六年級思品教案

教學進度表周次教學內容課時第一周報名注冊2第二周第一課地球什么樣2第三周第二課世界大家庭2第四周第三課異域風情2第五周第四課“國際組織”知多少2第六周第五課國際間的交往2第七周第五課國際間的交往2第八周第六課地球在哭泣2第九周第六課地球在哭泣2第十周第七課資源亮出黃牌2第十一周“五一”放假2第十二周第八課與地球和諧相處2第十三周第八課與地球和諧相處2第十四周第九課戰(zhàn)爭的苦難2第十五周第十課熱愛和平2第十六周第十一課回顧小學生活2第十七周第十二課留下我們的紀念2第十八周復習2第十九周考試2第一課地球什么樣一、教學目標1、了解古人探究地球形狀的過程。2、知道地球的形狀。3、知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。4、能夠帶有針對性地查找資料。5、能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強觀察力。6、了解古人對地球認識的局限性。7、激發(fā)學生對科學的興趣，從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想。8、能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。二、教學重點了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。三、教學時間兩課時。四、教具準備1、地球儀；2、世界地圖。五、教學過程第一課時教學內容：古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認識。教學過程：一、認識地球。1、自學教科書第三頁內容。2、討論：為什么古人會有這樣的想象？3、小結板書：兩頭稍扁，中間略鼓。二、動手制作，合作探究1、制作統(tǒng)計表：人類探究地球所做的貢獻。2、小組合作。（按先后順序排序再制作。）3、活動：學生介紹，教師適當指導。4、探究。思考：在我們的生活中還能舉出哪些實例證明地球是圓形的。5、議論，提高認識。古人對地球的認識不夠正確，我們應該怎樣看待他們的想象和推論？引導明白：在當時的年代，是比較先進的。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進步。三、觀察探究，掌握地球真面目。1、觀察地球儀，了解地球的真面目。2、多媒體出示地球在宇宙的照片，進一步掌握。3、師生探究。①地球的形狀、面積、體積、周長。②計算：步行繞地球走，大約多少天？③小組交流。四、聽宇航員的心里話1、激趣了解。2、多媒體出示宇航員采訪錄。3、小結教育。正是許許多多科學工作者為我們揭開了一個又一個的科學之謎，希望同學們從小愛科學，學科學，長大為人類造福。五、了解世界的海陸分布1、觀察地球儀，了解海陸面積。2、小結板書：海洋占71％；陸地占29％。六、競賽1、將七大洲、四大洋的面積進行排序。2、查圖比賽。七、總結教后反思：第二課時教學內容：七大洲與四大洋教學過程：七大洲與四大洋一、觀察地球儀，說說地球的海陸分布二、關于地球的名字板書：蔚蘭色的美麗星球想：當時的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉保咳?、讀圖練習1、了解“大陸””大洲”“島嶼”。2、在地圖上指出七大洲。3、了解七大洲的分布。4、世界上哪一塊大陸的面積最大？5、了解一些大洲的分界線。原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土運河這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。四、識圖活動1、給七大洲和四大洋排序。2、查圖比賽。找出部分國家屬于那個大洲。附：板書設計地球什么樣一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究1、形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2、面積總面積：約億平方千米陸地面積：約億平方千米海洋面積：約億平方千米3.最大周長：約10830億立方千米三．七大洲與四大洋七大洲亞洲、歐洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南極洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋教后反思：第二課世界大家庭教學目標1、引導學生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2、培養(yǎng)學生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。3、教育學生反對種族歧視和大國霸權主義。教學重難點1、知道世界上有關國家的人口、語言等。2、培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。教學時間1課時。教具準備1、世界政區(qū)圖。2、界不同膚色的人物頭像。教學過程一、比一比：誰知道的國家多。1、次連續(xù)說說國家的名字。2、家名字接龍。⑴小組活動。⑵班中交流。二、查圖比賽1、規(guī)定時間里，查找熟悉的國家位于哪個洲。（說的最多的獲勝）2、地圖上查找形狀特別的國家在哪里。三、制作人種分布圖1、組查找不同人種的國家和地區(qū)班級交流。2、空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標記。四、活動：向世界說一聲“您好”1、生說說“您好”。2、示課件學說不同國家的語言“您好”。五、總結1、結學習的主要內容。2、育學生反對大國霸權主義。附：板書設計世界大家庭一、世界上的國家和人口國家：220多個（獨立國家：190多個）人口：64億領土面積：俄羅斯——加拿大——中國……梵蒂岡二、世界上的人種和語言人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種語言：200多種使用廣泛教后反思：第三課異域風情教學目標1、重和欣賞不同民族的生活習俗和文化。2、養(yǎng)學生收集資料、整理資料的能力。3、解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產。4、解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。教學重點世界各國的人文遺產、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗。教學時間。教學過程第一課時教學內容：教材前三部分內容。教學過程：一、了解“燦爛輝煌的人文遺產”1、學12－15頁內容。2、擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。3、作墻報，在班級展出。二、各具特色的建筑1、賞建筑美。分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。三、世界自然風光欣賞播放課件，學生欣賞和、談感受。四、總結五、拓展作業(yè)收集一些國家的服飾、生活習俗圖片。教后反思：第二課時教學內容奇特迥異的生活習俗、豐富多彩的民族節(jié)日。教學過程一、了解“奇異的生活習俗”1、不同的服飾特點。2、演示各國服飾特點。3、課件觀看：一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。4、研究各國飲食文化。①小組研究。②給大家介紹所研究的國家的餐具。(課件)5、模擬不同國家的見面禮儀。①師生示范自己所了解的禮儀。①學生表演一些不禮貌的見面方式進行糾正。二、豐富多彩的民族節(jié)日1、說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。2、了解許多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。3、搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。三、總結世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習俗都是世界文化的組成部分。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習俗。附：板書設計3、異域風情一、燦爛輝煌的人文遺產二、各具特色的標志性建筑三、壯麗秀美的自然風光四、奇特迥異的生活習俗服飾、生活習慣、禮儀和禁忌五、豐富多彩的民族節(jié)日圣誕節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié)教后反思：第四課“國際組織”知多少教學目標1．初步了解聯(lián)合國、世界貿易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質、主要機構以及在國際事務中所發(fā)揮的作用等基本常識，了解當今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。2．知道當今世界各國要發(fā)展就必須進行國際合作的道理。3．知道中華人民共和國加入世界貿易組織、申辦2022年北京奧運會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災、疾病救助活動中發(fā)揮的作用。4．了解我國在國際組織中的作用，感受我國經濟發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進步和生活的幸福；激發(fā)學生參與奧運的熱情，弘揚奧林匹克精神，增強民族的自尊心和自豪感。教學重點了解聯(lián)合國、世界貿易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質、主要機構以及在國際事務中所發(fā)揮的作用等基本常識，增強民族自豪感和自信心。教學時間:2課時。教具準備國際組織的旗幟、徽記等圖片。教學過程第一課時教學內容“聯(lián)合國”、“世界貿易組織”、“奧林匹克委員會”。教學過程：一、感知聯(lián)合國1、出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認識，了解其含義。2、自學34－35頁內容，思考討論：①聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機構？板書：成立：結成國際反法西斯聯(lián)盟目的：維護和平安全、發(fā)展友好關系促進合作、解決問題主要機構：聯(lián)合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、國際法院、秘書處②了解中華人民共和國恢復在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。③談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題，給聯(lián)合國秘書長提個建議。二、世界貿易組織1、自學教材內容。2．我的理解：①了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。②觀看課件。3．我的調查：①媒體了解：我國同世界各國進行長達15年“復關”和“人世”談判歷程。②我國加入世貿組織的貿易額增長情況。③我國進出口商品種類的變化。4．我的發(fā)現(xiàn)：①說：說說我國加入世貿組織后在就業(yè)、商品種類和價格、與世界各國商品交易等方面的變化。②寫：將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。三、總結教后反思：第二課時教學內容國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會一、國際奧林匹克委員會1．活動：走進瑞士洛?？偛俊Ｖ绹H奧委會的總部所在地、組織機構、活動宗旨及奧林匹克精神。2．了解奧林匹克運動。播放錄像資料，幫助了解奧委會的來歷、古代和現(xiàn)代奧運會的舉辦情況、現(xiàn)代奧運會的發(fā)展情況。3．活動：接過奧運會五環(huán)旗。①出示五環(huán)旗圖片，了解象征意義。②查閱資料，關注奧運會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。二、紅十字國際委員會1．活動：認識紅十字。2．了解紅十字。①說：說說紅十字會在抗震救災、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻。②觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。②交流：搜集的相關故事圖片。3．談：參與紅十字，成為志愿者。三、其他國際組織1．展示有關國際組織在一切召開的會議和開展活動的圖片，或者是相關的旗幟、徽記，再現(xiàn)當時情景。2．交流：豐富國際視野，走進世界。四、總結附：板書設計聯(lián)合國世界貿易組織國際組織知多少國家奧林匹克委員會紅十字國際委員會其他國際組織教后反思：第五課國際間的交往教學目標1．通過學文和調查，引導學生了解在中國市場上的外國商品，以及在外國暢銷的中國商品，清楚國際間貿易往來的好處。2．了解外國的圖書、影視作品及相關活動，使學生了解不同國家、民族的文化，增進彼此之間的理解、尊重和友誼。教學重點1．清楚國際往來的好處。2．增進各國之間的友誼。教學時間1課時。教學過程一、國際間的商品貿易1．了解中國市場的外國貨。①講一講家里的外國貨。②找一找外國制造的商品（課件）。③交流自己做的小調查。④說說自己的發(fā)現(xiàn)。2．世界各地的“中國城”。①了解外國市場上的中國貨。②查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。3．總結國際貿易的共贏點。二、國際間的文化交流1．我眼中的外國文化。說說自己通過看書、讀報、觀看影片等的感性認識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。2．我感興趣的“文化年”。引導了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動，進一步了解世界各地的文化。3．我自豪的中國文化。①理解中國的武術、京劇、雜技等享譽世界，電影屢獲國際大獎。②體會國人自豪，世人敬佩。4．交流：國際文化。5．小結：要求學生提高認識，增強對中外文化的興趣和關注。三、總結1．總結本節(jié)學習內容。2．滲透思想教育：和世界各國友好往來。教后反思：第六課地球在哭泣教學目標1．懂得控制人口數(shù)量，保護環(huán)境的意義。2．能夠聯(lián)系生活實際感受和關注環(huán)境問題。3．知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。4．知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害。教學重點環(huán)境污染帶來的壞處。教學時間2課時。教具準備人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關課件。教學過程第一課時教學內容第51－58頁內容。教學過程一、觀看統(tǒng)計表，談談自己發(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1．說說自己看到的人口過多帶來的社會問題。2．出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。三、了解計劃生育政策1．為什么國家出臺這個政策？何時出臺？2．我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？三、環(huán)境問題1．說說自己最新調查。①大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。②水污染。重點了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴重。2．提出建設意見。四、總結本節(jié)課的學習，你了解到了什么？自己有什么打算?教后反思：第二課時教學內容“垃圾污染”一部分內容。教學過程一、仔細閱讀教材第59－60頁內容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。二、深度研究1．利用生活實際和課件等討論垃圾污染的害處。2．觀看影片（課件）：《未來水世界》。三、參觀訪問1．活動：調查自己社區(qū)或學校周圍的環(huán)保情況。2．談談自己為保護環(huán)境應做些什么？3．活動：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。4．活動：環(huán)境污染圖片展。①分小組展覽自己搜集的圖片。②班中展覽。四、給當?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。附：板書設計地球在哭泣吃飯問題就業(yè)壓力人口太多了資源能源短缺教育問題衛(wèi)生保健等問題大氣污染環(huán)境太差了水污染垃圾污染保護環(huán)境，人人有責，讓地球更美教后反思第八課與地球和諧相處教學目標：1、讓學生具有初步的自覺保護環(huán)境的意識。2、讓學生能做一些保護環(huán)境的小事。3、讓學生知道人類保護環(huán)境取得的一些成果。4、讓學生知道一些與環(huán)境有關的紀念日。教學重難點：讓學生具有初步的環(huán)境保護的意識，能做一些保護環(huán)境的小事。教學準備：1、收集與世界環(huán)境保護有關的紀念日的資料。2、收集人類在世界環(huán)境保護方面已經做出貢獻的資料和信息。教學過程：1、課前布置：學生給地球寫一封回信，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護地球的決心和舉措。2、讓學生讀一讀自己給地球的回信。大家聽每個人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護地球有什么決心和舉措。3、在小組內討論交流人類對地球所作所為的一些思考和愛護地球的行動和舉措，然后進行歸納和總結。4、派小組代表發(fā)言，聽完后再進行歸納總結，理出幾條在生活中可行的舉措。5、小組討論地球對人類的幾點懇請：放下你們手中的斧頭和點鋸，改掉你們亂扔垃圾的習慣。6、小組代表說說對這幾點懇請的理解。7、讓學生記住與保護環(huán)境有關的這些日子：2月3月4月6月7月10月8、課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護環(huán)境和資源方面，實行了哪些政策和措施，把你知道的寫下來，和大家交流。板書設計：地球和人類的對話8、和地球和睦相處保護我們的地球教后反思：第九課戰(zhàn)爭的苦難教學目標：1、了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。2、知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。3、通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。4、能夠關注戰(zhàn)爭問題。教學重點：通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。教學準備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關資料和圖片。準備一張世界地圖。教學過程：1、談話引入新課?；仡櫲祟悮v史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財產造成了巨大的傷害和損失，同時，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓我們一起來認識戰(zhàn)爭，遠離戰(zhàn)爭，避免人間悲劇再度上演！板書課題。2、了解兩次世界大戰(zhàn)的災難。（1）讓學生展示自己收集到的相關兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。并交流自己知道的相關兩次世界大戰(zhàn)的情況。（2）簡單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀初期，一些帝國主義國家相繼發(fā)展變得強大起來。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。德國為了重新瓜分世界，與匈奧帝國和意大利勾結在一起，組成“同盟國”。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結在一起，組成“協(xié)約國”。兩個帝國主義集團積極擴軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)。20世紀30年代，日本首先強占了我過東北省，并向全國推進；意大利占領了東非的埃塞俄比亞；德國進攻波蘭。德意日法西斯集團又挑起了新的世界大戰(zhàn)。（3）小組交流總結兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。把黑煙囪對者我的保護傘，與你們的兄弟姐妹------動植物和睦相處（4）學生自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。（5）小組內展示交流自己收集的有關兩次世界大戰(zhàn)的資料。3、小組討論交流：（1）戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？（2）歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？教后反思：第十課熱愛和平教學目標：1、珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。2、能夠為維護和平盡自己的一份力量。3、知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領土、保衛(wèi)人民生命財產所做出的重要貢獻。教學重難點：知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領土保衛(wèi)人民生命財產所做出的貢獻，自己能夠為維護和平盡一份力量。教學準備：1、讓學生觀察周圍人們的幸福生活。2、搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。教學過程：1、課前布置：用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們；搜集人們快樂生活的圖片，還可以用手中的照相機拍下人們快樂的瞬間2、課堂上在小組內進行繪畫、照片、圖片展覽。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。3、讓學生結合自己的實際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。4、小組討論：人人都向往和平。你認為國家和民族之間應該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。5、學生閱讀小故事《關于鴿子和橄欖枝的傳說》。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。（中國紅十字會會標，聯(lián)合國徽記，聯(lián)合國旗幟等。6、談話：今天我們能夠快樂地學習，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人------人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的付出嗎？7、閱讀課文，觀看圖片。思考：當你們在寬闊的操場上玩耍時，當舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學生描述。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。8、讓學生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠?、奮力搶險等場景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險，哪里就有他們的身影。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內地，永遠都是我們的最可愛的人。戰(zhàn)爭年代付出生命板書：解放軍守衛(wèi)祖國和平年代排除危險困難教后反思：第十一課回顧小學生活教學目標：1、知道個人是集體的一員，自己是在集體活動中鍛煉和成長起來的，自己的成長離不開老師的教誨，還有同學的幫助與鼓勵。2、通過回憶老師關心自己的點滴小事，回顧六年來同學在一起那難忘、快樂的記憶，回憶參加的集體活動，感受老師的關愛、同學的友情、感受集體的力量。3、懂得珍惜小學生活，學會如何與人交往，并為初中生活奠定思想。教學重難點：懂得珍惜小學生活，學會如何與人交往，并為初中生活奠定思想。教學過程：1、忘不了老師的關愛（1）讓思緒流淌之親愛的老師回憶一下，六年來哪位老師給你留下的印象最深刻？是那親切的話語、慈祥的眼神，還是無私的幫助？請給你最喜歡的老師一個評價。（如最溫柔的老師、最幽默的老師、最具有活力的老師、最有魅力的老師等）（2）記憶的風鈴之難忘師恩想一想，在你的記憶深處，哪一件給你的觸動最大，讓你至今難忘？在這過程中，老師有著怎樣的表現(xiàn)，最讓你忘不了的是什么？（3）我手寫我心之謝謝您，老師請吧老師對你的關愛用一段文字寫在“心語卡”上，要表達出真情實感。2、忘不了同學的友情（1）讓思緒流淌之童年伙伴在六年的學習生活中，你和哪些同學成了好朋友？你們在日常的學習中好生活中是怎樣相互幫助好關照的？回憶同學們在一起時難忘的情形。（2）記憶的風鈴之伙伴情真誰是你最要好的朋友？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？與同學交往的那段友情或經歷讓你記憶最深刻？講一段情真意切的故事。（3）我手寫我心之朋友之歌與同學交往的過程中，難免會出現(xiàn)矛盾，甚至會發(fā)生吧愉快的事；也許你們平時是形影不離的好朋友，但夜有些話一直沒說出口。那就把它寫在“友誼留言板”上吧，然后再讀給同學聽。3、忘不了集體活動的快樂（1）讓思緒流淌之歡樂的大家庭在小學階段，經常開展集體活動?；貞浺幌麓蠹以谝黄饸g呼雀躍、激動相擁的情形、留住那快樂而幸福的瞬間。（2）記憶的風鈴之家有美事哪項集體活動給你帶來的快樂最難忘？當時的那段情形至今讓你記憶猶新？講起那段美好的記憶，勾起大家共同的回憶。（3）我手寫我心之我愛我家把這段難忘的記憶在“快樂記憶卡”上吧，可以用詩歌的形式表