考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(心理統(tǒng)計與測量)模擬試卷58

（心理統(tǒng)計與測量58(總分：50.00，做題時間：90分鐘)一、<B>單項選擇題</B>(總題數(shù)：23，分數(shù)：46.00)將一個學(xué)生的教育成就與其智力作比較，得到的是（A.教育商數(shù)B.智力商數(shù)C.成就商數(shù) √D.發(fā)展商數(shù)解析：解析：智力年齡與實際年齡的比率是智商。教育年齡與實際年齡的比率是教育商數(shù)。教育年齡與智力年齡的比率是成就商數(shù)。其中教育年齡是指某歲兒童所取得的平均教育成就。因此本題選C。下列選項中，不屬于常模參照測驗的是（分數(shù)：2.00）教師資格認定考試√艾森克人格測驗D.韋氏智力測驗解析：解析：教師資格認定考試重在考查考生是否具備了相應(yīng)的知識和技能，并不關(guān)注某個考生在整個考生中的相對位置。因此本題選A。想要了解個體在所規(guī)定的測量內(nèi)容上的行為水平，應(yīng)該使用的測驗類型是（分數(shù)：2.00）常模參照測驗標(biāo)準(zhǔn)參照測驗 √D.預(yù)測性測驗而標(biāo)準(zhǔn)參照測驗旨在考查個體本身的絕對水平，了解個體在所規(guī)定的測量內(nèi)容上的行為水平。最高行為測驗是和典型行為測驗對應(yīng)的測驗，最高行為測驗要求受測者盡可能做出最好的回答，典型行為測驗要求受B。下列選項涉及的各種情況中，適合使用標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的是（分數(shù)：2.00）選拔性考試診斷性考試 √D解析：解析：標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的目的在于了解和界定個體在測驗內(nèi)容上達到的絕對水平，因此能夠了解受測者是否掌握了該領(lǐng)域中的必要的知識和技能以及他在這一領(lǐng)域中的所存在的缺陷，因此診斷性考試適合使用標(biāo)準(zhǔn)參照測驗。標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的測驗項目的內(nèi)容效度的分析通常采用的方法是（分數(shù)：2.00）直覺分析法專家評定法 √因素分析法實證效果分析法解析：解析：對測驗項目的內(nèi)容效度進行分析一般缺乏客觀的統(tǒng)計分析手段，通常采用專家評定的方法。因此本題選B。對標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的分數(shù)進行解釋需要參照的是（分數(shù)：2.00）分數(shù)分界點 √C.測驗常模D.受測者的水平解析：解析：標(biāo)準(zhǔn)參照測驗是對受測者的絕對水平進行測量，因此標(biāo)準(zhǔn)參照測驗沒有測驗常模，也不考慮測驗分數(shù)的分布，對其分數(shù)進行解釋要參照某一明確界定的行為標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)就是測驗分數(shù)的分界點，亦稱切割分數(shù)線，或稱及格線。因此本題選A。在自陳式人格測驗中，為了防止受測者回答問題時做出防衛(wèi)性反應(yīng)，測驗編制者會使用（分數(shù)：2.00）疑問量表說謊量表 √D解析：解析：在自陳式人格測驗中，有的被試在無意識中會產(chǎn)生防衛(wèi)傾向，會不知不覺選擇與自己的實際B8.被試在回答心理測驗題目時，有時會因為每個人回答問題的習(xí)慣不同造成能力相同的被試得到不同的測驗分數(shù)，這種影響測驗成績的因素是（分數(shù)：2.00）A.反應(yīng)定勢 B.應(yīng)試動機CD的反應(yīng)定勢、喜好正面敘述的反應(yīng)定勢、喜好特殊位置的反應(yīng)定勢、喜好較長選項的反應(yīng)定勢、猜測的反A。中國歷史上的科舉考試屬于的測驗類型是（分數(shù)：2.00）A.學(xué)績測驗 B.能力測驗CD.人格測驗解析：解析：學(xué)績測驗是對個體在一個階段的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練之后所掌握的知識和技能的發(fā)展水平的測定。它的特點是，經(jīng)過相應(yīng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)績測驗的分數(shù)就高，沒有經(jīng)過訓(xùn)練，其測值應(yīng)該幾乎為零。科舉考試考查的是考生對于古代經(jīng)典典籍的掌握，屬于學(xué)績測驗。因此，本題選A。世界上第一個智力量表比內(nèi)一西蒙智力量表編制于（分數(shù)：2.00）A.1895年B.1905年 C.1908年D.1911年190519081911B。關(guān)于中國比內(nèi)測驗描述正確的是（分數(shù)：2.00）可以進行團體施測B.智商類型是比率智C.測驗題目隨機排列D.適用于2～18歲 解析：解析：19241916197819825142—183最后智力評定的指標(biāo)并非智齡(比率智商)，而是離差智商，這與比內(nèi)一西蒙智力量表不同。中國比內(nèi)測驗D。首先使用離差智商概念的是（分數(shù)：2.00）比內(nèi)-西蒙智力量表B.韋克斯勒智力量表C.斯坦福-比納智力量表D.瑞文推理測驗解析：解析：首先使用智齡(即比率智商)概念的是比內(nèi)一西蒙量表，首先使用離差智商概念的是韋克斯勒智力量表。因此本題選B。不屬于WAIS-RC（分數(shù)：2.00）算術(shù)測驗數(shù)字符號測驗 √DWAISWAIS-RC操作量表。言語量表包括常識測驗、理解測驗、算術(shù)測驗、類同測驗、背數(shù)測驗、詞匯測驗。操作量表包B。下面各選項都是心理測驗的簡寫，其中不屬于人格測驗的是（分數(shù)：2.00）A.EPQB.16PFC.CRT√D.MMPI16PF16測驗的簡寫，MMPI(MMPI)檢驗防衛(wèi)反應(yīng)的效度量表是（A.說謊量表B.疑問量表C.詐病量表D.校正量表 √解析：解析：明尼蘇達多相人格調(diào)查表(MMPI)有四個效度量表，說謊量表分數(shù)高表明回答不真實。詐病量表分數(shù)高表明詐病或確系嚴(yán)重偏執(zhí)。校正量表分數(shù)高表示一種自衛(wèi)反應(yīng)。疑問量表不是單獨的量表，指的是被試對問題毫無反應(yīng)及對“是”或“否”都進行反應(yīng)的題目總數(shù)。因此本題選D。人格測驗MMPI（分數(shù)：2.00）標(biāo)準(zhǔn)九B.標(biāo)準(zhǔn)十CD.T分數(shù) √解析：解析：MMPI常模采用T5010。因此本題選D17.根據(jù)MMPIT（分數(shù)：2.00）A.40B.50C.60√D.70解析：解析：MMPIT7060C。18.16PF中，有正確答案的分量表是（分數(shù)：2.00）A.A因素量表B.B因素量表 √C.GD.N解析：解析：16PF16BB19.SCL-90（分數(shù)：2.00）A.一年內(nèi)B.一月內(nèi)C.一周內(nèi) √D.任何時間解析：解析：SCL-90要求被試報告現(xiàn)在或最近一周的情況。因此本題選C。20.內(nèi)隱聯(lián)想測驗屬于（分數(shù)：2.00）人格測驗態(tài)度測驗 √DB。R．A．Likert)提出的態(tài)度測量方法是（A.核檢表法BC總加量表法 √1932D?！笆恰狈磻?yīng)的項目求（A.中位數(shù)B.平均數(shù)C.總和D1929圍繞某一態(tài)度主題，選取能代表該方面的態(tài)度語或項目若干，由專家對這些項目進行等級排列，并把專家排列的結(jié)果進行項目分析，保留有效的項目以及根據(jù)專家的反應(yīng)確定項目的等級。要了解某個受調(diào)查者某方面的態(tài)度，只需看其對該量表的反應(yīng)，最后運用對全部項目的反應(yīng)結(jié)果(等級)求中位數(shù)，以中位數(shù)表示該受調(diào)查者的態(tài)度狀況。因此本題選A。關(guān)于飛機和汽車駕駛員資格證書考試的描述正確的是（分數(shù)：2.00）A.可以是標(biāo)準(zhǔn)參照測驗，也可以是常模參照測驗BC.只能是常模參照測驗，不能是標(biāo)準(zhǔn)參照測驗D.不能是標(biāo)準(zhǔn)參照測驗，也不能是常模參照測驗解析：解析：在某種情況下標(biāo)準(zhǔn)參照測驗與常模參照測驗必須嚴(yán)格區(qū)分，二者不可混淆。如飛機和汽車駕駛員資格證書考試就純屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗，其中不能含有常模參照測驗的成分，也就是說，被試必須達到標(biāo)準(zhǔn)才能發(fā)給資格證書，而不能采用事先規(guī)定好的，考試成績在前百分之多少之內(nèi)的人發(fā)給資格證書的常模參照測驗的辦法。因為，要勝任飛機駕駛和汽車駕駛，必須在該方面具有絕對的行為水平。因此本題選B。二、綜合題(總題數(shù)：1，分數(shù)：4.00)數(shù)據(jù)來自于一個反應(yīng)時研究根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下面問題：（分數(shù)：4.00）數(shù)據(jù)來自于一個反應(yīng)時研究根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下面問題：（分數(shù)：4.00）計算皮爾遜相關(guān)系數(shù)。（分數(shù)：2.00）正確答案：(正確答案：對題意進行分析，本題第一步考查皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)的計算，第二步要求計算斯皮爾曼等級相關(guān)。皮爾遜相關(guān)的計算公式為斯皮爾曼等級相關(guān)的計算公式，用等級差數(shù)法計算如下因而，要計算這兩種相關(guān)系數(shù)，需要先計算一些中間量。故先在下表中計算相關(guān)中間量。設(shè)反應(yīng)時皮爾曼等級相關(guān)。皮爾遜相關(guān)的計算公式為斯皮爾曼等級相關(guān)的計算公式，用等級差數(shù)法計算如下因而，要計算這兩種相關(guān)系數(shù)，需要先計算一些中間量。故先在下表中計算相關(guān)中間量。設(shè)反應(yīng)時XY。將所計算的中間值代入皮爾遜相關(guān)公式，得)反應(yīng)時間和錯誤次數(shù)間的關(guān)系?試計算。（分數(shù)：2.00）分布都是正態(tài)，