句子疑難典型題型

陡崗鎮(zhèn)中心學(xué)五（一）

小學(xué)語文句專項(xiàng)培優(yōu)之難典型題型小學(xué)語文畢業(yè)學(xué)句子難典型題型【201010月精心整理，用小學(xué)階段語文句的培優(yōu)】1下列句子中有語病一項(xiàng)（）A十年的教學(xué)生涯使她積累了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。B對(duì)于留守孩的問題，引起了社會(huì)的極大關(guān)注。C這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。D媽媽給他買了游戲機(jī)，明明的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。2、列句子有語病的一是（）A我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。B麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C參加這次掃墓活動(dòng)，受到了深刻的教育。D在小組討論會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。3、列句中有語病的一是（）Ａ我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。Ｂ止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。Ｃ中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。Ｄ通過這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。4、列四句中不是病句一項(xiàng)是）A故鄉(xiāng)的春天是異美麗的地方。B的語文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來了。C國(guó)慶節(jié)那天，我們學(xué)校上空飄著五顏六色的紅氣球。D這個(gè)話題，引起了同學(xué)的興趣。5下列語句中達(dá)沒有病的一項(xiàng)是）A奶奶老了，頭上的頭發(fā)全白了。B我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的罪行。C他有《水滸傳記演義字典》等幾十本文學(xué)書。D這場(chǎng)比賽的關(guān)鍵是全班同學(xué)的齊心協(xié)力6、列句子有語病的是）第1頁

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小學(xué)語文句專項(xiàng)培優(yōu)之難典型題型A我們把課堂打掃得整整齊齊。B過老師的教育，我們養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。C雷鋒叔叔的光輝形象經(jīng)常在我的腦海里翻騰。D杭州的秋天是令人向往的地方。7下列句子中有語病一句是（）A我們應(yīng)該讓每個(gè)人都能充分發(fā)揚(yáng)自己的聰明才智。B書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍。C因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過了這趟汽車。D哥哥雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。8讀句子，選意思不于其他三句的句）A這樣精彩的演講使我終身難忘。B這樣精彩的演講，怎能使我終身難忘？C這樣精彩的演講不能不使我終身難忘。D這樣精彩的演講，怎能不使我終身難忘？9與“月亮害地躲進(jìn)云層里修辭手相同的句子（）A鳥兒在樹枝上唱歌。B月亮掛在天空中。C太陽要把大地烘干了似的。、下句所修的斷錯(cuò)的一是A這池秋水猶如一面明鏡。（喻）B刪就簡(jiǎn)三秋樹領(lǐng)標(biāo)新二月花（對(duì)偶）C誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。（反問）D索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了擬人）、選出不比喻句一項(xiàng)是（）Ａ往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。Ｂ那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫。Ｃ地中海被稱為西方文明的搖籃。Ｄ燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。12下列句的修辭方法誤的一是（）A頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，向敵人頭上砸去。B陣風(fēng)吹來，楊柳也擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，翩翩起舞。（擬人）C一場(chǎng)大雪過后，巍巍群山披上了銀裝。（夸張）D五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（對(duì)偶）13下列句中沒有運(yùn)用辭的是）

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小學(xué)語文句專項(xiàng)培優(yōu)之難典型題型A那樹葉像一片綠璃片一樣透明、清亮。B林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。C像往常一樣,徑直走向了那家餐館。D太陽一出來,地上已經(jīng)像著了火14下列沒使用修辭的項(xiàng)是（）A就在這鳥兒勇敢叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。B莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。C會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。D啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？15下列古句中沒有使修辭手的一項(xiàng)是（）A復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。B望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。C不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。D飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。16下列古句中與其他句古詩用修辭手法同的一是（）A大漠沙如雪，燕山月似鉤。B知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。17下列詩對(duì)應(yīng)季節(jié)有的一項(xiàng)（）A接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅季）B車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花季）C忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開季）D燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)季）18對(duì)下列子所用修辭判斷，誤的一項(xiàng)是）A這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）B溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。（擬人）第3頁

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小學(xué)語文句專項(xiàng)培優(yōu)之難典型題型C攀書山，書山有路巧為徑渡學(xué)海，學(xué)海無涯樂作舟（對(duì)偶）D誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉問）19對(duì)下列子使用的修方法判有誤的一項(xiàng)（）A石拱橋的橋洞成弧形，就像虹喻）B城處處干燥，處處燙手，處處憋悶比）C接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅偶）D克服困難不也是一種享受嗎（設(shè)問20下列句沒有使用修方法的句是（）A小草偷偷地從土探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。B花花的太陽把手和脊背都要曬裂。C他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。D奪取全國(guó)勝利，這只是萬里長(zhǎng)征走完了第一步。21下列句不是比喻句是（）A一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。B蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。C多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。D我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，就像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的！22對(duì)句子修辭手法一判斷正的一項(xiàng)是（）①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。②根緊握在地下，葉相觸在云中。③長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。④太陽剛一出來，地上已經(jīng)向下了火。A比喻人對(duì)偶夸張C比喻擬人排比比喻

B人擬人對(duì)偶比喻D擬人對(duì)偶排比夸張23選出和樹林一直在著那首快的歌”修方法相的一項(xiàng)（）A這里的人們非常好客，火一般熱情。B路上，稻田綠、菜花黃、江水銀、繪成一幅幅田園巨畫。C生命是一條河流，有奔騰也有平緩。第4頁

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小學(xué)語文句專項(xiàng)培優(yōu)之難典型題型D天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。24下列句子式改變意思不同的組是（）A這件事你得告訴他。這件事你非告訴他不可。C學(xué)習(xí)語文要下功夫。學(xué)習(xí)語文不能不下功夫。

B有誰不被山城的夜景所迷住。有誰不被山城的夜景所迷住？D這件事容易做好。這件事不容易做好。25選出與它三句意思同的一出來（）A這本書是你的。C這本書沒有一個(gè)人說是你的。26選出意不同于其它句的一（。

B本書不可能不是你的。D這本書難道不是你的嗎？A你覺得跑進(jìn)家來的小松鼠可愛嗎？B道你覺得跑進(jìn)家來的小松鼠不可愛嗎？C你不會(huì)不覺得跑進(jìn)家來的小松鼠是可愛的吧？D你一定不會(huì)覺得跑進(jìn)家來的小松鼠不可愛。27從每組挑選出意思同于其三句的一句）A王小亞把教室打掃干凈了。B室被王小亞打掃干凈了。C將教室打掃干凈的是王小亞嗎？D誰說王小亞沒把教室打掃干凈？28以下四話中與其他句意思同的一句是）A難道你覺得我們的戰(zhàn)士不可愛嗎？B不會(huì)不覺得我們的戰(zhàn)士可愛。C你覺得我們的戰(zhàn)士可愛嗎？D你一定不會(huì)覺得我們的戰(zhàn)士不可愛。29與“這鋼筆是王明意思表相同的句子（）A這支鋼筆是王明的？C這支鋼筆誰都否認(rèn)是王明的。

B這支鋼筆怎么不是王明的？D這支鋼筆不可能是王明的。8、列語序整后意思變最大的組是（）A你快點(diǎn)走———你走快點(diǎn)

B度了青春———青春虛度了第5頁

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小學(xué)語文句專項(xiàng)培優(yōu)之難典型題型C做完了作業(yè)去打球———作業(yè)做完了去打球30出句式換后，符合愿意的項(xiàng)是（

D我吃了飯?jiān)偃ァ胰チ嗽诔燥埼覀內(nèi)鐩]有老百姓支持，有今天這個(gè)面嗎？A我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就不能有今天這個(gè)局面。B們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天這個(gè)局面嗎？C我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天這個(gè)局面。D我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，哪能沒有今天這個(gè)局面呢？31下列句形式改變后意思不的一組是（A這個(gè)道理容易明白。

這個(gè)道理不難明白。B怎么能夠這樣糊弄你們呢？

她不可以這樣糊弄你們。C并不是所有的人都能夠理解你的做法。D我不得不重新振作起精神，好好學(xué)習(xí)。32下列句不是祈使句一項(xiàng)是）

所有的人都不能夠理解你的做法。我必須得重新振作起精神，好好學(xué)習(xí)。A禁止吸煙！C太好了！

B往屋里搬東西吧！D請(qǐng)不要說臟話！33下列四中，表達(dá)完正確的（）A學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。C通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。34列句子，表示反問一句是）A聽說您在省里當(dāng)副部長(zhǎng)？C他是上這兒住一陣子就走嗎？

B沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。D這次班會(huì)，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。B里十一點(diǎn)了，哪家的車鋪這時(shí)還有人？D你什么也沒有聽見，為什么胡說？35與“我不是沒有說么不可人的話么？這句話思不同的一是（）A我們沒有說什么不可告人的話。C我們不是沒有說什么不可告人的話。36下面的話不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）

B們說了什么不可告人的話嗎？D我們?cè)趺磿?huì)說不可告人的話？A人人講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民道標(biāo)語）B再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子校標(biāo)語）C歡迎各界人士光臨本院院門口標(biāo)語）D為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全路標(biāo)語）第6頁

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陡崗鎮(zhèn)中心學(xué)五（一）37選出語最強(qiáng)烈的句）

小學(xué)語文句專項(xiàng)培優(yōu)之難典型題型A我夠不上紐約州州長(zhǎng)競(jìng)選所需要的條件，我也許放棄競(jìng)選。B夠不上紐約州州長(zhǎng)競(jìng)選所需要的條件，我想放棄競(jìng)選。C我夠不上紐約州州長(zhǎng)競(jìng)選所需要的條件，我可能放棄競(jìng)選。D我夠不上紐約州州長(zhǎng)競(jìng)選所需要的條件，我不得不放棄競(jìng)選。我夠不上紐約州州長(zhǎng)競(jìng)選所需要的條件，難道我不放棄競(jìng)選嗎？38下面四話中意思不于其他句的一句是）A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。C這