教師招聘考試 語文學(xué)科知識復(fù)習(xí)資料現(xiàn)代漢語(復(fù)合詞結(jié)構(gòu))

教師招聘考試語文學(xué)科知識復(fù)習(xí)資料現(xiàn)代漢語(復(fù)合詞結(jié)構(gòu))現(xiàn)代漢語(復(fù)合詞結(jié)構(gòu))備考建議復(fù)合詞，由兩個或兩個以上不相同的詞根結(jié)合而成。從詞和詞根的關(guān)系看，主要有聯(lián)合型、偏正型、動賓型、主謂型和中補型五種類型。在教師招聘考試中，分析復(fù)合詞結(jié)構(gòu)的考題出現(xiàn)頻率不高，但一旦出現(xiàn)便容易成為考生的失分點。短語和句子同樣有五種基本的結(jié)構(gòu)：聯(lián)合結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、中補結(jié)構(gòu)。熟悉掌握復(fù)合詞的基本結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，既可幫助考生更加準(zhǔn)確地分析詞語結(jié)構(gòu)，也可幫助分析短語或句子的結(jié)構(gòu)。一、動賓結(jié)構(gòu)(支配結(jié)構(gòu))動賓結(jié)構(gòu)的詞語的前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示動作、行為所支配關(guān)涉的事物。例如“投資”，指“投放資金”，“資(金)”是“投(放)”的對象。類似的詞語有：注意達標(biāo)動員有限跳水知己合法帶頭下崗革命失業(yè)站崗美容調(diào)味寫字【小試牛刀】Eg.“司機”的結(jié)構(gòu)類型屬于()。A.聯(lián)合結(jié)構(gòu)B.偏正結(jié)構(gòu)C.主謂結(jié)構(gòu)D.動賓結(jié)構(gòu)【答案】D。解析：“司機”是指“掌握‘機’(的人)”，“司”有“有掌握、處理”等意思，“司機”為動賓結(jié)構(gòu)?！緫?yīng)對策略】動賓結(jié)構(gòu)詞語的前一詞根多為動詞性語素，后一詞根為名詞性語素。部分語素的古今詞性或詞義可能有所不同，要求我們在對語素的詞性或詞義演變的基礎(chǔ)上進行理解。例如“美”，如今多用為形容詞，但古時可作動詞，“美容”意為“美化容顏”，“美”為動詞，“容”為“美”的賓語，二者為動賓關(guān)系。二、主謂結(jié)構(gòu)前一詞根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前一詞根的。例如“霜降”，“降落”是用來表述“霜”作為主體發(fā)出的動作。類似的詞語有：膽怯腦殘肉麻民辦面熟心慌政變地震日食自豪【小試牛刀】Eg.“年輕”的一詞結(jié)構(gòu)類型屬于()。A.聯(lián)合結(jié)構(gòu)B.偏正結(jié)構(gòu)C.主謂結(jié)構(gòu)D.動賓結(jié)構(gòu)【答案】C。解析：“年輕”，“年紀(jì)輕，年齡小”，與“年老”相對，主謂結(jié)構(gòu)?！緫?yīng)對策略】主謂結(jié)構(gòu)的詞語的前一詞根主要為名詞，后一詞根為形容詞或名詞，前后詞根聯(lián)系較為緊密，不可插入“的”“地”等字。三、中補結(jié)構(gòu)后一詞根補充前一詞根。有兩種情況：1.前一詞根表示動作，后一詞根補充說明動作的結(jié)果。例如“提高”，“高”為“提”這一動作的結(jié)果。類似的詞語有：說服落實改進指正合成擴大搞活延長戳穿澄清【小試牛刀】Eg.“縮小”的一詞結(jié)構(gòu)類型屬于()。A.聯(lián)合結(jié)構(gòu)B.中補結(jié)構(gòu)C.主謂結(jié)構(gòu)D.動賓結(jié)構(gòu)【答案】B。解析：“縮小”，“小”補充說明動作“縮”的結(jié)果。【應(yīng)對策略】中補結(jié)構(gòu)需要與聯(lián)合結(jié)構(gòu)區(qū)別開來。聯(lián)合結(jié)構(gòu)的語素多為近義或反義，語素之間的地位平等，可互相說明，而中補結(jié)構(gòu)的后一語素從屬于前一語素，對其進行補充或說明，二者往往存在某種時間的先后順序或是邏輯順序。2.前一詞根表示事物，后一詞根表示事物的單位。例如：書本信件車輛船只花朵人口馬匹羊群房間紙張【小試牛刀】Eg.“槍支”的一詞結(jié)構(gòu)類型屬于()。A.聯(lián)合結(jié)構(gòu)B.中補結(jié)構(gòu)C.主謂結(jié)構(gòu)D.偏正【答案】B。解析：“支”是“槍”的計量單位。【應(yīng)對策略】熟記名詞的計量單位即可。由一個語素構(gòu)成的詞稱為單純詞，又稱為單語素詞。單純詞多為單個音節(jié)的詞語，例如“山、天、江”等。除此之外，單語素詞還包括由兩個音節(jié)或多個音節(jié)組成、只表示一個語素的詞語，組成該語素的音節(jié)合起來才能表達完整的意義，分開來各音節(jié)沒有與該語素有關(guān)的意義或表達的意義不完整。非單音節(jié)的單純詞主要包括聯(lián)綿詞、音譯外來詞和疊音詞等。熟悉掌握雙音節(jié)或多音節(jié)語素相關(guān)知識，可以幫助我們更深入地學(xué)習(xí)語素的含義和用法。一、聯(lián)綿詞聯(lián)綿詞是指兩個不同的音節(jié)連綴成一個語素，表示一個意思的詞?？梢苑譃?1)雙聲詞：聲母相同的聯(lián)綿詞。(2)疊韻詞：韻母相同的聯(lián)綿詞。(3)其它：指兩個音節(jié)聲韻都不同的詞語。例如：①雙聲：琵琶、乒乓、澎湃、躊躇、忐忑②疊韻：從容、朦朧、蒼茫、蜻蜓、縹緲③其它：鴛鴦、惺忪、蚯蚓、蝴蝶、狡猾【小試牛刀】Eg.下列聯(lián)綿詞中都屬于疊韻詞的是()。A.燦爛蒼莽慷慨匍匐B.耷拉空洞烘籠徘徊C.慫恿葫蘆崆峒窟窿D.啰唆邋遢狡猾茉莉【答案】B。解析：A項：“慷慨”屬于雙聲詞，都有聲母“k”;C項：“窟窿”屬于非雙聲疊韻聯(lián)綿詞;D項“狡猾”“茉莉”屬于非雙聲疊韻聯(lián)綿詞?！緫?yīng)對策略】疊韻聯(lián)綿詞主要看韻母是否相同，如“耷拉”的韻母都是“a”;“空洞”的韻母都是“ong”;“徘徊”的韻母都是“ai”。做題時需要將每個字的聲母和韻母劃分清楚作對比。二、音譯的外來詞外來詞是由漢語以外的其他語種音譯過來的詞語。例如：“的士”“吉普”等。類似的詞語有：尼龍吉普坦克芭蕾俱樂部馬拉松巴士滌綸干部吐司麥克風(fēng)奧林匹克【小試牛刀】Eg.下列選項中，多音節(jié)語素全部屬于外來詞的一項是()。A.巧克力沙拉咖啡茉莉B.漢堡螳螂白蘭地蘇打C.卡通維他命拜拜崆峒D.沙發(fā)吉普康奶昔威士忌【答案】D。解析：A項“茉莉”屬于聯(lián)綿詞;B項“螳螂”屬于疊韻聯(lián)綿詞，都有韻母“ang”;C項中“崆峒”屬于疊韻聯(lián)綿詞。【應(yīng)對策略】明確外來詞是經(jīng)過漢語“音譯”的過程的詞語，備考時需注重積累外來詞，提高判斷能力。三、疊音詞疊音詞是由不成詞語素的音節(jié)重疊構(gòu)成，重疊后仍只是一個雙音語素，是單語素詞，不是詞的形態(tài)變化，如：“餑餑”“潺潺”等。類似的詞有：太太姥姥猩猩悄悄娘娘蛐蛐蟈蟈擬聲詞也是單純詞，多音節(jié)的擬聲詞例如“嘩啦啦”“嘰里咕?！?。需注意，疊音詞與詞的重疊式不同。詞的重疊式是指同一語素的重疊，拆開后重疊的語素可單獨表示意義。如：“弟弟”“爸爸”，拆開后為“弟”“爸”可表示完整的意義，可單獨使用?！拘≡嚺５丁縀g.下列語素中屬于疊音詞的有()。A.媽媽猩猩李白粉絲B.爸爸悖?？Х缺本〤.瑟瑟皚皚悄悄太太D.姥姥哥哥蝙蝠琵琶【答案】C。解析：A項“粉絲”是外來詞，由“fans”音譯而來;“媽媽”是重疊詞，“媽”是一個語素且可單獨表示意義;“李白”屬于專有名詞;B項“咖啡”屬于外來詞，由“coffee”音譯而來;“北京”是表示