三尹明亮：《分享生活》分享是一種快樂。分享是一種廣闊的胸襟。分享利己利人。第四十九頁，共五十四頁，編輯于2023年，星期三彭兵：《樂于分享，生活精彩》樂于分享，助個人發(fā)展樂于分享，讓國家