道路工程測量實習(xí)報告供參考

PAGE頁碼頁碼道路工程測量實習(xí)報告供參考20____道路工程測量實習(xí)報告道路工程測量實習(xí)報告道路工程測量實習(xí)報告道路工程測量實習(xí)報告前言：《土地測量與制圖》是土地資源管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，也是一門實踐性很強的課程，為進一步鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生運用所學(xué)測量學(xué)基本理論和基本技能解決實際問題的實力，加強基本功訓(xùn)練和土地資源管理人員素養(yǎng)的培育，培育學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的集體精神。實訓(xùn)任務(wù)：(1)圖根限制測量(包括選點、埋石、觀測和計算);(2)1:1000大比例尺地形測圖。實訓(xùn)要求：1、嫻熟駕馭常用測量儀器的運用方法;2、駕馭圖根導(dǎo)線測量、三、四等水準測量的觀測方法和計算方法;3、熟識經(jīng)緯儀測圖的基本方法和測圖過程。實訓(xùn)項目：此次教學(xué)實習(xí)是對學(xué)校的基本地形及地物狀況進行測量與制圖。學(xué)?？偣脖环譃?個測區(qū)，本小組負責(zé)第五區(qū)的測量與制圖。測區(qū)的狀況：本小組此次負責(zé)測量和制圖的是第五區(qū)，該區(qū)域內(nèi)地形和建筑物的布局比較簡潔，其基本狀況如下：建筑物：A樓教學(xué)樓;B樓教學(xué)樓;C樓教學(xué)樓廣場：樹人廣場池：月亮灣;A樓后面的池其他：文科試驗樓與A樓之間的草坪及其其中的兩條長廊;計算機中心前的弧形道路。作業(yè)方法：圖根限制測量我們了解可測圖范圍、限制點的分布，在此基礎(chǔ)上在小組的測圖范圍建立圖根限制網(wǎng)。在建立圖根限制時，依據(jù)測區(qū)高級限制點的分布狀況，布置成附合導(dǎo)線、閉合導(dǎo)線。圖根點的密度依據(jù)測圖比例尺和地形條件而定。其中圖根導(dǎo)線測量的內(nèi)容格外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計算兩個部分。(一)圖根導(dǎo)線測量的外業(yè)工作1、踏勘選點我們組在指定測區(qū)進行踏勘，了解測區(qū)地形條件和地物分布狀況，依據(jù)測區(qū)范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案。選點時在相鄰兩點都各站一人，相互通視后方可確定點位。選點時根據(jù)指導(dǎo)書，留意了以下幾點：①、相鄰點間通視好，地勢較平坦，便于測角和量邊;②、點位應(yīng)選在土地堅實，便于保存標記和安置儀器處;③、視野開闊，便于進行地形、地物的碎部測量;④、相鄰導(dǎo)線邊的長度應(yīng)大致相等;⑤、限制點應(yīng)有足夠的密度，分布較勻稱，便于限制整個測區(qū);⑥、我們組間的限制點應(yīng)合理分布，避開相互遮擋視線。點位選定之后，應(yīng)馬上用油漆畫;十;字做好標記，并用油漆編寫組別與點號。導(dǎo)線點應(yīng)分等級統(tǒng)一編號，以便于測量資料的管理。為了使所測角既是內(nèi)角也是左角閉合導(dǎo)線點可按逆時針方向編號，選點完成后，須要繪制本測區(qū)內(nèi)永久性測量標記的點之記圖。2、平面限制測量因地形限制圖根導(dǎo)線出現(xiàn)無法附合，我們組就布設(shè)支導(dǎo)線。支導(dǎo)線不多于4條邊，長度不超過450m，最大邊長不超過160m。邊長單程觀測1測回。水平角觀測首站應(yīng)連測兩個已知方向，采納DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測1測回，其它站水平角應(yīng)分別測左、右角各1測回，其固定角不符值與測站圓周角閉合差均不應(yīng)超過&40″。(1)導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角測量導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰導(dǎo)線邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線延長方向左側(cè)的轉(zhuǎn)折角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。圖根導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角可用6″級經(jīng)緯儀按測回法觀測一個測回。對中誤差應(yīng)不超過3mm，水平角上、下半測回角值之差應(yīng)不超過40″，否則，應(yīng)予以重新測量。(2)邊長測量邊長測量就是測量相鄰導(dǎo)線點間的水平距離。經(jīng)緯儀鋼尺導(dǎo)線的邊長測量采納鋼尺量距。鋼尺量距應(yīng)進行來回丈量，其相對誤差應(yīng)不超過000，特別困難地區(qū)應(yīng)不超過000，高差較大地方須要進行高差的改正。由于鋼尺量距一般須要進行定線，故可以和水平角測量同時進行，即可以用經(jīng)緯儀一邊進行水平角測量，一邊為鋼尺量距進行定線。(3)連測為了使導(dǎo)線定位及獲得已知坐標須要將導(dǎo)線點同高級限制點進行連測?？捎媒?jīng)緯儀按測回法觀測連接角，用鋼尺(光電測距儀或全站儀)測距。3、高程限制測量圖根限制點的高程一般采納一般水準測量的方法測得，山區(qū)或丘陵地區(qū)可采納三角高程測量方法。依據(jù)高級水準點，沿各圖根限制點進行水準測量，形成閉合或附合水準路途。水準測量可用DS2級水準儀沿路途設(shè)站單程施測，留意前后視距應(yīng)盡量相等，可采納雙面尺法或變動儀器高法進行觀測，視線長度應(yīng)不超過100m，各站所測兩次高差的互差應(yīng)不超過6mm。(二)圖根導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算在進行內(nèi)業(yè)計算之前，應(yīng)全面檢查導(dǎo)線測量的外業(yè)記錄，有無遺漏或記錯，是否符合測量的限差和要求，發(fā)覺問題應(yīng)返工重新測量。計算時，角度值取至秒，高差、高程、改正數(shù)、長度、坐標值取至毫米。道路工程測量實習(xí)報告道路工程測量實習(xí)報告一.實習(xí)時間：20XX年5月28日0XX年6月1日二.實習(xí)地點：____職業(yè)技術(shù)學(xué)院前校門三.小組成員：組長：;組員：四.指導(dǎo)老師：五.實習(xí)目的：實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問的環(huán)節(jié)，更是培育學(xué)生動手實力和訓(xùn)練嚴格的科學(xué)看法和作風(fēng)的手段。通過限制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的實力，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ)。六.實習(xí)設(shè)備：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。七.實習(xí)內(nèi)容1.水準測量：依據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程;2.導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標;3.碎步測量：依據(jù)限制點，測定碎步點的平面位置和高程;4.繪圖。八.實習(xí)步驟：1.水準測量：(1)水準測量原理：水準測量是利用水準儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，干脆測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù);B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知A點的高程HA，則B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi-b(2)水準測量的外業(yè)施測：1)水準點：用水準測量方法測定高程的點。2)當預(yù)料高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時須要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)料水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。3)水準測量的檢核計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。閉合水準路途的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，事實上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)當大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。4)水準測量的內(nèi)業(yè)計算：檢查水準測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見附表。2.導(dǎo)線測量：(1)導(dǎo)線測量概述：導(dǎo)線從一組已知限制點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿意限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。坐標增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可事實上一般不等于零，但也應(yīng)當滿意限差要求。(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標記，測角，量邊等。1)踏勘選點及建立標記：在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級限制點的成果資料，將限制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標記。選點時應(yīng)留意下列事項：①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標記的地方。③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6所示。⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，便于限制整個測區(qū)。2)測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采納測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過&40″時，取其平均值。3)量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。(3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確。1)打算工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入;閉合導(dǎo)線坐標計算表;中，見表6，起算數(shù)據(jù)用單線標明。2)角度閉合差的計算與調(diào)整①計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n&&導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測水平角不行避開地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的`質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：假如，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。假如&，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均安排到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n)&180730;。3)推算各邊的坐標方位角依據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式(48)和式(49)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標方位角。本例觀測左角，按式(48)推算出導(dǎo)線各邊的坐標方位角，填入表6的第五欄內(nèi)。計算檢核：最終推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。4)坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整①計算坐標增量依據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。②計算坐標增量閉合差事實上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即③計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WKWD=導(dǎo)線全長相對閉合差WK圖根導(dǎo)線的WKP為000。假如WKWKP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。假如WK&WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調(diào)整。④調(diào)整坐標標增量閉合差調(diào)整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，安排到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)，即⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標增量,即3.碎步測量：(1)碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向改變處，連接這些特征點，便得到與實地相像的地物形態(tài)。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。(2)經(jīng)緯儀測繪法觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后依據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再比照實地描繪地形。操作步驟如下：1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。2)定向。找準一限制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。7)展繪碎步點。4.繪圖，如附圖所示。九.實習(xí)中引起的誤差緣由及解決方法：1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：(1).儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)。(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源)。2.削減測量誤差的方法：：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。十.實習(xí)心得：相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程(實習(xí))明顯能夠更好的體會所學(xué)到的學(xué)問。事實也的確是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精