高中的回憶作文可編輯版

PAGE頁碼頁碼高中的回憶作文可編輯版20____高中的回憶作文中學(xué)的回憶作文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我為大家收集的中學(xué)的回憶作文10篇，，希望大家能夠喜愛。中學(xué)的回憶作文篇1再次踏進母校的那一刻，身份一下子就從學(xué)生變成了友人，從前的一草一木，報國碑上鐫刻的文字，霞尉廊上張?zhí)乃囆g(shù)品…猶珍之若金，敬之如往。我記得樸實的校門，記得從門邊蜿蜒的小路，記得小路兩邊青翠的草地，記得君子故里旁隨風(fēng)起舞的柳條。浦園里那很多花，還開放如故嗎濯纓池、浣月沼里的金魚是不是又在搶食了毓秀、萬選樓里還總是亮燈到深夜嗎晚自習(xí)后，是不是還有和我們當(dāng)時一樣傻傻的人，有意把腳跺得啪啪響，看看誰能喚醒織綿樓走廊上的燈光我記得校道中心的鵝卵石，記得每天早晨在鵝卵石上健身的老人家，他們臉上的神情總是那般祥和恍有笑意，他們的步伐總是那樣精神充溢默契，沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，而是“霜葉紅于二月花”的鏗鏘。春暉齋的天臺上，還有那么多談心的人在嗎或站著或坐著，接連地來，接連地走，噥噥的私語聲，分散開來，充溢了整個天臺，月光照在每個人身上，感動直碰觸到靈魂中去。印象中有那么一次，凌晨兩點，天臺上卻擠滿了人，獅子座的流星雨遮天蔽日射過來，包圍了我們。三五一群，擠在一起，把裹在外面的被子包得緊緊的，卻又舍命地大喊大叫，頭頂上飛來飛去的紙飛機，帶著一個個美妙的愿望飛向遠方。這塵封了許久的記憶突然觸動了我的心弦，點點滴滴的感受淡淡地傾訴而下，卻道不完絲絲縷縷的惦念?；貞浘褪沁@樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的蒲公英，搖曳中略顯靜謐，卻在不經(jīng)意間已經(jīng)飄逸至遠方。在回憶里，有很多可以觸動你心靈的，而又難以言喻的感覺，單純而神圣。母校在我的記憶中亦是如此。雖然扉頁上有過苦惱與不順，但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。現(xiàn)今，炳輝中學(xué)已經(jīng)十歲了，或許還不出名，或許并不精彩，但他總是用自己的方式努力著，奮斗著，為每一名學(xué)生、每一位老師譜寫著一段絢麗的生命!建校十年，在眾多學(xué)校中是年輕的，因為年輕，我們還有很多須要努力和改善的地方;因為年輕，我們更有____創(chuàng)建輝煌;因為年輕，我們敢于創(chuàng)新、追求遙遠的幻想;因為年輕，才使這所學(xué)校充溢著無限的希望。十年，在歷史的長河中，是白駒過隙的瞬間，對于炳輝中學(xué)來說，卻是不斷進取、成就輝煌的長篇畫卷。十年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地;十年來，傾聽眾位恩師諄諄訓(xùn)誨的學(xué)生回憶中學(xué)母校作文回憶中學(xué)母校作文，而今已翱翔四方;十年來，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學(xué)子，懷著希望而來，在這片土地上，灑下汗水、留下歡樂、付出努力、獲得成長，最終渴望著搏擊蒼穹、披荊斬棘。多少個日夜，他們刻苦奮斗，終有雄鷹展翅振飛的力氣，可以去更廣袤的天空翱翔;多少個日夜，他們無所畏懼，終能駛向更寬闊的海疆，挑戰(zhàn)驚濤駭浪……即將告辭時，卻不舍，要將心中的感謝、感動、感慨、感謝、感恩統(tǒng)統(tǒng)釋放……不舍陪伴左右的老師，不舍令人魂牽夢繞的校內(nèi)，不舍揮灑的青春，不舍同學(xué)的真情。人生就是這樣吧，在歲月的磨練中，成長壯大，撰寫出屬于自己人生的閃亮篇章。再次踏進母校的那一刻，身份一下子就從學(xué)生變成了友人，從前的一草一木，報國碑上鐫刻的文字，霞尉廊上張?zhí)乃囆g(shù)品…猶珍之若金，敬之如往。我記得樸實的校門，記得從門邊蜿蜒的小路，記得小路兩邊青翠的草地，記得君子故里旁隨風(fēng)起舞的柳條。浦園里那很多花，還開放如故嗎濯纓池、浣月沼里的金魚是不是又在搶食了毓秀、萬選樓里還總是亮燈到深夜嗎晚自習(xí)后，是不是還有和我們當(dāng)時一樣傻傻的人，有意把腳跺得啪啪響，看看誰能喚醒織綿樓走廊上的燈光我記得校道中心的鵝卵石，記得每天早晨在鵝卵石上健身的老人家，他們臉上的神情總是那般祥和恍有笑意，他們的步伐總是那樣精神充溢默契，沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，而是“霜葉紅于二月花”的鏗鏘。春暉齋的天臺上，還有那么多談心的人在嗎或站著或坐著，接連地來，接連地走，噥噥的私語聲，分散開來，充溢了整個天臺，月光照在每個人身上，感動直碰觸到靈魂中去。印象中有那么一次，凌晨兩點，天臺上卻擠滿了人，獅子座的流星雨遮天蔽日射過來，包圍了我們。三五一群，擠在一起，把裹在外面的被子包得緊緊的，卻又舍命地大喊大叫，頭頂上飛來飛去的紙飛機，帶著一個個美妙的愿望飛向遠方。這塵封了許久的記憶突然觸動了我的心弦，點點滴滴的感受淡淡地傾訴而下，卻道不完絲絲縷縷的惦念?；貞浘褪沁@樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的蒲公英，搖曳中略顯靜謐，卻在不經(jīng)意間已經(jīng)飄逸至遠方。在回憶里，有很多可以觸動你心靈的，而又難以言喻的感覺，單純而神圣。母校在我的記憶中亦是如此。雖然扉頁上有過苦惱與不順，但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。現(xiàn)今，炳輝中學(xué)已經(jīng)十歲了，或許還不出名，或許并不精彩，但他總是用自己的方式努力著，奮斗著，為每一名學(xué)生、每一位老師譜寫著一段絢麗的生命!建校十年，在眾多學(xué)校中是年輕的，因為年輕，我們還有很多須要努力和改善的地方;因為年輕，我們更有____創(chuàng)建輝煌;因為年輕，我們敢于創(chuàng)新、追求遙遠的幻想;因為年輕，才使這所學(xué)校充溢著無限的希望。十年，在歷史的長河中，是白駒過隙的瞬間，對于炳輝中學(xué)來說，卻是不斷進取、成就輝煌的長篇畫卷。十年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地;十年來，傾聽眾位恩師諄諄訓(xùn)誨的學(xué)生，而今已翱翔四方;十年來，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。一批又一批的學(xué)子，懷著希望而來，在這片土地上，灑下汗水、留下歡樂、付出努力、獲得成長，最終渴望著搏擊蒼穹、披荊斬棘。多少個日夜，他們刻苦奮斗，終有雄鷹展翅振飛的力氣，可以去更廣袤的天空翱翔;多少個日夜，他們無所畏懼，終能駛向更寬闊的海疆，挑戰(zhàn)驚濤駭浪……即將告辭時，卻不舍，要將心中的感謝、感動、感慨、感謝、感恩統(tǒng)統(tǒng)釋放……不舍陪伴左右的老師，不舍令人魂牽夢繞的校內(nèi)，不舍揮灑的青春，不舍同學(xué)的真情。人生就是這樣吧，在歲月的磨練中，成長壯大，撰寫出屬于自己人生的閃亮篇章。中學(xué)的回憶作文篇2滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花始終沖擊到我的窗前才猛然收勢。陽光是刺眼的白，像錫，像很多發(fā)光的金屬。是哪個聰慧的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜愛木的青綠，但我們怎能不欽仰金屬的燦白。對了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，在滿谷的長風(fēng)里，這樣亂撲撲地壓了下來。在我們的城市里，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得恒久不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認取，讓我們從新刈的草香中去認取。已經(jīng)是生命中第十二個秋天了，卻依舊這樣簡單激烈。正如一個詩人說的?！耙琅f迷信著美?！笔堑?，到第五十個秋天來的時候，對于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。那時候，在____，剛剛起先記得一些零碎的事，畫面里經(jīng)常出現(xiàn)一片漂亮的郊野，我靜靜地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子起先簌簌地落著，簌簌地落著，把很多神奇的美感一起落進我的心里來了。我突然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒漂亮的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，撿起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未撿起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我好像又能聽到遙遠的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能望見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。又記得小陽臺上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的'蒼涼。我喜愛這種凄清的美，莫名所以地喜愛。小舅舅曾帶著始終走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟識，其實我何嘗熟識什么詞呢？我所熟識的只是古老____城的秋色罷了。后來，到了____，一城都是山，都是樹。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芳香。學(xué)校前面就是一座山，我總覺得那就是地理課本上的十萬大山。秋天的時候，山容澄清而微黃，藍天顯得更高了。中學(xué)的回憶作文篇3我像是一個旅行者，從誕生的那一刻起便起先旅程。剛起先，由于不相識路，便讓家人、摯友、身邊的人，引我走上淺淺的小徑。再后來，我懂得沿別人鋪下的路找人生的方向，便在茫茫大霧中學(xué)習(xí)堅毅。在這漫長的旅途中，我不斷撿起別人留給我的印象，裝進我的回憶背囊。走得越遠，撿起就越多，我也就感到愈發(fā)地沉重。從小到大，家人留給我的印象要數(shù)最多了：爸爸很嚴(yán)厲;爺爺很慈祥;小弟弟很淘氣;媽媽，留給我的印象太多。有人說媽媽是女神，是因為母親無私;有人說媽媽是依靠，是因為母親給了我們太多的庇護;有人說媽媽最宏大，因為在孩子面前，母親會舍棄一切，甚至是自己的生命。小時候，我說媽媽是雪人，那是因為每天放學(xué)時，來接我的媽媽都是滿頭冰霜。春夏秋時，滿頭的黑發(fā)上都粘滿汗珠。到了冬天，就變成了真正的冰霜;小弟弟誕生后，我說媽媽是獅子，那是因為媽媽每次對我們生氣，都對我們怒吼?？僧?dāng)時的我并沒有想到，我們已經(jīng)把母親氣成了什么樣子;現(xiàn)在，我說媽媽是任勞任怨的老奶奶，照舊是滿頭黑發(fā)，卻成天在灶臺間勞碌，在車水馬龍間奔波，為了我們，甘愿讓青春在無悔間消逝，甘愿有一天找到黑發(fā)間的一絲白發(fā)。每天，出門前，媽媽都會叮囑我要好好學(xué)習(xí)，可我照舊心不在焉。我的青春我主宰？可我舍棄的是兩個人的青春！背負著母親沉甸甸的囑托，我想對得起自己，更對得起母親。翻一翻，我寶貴的回憶都還在，我敬愛的母親，還在我身邊。寶貴的回憶，不行舍棄;寶貴的回憶，恒久抹不去！中學(xué)的回憶作文篇4在石墩上，望向不遠處的老屋，儼然一片廢墟，滿目凄涼。秋初的柔風(fēng)微涼，輕輕揚起我的發(fā)梢，舊時的歲月悠悠飄來，漸隱又現(xiàn)。那年，桃樹枝頭初次開花再凋謝，我未及髫年，坐在石墩上，靜靜看著在屋前撲蜻蜓的太奶。紅色布鞋上繡了牡丹怒放，太奶的腳步輕快，碧空下她的身姿風(fēng)韻猶存。當(dāng)將一只振翅蜻蜓放到我手中時，她的眼中猶有光線一閃而過。屋外的田埂上，體格硬朗的太爺正在勞作，他手拿鐵鍬在土地上開溝挖壑，播入串串種子，然后重新覆上泥衣，用腳重重地踩實松散之處。他熟稔地完成這一系列動作，像是在田間揮汗淋漓文采飛揚。太爺從田邊小道荷鋤歸來，太奶挽著太爺，兩人青絲銀發(fā)交織，眼角的皺紋清楚可見，說笑著往家走去。屋門低矮，他們彎腰低過門楣，雙腳跨過門檻，進了老屋。這老屋是在上世紀(jì)，太爺太奶結(jié)婚時蓋成的，粗木為梁，泥糊墻，至我記事時已有不少年頭了。進門便見的一根房梁上，總掛著個竹籃。那時我只能仰面看到籃底的紋路，踮起腳尖從竹片間極力望去，不知竹籃里藏了什么珍寶。每次我來探望太奶，太奶都會伸手從鐵鉤上取下竹籃，掀開蓋在上面的灰藍土布，取出各種茶馓和點心，使我歡呼雀躍。她則踩著屋子里坑洼不平但軟實的地面，進到角落的灶前燒火做飯。灶火燃起時，火光掩映著她的面龐熠熠生輝，仿佛鑄就了塵世絕美的畫面，蓋過那萬千秀麗山水。我的童年曾在老屋前留下痕跡，我見證過老屋的一年四季。春時柳簾拂翠，夏季墻壁遍爬藤蔓，秋日桂枝傳香，冬至檐角滿掛冰凌。我心中最美的風(fēng)景，便莫過于此。后來，我到了上學(xué)的年紀(jì)，從僅與太爺一墻之隔的小院搬離，去了不遠的地方落居。說不遠也究竟是遠了，我們的生活從今隔了千山萬水。間或回來，望見太爺太奶拄著拐杖，蹣跚的背影在瑟瑟秋風(fēng)中定格成一幅頗有年頭感的老照片，悄然飄落的枯葉更添憂愁，勾起我的淚水如決堤之洪。又過了好久好久，此刻的我，看著轟然倒地后的老屋，靜滯在空氣中的斷壁殘垣。似水流年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，然而暮去朝來風(fēng)蝕殘年。時間將光陰細細揉碎了，散落在墻斑影斑駁的舊巷，老兩口終是在蹉跎歲月的罅隙中走散，再不行尋找到一絲蹤跡。一回首，卻見墳頭枯草風(fēng)中孑立。當(dāng)光陰在巷尾徘徊漸行漸遠，我知曉那最美的山水，只可翻開記憶的卷軸細細找尋。中學(xué)的回憶作文篇5十七八歲的年紀(jì)里，生活是一片陽光明媚，陣陣暖和的春風(fēng)夾雜著鮮花散發(fā)出來的陣陣芳香輕拂過我們年少的心，我們會品嘗到酸甜交織的味道。這陣風(fēng)能撩起我們曾經(jīng)的歡聲笑語，曾經(jīng)的淚水漣漪，但都已無關(guān)現(xiàn)在的痛癢。用十七八年的成長經(jīng)驗去去回憶過去，資本還不怎么夠格。但無論怎樣，我們都已走過，那些事與人在我們記憶的長河里都已留下蹤跡，只是深與淺的問題。曾經(jīng)以為，那些青春酸澀的記憶會始終烙刻在我的腦海里，我的骨子里，只需我輕輕一觸碰，就會讓我心顫抖的痛個不停。但成長的烙印與感覺告知了我，我錯了。無論曾經(jīng)的任何痛楚與歡樂，都會隨著時間一點點埋沒，埋沒在歷史的洪流中。模糊的記得陽光明媚的那個夏天，陽光毫不吝嗇的揮灑著它的片片陽光，斑駁炙熱的光線一圈圈覆蓋著我們，但我們的心卻是濕漉漉的，似乎只要輕輕的摩挲一下，它就會想泉眼一樣噴個不停。我們彼此忍者將要沖眼中流出的澄澈淚水，握手擁抱著不愿分別。但分別時的傷感心情照舊壓抑著每一個人。那時的我們多么天真，總以為彼此的感情會天長地久。然而，只是幾個同樣夏天輪回的時間，我已記不得你們的名字，記不清你們的容顏。如今的風(fēng)照舊在吹，但刮過來的只有模糊的記憶，沒有之相隨著的真實味道，那種淺淺酸.微微甜的味道已經(jīng)被風(fēng)侵蝕的淡而無味了。當(dāng)然了，回憶的味道是在漸漸消褪的。記得，新生活在此起先的時候，我們彼此互通了地址，常見的書信來往讓我們很歡樂。只是一年的工夫，信的接收率與發(fā)出率就降了下來。面對這種問題，誰也毫無方法，只能在心里暗暗苦笑感情的脆弱。在以前的某個時間聽曾經(jīng)的歌，心中會突然間涌出一股清泉，品嘗一下，依晰記得是當(dāng)年的味道，是傷感亦或是無奈。再過長些時間，這種感覺就索然無味了，就像將要枯竭斷流的河道，河床一點點的暴露在陽光之下，此時的我們已無法品嘗到甘甜的味道。漸漸長大的自己突然發(fā)覺，時間的力氣是無與倫比的。只有時間不會撒謊。只有時間能帶走一切。無論曾經(jīng)怎樣的海誓山盟，怎樣的情同手足，這些所謂的愛情與友情都會在分別的境況下，在時間的推移與考驗下脆弱的不堪一擊，與此相伴的那些回憶中特別的心情，也就煙消云散了。中學(xué)的回憶作文篇6童年的回憶多得像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。每個貝殼里都裝著一個驚喜或者悲傷。我打開一個貝殼，發(fā)覺里面有一個我印象最深刻而且最美妙的回憶。那是一個陽光明媚的早餐，我們一家人去海邊玩。玩久了想不出來什么好玩的了，我就學(xué)著電視里面，把人埋在沙子里。首先是我被埋了，沙子暖暖地蓋在我身上。外公幸災(zāi)樂禍地笑著，我用了很大力氣才把沙子撐開。為了“報仇”，我把外公埋了起來，然后惡搞地把腳放在外公身上，像戰(zhàn)勝了哥斯拉一樣，還擺了個造型。就在這時，媽媽偷偷拿出相機，“咔嚓”一聲，這美妙的回憶就被記錄了下來。我重新合上貝殼，放回沙灘上，接著撿我“美妙的回憶”。中學(xué)的回憶作文篇7為中學(xué)三年讀完，就該去上高校了。猶如全部的大孩子一樣留一頭怪異的頭發(fā)，給耳朵穿幾個小洞洞，在我的雙眼皮上抹點淡淡的眼影，給我的長長的眼睫毛添一絲光亮。然后套一件小巧可愛的T恤，穿一條可愛的短裙，腳踩著其樂鞋，挎一個小包包，最終，拉著某個人的手，壓公路。惋惜，三年的中學(xué)過去了，我照舊是個中學(xué)生。穿一身正統(tǒng)的衣服，裝扮的規(guī)規(guī)則矩，每天本本分分的讀書。是的，我讀高四。有人說素高四的學(xué)生大多是不用功的。老師也曾說過這樣的話。呃，是我以前的老師。他曾經(jīng)說過，中學(xué)三年就猶如我們年級所在的那個近一百米的走廊。假如我們從走廊的一端向另一端走，不受外界的干擾，那么，我們將會成為最大的贏家。言外，度高四的往往是那些受到外界干擾沒有勝利的從一端走向另一端的。從小到大，我都生活在優(yōu)等生的圈子里，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。優(yōu)等生的稱號從我會寫1的那一天起始終伴隨著我?，F(xiàn)在，讀高四了，最終要與這個陪伴了我十多年的摯友作別了。突然間有些不舍，放不下似的，每個夜里都會靜默地傷心，然后從睡夢中驚醒。就這樣，我失落落的在N中起先了我的高四生活。N中是個高校校，在里頭讀書的大多是貴族，要么就是些天才。比起以前呆過六年的M中來，估計十個M中也抵不過一個N種。沒有事的時候，我喜愛一個人在N中的校內(nèi)了瞎轉(zhuǎn)。N種的環(huán)境很不錯，說實在些，有些像御花園?；蛘哒f是像那種名勝古跡之類的地方。六層高的教學(xué)樓就是三棟。在樓上，可以望見樓后的那種很大的鋪著塑膠跑道的操場?；@球場在操場的東面，無論是白天還是夜晚都有男孩子在那里刻苦練習(xí)，激烈戰(zhàn)斗。當(dāng)然，也有些女孩子站在那似懂非懂的叫喊。教學(xué)樓前有一個大噴泉，每日不停留的噴涌著。噴泉四周是些樹，草坪，小花壇，還有長椅。在校內(nèi)的最西邊有一片樹林，是柳樹。聽N中的人說，學(xué)校每有一屆學(xué)生畢業(yè)，老師就會帶領(lǐng)這些學(xué)生來這里種幾棵柳樹，以示對母校的留戀與感謝。久而久之便有了這片林子。這個林子有個蠻好聽的名字：連心居。聽說這個名字還是老校長取的。試驗樓在教學(xué)樓的西北部。緊挨著試驗樓的是圖書室。不過，是要跨過一座小橋方能到達的。N中的圖書室有三層，據(jù)說里面有近百萬本書。不過，是真是假就不清晰了。在校內(nèi)的最南面有一個廢棄了的舊體育館，是N中自己的。不過，現(xiàn)在人們很少去那里。緣由之一是宿舍旁邊修了新的體育館，比那個廢了的要大三倍。另外一個緣由讓人聽了有些毛骨悚然。有人聽以前的學(xué)長說過，那體育館里死過人，鬧鬼。似乎，有膽大的進去過。不過，進去了就沒見再出來過。所以N中的人都不去那兒。甚至于許多人不情愿提及那，仿佛提及都顯得晦氣。N中的校門就有四個，東、西、南、北各一個。每個門都有武警把守。除了學(xué)校教職工和學(xué)生，其他人進入校內(nèi)都肯定要經(jīng)過一番嚴(yán)格檢查。因為我剛剛有說過，這個學(xué)校里上學(xué)的要么是貴族，要么是天才。各個都是珍寶，所以學(xué)校特別重視學(xué)生的平安。N中還有一點和其他學(xué)校不同。N中的宿舍從來不集體熄燈。但是說也驚奇，N中的學(xué)生，無論是剛剛上初中的乳臭未干的小孩還是即將面臨高考的畢業(yè)班學(xué)長，每到了夜里十二點半都會準(zhǔn)時熄燈睡覺。好像他們從前商議好了的一樣。更可怕的是，連一個例外也沒有。N中的食堂很大，有點像西式的高級餐廳。在里面吃飯的人許多，但是沒有人把時間花在排隊打飯上過。吃飯的時候，無論男生還是女生都很秀氣。他們大多慢悠悠靜靜靜的享用自己的“盛宴”，很難見到那種狼吞虎咽的?？傊?，N中的一切就像那些小說里經(jīng)常描寫的那樣，完備。完備中卻又帶著些神奇，神奇中又透著安詳，給我一種說不清晰是親切還是暖和或者奢侈的感覺。中學(xué)的回憶作文篇8從小到大，接觸過多數(shù)的老師。嚴(yán)厲、一絲不茍、專注、無私好像是全部老師的代名詞，然而這些老師卻并未在我的腦海中永留，隨著歲月輪回，時間消逝，一些老師甚至已經(jīng)遺忘他們姓甚名誰，只剩下一個模糊的輪廓。然而，初中的化學(xué)老師卻令我久久不能忘懷，直到現(xiàn)在，他獨特的方法，新穎的授課，好像就在昨天。初三要學(xué)習(xí)一門新課程——化學(xué)，早就聽說化學(xué)難學(xué)，什么方程式，物質(zhì)性質(zhì)在別人口中好像是學(xué)也學(xué)不會的難題，我們自然也很期盼新老師的到來。最終伴隨第一堂化學(xué)課的鈴聲，新老師走進教室，看到他，我們不由的悲觀。他，一張古板的臉，一件棕色皮衣，黑褲子，一身一般的不能再一般的衣服，像是從上個世紀(jì)穿越而來。他走上講臺，按例喧布化學(xué)課的要求，這又使我們心涼了半截——不過是一模一樣的老師，談什么特色？假如一個成天喜笑顏開的人向你講一個并不高超的笑話，你或許立刻就會忘到九宵云外。但假如一個板著肅穆臉的老師，在課堂這樣肅穆的環(huán)境下冷不防地講出它，肯定會使你捧腹大笑，而化學(xué)老師——老梁，正是這樣一個人?！扳c須要失去一個電子，氯須要得到一個電子，鈉就把一個電子給氯，他倆正好都變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，和諧社會嘛！”言罷，教室里先是一愣，而后爆發(fā)出爽朗的笑聲。待到笑聲過后，氯化鈉的結(jié)構(gòu)也牢牢刻在我們的心里。誰也沒有料到這樣古板的老師會為化學(xué)課平添這么多樂趣，而老梁在管理學(xué)生時則更有一套。化學(xué)終歸是理科，須要大量的習(xí)題來鞏固，老梁通常會把珍貴的課堂時間給我們做習(xí)題。上課溜號？沒關(guān)系；做題時竊竊私語？沒關(guān)系，只要你大小檢測都過，化學(xué)課想怎么上就怎么上，只要不影響課堂秩序，老梁是不會在意的。但只要你在某次檢測中馬失前蹄，麻煩就接踵而來。吃去常規(guī)的改錯，罰寫外，老梁還有更獨特的方法，他不打不罵，就上讓受罰者面對著全班同學(xué)鞠躬。因為老梁認為個別學(xué)生檢測不過關(guān)，是無形中影響了全班的化學(xué)進程，那幾個同學(xué)要在全班同學(xué)面前“謝罪”的。且不說面子上過不去，單是鞠躬一節(jié)課，也得腰酸背痛了，果真，一來